《大学主题班会活动方案（2篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学主题班会活动方案（2篇）.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 大学主题班会活动方案（2篇） 【主题】我的大学生活 【时间】20-年10月15日11月10日 【地点】室内、室外均可 【形式】争论、共享 【目的】引导新生对高中生活进展总结，对大学生活进展思索和规划。 【活动操作示范】： 第一阶段：总结高中生活 1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活 (参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，信任很多同学对大学的生活有了一些思索，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进展比拟。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么？给大家三分钟时间思索，然后请几位同学共享。) 2.共享。辅导员请2-4名同学与全班同学共享，时间掌握在1
2、0分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。 3.辅导员进展共享总结和主题过渡。 (参考：从大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的抱负考上一所好大学而努力，现在我们已经开头了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢？) 其次阶段：思索、争论大学生活 1.辅导员引导学生进入主题。 (参考：假如我们将大学生活分为六个局部：学业、人际、爱情、力量培育、休闲、大学生涯规划，大家来思索、争论，我对这些有什么期盼？有什么规划？) 2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的争论；书记员一名，负责记录发言。 3.
3、争论。分组完毕之后，每组各争论一项内容，也由抽签打算。 (建议：1.辅导员先将大学生活六个局部设计几个争论问题；在争论之前，辅导员先召集组长布置任务和留意事项；2.每组争论的时间掌握在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长掌握每位同学的发言时间，鼓舞少发言的同学，掌握“语霸”的同学；问题争论完毕后，做好总结，并选好共享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的掌握。) 4.共享。每组选派一名代表与全班同学共享争论结果，组内其他人可作补充。在每一组的共享完毕后，其他小组可以提问。假如在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。 5.辅导员总结。辅导员
4、的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、阅历时对自己的做法、规划进展修正；引导学生包涵他人的观点；辅导员也可以和同学们共享自己的大学生活。 第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的挨次调整了) 1.引导同学们熟悉到丰富大学生活，以及对大学生活进展规划的重要性。 (参考：通过今日的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过！高中阶段由于有明确的目标，所以我们过得劳碌而踏实；大学阶段才刚刚开头，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有许多的成长空间等待我们去填充！今日的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们
5、还得认仔细真思索，并付诸于行动。这或许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告知大家的是：不要虚度！让我们一起来朗读名句：“当他回首往事的时候，不会由于碌碌无为、虚度年华而懊悔，也不会由于为人卑劣、生活庸俗而内疚。”) 2.介绍学生心理安康教育中心供应的心理询问效劳，以及学院的心理成长辅导效劳，若同学们在大学生活中遇到苦恼和困惑，欢送来询问。(建议：辅导员教师共享一句话：必要的心理求助是强者的行为。) 第四阶段：布置作业班会心得 目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思索；给在班会中没有时机发言的同学有表达的时机。 (参考：争论的时间太短，共享的时间也太短，但同学们的思
