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1、2023年小学教学工作规划2023年小学教学工作规划。指导思想：围绕学校“进步教学质量，增强办学实力”这一总体开展目的，以进步教学质量为工作重心，以课堂教学改革为打破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，标准老师教学行为；强化师资，进步老师教科研程度；优化质量，促进学生学业进步和全面开展，坚持抓核心、求打破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步标准教学常规管理。2、加强“名师工作室”建立，实在发挥示范、引领作用。3、施行教学质量监控，进步教学质量。4、加强科研课题管理，抓好校本研究。5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学
2、生的开展。详细措施：一、细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的根底上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进展原创而富有个性的设计，突出老师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学理论以打造有效课堂为方向。从教学目的、教学内容、教学方法、课堂信息反应、教学行为标准、互动评价等方面进展系列研究，实在进步课堂教学有效性。定期不定期组织老师进展听课、评课活动，对授课老师的
3、根本功及课堂驾驭才能进展全方位点评，促使老师不断改良完善自己，进步课堂教学程度。作业：进一步标准老师作业的布置和修改，制定和平小学作业布置与修改要求，加强作业质量监控。要求老师修改作业要做到及时认真，作业修改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有修改记录和必要的评语，实在进步反应矫正和评价的有效性。教诲处采取检查和抽查相结合的方法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，及时反应。辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生根底过关，让优等生有所进步”的目的，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑老师、同学、家长全方位帮扶体系。采取老师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励
4、等方式实在加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面进步。幼儿园2023年教学工作规划范文一、工作思路：根据区学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为根本思路;以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素质，标准教研组活动，进步老师教育教学反思才能，改良教育理论，加强日常保教工作管理，进步老师队伍素质,进步幼儿园教育质量。二、现状分析p 1、在教研组建立方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化工程研究，在园本教研制度和文化建立方面总结经历成果。2、在队伍建
5、立方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的首席老师还不成熟;青年老师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项根本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席老师”、“艺术专长老师”等活动来促进不同层面老师的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持老师进展专业研究。本学期将合理安排活动时间，进步活动实效。4、在教研内容上，从制定教研方案入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，进步了教研的实效性。但在教学理论中老师还缺乏对幼儿
