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1、2018年湖北省孝感市中考语文试卷（教师版）一、积累运用（23分）1（2分）选出下列加点字注音有误的一项（）A隐匿（n） 惩戒（chng） 剽悍（pio） 转弯抹角（m）B潜伏（qin） 缄默（jin） 绮丽（q） 盛气凌人（lng）C冗杂（rng） 胆怯（qi） 徘徊（hui） 越俎代庖（z）D涟漪（y） 汲取（x） 褴褛（l） 吹毛求疵（c）【考点】12：易误读常见字菁优网版权所有【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】A、B、C正确；D有误，“汲取”应读作“j q”。故选：D。【点评】本题要结合平时课文
2、中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。2（2分）选出下列书写有误的一项（）A葱茏 犀利 脸颊 鸦雀无声B拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑C馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露D蝼蚁 沉湎 喧嚣 不容置疑【考点】14：常见易错字菁优网版权所有【分析】此题考查的知识点是常见字的字形。【解答】ACD正确，注意“葱茏”“锋芒毕露”的书写。B有误，“拮责”的正确书写为“诘责”。故选：B。【点评】解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“诘责”的意思是“诘问谴责”，故此“拮”应该为“诘”。3（2分）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（）我们读所有的书，最终的目
3、的都是读自己。读有益的书，你会犮现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。A焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏B焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含C焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含D焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏【考点】23：词义辨析菁优网版权所有【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】焦躁，焦虑二者都有“焦急”的意思，前者侧重于表现“急
4、躁”与语境中的“平息”相应；豁然开朗，形容突然明白某件事，与语境中空格二相符；茅塞顿开，形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了；困惑，指感到疑惑，不知该怎样办，语意涵盖“疑或”符合语境；“蕴含”侧重于表现包蕴着“道理”，所以“蕴藏”符合语境。故选：A。【点评】此题作答，可首先理解句意，然后抓重点词理解，从感情色彩，词义范围，描述对象等几个方面辨析，最后紧密结合具体语境确定。4（2分）选出下列句子有语病的一项（）A甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选世界记忆名录。B为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。C中国企业要走出国门，就必须
5、了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。D在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队162个。【考点】79：病句辨析与修改菁优网版权所有【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。【解答】ABD没有语病；C语序不当，把“适应”和“熟知”调换位置。故选：C。【点评】病句的辨析，可从以下几个方面入手：1对整个句子多读几遍，借助语感查找病因，2用几种常见病因对句子进行
6、逐一检查，找出具体病因。3提取句子主干、看与其相搭配的成分是否恰当。4寻找关联词或同类型句子比较的方法查找病因。5（6分）古诗文默写（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（2）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“水皆缥碧，千丈见底”（与朱元思书）的画卷；青山幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅琊山“蔚然而深秀”的美景。（4）“故人”即老友。“有朋自远方来，不亦乐乎？”“故人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故人”一词蕴含的情谊出现在“故人具鸡黍，邀我至田家”的诗句里。【考点】EF：名篇名句默写菁优网版权所有【分析
7、】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】答案：（1）衡阳雁去无留意（注意“雁”的书写）（2）锦江春色来天地（注意“锦”的书写）（3）水皆缥碧，千丈见底（注意“缥”的书写）（4）示例：故人具鸡黍，邀我至田家；浮云游子意，落日故人情；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意
8、积累，完成该题应不是难事。6（4分）名著阅读走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。作品作家事件精彩原文人物阅读批注海底两万里儒勒凡尔纳A这场面只是瞬间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩船长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物扑过去，与它展开了顽强的搏斗。尼摩赏析式批注对尼摩的动作描写，突出了他勇敢顽强，毫不畏惧的品质。钢铁是怎样炼成的尼古拉奥斯特洛夫斯基保尔和他的初恋分手“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧，让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。你说我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢？是虚
