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1、2023年春学期教诲处工作方案范文2023年春学期教诲处工作方案范文。以*理论为指导,积极理论“三个代表”,全面贯彻党的教育方针,狠抓教育教学管理,深化教育教研改革,实在施行素质教育,大力推进教育现代化工程,为使我校的教育教学工作跻身全市的先进展列而努力奋斗。我校提早特制定了2023年春学期教诲处工作方案。二、工作目的: 本学期通过教诲处全体成员的共同努力,使教育教学工作有新的打破,继续抓好教学常规管理、学生常规管理、思想政治工作方案、学籍管理、教研工作方案。调动老师的积极性、主动性,增强责任感,为振兴草堰二中的办学质量,尽心尽职,详细目的如下: 1、加强学校精神文明建立,强化师生的德育工作方
2、案,逐步形成积极向上的良好校风; 2、依法治教,不断强化师生平安意识; 3、严格按照教学常规开展工作,全面推进素质教育,遵守教育教学规律,遵照课程设置的规定,开全开足各类课程,到达标准化; 4、进一步抓好师资队伍建立,努力培养一批骨干老师和学科教学能手,让他们挑起草堰二中各年级教学的重担; 5、加大教学科研的力度,向课堂要质量,向教研要效益,努力进步教学质量,明确目的,再创我校辉煌。初一、二年级“一均两率”均分、及格率、优秀率、力争保持全市农村中学前二名,稳固率达100%。初三年级“一均两率”均分、及格率、优秀率、力争全市农村中学前二名,优秀率要到达22%以上,合格率为75%以上,稳固率、毕业
3、率达100%。丰中以上达20人。本市职中升学人数达市局下达的指标。各科指标分解到人。各类学科竞赛力争在大丰市以上含市获奖; 6、加强学籍管理,严格按照学籍管理的有关规定操作。积极制订控流措施,杜绝出现流生,进一步稳固“无流生学校”的成果; 7、按照义务教育的标准,做好资料搜集,收全收好各项资料; 8、实验中心工作,按国家有关规定施行管理,力争保持“a”级; 9、扎实抓好体育卫生工作方案。确保体育达标率达98%以上,近视率低于25%,认真开展“两课两操三活动”,增强学生体质。积极组建学校体育特色队,参加市运动比赛;不断改进卫生设施,到达国家规定的卫生标准。促进学生的身心安康。 三、工作措施: 1
4、、严格按照国家教委公布的课时方案和课程量规定,设置、制订好课程表,作息时间表。保证学生在校7小时的学习时间,休息保证8小时以上,每天活动时间不少于1小时,课外作业量不多于1.5小时。 2、狠抓校风教风的建立 本学期继续加强师德、师风的考核。利用时间组织老师学习老师工作标准及考核细那么和有关法律法规,强化老师的敬业精神。严禁体罚和变相体罚学生。加强学生的思想政治工作,让德育工作浸透于各学科的教学之中,常规管理常抓不懈。各班以班主任牵头,以班团支部、班委会组织对本班学生进展理想教育、爱国教育、纪律教育。积极利用“学雷锋日”、清明节、“五一”节、“五四”节等重大节日,努力开展多种形式的活动来强化稳固
5、,增强学生的学习积极性,陶冶学生的情操,帮助他们树立正确的人生观和世界观。学校由校长室牵头继续进展每日常规量化的检查,采取“日公布、周统计”的形式,并将统计结果公布于橱窗中,实行“班级循环红旗”制度,期终评选出“文明班级”。 继续加强校园文化建立,抓好言论导向,开展安康的精神文化。本学期中,由团总支协同各班搞好橱窗、板报、校园播送、校园网络、电视网络等校园文化宣传窗口。定期做好各班的黑板报、橱窗的评比工作;“校园之声”有专人负责,能做到正常播音;校园电视网络有方案、有组织,能正常播放电视节目,丰富学生的课余生活。 加强班级管理工作。培养优秀班主任,定期实行班主任例会,总结交流经历。 3、继续加
6、强教学常规的管理 继续强化师生平安意识,不断完善教学平安管理制度。开学初继续对老师进展平安意识的教育,继续签订平安责任状,平时利用学习、集会等有利时机对师生进展各种平安知识的教育,积极开展平安知识的讲座,使“平安重于泰山”的意识真正落到实处。 实行目的管理。学期初将指标分解落实到班,到科,到人。责任到人,继续实行年级捆绑式的奖惩措施,实在增强老师的责任心、使命感和质量意识。期末仍将按照教学考核细那么对照完成指标情况,进展考核奖惩。不断完善考核制度,制订科学、合理的考核方案。要重视班级前十二名学生的学习指导。做好治瘸工作,促使学生全面开展! 不断加强小班化教学研究。积极探究小班化教学形式。从最后
7、一位学生抓起。根据学生的特点确立学习升学的目的,因材施教,因人施教,力促学生全面开展。关注每一个学生的开展,特别是关注学困生的开展,为他们创设一定条件,让他们也获得成功的喜悦。 进一步完善教研沙龙制度。分年级分科目指定时间进展。大组活动时间定于周五下午四节课后进展,继续实行“一人主讲、大家讨论、形成共识、书写教案”的形式。活动主要采取以下三种形式:1、全校性参与,整合考虑。对于话题合适于各个学科研讨时,采取同种形式。2、以学科组为单位研讨交流。这种形式主要表达学科性,每个学科都有自己独特之处,因此为进步沙龙实效,采获得分学科沙龙形式。3、校内教学骨干引领,教学相长。对于个别在教育教学中某一项或