6、学_点的理解。本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。三、本学期教研工作重点1、组织全园老师围绕“课程设计的原那么方法”和“省编教材知识要点”进展学习与讨论，结合幼儿园课程和学前儿童开展心理学在全园进展导读，帮助老师理解课程设计的原那么、方法,把握各年龄幼儿的身心开展规律和特点。2、深化学习领会新纲要精神，更新老师观念，以现代化的教育观念指导保教工作理论，鼓励老师积极开展教学研究，全面进步保教质量。3、树立“以幼儿开展为本”的教育理念，解放思想，大
7、胆理论，勇于创新，促进每位老师和幼儿的开展。4、外出参观学习，扩大视野，增加科研意识，进步老师综合素质，完善老师自培、互培形式，抓好老师在新课程方面的培训，做好新老师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进老师专业化程度的进步。5、有方案地进展教学观摩研讨、评比活动，形成人人积极参与教研活动的良好气氛，鼓励老师积极开展专题研究6、各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进展教研，关注常态化的教学活动的组织，探究有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。7、采取自报加推荐的方式，确定“领域首席老师”、“平行班领衔老师”，引导老师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色老师，培养一批
8、有领域专长的特色老师，为幼儿园队伍建立及老师将来的开展打根底。8、结合迎区督导检查，开展观摩互学和研讨活动，汲取有益经历。年度教学工作规划范文新学期伊始，我院学生会人员又一次投入到紧张有序的学生工作中。本学期里，我们将继续在院团委以及辅导员老师的正确指导下，以“三个代表”重要思想，科学开展观为指导，本着“弘扬校园文化，渲染人文气息，进步学生才能，展现学生风采”的宗旨，充分调动学生的积极性，开展一系列有意义的课余活动，进步同学们参与才能、组织才能、动手才能等综合素质。协同其他各部及社团开展工作，完成上级交给的任务。同时也为学生会的开展提供和培养后备力量。此外，针对上学期学生会工作的缺乏，将做好改
9、良，在汲取经历中不断成长。现将详细工作安排如下：一、指导思想2023年，我院学生会将继续高举*理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，用科学开展观统领工作，谨记“全心全意为同学效劳”的宗旨，增强“自我教育、自我管理、自我效劳”的意识，贯彻落实中央关于加强和改良大学生思想政治教育的重要部署和省、市各级共青团会议精神以及校团委2023年的工作部署，积极配合校团委、校学生会的各项工作，从青年成长成才的需求出发，加强青年的思想建立，不断拓展广阔青年的综合素质，在新的历史起点上推动部门工作实现新的开展。二、工作目的：做好各项学生工作，并积极配合学校开展有关的工作，使同学们的思想得到进步，真正做到联络
10、学校、学院和同学的纽带工作。对同学们负责,受同学们监视。并且时刻不忘将创立和谐校园作为工作的根本思想指导，使各项活动不仅锻炼学生的综合才能，更是思想上的一次提升。三、工作内容(一)理论学习以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻科学开展观，立足实际，与时俱进，开拓创新，积极开展形式多样的活动。利用“十一周”等有利时机，开展以“爱国荣校”为主题的系列活动;同时深化实际，深化学生，及时理解他们的思想动态，有针对性地开展思想教育工作，努力进步学生的思想觉悟。组织学习学校相关知识手册，进步学生干部的理论程度。为学院的开展奉献自己的力量。(二)主题明确的文体活动1、新老生见面会2023年9月初举行新老
11、生见面会，座谈会内容涉及大学生活、学习、心理等方面，对大学生活做全方位的诠释，并对新生有疑惑的问题进展深化解释。在面对面的交流的过程中，一方面让新生树立正确的科学开展观，明晰对大学的认识。形成对大学生活正确的规划、态度与思想意识;另一方面帮助某些新生适应新的生活和学习环境，战胜生疏、焦虑、不安、思乡等情绪，全心全意帮助新生解决难题。2、校园歌手大赛2023年9月中旬，由文艺部负责在新生中挖掘优秀选手，为“校园十大歌手”大赛做积极准备。3、寝室文化节征文2023年9月20日-9月22日，为展现寝室生活的美妙画面，彰显新一届09学子的文学风采，由学习部主办，面向大一新生举行“寝室文化节征文比赛”。