6、索却有很多很多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思索为内容写份班会心得，固然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。 第五阶段：班会完毕 感谢大家的参加！ 【留意事项】： 1.活动操作示范仅供参考，各学院在不违反活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。 2.六项内容的争论参考问题 (1)学业：我的大学学业目标是什么？60分万岁？还是学习扎实的根底学问和专业技能？在大学里，学习是我努力的目标吗？ (2)人际：我理解的人际交往是什么？大学中的人际交往重要吗？我还是比拟多地在与高中同学联系吗？我是主动与新同学熟悉、交往，还是等待别人来
7、走进我？我和寝室同学开头消失冲突了吗？怎样和不喜爱的人相处呢？ (3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗？我对大学里的爱情持怎样的态度？爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系？ (4)力量培育：我盼望在大学里培育哪些综合素养和力量？可以通过哪些方式和途径？ (5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些？怎样培育安康有益的休闲方式？ (6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活？每年要到达什么样的目标？通过什么途径到达？ 3.辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。 大学主题班会活动方案 篇二 一、教学设计： (一)教学背景 总体来说，职高学生文化水平低，自我行为的掌握力
8、量弱，自我爱护意识差，往往具备了一些不良习惯，如 ;好到网吧上网，好吸烟，好装扮，乱花钱，甚至赌博。这些特点极易使他们迷失自我，走上不安康的人生之路。 依据对各种各样吸毒人员的调查，都可以发觉，作为吸毒人员的主要构成的18-25岁的青少年绝大局部并非不知道吸毒会上瘾，伤身，而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的熟悉严峻缺乏，且不分原则是非的奇怪，追求感官的刺激，以吸毒表达优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。因此本课的重点应放在叙述毒品的危害上，并且，依据导致青少年吸毒的成因，教育的重点应在于使学生了解毒品，了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残，从
9、根本上克制导致青少年吸毒的因素。 (二)教学目的 1、通过主题班会，使同学较为全面地熟悉毒品，充分了解毒品的危害，增加预防毒品的意识，把握自我爱护的学问，并以积极的人生态度与毒品作斗争。 2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 (三)教学方式 主要采纳讲授法、争论法，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型例如包括一些前景的猜测，提高学生对远离毒品的重要性和责任感的熟悉。整个教学过程，以竞赛形式贯穿其中。 (四)教学预备 学习环境、需要的物质条件：多媒体教室。 搜集有关毒品的类型及危害的资料，制成幻灯片。 把全班33人分成两组，分别冠以
10、甲组和乙组之名，主持人各带着一组，取名为主持人甲和主持人乙。教师当总裁判。 二、教学实录 【引出毒品话题】 两主持人一边合唱生命如花这首歌，一边走上讲台。站定，唱毕。主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌，上面醒目地写着两个红色大字毒品。(此举是为了展现本节课的课题) 主持人乙问：“同学们了解毒品吗？” 甲乙两方阵都举手积极，教师授意，两主持人各选取一人作代表发言。 甲生：“许多人由于毒品而死亡。”(表情挺愤慨) 乙生：“是一种遭人唾弃的东西，是用来麻醉的药物。”(声音极其洪亮) 师点评，两位学生答复都比拟笼统，各打0.5分。那么，毒品究竟是什么？请看图片。 【感知毒品类型】 教师展现图片，让
11、学生理性地或形象地感受毒品以及类型。(学生很投入地观看，悄悄地) (主持人甲)读1、新修订的刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、幻灯片详细展现几种常见的毒品(实物图片和内容)(主持人乙读) (1)鸦片 (2)海洛因 (3)冰毒 (4)麻古 3、师语：这些毒品产生于看似漂亮的花朵，而且有时它们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严峻的危害，已成为人类共同的敌人。那么，究竟毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害。 【探究毒品