9、荣心害了你。你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。”保尔不再说下去了。保尔和B评价式批注从这件事中，看出保尔是个C的人A一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鲨鱼 B冬妮娅 C为了党的事业，放弃个人幸福【考点】F4：名著综合菁优网版权所有【分析】本题是对名著的综合考查，涉及到名著故事情节，与故事情节相关的人物及人物的性格特点。我们应熟读名著，深入理解名著的内容，尤其是对名著中的一些精彩情节，适时做好批注，这样才能很好地解决这一问题。【解答】A处考查的是海底两万里的故事情节，根据精彩原文中“鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备
10、把采珠人拦腰咬断”的内容及人物尼摩，可A处的事件是：尼摩一行人遭遇鲨鱼；B和C考查的是钢铁是怎样了炼成的中的人物及人物的性格特点，根据事件保尔和他的初恋分手，而保尔的初恋是冬妮娅，可知B处的人物是冬妮娅；通过对精彩原文的分析保尔因为冬妮娅不愿加入革命队伍而与她分手，可知保尔是个信仰坚定，敢于牺牲的人（或为了党的事业，放弃个人幸福的人）。答案：A：一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鲨鱼B：冬妮娅C：示例一：为了党的事业，放弃个人幸福；示例二：信仰坚定，敢于牺牲；示例三：在个人幸福与革命事业发生冲突时，信仰坚定。【点评】分析名著中的人物形象要了解刻画人物手段的多样化的特点。与其他文体相比，小说刻画人物的艺
11、术手段更为多样化，它不受任何限制，可以采取和调动一切艺术手段来刻画人物性格，记录人物命运和历程。7（5分）综合性学习 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：（1）写一写：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。好家风弘扬家庭美德。孝行为影响子孙品行。（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用
12、简洁的语言说说你家的家风和践行情况。【考点】84：综合读写菁优网版权所有【分析】第一题考查仿写。第二题考查语言表达。【解答】（1）本题考查仿写。作答时，需仔细观察例句的格式，分析例句的语义，仿句要与例句格式相同，语义相关。据此可仿写为：影响子孙品行。不要求统一答案。格式相同，语义相关即可。（2）本题考查语言表达。作答本题时，围绕主旨，内容具体，语言通顺即可，有明确家风和践行情况具体即可。答案：（1）示例：影响子孙品行（凸显言传身教，共享天伦之乐，践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是“诚信经营，童叟无欺”，家里在社区经营超市多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。【点评】语言的运
13、用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。二、阅读理解（47分）8（3分）古诗词赏析次北固山下（作者：王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）本诗表达了诗人思念家乡的情感。（2）明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联“形容景物，妙绝千古”，你能从炼字上说说它妙在哪里吗？【考点】EO：羁旅诗菁优网版权所有【分析】这是一首五言律诗，开头以对偶句发端，写神驰故里的飘泊羁旅之情怀；次联写“潮平”、“风正”的江上行船，情景恢弘
14、阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，“形容景物，妙绝千古”，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）此题考查诗歌的思想情感，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳。让大雁捎家信可见诗人对家乡的思念之情。（2）本题考查诗歌关键句赏析。诗歌
15、句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅
16、写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。答案：（1）思念家乡（2）妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”两字使之拟人化。译文：客行在碧色苍翠的青山前，泛舟于微波荡漾绿水间。湖水上涨，两岸更显开阔；风势正顺；白帆高高扬起。残夜将去，旭日初升海上；一年未尽，江南已初入春。身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的家乡。【点评】鉴赏诗歌的表达技巧的方法：揭示手法；结合诗歌分析诗中是如何体现此手法的；表达效果：结合语句意思、主旨、情感分析这种手法起到了怎样的作用。9（14分）文言文阅读【甲】当余之从师也，负箧曳
17、屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂送东阳马生序节选）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读齐史，见孙搴云：“我精骑三千，足
18、敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒为若干卷，题曰精骑集云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（秦观精骑集序有删改）【注释】滑稽，比喻能言善辩。旬朔，十天或一个月。比：近来。惩艾：惩治，惩戒。曩：从前。寻绎：推求探索。省：记。孙搴，人名。勒：此处译为编辑。庶几：或许，差不多。（1）选出下列加点字的意义和用法相同的一项AA主人日再食子墨子起，再拜B烨然若神人吴广以为然C久而乃和而聪明衰耗D然负此自放负箧曳屣行深山巨谷中（2）为文中画波浪线的语句，选出断句正确的一项CA每阅一/事必寻绎/数终掩卷/茫然辄复不省B每阅一事必/寻绎数终掩卷/茫然辄复/