12、4、校运动会2023年9月2728为迎接校体育节的到来，学校特主办校运动会，以锻炼学生体魄，增强学生竞争意识为宗旨，学院学生会各部要积极配合，并激发广阔师生的潜力，为学院获得更好的成绩做准备。5、迎新晚会2023年10月初，由文艺部主办迎新晚会。通过歌舞等文艺形式表达我院对新同学的人文关心，让新生在领略我院文化气氛的同时更能体会其独特的艺术环境让他们感受丰富多彩的大学生活。更为新生提供了一个展示其才艺的舞台，充分发扬其潜力，让他们对自己有新的认识，增进理解，让他们的大学生活有一个良好的开场。6、兴趣运动会2023年10月中旬 ，体育部还将继续以往往年的传统，举办兴趣运动会，丰富广阔同学课余生活
13、。7、职场大赛2023年10月下旬，学生会将把精力放在挑战职场大赛中，积极配合外联部搞好今年的挑战职场大赛，争取在全校范围内引起关注，将这一品牌工程发扬推进，和更多的商家获得联络，为今后的工作的开展提供财力支持。8、辩论赛2023年11月将进展信息管理学院的传统活动辩论赛，学生会全体部门将配合秘书处做好此项活动，选择积极向上和大家关注的热门话题进展辩论，充分调动了同学参与集体活动的积极性，增进同学之间的沟通与交流，培养学生的团队意识及协作才能，并为校辩论赛“朝阳杯”挖掘新生力量，同时为海峡两岸大专辩论赛做好准备。9、寝室文化节2023年11月将举办本院寝室文化节，旨在丰富学生寝室生活，陶冶情操
14、，放松心情，以饱满的精神投入新学期的学习中。其间将举行以寝室为单位的智力对抗，寝室评比，寝室征文大赛等丰富多彩的活动。将科学开展观贯彻施行。10、女生部活动2023年12月，由女生部主办系列活动。通过丰富的文娱活动，展现自我，张扬大学生个性，明确自我价值与奋斗方向。为校女生节选拔优秀选手。在新学期中，我们将本着全心全意为学生效劳的精神，做好每一件事，办好每一次活动，让大家的学习生活过得充实而有意义，为大家营造一个好的环境。在举办各项活动时，不仅仅为了丰富大家的课余生活，更是为提供大家展示自我的时机，对同学进展思想上的熏陶。学生会的工作将根据方案相继展开，并会根据详细情况进展相应的改动。相信本着
15、实事求是，脚踏实地的工作精神，信管学生会将会在新学期再创佳绩，获得硕果，更上一层楼!中学教育教学工作规划随着新一轮经济的到来，苍南社会经济的快速开展对教育提出了更高的要求。立足实际，打造优质教育资，效劳社会成为我们最迫切的任务。近年来，县政府提出“后发崛起，全面跨越”的宏伟构思，县教育局也要求我们打破常规，走在前列，成为苍南教育第三极和温州市窗口学校，并在施行素质教育中起到示范和辐射作用。为此，我校制订钱库高级中学教育教学工作规划。 第一局部 历史和现状 学校创办于1956年，始为“平阳县第五初级中学”，后为完全中学，1990年成为苍南县第一所独设高中的学校。 XX年1月，全校教职工总数为15
16、2，其中在编教工139人，高级老师49人，一级老师68人，33个教学班，在校学生1720人。 1985年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、务实”为校训，提出“立足苍南，跻身温州”的奋斗目的后，学校进入新的开展阶段，1998年被评为温州市文明单位，1998年被认定为浙江省a级普高，1999年被评为温州市首批重点中学，XX年被确定为温州市体育传统学校，XX年确定为浙江省现代教育技术实验学校，XX年被认定为浙江省三级重点中学，浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。XX年升格为浙江省二级重点中学。学校为国家培养了一大批优秀人才，近十年高考成绩位居温州市普通高中前茅，受到社会和各界的好评。 但是面对剧烈的
17、教育竞争，从整体优化办学程度，提升办学档次，全面推进素质教育，创办特色学校，成为更高层次的优质资的要求出发，我们清醒地看到，在教育思想、教育理论、教育管理、课程设置、教育程度、学生素质、师资培养、教育科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的缺乏，如何解决目前的困难，进一步提升教学程度，进步教学质量，进步办学效益等方面都有待加大探究力度。 第二局部 办学目的与培养目的 一、办学目的 确立“民主和谐，创造合适师生共同进步的教育”的办学理念，以德育为首位，以教学为中心，以课程改革为打破口，优化师资队伍，提升办学程度，整体推进素质教育，使学校成为“浙江省一级重点中学，浙南知名”的示范性重