12、危害】 两主持人给自己组的同学每人发一张纸片，让同学们就自己平常了解到的关于毒品危害的情形写在纸上，时间为5分钟。 之后，主持人把自己组的每个人的内容汇总起来，陈述。 主持人甲发言：“我们组认为(话音一顿)，吸食毒品的人会全身乏力，不想做事，钱赚不来，就向家人要，搞得家里人不和谐。” 主持人乙(听到甲组的发言后，神情立刻得意几分)说道：“我们认为吸食毒品，危害不仅如甲组所说的，同时还严峻威逼到国家的安危。历的鸦片战斗不就说明白这一点吗？” “那还影响到社会的治安呢！”(甲生不甘示弱，群起叫嚷。) 师语：“你们两组答复都不错，都能快速地精确地回答下列问题，只不过不是太全面而已。但是，你们的见解综
13、合起来，就是我今日要带给大家的学问。首先给各组都打2分，这一局又打平手。接下来，看图片，教师已经给你们整合归类毒品的危害。” 、吸毒摧残人生(主持人甲帮助讲解) 1.内脏发生病变(照片展现) 2.瘦弱不堪(照片组合展现) 3.吸毒传染疾病(照片组合展现。吸毒感染艾滋病、性病照片。) 照片内容： (1)疥疮； (2)皮肤病； (3)注射感染； (4)性病； (5)艾滋病。 云南省昆明市一个多才多艺的女演员张福娟，1993年染上毒瘾，虽经几次戒毒，但仍恶习不改，以至家中一贫如洗，由于注射毒品感染，全身溃烂，葬送了自己漂亮的青春。 4.吸毒导致自伤、自残、自杀(用一组照片展现) 照片内容： (1)云
14、南省某女毒瘾发作时，在手上留下的烟头烫痕。 (2)福州市某男自伤左臂。 (3)青海省吸毒女青年索南措自己用烟头烫伤的双手。 (4)杨某某，男，28岁，因毒瘾发作，苦痛不堪，挥刀砍断自己的手指。 (5)郭某某，男，32岁，先后将家中20余万元存款吸光，毒瘾发作后自杀未成，胸部被缝合18针。 (6)陈某某，吸毒成瘾不能自拔，毒瘾发作时苦痛难忍，撞墙自杀。 (7)吸毒人员谭继林，毒瘾发作时砍下四指。 (8)湖南省某男毒瘾发作时，自断左臂。 (9)河南省郑州陈某毒瘾发作时，用牙刷插进鼻孔自杀。 (10)广西壮族自治区赵某某上吊自杀。 5.吸毒加速死亡(照片展现) 照片内容： (1)梁蓓丽，21岁，一位
15、聪明美丽的女孩。染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，后因注射毒品过量死于南宁市街头。 (2)黑龙江省某女吸毒致死。 (3)广西壮族自治区韦雪清吸毒致死。 (4)电影长大成人的女主角朱洁，在影片中扮演一名“傍大款”的平民女儿，最终沦落为吸毒者。朱洁在拍片过程中出于奇怪，尝试吸毒后成瘾，未等到影片公演，就因吸毒过量而死亡。 、吸毒消灭家庭(照片展现)(主持人乙帮助讲解) 1.倾家荡产 妻离子散 家破人亡 案例1 青海省西宁市吸毒人员马某某夫妇二人，因吸毒先后死亡，家中一贫如洗，只留下两个不满十岁的小孩和年迈的老母，生活苦不堪言。 案例2 辽宁省鞍山市吸毒人员王某某、高某夫妇，从1991年起相继吸毒成瘾，至
16、1994年家中两幢楼房、一辆出租车等100多万元家产全部吸光，年迈的老母和孩子无人照看，流落街头。 案例3 海南省个体户廖某某靠搞运输、开发廊发了财，生活过得红火，惋惜好景不长，全家7口，有4人相继染毒，家中17万元积蓄全部吸光。为了维持吸毒所需毒资，儿子走上了贩毒的犯罪道路，妻子和女儿也远走他乡。图为廖某吸毒致死。 案例4 兰州市七里河区张某某，全家4人全部吸毒，家境败落。 2.吸毒贻害后代 案例1 广西壮族自治区南宁市一名妇女，怀孕期间吸毒，导致胎儿在母体内即被毒害，一出世便呈窒息、痉挛状态。母亲在哺乳前吸食毒品后，婴儿才肯进食，否则哭闹不止，生命垂危。 案例2 母亲吸毒生下残疾儿。 案例
17、3 广东省某女生下“海洛因婴儿”。 案例4 昆明市某夫妻吸毒，孩子无人照管，被毒贩作为运输工具，将孩子熬煎得遍体鳞伤。 、吸毒危害社会(照片展现)(师帮助讲解) 1.吸毒诱发刑事犯罪 一个吸毒者在骗光、偷光、拖垮了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，那他就要开头对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最简单走的道路。 贪污 云南省一吸毒人员刘澜斌，原是某银行系统工作人员，因染上毒瘾，利用职务之便，贪污公款达74万元，被判处无期徒刑。 敲诈 天津市吸毒人员荣某某，本人吸毒又无经济来源，偷窃了6名出租汽车司机驾驶证照后，然后逐个进展敲诈。 盗窃、抢劫 (1)1996年5月6日，
18、河南省郑州市公安机关破获了一起盗窃案。李雪峰、施军等5名吸毒人员为猎取吸毒所需资金，在西安市等地的停车场作案多起，先后盗窃各种机动车8辆，总价值70余万元。 (2)安徽省马鞍山市吸毒人员李卫东、张静夫妇，吸掉20万元家产后，伙同另一吸毒人员吴宝华，大肆进展抢劫、盗窃犯罪活动，最终锒铛入狱。 行凶纵火 辽宁省营口市吸毒人员尹副平，因吸毒花去10万余元。1997年6月16日，向其父索要毒资遭拒绝后，纵火烧毁其父的福利化工厂，损失达60多万元。 杀人抢劫 (1)秦惠浪是陕西省戏剧讨论院画家，1994年11月25日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为弄钱吸毒，闯入秦惠浪家中，将其一家4口全部杀害，抢劫现金6