8、某一环节中突显的个人,选拔出来设立主题,由他主讲传播经历,然后针对他的实际做法,其他老师提出自己的见解疑惑,将自己有效的做法与大家交流,对老师们遇到的困惑给与了实实在在帮助。杜绝不备课上课的现象。注重进步课堂45分钟的效率。课堂教学中,严格按照集体备课的思路进展操作,灵敏充分运用现有电教设备,注重精讲多练。鼓励老师大胆偿试教学改革。对于缺课或私自调课者,按教学事故论处。 不断强化听课制度。鼓励老师之间互听、互评、互学,要求三年以下工龄的新老师一学期中不少于40节次,老师25节,校长30节,教研组长、教诲主任40节次。认真加强课堂督导活动,及时有效地掌握老师上课的第一手资料,及时帮助弱势学科查找
9、原因,帮助薄弱班级分析p 问题,使我校的各科教学、班级管理尽快地走到一致的轨道上来。 实行双周练制度。初一、初二、初三实行双周练制,要求老师认真编写练习题,严肃考风,考纪。认真修改、认真分析p ,及时评讲。老师应该认真仔细分析p 每次的测试试卷,对于各科中出现的问题,老师有责任有义务利用恰当对局部学生进展无偿补差。只为成功想方法,不为失败找理由。 加大常识课的检查力度。除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外,对技能课将实行目的管理,提出详细要求。音、体、美老师除认真上好各自课程外,各人必需要组建一个有质量的兴趣小组,并能在各类比赛中获得较好的成绩。同时成绩纳入岗考之中。 4、实在抓好教研工
10、作,努力进步教育教学质量 充分发挥教研组的作用。每个教研组要有教研专题,每个老师要有教研课题,期初有方案,阶段有理论,期末有总结。每位老师要主动参加各类教研活动,以教研推动教学质量的进步。各教研组要结合自身实际,进展研究讨论,确定教研切入口,以带动整个学科程度的全面进步。 加强老师队伍建立 继续鼓励青年老师参加主管部门举行的各类业务进修,进一步进步他们的教学才能和业务程度,以尽快地适应新形势下的新需求。 组织老师听课,评课、上课,观看录像、vcd片等,学习和吸收新的教学信息,鼓励老师进展教改偿试,对合理的要求,学校从经费、人力上给予大力支持。积极创造条件组织老师到外地参观学习。 鼓励老师动手总
11、结教学中的心得、经历,积极向各类报刊投稿。 进一步做好“师徒挂钩”,施行“青蓝工程”,本学期中将采取双向选择的方法,即徒弟找准师傅,师傅成认前方生效,同时,师傅必须认真听取并指导他们的课堂教学,期末成绩统计,师徒成绩将产生一定的对应关系,奖罚同步,以尽快使一批青年老师站稳讲台。 5、重视体育卫生工作方案,保证学生身心安康。每月召开一次体育卫生工作会议,布置相关工作,坚持上好“两课两操”,搞好课外活动,组织好年度体检工作。通过报廊、播送、讲座等形式,普及卫生知识,增强防病意识。春季是流感高发期,为此学校在搞好宣传的同时,加大对卫生设施的投入,每月对教室消毒两次,每周对宿舍进展消毒一次,确保学生的
12、身心安康和开展。6、丰富第二课堂活动。积极组织各种类型的兴趣小组,全面进步学生的综合素质,力争在各类活动中能获得较好成绩。 7、注重实验中心工作。进一步加强实验室建立,进展标准化管理,我校在“四配套”实验装备中,实验硬件上得到了很大的改善,如今的三个实验室都已能较完全满足现阶段的教学需要。我们将安新课程的要求开足开全所有实验课,培养学生实验才能。充分发挥实验中心为教学效劳的作用。确保演示实验、分组实验的开设率达100%。 8、做好各项资料的搜集。把资料上交作为老师考核的内容之一,逐步标准档案的分类装订工作。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023春学期教诲处工作方案范文一、指导思想本学期
13、教诲处将根据学校办学理念及学校开展目的,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个根本点”即以教学为中心,以学生管理和老师开展为根本点,坚持“全面、协调、可持续开展”的科学开展观和“科学、标准、精细”质量管理理念,标准管理,进步质量,培育特色,以养成训练为根底,以进步质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的1加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更标准、更科学、更有效。2.标准学科组及教研组活动流程,进步活动质量,促进老师“教”和“研”才能的进步。3.严把质量关,做好提优补差工作,把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练
14、根本功和培训、磨课等活动,培养骨干老师、青年老师、教学能手610名。5.按方案有序开展兴趣小组活动和课外活动等,做到方案、组织、人员、内容和时间五落实,落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动,扎实推进学校校本课程的开发建立。三、工作重点、难点一工作重点1标准管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动标准和“五认真”标准。即1备课。实行全员电子备课。每位老师要实在重视备课环节,充分做好课前准备,提早二周备课量。充分发挥教研组的作用,利用集体的智慧和力量,准确把握课时自目的,重点、难点及教学环节,进步课堂效率。杜绝突击写教案,“拿来”,求数量而不讲质量的现象。及时写教学后记,认真总结,提升自己的