18、点高中。 1“民主和谐，创造合适师生共同进步的教育”的理念理解为： 1建立新型的平等的师生关系，建立新型、互动、活泼课堂教学形式，建立新型、透明的管理方式，使师生、学校处于一种和谐的气氛之中。 2关注全体学生的进步，关注学生人格的全面进步，关注学生的可持续开展，关注学生的个性化开展。 3关注老师的进步，关注老师的个性化开展。 2近期办学目的“浙江省一级重点中学，浙南知名学校” 1在浙江省二级重点中学的根底上，学校再用3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。 2学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资程度、教育科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全面到达浙江省教育厅颁发的浙江省一级重点普通高
19、中评估操作标准的要求。 3在管理形式、教育设施、师资队伍素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响，成为市内名校，在全省处在领先位置并有一定知名度。 二、育人目的 学生培养目的：秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。 1思想道德素养 1具有坚决正确的政治方向，拥护中国_，热爱社会祖国，具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。 2具有良好的文明行为习惯和环保意识，有较强的现代公民道德意识。 2文化科学素养 1具有较好的人文科学素养：人文知识面较宽，有较强的阅读、表达和分析p 才能，有较丰富的历史、现代、国际知识，具有人与自然和谐开展的意识。 2具有良好的自然科学
20、素养：理解现代科学技术根底知识和现代科学的主要开展趋势，初步掌握科学方法，具有科学态度，形成科学信念和科学习惯，具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精神。 3具有初步的应用计算机的才能：学生要人人学会上网，会做主页，会初步编制计算机程序。 4具有一定的外语素养：具有较好的英语文化知识和听说读写程度，具有一定的英语交际才能。 3社会理论才能素养 1具有较强劳动观念，自觉的劳动习惯和根本的劳动技能，树立艰辛创业的精神。 2具有独立生存、生活才能，擅长合作和组织各类理论活动。 4身体心理素质 1具有自觉进展体育锻炼的习惯，学会各种体育技术，能掌握常见的预防和简单治疗知识，学生体能到达根本指标
21、要求。 2具有安康的心理，擅长自我调节，具有一定的自控才能，有较强的意志力与适应性和自我开展的才能。 5人文艺术素质 1具备一定的人文艺术知识，培养学生较广泛的兴趣爱好和专项特长。 2具有较高的形象思维才能和艺术鉴赏才能。 3具有一定的歌唱程度和其他艺术表现才能。 第三局部 施行策略 一、形成校园文化特色，提升学校管理程度 一物质文化建立 1洁化：校园成为真正意义上的净土。 2绿化：规划先行，依规建立，具有一定的品位。 3美化：设置人文景点，拓展内涵，表达教育性。 二制度文化建立 1健全管理体制：建立科学的管理机制，遵照“决策施行反应决策”循环原那么施行学校管理；加强党建工作，办好学生业余党校
22、，建立各年级和学生支部，发挥党支部的核心堡垒和模范作用；强化民主监视，充分发挥教代会在学校民主管理和监视中的作用。 2落实岗位责任制：完善学校实在可行、完备齐全的岗位责任制，定编、定岗、定员，进一步加大聘任力度和责任追究制度。 3建立完善的规章制度：修订规章制度，依规办事，按章处事，依法治校。走上制度治校的轨道。 三精神文化建立 进一步形成“友好仁慈、纯朴进取、勤奋智慧”的学校性格，为师生进步创造空间和条件。建立“团结、开拓”的领导作风，“敬业、民主”的老师教风，“刻苦、求真”的学生学风。 二、优化德育工作形式，促进学生全面进步 一明确德育目的 1引导学生从小事做起，标准学生的言行举止，培养学
23、生的根本道德行为，使学生具有自尊自爱、自立自强的道德品质和良好的自我教育才能。 2落实中学德育任务，把学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、严守社会秩序的公民，为成为社会建立者和接班人打下良好的根底。 三确定德育主要内容 1结合校史资，进展爱校爱乡爱国教育。 结合地域特色，以校史长廊、乡贤走廊为基地，开掘整理乡贤、校友、校史资料，重视发挥乡贤、校友的正面典型模范教育作用，培养学生爱国、爱乡爱校情感，引导学生树立民族自尊心，自豪感和社会责任感。 2通过自主参与、自我教育活动，进展根底道德教育。 以学生自主参与和自我教育为主要方式，以日常行为标准为根本要求进展品德教育指导学生学会关心、
