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1、2022年小学计算机教室实习报告 篇一:小学计算机老师实习报告 实习内容 我应聘进入到xx市xxxx小学进行了为期两个月的实习活动，进行学习。任职计算机老师兼学校网络管理员。 在这短短的近两个月的教化实习生活中，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。因为是第一次实习，所以对四周的一切都很生疏，所以在付马小学里，须要原任老师的仔细指导。 1、实习的第一周为见习和预备阶段。 在这一周，
2、我全面熟识小学计算机教材，并起先备课，为下周第一节课做打算。仔细听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，以及学生对计算机课的爱好、爱好状况。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。 2、实习的其次、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。 我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，所以他给我上的课不是许多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修
3、改，并且在上课前进行试讲。 指导老师常常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。 3、实习的第四周为教学总结阶段。 这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了确定，同时对我们教学优点和缺点都作了具体的分析。我对自己作出了总结。 我明白作为一个老师，更应当懂得关切学生，无论是学习还是生活，因为天底下并没有肯定的坏学生。 两个月以来的实习告知我
4、想要得到学生的敬重和宠爱，并不是通过和学生玩闹而得来的。至少，老师与学生的角色要分清晰。 本着对学生仔细负责的看法完成这一次实习工作，使我学到了很多作为学生而无法接触的东西，它让我更明白了今后的目标。而作为一个非师范生，作为一位计算机老师，我要学习的，还有许多许多。 我不光在实习单位教学生计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份工作看似轻松，但其实也须要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学的计算机学问主动有效的完成了学校交给我的这方面工作。 四、实习总结 作为一名老师在与老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我 们的交际、沟通实力。从生活、学习、心理三方面着眼，以家
5、长、老师、学生本人三个角度动身，刚好了解学生思想动态，与家长做最刚好的沟通。 在这两个月的实习中，从前期的安排、打算，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践实力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了自我的动手、动脑实力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的实力熬炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力和与人交往的实力，同时也发觉一些自己的不足，特殊是自己在专业学问上的欠缺与不足，以及自己在专业上须要不
6、足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多。 将所学内容融入目前和以后工作中 高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、华蜜奉献我所得，贡献我所能。 实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以 后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以
7、后服务社会打下更坚实的基础！ “千里之行，始于足下”，这两个月的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，须要学习的东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。 篇二:小学计算机老师岗位实习
8、报告 小学计算机老师 岗位实习报告 部 门 实习岗位小学计算机老师 姓 名 指导老师 杜青道 完成时间 201年5月10日 本范文适合全部小学计算机老师相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在书目上右键->更新域，就会自动更新书目。正文内容依据自己须要修改。 目 录 一、实习目的 . 2 二、实习时间 . 2 三、实习地点 . 2 四、实习单位 . 3 五、实习主要内容 . 3 六、实习总结 . 4 实习体会 . 5 实习心得 . 5 实习反思 . 6 七、致谢 . 8 一、实习目的 实习目的是，通过小学计算机老师相关工作岗位实习使我了解以后再小学计算机老师相关工作岗
9、位工作的特点、性质，学习体验小学计算机老师相关岗位工作的实际状况，学习与积累工作阅历，为以后真正走上小学计算机老师相关工作岗位做好岗前打算。 同时通过小学计算机老师相关工作岗位的实习，熟识实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学小学计算机老师工作岗位理论学问应用于实际，熬炼小学计算机老师工作岗位业务实力和社会交际实践实力，并在工作中学习小学计算机老师相关工作岗位的新学问，对自己所学的学问进行总结并提升，以指导将来在小学计算机老师相关工作岗位的学习重点和发展方向。小学计算机教室实习报告. 二、实习时间 201年03月01日201年06月15日 (修改成自己小学计算机老师相关工作岗位实习时间)
10、 三、实习地点 苏州市经济开发区江南大道 (修改成自己小学计算机老师工作岗位实习地点) 篇三:计算机基础实习报告 高校计算机基础 实习报告 班 级 宝石1142 学 号 1101451208 姓 名 滕 达 指导老师 潘 林 成 绩 目 录 一、实习目的 . 1 二、实习内容 . 2 (一) (二) (三) WORD操作 . 2 EXCEL操作 . 3 POWERPOINT操作 . 4 三、实习总结 . 8 四、老师评语 . 9 一、实习目的 依据非计算机专业教学大纲要求及教学安排支配，对学生进行计算机基础操作、文字处理、电子表格、电子演示文稿等方面的综合强化训练，培育和提高学生独立操作和应用