15、理论程度。2上课。贯彻和实行中小学课堂教学常规,向40分钟要质量。杜绝提早下课和拖堂现象的发生。要求每位老师认真做好课前准备,提早到岗,保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。课堂上要发挥老师的主导作用,充分调动学生学习的积极性,摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。老师要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识和探究精神。要重视根底知识、根本技能的教学,并充分关注学生学习品质的培养。教学中,老师要关爱学生,尊重学生人格,使学生“学中有乐,乐中有学”。发挥网络优势,充分合理利用优质教学资、现
16、代教育信息技术上课,效劳于教学,鼓励老师自制课件。3作业布置及修改。作业布置要有针对性、实效性和层次性,给学生个性开展的空间,力争做到有趣、适量、适度。作业修改要认真及时,提倡全批全改,面批面改,杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,提倡写周记。数学忌机械、重复性作业,注重理论性、应用性。学生作业本以年级为单位,统一标准要求,统一书写格式。作业簿要整洁,老师修改符号要醒目,起示范典范作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,进步写字质量。4课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目的,既要面向全体,又要分层次进展个别辅导,做到因材施教。各任课老师要把“转
17、差”作为重点环节来抓,首先辅导的方案要有可操作性,辅导内容要有针对性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,忌过多的否认和批评,应抓住其学习过程中的某一闪光点,及时地进展肯定和表扬,努力使每位学生在原有根底上有所进步。另外,建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度,努力做好转差工作。5成绩评定。继续开展素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。学生成绩的评定要表达公平、公正,符合学生实际,让学生做到胜不骄,败不馁,鼓励上进。2进步质量。以标准“五认真”和深化“教学研讨”活动为根底,进步四非常钟的课堂效益,减负增效,进步各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤
18、为重要的是进步毕业班的学科质量。3打造特色。通过课外活动,继续加强学校特色建立,进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队、腰鼓队等小组的管理,并争取在相应的各级竞赛获奖。二工作难点1进步学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来根底上再上台阶。2学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。四、主要工作一老师培养:立足平台、超越开展1课堂教学研讨。进步课堂教学质量的关键在课堂,提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课等,加强学科组之间的互相听课交流,促进学科组之间的互动进步,加快老师的专业开展。2培
19、养活动。1注重青年老师的培养,有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升,鼓励青年老师参加高学历的进修,努力使本科以上的老师到达50以上,本科学历老师达40;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、根本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年老师的快速成长;三是积极组织校本培训,进步老师对于网络信息的搜索、加工利用的才能。2注重骨干老师的培养,发挥骨干的示范引领作用。为已获得省、市、区骨干老师的老师“提目的、上档次、指路子、压担子”。另外,教诲处结合区教学骨干评选的契机,要发现、培养新苗子,重点培养,为参评老师做好各项准备工作,争取在本年度省、市、区教学骨干评比中有老师脱颖而出。3合作交流。本学
