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1、粤教版科学二年级上册第9课磁铁小车说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目 是磁铁小车，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是粤教版二年级上册第9课的内容，学好本课对 学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点 是让学生知道磁铁有两极，难点是让学生知道让学生知 道磁铁同极相斥，异极相吸，同时培养学生对科学的热 爱。二、说学生：小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，他 们认识世界的方式是以直观形象为主，因此在教学中为学生 留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习效率，提升 他们的学习兴趣。三、说教学目标根据学生的基本情况和教
2、材的基本要求我确定本课的目标 为:知识目标：让学生知道磁铁有两极；技能目标：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸;情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；教学难点：培养学生的观察能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：观察 法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积 极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、记录法、实践 法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件、磁铁小车、磁铁；学生准备：磁铁小车、
3、磁铁；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略 的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流 程如下：一、激趣导入：师：你们玩过磁铁小车吗？它的奥秘是什么?师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）磁铁小车。、试一试：师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们认真 观看后，说一说如何才能将两节磁铁小车吸引在一起？生：认真观看后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；师：下面我们将尝试如何将两个磁铁小车吸引在一起；生：结合课文内容积极尝试；师：巡视指导；师：及时总结；三、想一想：师：现在请大家尝试让两块磁铁的相同的两极和不同的 两极分别相互靠近，看一看会出现什么现象？并想一想这是 为什么？生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：及时总结；以上是我在预设教学磁铁小车一课时一些不成熟的想 法，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！