24、学会交往、学会自理自立，增强对家庭、对社会、对国家的责任感，进步学生整体的道德水准。 3通过心理辅导，进展心理安康教育。 加强心理辅导课程建立，加强心理聊天室与班主任和学科老师的联络，进步心理咨询质量，引进和推广优化课堂心理环境的课题研究成果，进步班主任对个别学生心理辅导的技巧，改善和优化师生关系，抓好共青团组织、班级心理委员队伍，在面上开展心理辅导工作，培养学生安康人格。 三改良德育工作方法 1采用启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的方式，进步学生的道德认知才能和政治觉悟程度；通过社会理论活动，培养学生的社会责任感，进步学生参与社会理论才能；通过心理咨询和心理安康教育，消除学生的心理障碍，
25、培养学生安康的心理品质。 2分年级确立德育工作重点 高一年级：军政一体化训练和习惯养成教育，做有良好习惯遵守秩序的人。 高二年级：纪律和平安法制教育，做带头守法守纪的人。 高三年级：理想和信念教育，做有远大抱负的人。 3加强学生会、团委工作 构建学生自我教育，自主管理、自铸人格的教育体系。 健全学生干部参加教代会和学校校务会议制度，学生参与学校管理。 四构建德育评价体系 1构建学校评价、老师评价、学生评价的评价构造。 2从校内到校外，从集体到个别，从学得到习得，对学生进展全面、全方位的评价。 3建立详细可行的学生道德品质与日常行为习惯的开展性评价体系，完善评价方法。 三、构建科学课程体系、实在
26、进步教学质量 一集中精力贯彻课程改革精神，领会本质，构建新的科学课程体系。 1开好必修课程 必修课程旨在培养学生的根本素质和根底性学力，同时为培养学生的开展性学力和创造性学力打下根底。在压缩与精简必修课程的情况下，努力进步必修课程的教学质量。 要加大英语和计算机学科的改革力度，逐步进步学生这方面的根本素养，缩短与城市学生的差距；在学科教学中重视人文精神的浸透；重视理、化、生等学科的实验教学，增加实验内容；重视语文阅读、作文训练，指导课外阅读，增加阅读量；树立大课程观，充分利用教材、音像资料、计算机教学软件、多媒体手段、网上信息、发挥现代信息技术在课程改革中的作用。 2开足选修课程 选修课程是在
27、必修课程的根底上，表达学科知识拓展和综合才能开展的课程，是学生终身学习精神、方法、才能培养的重要载体，也是开展学生个性特长的重要载体。 要根据学校的实际和学生特点，开设各种各样的拓展课程，形成涵盖科学、人文、技能、综合各方面的选修课程格局。 3开活综合理论活动课程 综合理论活动课程是在必修课程和选修课程的根底上，着重在专题性与综合性的研究过程中，让学生得到体验，并培养学生的创新精神和理论才能的课程。 要理清选修课程和综合理论活动课程的关系，鼓励发挥学生在选修型课程学习过程中提出进一步研究的课题；探究研究性学习的新方法，进步研究性学习效果，探究并制定研究性学习评价方法。 4开发校本课程、地方课程
28、。 继续围绕学校已经开展的省级课题人文教学研究，发挥老师潜力，进一步开发校本课程系列，建立有人文教育特色的校本课程系列。 二教学质量是学校的生命线，实在进步教学质量始终是学校工作的中心，教学要坚持改革之路，常改常新。 1转变教育观念 教学改革是在教育观念转变的根底上进展的，教育观念转变是老师教育行为转变的根底。老师要实现“三个转变”，即变单纯传授知识在传授知识过程中重视才能培养；变以老师为中心为学生为主体；变重教法轻学法为教学。 2优化教学过程 进一步标准教学根本行为，改良教学根本环节。大力加强对老师的备课、导入、板书、提问、课堂管理、课堂小结、作业布置修改、课后辅导等教学根本功方面的要求。
29、优化课堂教学心理环境。课堂教学贯彻“民主、和谐”的原那么，创立“阳光课堂”，课堂教学为学生营造一个良好的心理环境，进步课堂教学效果。提倡启发式下的教法多样化，各学科努力探究各种有效的教学方法，并运用于课堂教学之中。 3发挥教研组的“研究”功能 教研组以“研”为核心，“研”的重心放在优化师生关系、进步教学艺术、探究学科教学规律等方面。 教研活动要采取“导师带教”、“观摩研讨”、“专题讨论”、“课题研究”“反复磨课”等方式进展，促进老师教学、科研程度的进步。 4整合现代化信息技术与学科教学 老师在日常教学中广泛运用信息技术手段，能运用现代信息技术手段备课，加大课堂教学的技术含量，探究信息技术与学科
30、教学的最正确结合点，实现现代信息技术与学科整合的目的。 5健全教学评价制度 评价制度是学校的主要鼓励手段，要继续构建科学、合理、全面、公正的评价机制。 首先要重视对学生学习开展性评价。既要做到重视知识测试，更要重视学生才能和素质的养成。把评价重点放在学生才能进步上，而不是单纯重视考试结果，探究多元化的评价方式。 第二，对老师教学的评价，既对学习结果进展评价，又对学习过程进展评价。教务处、年级组要认真深化分析p 好每次考试数据，使考试分析p 对教学起到引导促进作用。 第三，采取自评和他评相结合的方法。自评指老师的自我评价，让老师反思教学工作，理解教学得失。他评指同行评价、学生评价、家长评价、专家
