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1、2022年小学六年级数学上册知识点总结 小学六年级数学,是小学数学学问的总结,是初中数学学问的开端,是承上启下的重要关口，大家肯定要把数学学习好! 分数除法 一、分数除法解决问题 (未知单位1的量(用除法)： 已知单位1的几分之几是多少，求单位1的量。 ) 1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同： (1)分率前是的： 单位1的量分率=分率对应量 (2)分率前是多或少的意思： 单位1的量(1分率)=分率对应量 2、解法：(建议：最好用方程解答) (1)方程： 依据数量关系式设未知量为X，用方程解答。 (2)算术(用除法)： 分率对应量对应分率 = 单位1的量 3、求一个数是另一个数的几分
2、之几：就 一个数另一个数 4、求一个数比另一个数多(少)几分之几： 两个数的相差量单位1的量 或： 求多几分之几：大数小数 1 求少几分之几： 1 小数大数 二、分数除法 1、分数除法的意义： 乘法： 因数 因数 = 积 除法： 积 一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 规律(分数除法比较大小时)： (1)当除数大于1，商小于被除数; (2)当除数小于1(不等于0)，商大于被除数; (3)当除数等于1，商等于被除数。 叫做中括号。一个算式里，假如既有小
3、括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。 三、比和比的应用 (一)、比的意义 1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 例如 15 ：10 = 1510=3/2(比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示) 前项 比号 后项 比值 3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比，得到一个新量。例： 路程速度=时间。 4、区分比和比值 比：表示两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。 比值：相当于商，是一个数，可以是整数，分数，也可以是
4、小数。 5、依据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。 6、比和除法、分数的联系： 比前 项比号：后 项比值 除 法被除数除号除 数商 分 数分 子分数线分 母分数值 7、比和除法、分数的区分：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 8、依据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0。 体育竞赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。 (二)、比的基本性质 1、依据比、除法、分数的关系： 商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时(0除外)，分数值不变。 比
5、的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。 2、最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整数比。 3、依据比的基本性质，可以把比化成最简洁的整数比。 4.化简比： (2)用求比值的方法。留意： 最终结果要写成比的形式。 如： 1510 = 1510 = 3/2 = 32 5.按比例安排：把一个数量根据肯定的比来进行安排。这种方法通常叫做按比例安排。 如： 已知两个量之比为，则设这两个量分别为。 路程肯定，速度比和时间比成反比。(如：路程相同，速度比是4：5，时间比则为5：4) 工作总量肯定，工作效率和工作时间成反比。 (如：工作总量相同，工作时间比是3：2，工作效率比则是2：3) 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页