11、计算机的实力。 WORD操作 1、驾驭对长文档的编辑和排版。 2、学会运用分隔符。 3、进一步驾驭页眉页脚的设置方法。小学计算机教室实习报告. 4、娴熟驾驭自动生成书目的方法。 (二)Excel操作 培育学生综合运用Excel的实力。运用之前学过的学问，创建完整的Excel数据表，包括数据的输入、格式的设置、字体、字号的设置，添加边框、公式和函数的运用，图表的制作等内容。 PowerPoint操作 1、熟识PowerPoint2003的窗口界面和基本组成。 2、驾驭演示文稿的基本操作和格式编排。 3、驾驭演示文稿的制作技巧和演示效果。小学计算机教室实习报告. Word、excel、power
12、point操作 二、实习内容 (一) Word操作 母亲节献给妈妈的爱 小时候，对母亲是一种依靠。长大后，对母亲是一种盲目的爱。或许只有当生命的太阳走向正午，人生有了春也起先了夏，对母亲才会有深刻的理解，深刻的爱。母亲节，是妈妈您的节日，妈妈，您辛苦了！千言万语道不尽妈妈对我的爱，妈妈，我爱你!恒久爱你！ 对母亲的牺牲真正有所体会时，我们也肯定进入了付出和牺牲的季节。 有时我在想，作为母亲，仅仅是哺育了我们吗？倘如没有母亲的付出，母亲的牺牲，母亲博大无私 苦痛，背负最多压力，咽下最多泪水 恒久是母亲，但我们的母亲仍以爱， 以温情，以慈善，以和善，以微笑面 对人生，面对我们的！ 的爱，这个世界还
13、会有暖和、有阳光、有我沉甸甸的泪水吗？ 母亲是一种岁月。当我处于人生最低谷的时刻，面对打击，面对失落时，是母亲的支持，让我变得更加坚毅。 在绝无坦途的人生旅途中，担负最多 眼睛熬红了，她们依旧守候。她们燃烧的热忱，能烧掉整整一个冬天。总有一天她们老了，成为烛光里的妈妈，儿女们除了爱的回报，还能做什么呢？假如说因为劳碌 我爱妈妈 篇四:小学实习报告 教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而
14、不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 西庙小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，九江市星子县的一所比较好的学校。在实习期间，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多
15、。 实习第一天，带着期盼，带着担心，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的男老师，罗老师，在以后的实习中，他身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。 在他的指引下，我很快相识了我的实习班级三年级，相识了43个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们相识我这位新来的实习老师。我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己
16、，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声“程老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在实习的最初，罗老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课
17、堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，起先了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 班主任工作 基本状况组织了一次“我尝试，我欢乐”的主题班会； 带领学生出了一次“平安文明歌”的黑板报； 在三年级兼职班主任两个星期； 我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己“接着努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还时常地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告麻木不仁。那天上课，他竟然在教
18、室里随意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发事务是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到“不想学就出去！”忽然，教室里万籁俱寂，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没限制住满眶的泪水。教室里一片宁静，我也听到了一个孩子小声 地对那个男孩“都是你把老师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说“老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气”说着他也哽
19、咽了。其他的孩子也来劝我“老师，你别哭了，再哭就不好看了。”“老师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面是教化实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，因
20、为一位老师临时因事请假，我接管了他的班级，来到了三年级。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的相识。实习后期我将三年级的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会 1、重视学生平安，平安排第一位
21、 在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍须要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需肃穆刚好地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重，是我从罗老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，罗老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页