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1、基础工业工程课程教学大纲课程编号：0803501031课程名称：基础工业工程英文名称：Fundamentals of Industrial Engineering课程类型：专业基础必修课总 学 时：32 讲课学时：26 实验学时：6学时：32学分：2适用对象： 四年制工业工程专业先修课程：工程制图、机械设计基础等课程。一、课程性质、目的和任务基础工业工程是工业工程专业的主要专业基础课程之一，是学习其他专业课程的先导课程。本课程主要是介绍工业工程的基本原理、方法研究、时间研究和现场管理的理论和方法体系，让学生建立工业工程总体概念，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程意识，掌握基础工业工程知识
2、、技能及其应用技能，学会运用基础工业工程解决问题的方法和程序。培养学生分析问题与解决问题的能力，培养学生一定的动手能力，为进一步学习专业课以及毕业后从事本专业工作打下必要的基础。二、教学基本要求本课程主要讲述工业工程的基本概念、基本原理、工作研究方法与应用。1掌握工业工程的基本概念、应用和发展状况，正确认识工业工程与其他学科的关系。2对工业工程学科特点和目标有一个概括的了解，掌握工业工程管理的基本原理和技术框架。了解常用的工业工程知识，技术及其应用技能，初步学会工业生产率的分析和评价方法。3初步树立起工业工程意识，能够运用基础工业工程方法去寻找和解决生产实际中的问题，为后续课程的学习奠定基础。
3、三、教学内容及要求1工业工程概论1.1 工业工程的发展简史1.2 工业工程定义、目标和功能1.3 工业工程学科的范筹与性质1.4 工业工程的特点和意识1.5 生产率概述掌握工业工程的基本概念、应用。了解工业工程的发展状况。2方法研究2.1 方法研究的意义2.2 生产过程与方法研究2.3 方法研究的步骤2.4 程序分析2.5 操作分析2.6 动作分析掌握工业工程的基本研究方法。3. 作业测定3.1 作业测定的意义与内容3.2 时间研究3.3 工作抽样3.4 预定时间标准3.5 标准资料法掌握工业工程的基本的作业测定方法，并能结合工厂实际情况进行模拟实验。4. 生产线平衡4.1 流水生产线的特点4
4、.2 流水生产线平衡的方法流水生产线平衡实例分析掌握生产线平衡方法，并能结合工厂实际情况进行模拟实验。5. 应用工业工程制定劳动定额标准5.1 什么是劳动定额标准5.2 劳动定额标准化的理论依据5.3 制定劳动定额标准的方法与步骤应用工业工程制定汽车装配劳动定额时间标准了解劳动定额标准，掌握劳动定额标准的方法。6. 应用工业工程改进现场管理6.1 进现场管理的重要性6.2 工业工程与现场管理6.3 “5S”活动6.4 定置管理6.5 目视管理了解工业工程改进现场管理的方法。四、实践环节本课程共开设3个实验：实验1流程程序分析 2学时实验2双手操作分析 2学时实验3测时研究 2学时五、课外习题及
5、课程讨论为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于30题。六、教学方法与手段本课程采用板书与多媒体课件、工厂录像结合的方式进行课堂教学。七、各教学环节学时分配章节（或内容）讲课习题课讨论课实验其它合计工业工程概论2方法研究62作业测定64生产线平衡4应用工业工程制定劳动定额标准4应用工业工改进现场管理4合计26632八、考核方式 本课程为考试课程，期末考试为闭卷笔试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占10%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占20%。九、推荐教材和教学参考书教 材：基础工业工程，阚树林主编高等教育
6、出版社，2005年。参考书：基础工业工程，蔡启明等编著科学出版社，2005年。基础工业工程，范中志、张树武、孙义敏编，机械工业出版社，2003年。十、说明本课程实践性较强，要求学生要多结合工程实例进行灵活学习。大纲制订人：马银忠大纲审定人：高成冲制订日期：2010年05月基础工业工程课程实验教学大纲一、实验教学目标与基本要求1、培养学生初步掌握基础工业工程常用的研究方法；2、巩固、加深所学理论知识；3、对学生进行实验研究的基础训练。二、本实验课程的基本理论与实验技术知识1、流程程序分析程序分析是以产品的整个制造或装配过程不研究对象的一种系统分析技术，它按作业的流程从第一道工序到最后一道工序，从
7、第一个工作地到最后一个工作地，从原材料入厂到产品出厂所进行的全面分析或全过程分析。通过实验了解产品(或零件)的流程分析过程，掌握流程序图的绘制方法及分析过程。掌握“5W1H”提问技术，了解“ECRS”原则改进工作(工艺)程序。2、双手操作操作分析是研究分析以人为主体的工序。使操作者（人）、操作对象（物）、操作工具（机）三者科学地组织、合理地布局，以减轻工人的劳动强度，减少作业时间的消耗，使工作质量得到保证。本实验通过观察灯光追逐器零件（或接触器）至装好灯光追逐器的装配工作，将工作地布置简图及操作过程(以专门符号)记录下来，然后根据动作经济原则，采用“ECRS”原则进行改善。3、测时研究学会秒表
8、测时的方法，培养实际动手的能力，掌握时间定额的制定原理方法和程序。本实验通过对灯光追逐器零件（或接触器）至装好灯光追逐器的装配工艺过程的观测，制定操作标准和时间定额，包括以下实验内容：分析产品结构，制定标准工艺过程；划分操作单元；确定观测次数；观测作业时间；分配整理观测数据，确定各操作单元的标准时间。三、实验方法、特点与基本要求1、学生在实验前应仔细阅读实验指导书，明确实验的目的和要求，了解实验仪器的原理、结构、使用方法及操作步骤。2、按时进入实验室，遵守实验室规则，严格按照操作规程进行操作。3、正确进行数据的读取和处理，按规定填写试验报告。所有实验强调个人动手能力和小组成员合作。四、实验主要
9、仪器设备扳手、尖嘴钳、灯光追逐器零件、螺丝刀、秒表等。五、实验项目的设置与内容提要序号实验项目内 容 提 要实验学时实验类型每组人数实验要求1流程程序分析掌握流程序图的绘制方法及分析过程；2综合2必做2双手操作分析掌握双手操作图绘制方法；2综合2必做3测时研究学会秒表测时的方法及标准时间制定；2验证2必做六、实验报告要求实验报告书写规范，图形绘制符合标准、数据处理方法正确，结果可靠，问题分析透彻。七、考核方式与成绩评定标准基础工业工程实验教学主要从以下几个方面进行考核：1、考查学生的学习态度。如：是否遵守实验时间，是否认真预习实验指导书等。2、考查学生是否严格按照操作规程进行操作，爱护实验仪器设备。3、考查学生是否积极主动工作，且有较强的动手能力。4、考查学生实验报告书写是否规范、测量数据和处理结果是否正确。5、对个别学生进行答辩，考核其对基本概念的理解程度。实验成绩：考勤与表现20%、操作40%、原始数据与报告40% 。八、教材及主要参考资料教 材：基础工业工程，阚树林编著，高等教育出版社，2005年6月。参考书：工业工程实验指导书，马银忠编，校内讲义，2009年6月。 工业工程实验与实习教程，张绪柱编，机械工业出版社，2005年7月。 九、其他说明无大纲制订人：马银忠大纲审定人：高成冲制订日期：2010年05月