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1、初级中学校2022年春期学校工作总结 回顾一学期来的工作，在党的十九大报告精神和习总书记来川视察重要讲话精神为指引，抓住县委县府开展的“思想大解放、素养大提升、效能大提速”三大行动为契机，在教化主管部门的正确领导下，我校紧紧围绕学校工作目标，以扎实推动素养教化，强化老师、学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教化教学质量为重点，踏实工作，圆满地完成了阶段教化教学任务。现将一期来开展工作状况作如下总结： 一、坚持学校党建工作，促进教化教学质量和管理水平的提高。严格落实党员老师政治理论学习制度和“三会一课”党组织生活制度以及老师政治业务学习制度，求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。多次召开思想
2、政治教化专题会，结合个人自学和主题活动等形式学习了上级有关师德师风建设件，要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自已，自我反省，做学生的表率，让党员身份“亮”起来，老师模作用“带”起来。二、加强队伍建设，提高队伍整体水平。（一）加强学校中层管理队伍建设，优化管理队伍结构，强化管理。1、加强思想政治教化，提高自身素养。中层干部是学校的中坚力气，是党的路途方针、思想意识能否得到理解和落实的核心，也是学校发展思路及举措能否得到实行的关键。因此，必需加强思想政治理论学习，以身作则，领先垂，发挥表率和模作用。2、加强业务实力培训，更新学问储备。通过各种途径和方式，努力提中学层干部的工作实力和水准。3、建
3、立考核制度，确保责任落实。本期修订完善了绩效考核方案，努力发觉和表彰思想政治素养、业务实力强、工作业绩突出的中层干部，以此激励干部队伍，形成奋力争先的良氛围。4、加强对年青干部同志详细工作的指导和激励。（二）切实实行措施，大力加强学校老师队伍建设。1、加强老师职业道德教化，增加老师的责任感和使命感。本期定期召开老师政治业务学习，进行老师职业道德教化，强化职业道德观念，不断增加老师的主子翁意识和爱岗敬业精神，让他们真正相识到教书育人的光荣，为断提高自已的师德修养和业务水平。2、强化老师教学技能培训，努力提高老师的业务素养。增加老师现代意识的培育，在教学中不断改进和创新自已的教化教学方法和技能，努
4、力促进教书育人水平，提高教化教学质量。3、建立健全各项规章制度，以“竞争”为手段，营造进取向上的氛围，激励老师自觉成长。开展“青蓝工程”，促进骨干老师与青年老师师徒结对，通过各类教学竞赛活动的开展，增加新、老老师的责任感和使命感，培育老师的创新精神和创建实力。4、透亮化管理，科学化评价。从老师的常规教学抓起，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、作业批改、教学成果、教学效果、培优补差等方面对老师进行全面考核，作为老师评优、评先和绩效考核的重要依据，以此激励先进，奖优罚劣，大大提高老师的工作主动性。三、增加德育实效，扎实做德育工作，狠抓学生常规管理，提高学生成果。1、坚持对学生
5、的思想教化常抓不懈。（1）晨会抓：对出现的共性问题与偏差，利用晨会集体讲，班级单独出现问题，进班讲，个别学生出现的问题单独讲。（2）班会讲：做到月月有主题，周周有活动。（3）深化班级讲：发觉问题及苗头，领导与年级组刚好进班讲，确保复习方向不偏离。（4）学法指导大会讲：每次考试后，针对出现问题，应实行的措施集中讲，并重点渗透学法指导。（5）教学工作会上讲：领导讲、年级组讲，在九年级教学工作会上，要求各科任老师随时发觉问题，随时订正，随时讲。（6）环境气氛讲 悬挂中考倒计时牌，各班悬挂张贴激励性口号，中考动员会，一百零一日誓师会等手段，让环境气氛烘托中考氛围，用无声的语言来讲。2、充分发挥班主任在