20、期还要开展与兄弟学校交流活动,借鉴其他学校的经历,采取走出去拜师,请进来展示的活动,进步我校教诲处的管理才能,提升老师的专业素养。二教学常规:常抓不懈、追求细节 没有好的管理,没有标准的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期教诲处将根据学校制定的标准要求,尤其是“五认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教诲处、学科组以及老师的职责,有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和修改、辅导学生”四个关。备课:积极鼓励老师利用网络进展资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课,老师在独立研究的根底上要利用备课组进展集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对
21、老师的随堂检查。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:通读教材。不能教一课备一课通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读老师用书。阅读别人成功的案例与有用的做法。老师手中要有一定量的参考资料独立考虑,发挥自己的优势,撰写教学预案。上课:本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长每个月不少于5节,中层领导每学期不少于30节,教诲处分管教诲每学期不少于40节,鼓励跨学科听课。作业和修改:继续提升老师的观念:确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制:保证每堂课内有一定的作业时间,回家作业量控制在
22、20分钟/每学科,合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来以书本为主,要适量增加自编题。对于老师作业的修改,本学期要求不留隔天作业,当天的作业当天处理。标准各科作业修改的符号要求,加强平时考核检查。辅导学生:本学期的目的是全面进步及格率,经得起上级各类调研。因此,本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作,要求对学困生老师能做到耐心、用心、恒心,不可体罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心理。三校本教研:优化组合、研学一体1集体备课集体备课的根本流程为:个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步,老师个人钻研。学科组长提早确定备课内容和集体备课的时间,然
23、后每个老师进展认真钻研,就二xx分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安排的主备老师发言,拿出其教学设计初稿,然后进展集体讨论,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上互相剧烈碰撞与争论,及时加以比拟、商讨和完善,最后确定最正确方案;第三步,形成教案:每个老师根据集体达成的共识,详细设计教学方案,并写出教案;第四步,个人反思:老师个人根据实际执教情况,认真考虑,深化反思,并写出教后反思。2同课研究要求各备课组组织组内老师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿,上课提早告知全校,听课以后集中评课,一轮活动完毕写好反思总结,并上传磨课教案和课件,教研
24、组内进展“一课多讲”。四学科建立:夯实根底、减负增效1强化学科建立与研究,实现教学质量推进年目的。语文营造书香校园语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的开展。发现苗子,着力培养青年骨干老师,打造语文特色,提升学校品牌。数学构建充满活力的数学课堂应重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的兴趣和作用,体验数学知识间的联络,感到数学与现实生活的亲密联络,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材,而不是教教材。要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室。加强课