31、评价等，以开展的目光客观地评价老师教学得失。 四、加强教育科研，施行“名师”工程 学校教育的中心工作是教学，老师在教学活动中起主导作用。学生的成长开展进步在相当程度上都寄托在老师的态度及其敬业精神上，建立一支“秩序、友善、睿智和个性张扬”的老师队伍，对学校进一步开展有着至关重要的意义。 一加强校本培训 建立师资自培基地。采取“走出去，请进来”的方法，加强与强校合作，探究新的包括专题培训、观摩研讨、专家点评、课题研究、学术沙龙等培训形式、逐步建立自培体系。培训内容着重落实在现代信息技术学习和应用、现代教育理念学习、高层次学历培训等方面，使师资面向课堂教学，老师主动参与，到达“教、研、训”一体化的
32、培训目的。 二开展课题研究 教育科研在课堂教育改革全面推进素质教育中起着先行的作用。从我校现状来看，科研落后教研，落后于教育教学以及管理的改革与开展。为此，我们必须加强科研工作，努力营造人人参与科研的气氛，建立一支教育教学与科研才能相长的骨干队伍，开展教育科研课题研究，完成一系列可以推动学校科研进步的科研课题。 三重视青年老师培养、大力施行“名师”工程 培养一支乐于奉献、德才兼备、高效精干的老师队伍是学校长期的主要任务。学校坚持走“鼓励冒尖、允许平凡，营造有幸福感的气氛”的路子，使老师安心工作，快乐工作，有成就的工作。 1青年老师培养 形成学校、教研组、指导老师三级培养网络、确立师德、教学、教
33、育、科研四个方面根本才能的培养内容。培养一批有可持续开展才能的青年老师，建立培养帮教制度，继续施行青年老师一年适应教学，二年站稳讲台，三年初见成效，六年教学成功的一、二、三、六工程，使青年老师具有良好的师德，严谨的教风，扎实的业务才能。 2重视老师的学习与反思，构建合作交流平台 (1) 重视老师的学习与反思： 每位老师在学期开学前均需制订个人的学习与研究方案和开展目的，学习理论知识，写教后记，整理优秀教案，听课开课，参与课题研究，指导学生综合理论活动等成为老师的常规工程，所有个人成果资料均以电子文本的形式上网，记入老师的个人成长档案。学校将对此进展考核，作为对老师工作全面评价的根据。 (2)
34、同伴合作交流制度 备课组：进展集体备课，协调教学进度，分析p 教材构造，明确重点难点，研究训练的质与量。 教研组：教研组要重视课程建立，以教研组为单位开发校本课程，指导研究性学习活动。教研组应针对教学实际问题，组织开展行动研究，每个教研组都应有自己的研究工程课题。教研组应重视课堂教学研究，着力研究如何进步课堂教学的效益。 教研组的历次活动均应有专门记录。教研组的工作情况应及时制成电子文本，供校园网交流，并列入教研组工作档案。 3培养一批省、市知名的老师 在建立优秀老师群体的根底上，培养假设干名教育教学骨干，使他们成为有影响的学科带头人和专家型老师，造就一批省、市知名的老师，形成一支具有现代教育
35、思想和人文精神、师德高尚、业务精湛、不断进取、纯熟掌握现代教育技术和手段的老师群体。力争在近5年内有10%的老师省、市知名，并逐年有所增加。 五、改善办学条件，为学校的开展提供强有力的保障 创立省一级重点中学和浙南知名学校，必须有相应的保障体系予以支持。 一通过学校管理改革落实规划 学校坚持“民主和谐，创造合适人进步的教育”管理理念，坚持师生双向成才，促进师生共同成长。实行民主化、制度化、法制化和现代化管理。 二增加投入，改善环境和设施设备等办学条件 要合理调整学校支出构造，创造优美的校园环境和先进的人文环境。扩大绿地面积、增多人文景点，逐步表达学校环境的教育性。 要抓住机遇，不失时机地大力推
36、进教育现代化进程，以信息化带动教育现代化。规划期内要完善体育馆、图书馆、科艺馆等设施。图书馆要电脑化、网络化管理，改造学生阅览室的设施和布局，让学生在文化气息更显浓重的环境中专心攻读。改造老师办公室，改善老师的办公和生活条件。建立学校网管中心，重新打造学校校园网，发挥现有硬件设备的教学效益。 三加强后勤效劳队伍建立 重视后勤人员素质进步，重视后勤工作的有效性，做到效劳育人，使后勤人员成为学校建立的一支重要力量。 四加强领导班子建立、科学决策、带好队伍、团结协作、敢于进取，使规划实现有领导保证。 继续推行骨干治校原那么，继续将教有所长的老师充实到班子中来，带动和鼓励老师为学校开展献计献策；继续推
