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1、 大班科学活动好玩的空气教案 作业内容 大班科学活动好玩的空气 执教：杜亚辉 活动目标： 1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们四周处处都有空 2、能运用多种感官动手动脑学习探究空气的简洁方法。激发幼儿探究欲望，培育幼儿对科学试验的兴趣。 3、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。 活动预备： 玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球、吸管、蜡烛、多媒体课件 活动过程： 一、魔术导入 小朋友，早上好!今日，教师要变个魔术，你们想不不想看啊!(想)那小眼睛可要认真看哟! 这是什么(毛巾)，是干的还是湿的呢?来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊?是块干毛巾。这是什么呀?(杯子)
2、，教师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里你们猜猜毛巾会不会湿?(请你说)，那我们取出来看一看，湿了没有呢?小朋友用手摸摸，湿了没有呀?(没有)咦，真惊奇，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很奇妙呢?现在，教师再来变个魔术，这是(毛巾)，这是(杯子)，我们也要要把毛巾放进杯子里面，这次教师是斜斜地放进水里，小朋友认真观看噢!看一看会发生什么现象(气泡产生)。小朋友，猜猜毛巾有没有湿(你说说看)究竟毛巾湿了没有?让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有?(湿了)。为什么毛巾会湿了呢?这一次啊，教师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说说，什么
3、跑进去了?对空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了，而第一次没有湿，是由于空气跑出来了没有(没有)，所以毛巾是干的。刚刚教师给你们变了两上关于空气的小魔术，好看吗?(好看) 二、身边捕获空气，初步感知空气 那么空气它在哪里呢?它又是一种什么样的东西呢?接下来我们来做个试验。小朋友看，这是什么(袋子)，我要用袋子去捉空气，看看教师是从哪里捉到空气的(用红色袋子从桌子底下捉了一袋)，诶，我捉了袋空气，你说说我是从哪里捉到的呀?(用白色的更大的袋子从四周，再用最大的蓝袋子从拐角捉)我在旁边也捉了一大袋的空气，你们也想来捉捉空气吗?(想)请小朋友从教师这儿每人拿一个袋子，你们都有了吗?(都
4、有了)，现在我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉得空气又多又快?(你真能干!)现在，我们把袋口渐渐张开，用眼睛看一看空气，你们能看得见袋子里面的空气吗?(看不见)对，空气是看不见;袋子里的空气有颜色吗?(没有颜色)空气是没有颜色的。(同样的方法再来捉)袋口张开，用你的小鼻子闻一闻，袋子里面的空气有气味吗?对，空气是没有味道的;用你的小手伸进袋子里摸一摸，小手能摸到袋子里面的空气吗?空气是摸不着的。我们去到别的地方去捉捉空气，好不好?试试能不能捉到空气呢?(播放背景音乐带幼儿到各个地方去捉空气)。好，请小朋友把袋子放回来。我请小朋友相互说一说，你是从哪里捉到空气的?
5、(你告知旁边的小朋友你是在哪里捉到空气的，自由发言)。好了，你们刚刚是不是在各个地方都捉到了空气?那小朋友你们说空气能看得见吗?有颜色吗?有味道吗?能摸到吗?原来，我们处处都有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着的，因此，小朋友通常认为我们四周没有东西，实际上空气是确实存在的，我们用小手扇一扇空气，有什么感觉?再用小嘴巴吹吹空气，又有什么感觉?这说明空气是存在的、是流淌的。 三、与空气宝宝做嬉戏 而且空气也是很好玩的，我们来和空气宝宝玩一玩，好不好呢?我们来用吸管吹杯子里面的水，看看有什么现象发生。当我们轻轻吹和用劲吹发生的现象有什么不同吗?来，从你开头一个一个走过来。好了请小朋友回
6、来!小朋友，你们玩过气球吗?(玩过)今日，教师也请你们来玩气球，你们快乐吗?不过，你们先想一想，怎样让气球鼓起来呢?(往气球里面吹空气)，怎样让气球吹得大一些呢?假如气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢?请小朋友从教师这儿每人拿一个气球。(小朋友再吹的时候询问个别幼儿)好了，气球宝宝累了，请小朋友把它们回家，小筐是它的家)。哦，空气宝宝这么好玩，我也想和空气宝宝玩一玩。 四、蜡烛试验，再次引出空气原理 小朋友看，这是什么(蜡烛)，这是什么呢(打火机)，现在我要把它点燃，再来点一根，我要把杯子罩在蜡烛的上面，小朋友想一想蜡烛会怎样，会不会灭?(请你说说)小朋友认真看，蜡烛怎么样了啊(熄灭了)，
7、你们想不想来试试呢?请小朋友到后面来，我们每个小朋友找一杯子，罩的时候要当心，不要让蜡烛烫着手了。好的，请小朋友回来!你们看看这支蜡烛灭了吗?而被杯子罩住的的蜡烛却熄灭了，那刚刚你们没有没有留意到蜡烛是怎样熄灭的啊?是渐渐的，还是很快的呢?那我们再来看一次，这一次小眼睛可要看认真了。噢，蜡烛是渐渐地熄灭了。为什么用杯子罩住蜡烛后，蜡烛就会熄灭了呢?(你说说看)教师告知你真正的缘由：这是由于杯子把蜡烛罩住，杯子里面有空气，空气中能够让蜡烛燃烧的成份用完了，而外面的空气又进不来，所以蜡烛就熄灭了。那你们说说，蜡烛燃烧的时候要不要空气(要)，蜡烛燃烧的时候需要空气，我们人要不要空气呢?你们说说。我们
8、来做个小试验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来。我请一个小朋友说一说有什么感觉?是不是不舒适的感觉呢?为什么会有不舒适的感觉呢?由于我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不能进入我们的嘴巴和鼻子里面，我们就不能进展呼吸空气了，所以我们就会感到喘不过气来，特别难过，你们说我们人要不要空气啊。对我们人需要空气，动物也需要空气，花草树木呢?也需要空气，但凡有生命的地方都需要空气，假如没有空气，会怎样呢?就会无法生存。 五、爱护空气，争做环保小卫士 我们虽然离不开空气，我们需要怎样的空气呢?是洁净清爽的空气，还是需要受到污染的空气呢。现在我们来看看大屏幕!小朋友说说，这样的空气洁净吗?这样的空气不洁净
9、，被污染了，假如我们吸进被污染的空气就会生病，对我们的身体就不好，所以小朋友要爱护我们的环境。垃圾能不能乱扔，能不能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们怎么对他说。不然会污染我们的空气的，我们还可以怎么做呢?我们来看看别人是怎么做的，好不好?小朋友说说他们在做什么?(让幼儿把看到的说说)他们在做环保小卫士，来爱护我们的环境，让我们空气的更加清爽更加洁净，我们吸入洁净的空气，我们的身体才会棒棒的，更加安康! 六、完毕局部 小朋友，你们愿不情愿来做环保小卫士呢?(情愿)好的，请你们到教师这排排队，我们的环保小卫士立刻就要动身了。环保小卫士要动身了!跟客人教师再见!(播放环保小卫士音乐完毕) 大班科学活动好玩的空气教案这篇文章共7974字。