25、堂教学中的思维训练,积极探究后进学生转化的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养与区教研员李老师建立严密联络,采用请进来和走出去相结合的方式,不断进步英语老师的个体综合素质,扎实进步英语课堂效率。其他学科在严格执行课程方案的根底上,要在“教好”上下功夫,力求进步课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建立相结合,并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责,要求有方案、有记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校争光。2.实在减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。坚决不移、积极稳妥、深化持久地打好“减负增效”攻坚战,全面进步教育质量,全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课,
26、精心上好每一堂课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时,学校的教育教学质量不能减下来。教诲处在不加重学生的负担的情况下有方案地组织对各年段学生必备素质的考察。五、详细安排三月1完成小教科统计上报工作2.制定各项方案并归档3听推门课4.召开教研组长及毕业班会议5.布置本学期工作,传达方案6.组织参加上级各学科的培训活动7.健全兴趣小组,并正常开展活动8.学困生建档、学籍整理、上报新机制花名册9各学科组教学研讨活动的正常开展10.五认真工作检查11假期作业展览、总结四月1青年老师听课、备课、作业、学科质量“一条龙”随堂跟踪调研2书法比赛/学生数学计算才
27、能竞赛3五认真工作检查4教研组长、备课组长会议研究学困生的辅导工作5.校、区运动会6.各项兴趣小组活动开展情况检查7.教研活动8.期中质量监测五月份1课堂教学展示月活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课 2.学生阅读才能测试/应用题解题才能竞赛/英语百词词组竞赛3.期中阶段性质量调研与分析p 及家长座谈会六月份1五认真工作检查2.教学研讨活动3.开展“读书节”活动,评比“阅读之星”与“书香班级”4.语文百词竞赛/数学解题才能竞赛/英语口语才能竞赛5.毕业班会6.做好期末复习七月份做好各类教学资料的上交和归档工作2.做好期末复习命题工作3.做好工作总结4.教育教学经
28、历交流注:学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展2023年春学期教诲处工作方案一、指导思想:本学期教诲处将根据学校办学理念及学校开展目的,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个根本点”即以教学为中心,以学生管理和老师开展为根本点,坚持“全面、协调、可持续开展”的科学开展观和“科学、标准、精细”质量管理理念,标准管理,进步质量,培育特色,以养成训练为根底,以进步质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的:1加强教学流程管理,加强“五认真”管理,使教学管理趋于更标准、更科学、更有效。2.标准学科组及教研组活动流程,进步活动质量,促进老师
29、“教”和“研”才能的进步。3.严把质量关,做好提优补差工作,把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练根本功和培训、磨课等活动,培养骨干老师、青年老师、教学能手610名。5.按方案有序开展兴趣小组活动和课外活动等,做到方案、组织、人员、内容和时间五落实,落实好学校“一校一品牌、一生双爱好”活动,扎实推进学校校本课程的开发建立。三、工作重点、难点:一工作重点1标准管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动标准和“五认真”标准。即:备课。实行全全员电子备课。每位老师要实在重视备课环节,充分做好课前准备,提早二周备课量。充分发挥教研组的作用,利用集体的智慧和力量,准确把握课时 间,力争做到有趣、适量
30、、适度。作业修改要认真及时,提倡全批全改,面批面改,杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,提倡写周记。数学忌机械、重复性作业,注重理论性、应用性。学生作业本以年级为单位,统一标准要求,统一书写格式。作业簿要整洁,老师修改符号要醒目,起示范典范作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,进步写字质量。课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目的,既要面向全体,又要分层次进展个别辅导,做到因材施教。各任课老师要把“转差”作为重点环节来抓,首先辅导的方案要有可操作性,辅导内容要有针对性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,忌过多的否认和批评,应抓住其学习过程中的某