37、行精简的原那么，务求高效的工作效率，表达领导就是效劳，实在为队伍建立、质量进步当好领头雁。 教育事业是关系到人的开展、社会的进步、国家的富强的事业，任重而道远。在五到xx年内把我校打造成浙江省一级重点中学、浙南名校，是一项伟大、荣耀而艰巨的使命。让我们团结进取，艰辛奋斗，为建立一流学校而努力！为培养一流人才而努力！ 2023年幼儿园教育教学工作规划2023年幼儿园教育教学工作规划认真贯彻落实纲要精神，不断转变老师教育观念与教育行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，
38、全面提升幼儿园的教育教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面开展。 工作目的：不断加强老师队伍建立，更新老师观念，进一步增强老师的研究意识和创新意识，鼓励老师积极开展教学研究，深化开展教育科研，标准课题研究过程，逐步形成幼儿园特色，不断进步教育教学质量。一、加强专业理论学习和教学理论认真学习纲要施行细那么，将学习与课题研究结合起来，用纲要精神指导解决理论中存在的问题，寻找教育理论支撑点，在教育教学理论中，尝试反思，讨论教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经历。1.共同分析p 优秀的教育反思笔记，使老师学会写教育反思。2.学习纲要中如何建构积极有效的师幼互动的文章。通过学习，结合日常工作，针
39、对如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动每人写一篇教育案例，大家交流经历。3.开展老师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一次，并针对一至两位老师的文章写出简短的感受和建议。4.结合教研和课题研究，老师要撰写出高质量的论文。5.鼓励老师积极向报刊、杂志、网站投稿。6.组织老师参加大信息组、继续教育、园本培训的学习和参观活动。二、老师队伍建立与管理一继续加强不同层次、不同岗位老师的培养和指导，调动他们的积极主动性，为他们创造开展的时机和条件，进步综合才能，培养学科带头人。1.针对青年老师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决。2.结对子”，蒙氏骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师 ，进步青
40、年老师的教育教学才能。1)结对老师互相听课每学期5次以上。2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。3)指导青年老师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。3. 发挥骨干老师的作用，承当小组教研活动，认真组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。二开展技术练兵活动，努力进步老师专业技能程度。1、发挥每个老师的专长，打造自己的特色，每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级老师单月进展，二级和二级以下的老师双月进展。2、技能技巧评比老师：1讲故事2老师回琴保育员：1进餐环节观摩2户外玩教具制作评比三、教研活动以教育研究为先导，有方案的开展教研和科研研究，在“研”字中进步，在“研”字中进步。加强
41、理论学习和技能训练，进步老师观察才能、组织才能、专业技术才能、家教工作指导才能以及科研才能。增强科学研究的意识，运用各种先进理论，采用科学的策略、方法，开展科学教育理论活动。1、学习有关科学活动的文章，给予老师理论支持。2、在班中环境、区域和教育活动中要表达出科普教育的特色。1每班创设一面以科普教育为主的墙壁。2每班增设一个科学探究区域，根据幼儿的兴趣、需求填充科学活动材料，表达层次性、探究性和可操作性。3每周有一次科学探究活动。4每月写一篇关于科学活动的反思或案例。5以观摩研讨调整再观摩再研讨的形式，不断把各班的科技教育特色推向成熟。6在一日活动中自然浸透，加强随机教育。7在家园栏中突出科普
42、教育的互动内容。四、教育教学为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，继续探究综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的平安教育，充分发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用，有效地促进幼儿开展。1、继续在一日生活中为幼儿营造一个温暖、宽松、愉快的生活环境，建立平等、和谐、融洽、互动的师生关系。2、物质环境的创设主题来、教育价值、各领域间的浸透教育、选择材料要表达正确的教育观念。并能根据幼儿需求不断丰富，不断与幼儿互相作用。3、开展平安教育主题活动，并将平安教育浸透到一日活动之中。4、教育组织重点要将教育内容、目的、途径自然结合；要反映幼儿的需求，并做到注重个体差异；方法上要灵敏表达幼儿的主动参与与探究合作的学习
43、形式；老师要发挥自身的主导作用，加强活动后的反思。五、家长工作通过多种形式和方法营造家园合力的教育环境，调动家长参与幼儿园工作的积极性，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。1、本学期定期召开各班级的家长会；组织每月一次的家长开放半日活动，形式与规模由班级老师自己决定；利用家长资开展两次教育活动。2、各班在继续办好家园共育园地的根底上，探究和研究利用园地与家长幼儿的互动和沟通。创设科技特色活动栏目，按时更换。 4、继续开展班级网站，通过多种方式，让家长多方位理解幼儿在园的方方面面，并形成网上家教指导。5、鼓励家长积极撰写育儿经历文章，与家长交流，共同进步家长的育儿程度。学年中学教学
44、工作规划指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，结实树立科学开展观。坚持育人为本，与时俱进，进一步深化课程改革，以提升教育质量为中心，以树立忧患意识为动力，坚持“人人开展，和谐开展”的办学理念，以务实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新打破。详细工作：1、建成并完善教学质量管理网络。进一步完善教学管理领导网络工作，明晰学校教学管理网络的岗位责任制，齐抓共管，保证学校教学工作的政令畅通。教学工作是“一把手工程”，一把手校长亲自抓，视教学质量为生命线；分管校长重点抓，深化教学第一线，及时地、有针对性、有目的地开展各种教学活动；教学处与年级组长分头抓，加强各年级教学管理的力量；教研组长详细抓
45、，把学校教学的详细工作细化落实到本学科，保证学科质量不断进步。校级干局部管各个年级，每个行政成员蹲班深化教学第一线，形成科学完备的教学质量管理体系。2、贯彻教学常规管理制度。认真贯彻教委、学区以及学校制定的教学常规管理制度。进一步落实、标准“老师教学常规”，把新的教代会通过的有关制度落到实处，所有有关教学的考核工作，有关部门都要做好认真记录。教学常规检查上课每天落实，实行行政领导值日检查责任制，每周一公示，每学年将此项检查结果作为教学常规管理的重点根据之一。备课导学案、作业辅导等实行学月检查制度，检查结果记录在案，违纪违规进展公示，以便及时掌握情况，反应信息，管理到位。3、教学五认真落实的详细
46、方法。在课改的新形势下，努力更新老师的教学理念，把“五认真”落到实处。1加强集体备课。各备课组在第二周前制定出备课方案，方案中明确规定备课时间、地点、内容、主讲人，每周至少集体备课一次每次活动不少于一节课时间，活动情况要有记录。学校行政领导分头参加各个教研组的活动，指导检查教研组工作，催促集体备课落实、到位。2进展导学案、作业、辅导等的检查。学校对老师的导学案和学生作业的量及修改、辅导情况进展定期检查和不定期抽查，开学、期中、期末由教学处组织教研组长普查。普查、抽查完都要认真记录，并将发现的问题及时反应给老师。3开展好听课活动。实行每周一天的“听课日”制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进
47、、共同进步的教学气氛。提倡推门听课制度。校级领导、教学处主任、科任老师每学期听课量要按规定听足够量。期末要按时上交听课记录。4做好月考、期中、期末考试工作，进展教学质量跟踪。学校对各年级主要学科继续采用“月考”方式，时间安排在每一学月末。考试试卷严格按照中考的标准制定，并在考试前一周交教学处检查，教学主任签字前方可付诸印刷。对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级，通过质量分析p ，查原因，找差距，促质量进步。教学处对期中、期末各科老师的教学质量以多种形式进展横向、纵向比照，公正、中肯、实事求是地进展评价。校长室、教务处可通过在学生中开展问卷调查、小型座谈会等形式对老师的师德、法规执行、教学情况等进展调查，加强师生间的沟通，促进老师素质的进步。4、开齐开足各种课程。按市教委制定的课程设置方案，开足、开齐各类课程，维护课程、课表的严肃性。认真开展多种形式的“2+X”活动，全面开展学生的才能，让学生有个性地安康开展。按照教