6、德育工作中的主力军作用。一学期来，召开班主任专题培训会2次，班主任工作阅历沟通研讨会2次，通过培训和沟通，班主任业务水平得到进一步提高，管理班级方式和教化学生方法明显转变，学生的行为习惯养成得到良的保障。3、主抓临界生，提高上线率；抓差生，提高平均分。分类推动，共同提高。一是目标明确，时段清楚；二是责任到人，细化到科。依据学生学习状况及弱势科目，确定包抓对象及包抓老师；三是鞭策激励，促其进步。通过谈话，随时了解学生思想动态，疏导沟通，促使其进步；通过学科小竞赛、分层辅导、班级相互竞赛等不同形式，不断鞭策临界生进步；四是动态管理，强化过程。每次考试后，依据学生成果改变等状况，适时调整临界生对象；
7、每月召开不同层次学生会议。提出不同要求；切实做到“培优扶差促中间”。4、狠抓学生课业落实，坚决杜绝“懒、散、逃、旷、抄”等不良行为现象。每天自习，学生作业摆放在课桌指定位置，由上课老师、科代表负责检查，对出现问题的学生当面指出，共同教化，限期改正。5、成立学生自主管理委员会，加强学生的自主管理实力。 设纪检部、劳动卫生部、组织部等部门，全面管理学生的学习、纪律、卫生等各个方面，增加学生学习热忱和动力。四、抓管理，管理队伍身先士卒，让管理落到实处。1、成立初三教学工作组织机构，实行领导包班，确保教学秩序井然。2、坚持推门听课制。学校领导要常常深化初三教学第一线，坚持听课、评课，主管九年级的领导，
8、每周听课不少于2节，只有这样，才能做到微观了解复习详情，宏观管理复习动向，确保九年级教学整体工作顺当进行。3、主动组织参与市级、县级组织的中考研讨会，从中获得中考信息，对信息仔细分析探讨，实行相应措施把信息落实到教学中。4、坚持“听、查、问、提、考”五字措施。听：即听取学生看法，听取教学反馈，深化课堂听课，驾驭第一手资料，然后提出针对性改进措施。查：每周抽时间对老师的教案、复习资料的完成状况检查，并纳入量化记录。每周不定时对学生的练习册、错题本检查，督促学生学习。问：就是与学生交谈，与老师交谈，深化了解老师的教学状况，学生的接受状况，从而全面了解和驾驭教学常规的落实状况。提：就是依据“听”、“
9、查”、“问”的结果，向老师提出建设性的看法。考：每一章节复习结束，对全体学生考练一次，巩固所学，查漏补缺。5、完善激励评价机制，调动老师教学热忱。在学校经费支出要求很严格的状况下，想方设法挤出资金，加大过程性嘉奖力度。总体设想是：（1）加大对临界生帮扶的奖惩；（2）加大对集体学研活动的奖惩；（3）加大对班主任绩效的奖惩。五、加强平安工作，坚固树立平安责随意识。学校始终以平安教化作为学校工作的头等大事来抓，坚固树立平安重于泰山，稳定压倒一切的思想，增加政治意识和责随意识。1、落实平安工作责任制和责任追究制，明确职责围，保证平安工作的落实实施。定期和不定期相结合进行校内平安工作检查，建立平安隐患及
10、整改台账，发觉问题刚好整改。2、学校把平安工作列入重要议事日程，从组织、制度、经费等方面予以保证。一是实行“一岗双责”，建立平安工作责任制，层层签订平安责任书，落实平安责任；二是坚持每周一节平安课，把平安教化纳入教化教学内容中，并利用集会、班会、平安课等多种形式加强平安宣扬和教化，提高师生平安防意识和自救自护实力；三是开展防措施的演练。本期我校开展了“体验式”防溺水教化活动，通过学生亲身体验溺水过程的演练，提高了学生平安意识和防意识。六、下期工作准备：1、接着加强老师队伍建设。加强老师政治理论学习和师德培训，提升老师爱岗敬业的奉献精神；加强老师业务和教学技能培训，提高老师的理念水平和执教实力。
11、2、狠抓课堂教学常规管理，加大对老师组织教学和管理课堂实力的监管。进一步规学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效果。3、接着加强学生常规管理，规学生行为习惯。营造良的校内化环境，以活动为载体，开展形式多样的各种竞赛活动，把学生多余精力指引向对有益活动参与。经过一学期全校师生的共同努力，圆满地完成了学校各项工作，但是，梳理中发觉不足，盘点中找到差距，反思中找寻新的增长点。在今后的工作中，我们一方面将更加注意学校内涵的发展，努力探究学生德育教化途径，提升德育活动实效，以德育活动为载体，促进学生良行为习惯、学习习惯养成教化，从而提高学生学习实效性；二是将冷静思索，同心同德，努力探讨课堂教学改革，提升课堂实效性，为开创学校教学质量提升的新局面而不懈努力！2022年7月8日上一篇：幼儿园中一班工作总结下一篇：下学期数据驱动质量分析第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页