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1、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：雪花 飘小班音乐活动雪花飘音乐活动：雪花飘设计思路：老师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的爱好点着手。虽然下 雪的场景幼儿很少有机会看到，但从本月的主题活动“冬天来了” 中发觉，他们对下雪布满着幻想和期盼。于是我选取了雪花飘 这一内容。恰巧在教学活动前一天，上海下起了罕见的大雪，幼 儿对雪的爱好更浓了。不仅抓住了幼儿的爱好点，又很好的与主 题活动相结合。这次活动是第一教时，我把重点放在观赏歌曲上，让幼儿熟识歌 曲的旋律与节奏，并遵循着“让幼儿学得不累”的原则，特意在 教室的环境创设上下了点功夫，使之布满着冬日的气息，新年的 氛围，与教学活动相辅相成。让幼儿通过环
2、境的影响，更好的理 解歌曲内容，通过在情景中教学来发挥他们的想象力，激发他们 欢快的心情，为下一教时教唱歌曲打下基础。活动目标：1、知道歌曲的名称，初步了解歌曲的内容。2、在情景化的教学中，让幼儿观赏并感受雪花的美。活动预备：1 .各种打击乐器（串铃、摇铃、响板若干，铃鼓，鼓各一个）.录音磁带3. BRP/P活动室环境布置（彩带、气球、雪花等）活动流程：-f f活动过程：一、观赏环境，看看说说。1、幼儿在老师带领下进入活动室。观赏环境：看，我们的教室好美丽呀！小伴侣看看，都有些什么呀？ 引导幼儿知道冬天来了，雪花一片片飘下来，快要过新年了。 二、语言节奏，猜猜做做1、“新的一年就要来临了，我们
3、小伴侣又大一岁了，本事更大了。” 老师边敲鼓边念语言节奏，引导幼儿找位子坐好。XXX I XXX I X X X X I X X X小伴侣快快来找个位子坐下来XXX I XXX I X X X X I X X X小伴侣快快来找个位子坐坐好2、“北风呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老师呀要熬炼熬炼，这样就 不冷了！”老师做动作，让幼儿猜。（以问答的形式）（老师）一我在干嘛？（幼儿）一你在XX。（拍球、跑步、跳 高等）3、小伴侣也一起来熬炼熬炼。个别回答，集体练习，并做出相 应动作。（老师）一你在干嘛？（幼儿）一我在XX。一大家X X。三、发声练习1、小黄莺的歌声真好听呀！2、幼儿练声数遍。四、观赏歌曲，肢体表演。1、小伴侣们唱得真好听，小雪花听见了我们好听的歌声，飘呀 飘来了。老师放录音，幼儿听歌曲一遍。提问：歌里唱到了谁？（小雪花）2、请幼儿观看教室环境观赏音乐，老师引导幼儿进入意境中， 小雪花呀，洁白洁白的，飘在空中，飘在窗户上，像朵漂亮的花！ 这首好听的歌曲叫雪花飘。请幼儿复述歌曲名称。3、幼儿再次观赏音乐，节奏练习。4、小雪花好美呀？我们小伴侣一起来学着表演小雪花好吗？请 个别幼儿上前用肢体表演，集体仿照。（老师对个别幼儿的动作 赐予评价。）5、幼儿听着歌曲一起来做漂亮的小雪花。五、复习律动，师生互动。铃儿响叮当