31、一闪光点,及时地进展肯定和表扬,努力使每位学生在原有根底上有所进步。另外,建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度,努力做好转差工作。共4页,当前第1页1234成绩评定。继续开展素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。学生成绩的评定要表达公平、公正,符合学生实际,让学生做到胜不骄,败不馁,鼓励上进。2进步质量。以标准“五认真”和深化“教学研讨”活动为根底,进步四非常钟的课堂效益,减负增效,进步各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是进步毕业班的学科质量。3打造特色。通过课外活动,继续加强学校特色建立,进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队
32、、腰鼓队等小组的管理,并争取在相应的各级竞赛获奖。二工作难点:1进步学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来根底上再上台阶。2学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。四、主要工作一老师培养:立足平台、超越开展1课堂教学研讨。进步课堂教学质量的关键在课堂,提升老师专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课等,加强学科组之间的互相听课交流,促进学科组之间的互动进步,加快老师的专业开展。2培养活动。注重青年老师的培养,有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升,鼓励青年老师参加高学历的进修,努力使本科以上的老师
33、到达50以上,本科学历老师达40;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、根本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年老师的快速成长;三是积极组织校本培训,进步老师对于网络信息的搜索、加工利用的才能。注重骨干老师的培养,发挥骨干的示范引领作用。为已获得省、市、区骨干老师的老师“提目的、上档次、指路子、压担子”。另外,教诲处结合区教学骨干评选的契机,要发现、培养新苗子,重点培养,为参评老师做好各项准备工作,争取在本年度省、市、区教学骨干评比中有更多老师脱颖而出。3合作交流。本学期还要开展与兄弟学校交流活动,借鉴其他学校的经历,采取走出去拜师,请进来展示的活动,进步我校教诲处的管理才能,提升老师的
34、专业素养。二教学常规:常抓不懈、追求细节 没有好的管理,没有标准的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期教诲处将根据学校制定的标准要求,尤其是“五认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教诲处、学科组以及老师的职责,有效开展各项工作。1.严把“备课、上课、作业和修改、辅导学生”四个关。备课:积极鼓励老师利用网络进展资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课,老师在独立研究的根底上要利用备课组进展集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对老师的随堂检查。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:通读教材。不能教一课备一课通读年级段的课程标准要求。重
35、视课本上的初备课。阅读老师用书。阅读别人成功的案例与有用的做法。老师手中要有一定量的参考资料独立考虑,发挥自己的优势,撰写教学预案。共4页,当前第2页12342023年春学期教诲处工作方案一、指导思想:本学期教诲处将根据学校办学理念及学校开展目的,结合本学期实际,牢牢抓住“一个中心,两个根本点”即以教学为中心,以学生管理和老师开展为根本点,坚持“全面、协调、可持续开展”的科学开展观和“科学、标准、精细”质量管理理念,标准管理,进步质量,培育特色,以养成训练为根底,以进步质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目的:1加强教学流程管理,加强
36、“五认真”管理,使教学管理趋于更标准、更科学、更有效。2.标准学科组及教研组活动流程,进步活动质量,促进老师“教”和“研”才能的进步。3.严把质量关,做好提优补差工作,把不及格人数控制在有效范围内。4.通过大练根本功和培训、磨课等活动,培养骨干老师、青年老师、教学能手610名。5.按方案有序开展兴趣小组活动和课外活动等,做到方案、组织、人员、内容和时间五落实,落实好学校“一校牌、一生双爱好”活动,扎实推进学校校本课程的开发建立。三、工作重点、难点:一工作重点1标准管理。本学期的工作重点之一是落实学科组活动标准和“五认真”标准。即:1备课。实行全员电子备课。每位老师要实在重视备课环节,充分做好课
37、前准备,提早二周备课量。充分发挥教研组的作用,利用集体的智慧和力量,准确把握课时目的,重点、难点及教学环节,进步课堂效率。杜绝突击写教案,“拿来”,求数量而不讲质量的现象。及时写教学后记,认真总结,提升自己的理论程度。2上课。贯彻和实行中小学课堂教学常规,向40分钟要质量。杜绝提早下课和拖堂现象的发生。要求每位老师认真做好课前准备,提早到岗,保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯,注重知识生成的过程。课堂上要发挥老师的主导作用,充分调动学生学习的积极性,摒弃枯燥呆板的教学方法。教学过程中,强调教学互动,要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。老师要擅长用鼓励的语言鼓励学生大
38、胆创新,培养学生的问题意识和探究精神。要重视根底知识、根本技能的教学,并充分关注学生学习品质的培养。教学中,老师要关爱学生,尊重学生人格,使学生“学中有乐,乐中有学”。发挥网络优势,充分合理利用优质教学资、现代教育信息技术上课,效劳于教学,鼓励老师自制课件。3作业布置及修改。作业布置要有针对性、实效性和层次性,给学生个性开展的空间,力争做到有趣、适量、适度。作业修改要认真及时,提倡全批全改,面批面改,杜绝做后不批的现象。语文、英语忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,提倡写周记。数学忌机械、重复性作业,注重理论性、应用性。学生作业本以年级为单位,统一标准要求,统一书写格式。作业簿要整洁,
39、老师修改符号要醒目,起示范典范作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作,进步写字质量。4课外辅导。课外辅导要紧紧围绕“提优补差”这一总体目的,既要面向全体,又要分层次进展个别辅导,做到因材施教。各任课老师要把“转差”作为重点环节来抓,首先辅导的方案要有可操作性,辅导内容要有针对性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,忌过多的否认和批评,应抓住其学习过程中的某一闪光点,及时地进展肯定和表扬,努力使每位学生在原有根底上有所进步。另外,建立各年级各学科的“结对帮困”跟踪制度,努力做好转差工作。5成绩评定。继续开展素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现缺乏,反思调整,促使我校教育教学程度再上新台阶。学生成绩的
40、评定要表达公平、公正,符合学生实际,让学生做到胜不骄,败不馁,鼓励上进。2进步质量。以标准“五认真”和深化“教学研讨”活动为根底,进步四非常钟的课堂效益,减负增效,进步各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是进步毕业班的学科质量。3打造特色。通过课外活动,继续加强学校特色建立,进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、舞蹈队、腰鼓队等小组的管理,并争取在相应的各级竞赛获奖。二工作难点:1进步学科质量,尤其是毕业班的学科质量要在原来根底上再上台阶。2学生良好学习习惯的养成,尤其是学困生的转变工作。四、主要工作一老师培养:立足平台、超越开展1课堂教学研讨。进步课堂教学质量的关键在课堂,提升老师
41、专业开展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课、外请名师引领课等,加强学科组之间的互相听课交流,促进学科组之间的互动进步,加快老师的专业开展。2培养活动。1注重青年老师的培养,有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升,鼓励青年老师参加高学历的进修,努力使本科以上的老师到达50以上,本科学历老师达40;二是落实开展好师徒结对活动,通过徒弟汇报课、根本功竞赛、“优秀师徒”评比等,促进青年老师的快速成长;三是积极组织校本培训,进步老师对于网络信息的搜索、加工利用的才能。2注重骨干老师的培养,发挥骨干的示范引领作用。为已获得省、市、区骨干
42、老师的老师“提目的、上档次、指路子、压担子”。另外,教诲处结合区教学骨干评选的契机,要发现、培养新苗子,重点培养,为参评老师做好各项准备工作,争取在本年度省、市、区教学骨干评比中有更多老师脱颖而出。3合作交流。本学期还要开展与兄弟学校交流活动,借鉴其他学校的经历,采取走出去拜师,请进来展示的活动,进步我校教诲处的管理才能,提升老师的专业素养。二教学常规:常抓不懈、追求细节 没有好的管理,没有标准的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期教诲处将根据学校制定的标准要求,尤其是“五认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,明确教诲处、学科组以及老师的职责,有效开展各项工作。1.严把“备课、上课、