19、万余元以及其他财物，1995年4月11日，周西民、白俊杰被执行死刑。 (2)黑龙江省吸毒人员赵学伟、王义德、赵光等，为寻毒资，先后盗窃2起，抢出租车15起，1993年4月23日，在预谋抢劫一储蓄所过程中，将来取款的黑龙江大学教授孙景军杀死，抢去现金2.5万元。 (3)1995年2月11日，浙江省金华市吸毒人员何建国、童洪江为获吸毒经费，在甘肃兰州抢劫杀死两人后，潜回金华，又杀死二男三女，抢走现金500元和金银首饰。 报复社会 1995年10月31日，福建省福州市“两劳”释放人员陈旺、高升与林昌清等吸毒人员，因吸食冰毒产生幻觉，行为失控，不到45分钟的时间内，劫持小汽车3辆，开枪射击小汽车5辆、
20、边三轮两辆，打伤干部群众18人，驾车撞坏小汽车3辆、摩托车1辆，撞死下班工人5名。陈旺被公安干警当场击毙，其一伙犯罪行为才被终止。 2、吸毒败坏社会风气 多数女青年吸毒成瘾后，要靠卖淫来维持吸毒，严峻败坏社会风气。 3、吸、贩毒品滞缓经济进展，加剧贫困 一些毒品问题严峻的地方，许多人不思生产，体能下降，丢失劳动力量，致使田地荒凉，疾病横行，严峻影响了当地经济进展。某偏远村庄，村里青壮年几乎都染有毒瘾。因吸毒，一些青少年或痴呆发傻，或体弱无力，田地已无人种植。 4、吸毒误祸国家(用一组照片展现) 世人皆知，我国自古盛产丝、茶，物产丰富，人文灿烂，却不出产鸦片。害国害家的鸦片，是地地道道的“舶来品
21、”。 16世纪50年月以来，葡萄牙、英国、美国、沙俄、日本等殖民者，用鸦片和大炮翻开了中国大门；罪恶肮脏的鸦片贸易，给中国社会带来消灭性打击。从今，中国再不是一个独立自主国家，一步步沦为半殖民地半封建的国家。中国人被人污为“东亚病夫”，时时受到压迫和凌辱。 (学生在看照片时，不时发出唏嘘之声。由此师认为，这些真实图景及案例对学生的思想触动很大。) 【查找远离途径】 主持人甲说道：“接触毒品如此可怕，那我们该怎么远离它们呢？公开在四周的可恶的贩毒者，我们又该怎样应付他们呢？” 主持人乙说：“下面有几道推断题，每组轮到4题，总分值为4分。先由乙组答复。” (同学们跃跃欲试，有同学站起又坐下) 幻灯
22、片出示题目： 1、不要出入消遣场所。( ) 2、与生疏人一律不接触。( ) 3、在公共场所，不要轻信他人，不要承受他人(特殊是不熟识的人)的东西。( ) 乙组学生答复是1、3对、2错。并陈述理由，说2错的理由是，生活中不行能做到这一点。 轮到甲组答复。幻灯片出示题目： 1、当知道好友染有不良恶习时，就中断与他(她)交往。( ) 2、积极参与有益于身心安康的活动，养成安康的生活方式。( ) 3、当有人向你推举某某保健品时，你会无条件拒绝。( ) 甲组学生答复 ：前两对，后一错。说3错的理由是，或许有的保健品值得一用，关键在于看看保健品的包装中的有关信息，比方是否出自正规厂家等，再作打算。 师评：
23、看来，同学们考虑问题很周到，答复得很好。真心盼望大家在实实在在的现实生活中保持糊涂的头脑，明辨是非，让自己远离毒品，安康欢乐地生活着、工作着。这一局，两组还是打成平手。 下面，用幻灯片展现一些远离毒品的招数：(两主持人穿插读) 1、直截了当法坚决直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 2、金蝉脱壳法状况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口动听拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 3、主动出击法立即提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。” 4、隐秘报案法假如实在无法脱身，趁人不留意时，偷偷告知你依靠的人
24、，或者拨打110，警察叔叔会快速赐予你帮忙。 5、准时告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你，不许你告知家人教师，否则就要对你或家人下手时，肯定不要被他们威吓住，要第一时间告知你的师长。 【观看宣传影片】 观看大型禁毒宣传影片死亡之吻。 死亡之吻主要揭露了毒贩不择手段引诱青少年陷入吸毒陷阱的罪恶行径；真实反映了影片仆人公丁亚兰痛恨毒贩，决心找出吸毒成瘾的缘由，最终惨遭毒贩暗害的警世故事。影片真诚告诫人们：吸毒，是死亡之吻。 【主题班会尾声】 师寄语：金色的年华，珍贵的生命，让我们添一份顽强抵抗毒品的诱惑；让我们借一双慧眼识破毒贩者的阴谋，生命如花，青春无悔！切记吸毒，是死亡之吻！永久不行靠近，并保有一颗警觉的责任心，与毒品抗争究竟。 宣誓： 主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，积极宣传，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品！在这场轰轰烈烈的禁毒战斗中，我们是宣传员，是战士，是先锋！ 站起来吧，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧！