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1、工业工程基础课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：工业工程基础课程类别：必修课因选修课口总学时/周学时/学分：40其中实验（实训、讨论等）学时：8授课时间：周一 3, 4节；双周周三5, 6节授课地点:6D405; 6F404开课单位：机械工程学院适用专业班级：2011工业工程任课（/助课）教师姓名：李帅职称：讲师联系电话：Email:答疑时间、地点与方式：课间、课后随堂答疑；和学生约定时间地点答疑二、课程简介本课程是工业工程专业必修课程,是工业工程领域专业的专业基础课，侧重 研究工作标准化和时间标准化的方法和应用，是整个现代企业管理和工程管理的 基础。本课程使学生了解和掌握经典工业
2、工程的基本理论、方法和技法，了解现 代工业工程的发展趋势和主要的应用领域，从而对工业工程所涉及的专业领域和 内容有一个全面的了解。本课程从应用实际出发，较为系统和全面地介绍经典工 业工程所涉及的主要的内容和技术，并介绍介绍了现代工业工程的新的应用和发 展。要求学生掌握工业工程的基本思想、方法和技能，同时使学生对工业工程建 立一个整体上的认识，为学生今后学年的工业专业课的学习奠定基础，并起到抛 砖引玉的作用。三、课程目标结合工业工程专业的培养目标体系，希望学生完成本课程的学习能达到以下 几个方面的目标：1、知识与技能目标：具备一定的工程专业背景或工程实践经验；掌握工业工程 的基本概念和思想；工业
3、工程的基本意识；实施工业工程改进的基本步骤；方法 研究的基本方法和技巧；时间研究的基本方法和技巧；工业现场改善的方法和 技巧；流程再造的基本思想、原理和方法；2、过程与方法目标：理解工业工程的优化改善过程，掌握思维、观察、测量、 分析、研究、检验、评估等方法，重点希望达到能发现问题，分析问题，最终解 决问题的目标。3、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，要注重培养工业工程 素养，在学习知识的同时，注重自己情感、学习态度、价值观的培养，加强科学 精神、人文精神、社会责任感，职业道德的修养。四、与前后课程的联系本课程要求学生先修管理学等管理类基础课程，同时他是后续课程生 产划与控制，供
4、应链管理等专业课程的学习基础。五、教材选用与参考书1、选用教材：工业工程基础，范中志主编，华南理工大学出版社2、推荐参考书：工业工程基础，张正祥主编，高等教育出版社 基础工业工程，易树平主编，机械工业出版社六、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1工业工程的定义 及其发展历史，工 业工程知识体系工业工程的基本定义； 工业工程的发展历程。掌握工业工程的基本定 义，了解工业工程的发展 历程，了解工业工程的知 识体系22生产率管理生产率的定义，分类及其测定方法， 以及影响生产率的因素，提高生产 率的方法。掌握生产率的定义分类 及其测定方法；理解影响 生产率的因素，提高生产 率的
5、方法。43方法研究初步及 程序分析基础方法研究的概念，内容，生产过程。 程序分析的基本概念。理解并掌握方法研究的 概念，内容，生产过程， 程序分析的基本概念。24工艺程序分析工艺程序分析的基本概念，工艺程 序图的绘制，工艺程序的分析及优 化理解并掌握工艺程序分 析的基本概念，工艺程序 图的绘制，工艺程序的分 析及优化45流程程序分析及 线路图分析流程程序分析及线路图分析的基本 概念，流程程序图，线路图的绘制， 分析方法思路。流程程序分析及线路图 分析的基本概念，流程程序图，线路图的绘制，分析方法思路。26人机操作分析人机操作分析的概念，分析方法， 人机操作图的绘制等。理解并掌握人机操作分 析的
6、概念，分析方法，人 机操作图的绘制等。47联合操作分析和 双手操作分析分析概念，方法；联合操作图及双 手操作图的绘制。理解并掌握分析概念，方 法；联合操作图及双手操 作图的绘制。28动作分析动作分析的基本概念，动素图的绘 制，动作经济原则理解并掌握动作分析的 基本概念，动素图的绘 制，动作经济原则49作业测定基本概 念及时间研究作业测定的基本概念，工时消耗的 构成，时间研究的研究步骤方法等。理解并掌握作业测定的 基本概念，工时消耗的构 成，时间研究的研究步骤 方法等。210工作抽样工作抽样的基本概念方法等理解并掌握工作抽样的 基本概念方法等411预定时间标准模特法的概念，方法。理解模特法的概念
7、方法 等，掌握模特排时法的基 本应用原理。2周次实验项目名称要点与重点掌握程度实验类型实验要求学时12流程程序分析流程程序图的绘 制及分析熟练综合性必做212人机操作分析人机操作图的绘 制熟练综合性必做213双手操作分析双手操作图的绘 制熟练综合性必做214模特排时法模特排时熟练综合性必做2注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。实验要求：必做、选做。七、教学方法本着以人为本的教学理念讲授本课程，着重学生的理解并掌握相关方法， 综合应用启
8、发式教学法、案例教学法、情境教学法、探究教学法、合作教学法 等多种方法以提高教学效果。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。根据本课程实践性较强的特点，告知学生学习本课程的时候应注意理论联 系实际的方法，在生活中多思考，学以致用，这样一定能收到事半功效的学 习效果。学生可适当参考相关图书资料、上相关的学习网站或论坛，提高学习 效果2、学生必须阅读与选读的课外教学材料必须认真阅读教材，在通读教材的基础上可上中国工业工程网络学会等论 坛阅读相关资料，丰富及扩大自己的知识面。3、学生完成本课程每周须耗费的时间。为完成本课程的学习，学生平均每周至少耗费4学时的时间。4、学
9、生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等 方面的要求。教学过程中的各个环节都非常重要，要求学生上课不迟到不早退，不旷课； 实验态度认真明确，可合作实验但实验报告必修独立完成；课堂讨论积极主动； 独立完成作业,对批改过的作业要及时订正；有任何疑问可及时与老师沟通解决, 争取积极主动的学好并牢固掌握该课程要求的相关知识。5、学生参与教学评价要求。课程结束前2周内，按照学校统一安排，学生通过网上评教系统，回答调 查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。实事 求是的评价课程及任课教师是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具 有重要意义。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体）权重到堂情况无旷课，不迟到，不早退5%课堂讨论积极主动参与讨论5%完成作业对立完成，认真10%实验（实训）独立完成实验报告，有自己的见解及思路10%期末考核参考试卷评分标准70%期末考试方式开卷口闭卷团课程论文口 实操口十、院（系）教学委员会审查意见（宋体，小四，粗体）我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：钟守炎 日期：2013年9月4日