43、作业和修改、辅导学生”四个关。备课:积极鼓励老师利用网络进展资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课,老师在独立研究的根底上要利用备课组进展集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格,加强对老师的随堂检查。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:通读教材。不能教一课备一课通读年级段的课程标准要求。重视课本上的初备课。阅读老师用书。阅读别人成功的案例与有用的做法。老师手中要有一定量的参考资料独立考虑,发挥自己的优势,撰写教学预案。上课:本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长每个月不少于5节,中层领导每学期不少于30节,教
44、诲处分管教诲每学期不少于40节,鼓励跨学科听课。作业和修改:继续提升老师的观念:确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制:保证每堂课内有一定的作业时间,回家作业量控制在20分钟/每学科,合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来以书本为主,要适量增加自编题。对于老师作业的修改,本学期要求不留隔天作业,当天的作业当天处理。标准各科作业修改的符号要求,加强平时考核检查。辅导学生:本学期的目的是全面进步及格率,经得起上级各类调研。因此,本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作,要求对学困生老师能做到耐心、用心、恒心,不
45、可体罚与变相体罚学生,造成学生对学习、对老师的逆返心理。三校本教研:优化组合、研学一体1集体备课集体备课的根本流程为:个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步,老师个人钻研。学科组长提早确定备课内容和集体备课的时间,然后每个老师进展认真钻研,就二xx分钟的精讲内容作好充分准备;第二步,由事先分工安排的主备老师发言,拿出其教学设计初稿,然后进展集体讨论,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上互相剧烈碰撞与争论,及时加以比拟、商讨和完善,最后确定最正确方案;第三步,形成教案:每个老师根据集体达成的共识,详细设计教学方案,并写出教案;第四步,个人反思:老师个人根据实际执教情况,认真考虑,深化反思
46、,并写出教后反思。2同课研究要求各备课组组织组内老师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿,上课提早告知全校,听课以后集中评课,一轮活动完毕写好反思总结,并上传磨课教案和课件,教研组内进展“一课多讲”。四学科建立:夯实根底、减负增效1强化学科建立与研究,实现教学质量推进年目的。语文营造书香校园语文学科重点以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的开展。发现苗子,着力培养青年骨干老师,打造语文特色,提升学校品牌。数学构建充满活力的数学课堂应重视从学生的生活经历和已有知识中学习数学和理解
47、数学,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的兴趣和作用,体验数学知识间的联络,感到数学与现实生活的亲密联络,课堂上,要用新课程的理念,创造性地使用教材,而不是教教材。要使学生处在积极状态,让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练,积极探究后进学生转化的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养与区教研员李老师建立严密联络,采用请进来和走出去相结合的方式,不断进步英语老师的个体综合素质,扎实进步英语课堂效率。其他学科在严格执行课程方案的根底上,要在“教好”上下功夫,力求进步课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建立相结合,并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责,要求有方案、有记录,并且要积极选拔人才参加上级比赛,努力争取优秀成绩,为学校争光。2.实在减轻学生过重的课业负担,确保“减负”不“减质”。坚决不移、积极稳妥、深化持久地打好“减负增效”攻坚战,全面进步教育质量,全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心设计每一次练习,确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时,学校