19、不省C每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省D每阅/一事必寻绎/数终掩卷茫然/辄复不省（3）将下列句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。长而善忘，庶几以此补之。（4）选出下列对甲乙两文的理解有误的一项DA“序”是一种文体，亲友离别，赠言规劝，属赠序，如甲文；陈述创作主旨、经过等，属书序，如乙文。B甲文意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学；乙文意在交代精骑集一书编辑及命名的由来。C甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。D乙文写自己少时读书不勤奋，后来治学时用勤奋来惩戒自己，但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标
20、。（5）宋濂和秦观在学习方面有何异同？【考点】DA：课内文言文阅读菁优网版权所有【分析】译文：甲当我寻师时，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住旅馆主人处，每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛就是这样。乙我年轻
21、时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。可是依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往，一个月，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，非常勤奋，后悔以前的所作所为；然而聪明已经耗尽，大概不如以前的十分之二，每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘，嗨！损害我的学业的，常常是这两种情况。最近读齐史，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”、“传”、“子”、“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录几千条，编为几卷
22、。【解答】（1）本题考查一词多义。A两次/两次B的样子/这样C表示顺承/表示转折D依仗/背着故选：A（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。故停顿应为：每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。故选：C（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意
23、译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：以，因为。口体之奉，吃的穿的。句意：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。重点词语：善，容易。庶几，也许。句意：年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。（4）本题考查对文本内容的理解掌握。ABC正确。D有误，“故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。“中的善忘是记忆力不好了，而不是忘记了自己的志向。故选：D（5）本题考查比较阅读的能力。细读两文，正确翻译后可分析作答。这两篇文章都强调了勤奋的重要。甲文中宋濂从小至大一直勤学不辍，认为学习是快乐的事情。乙文秦观小时候记忆力并不是太突出，于是勤奋不辍，长大后记忆力不如从
24、前，所以更要用勤奋来弥补。答案：（1）A（2）C（3）因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧。（4）D（5）同：都觉得勤奋很重要。异：宋濂一直勤奋好学，不畏艰难，不注重吃穿，享受读书带来的愉悦。秦观在少时记忆力突出而不勤奋，年长后记忆减退，用勤奋来弥补。【点评】文言语句翻译的具体方法是“增”、“删”、“留”、“补”五法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代
25、汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。10（15分）现代文阅读幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那
26、里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读
27、着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的
28、荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很
29、多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（丁立梅/文，选自愿全世界的花都好好地开，有删改）（1）联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2）梳理全文，根据提示完成下列表格。故事情节阅读书籍抄写诗经A收到礼物珍藏礼物内心感受B美妙愉悦猜疑C感动（3）语言品味。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。（赏析加点词语）我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）（4）第段或第段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（5）猜一猜谁
30、最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。【考点】9C：记叙文阅读综合菁优网版权所有【分析】上大学时的我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩，所以羞于与他人交往，只是在阅览室里看书。我是这么的爱书，但又无钱购买，于是我想到了抄书。毕业的时候，我收到了一本书。我一直不知道这本书是谁给我的，但却一直把它珍藏着。全文表现了因为他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。【解答】（1）本题考查赏析题目的含义。作答时，需根据文本的内容和主旨分析其表面意思和深层含义。细读文本可知，题目中的七里香表面上指的是大学阅览室窗外的一种花。结合文本内容可知，来自于其他人的友善和关爱就是
31、七里香的香气一样让我感受到生活的美好和来自他人的帮助与温暖。综合表述即可。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。根据“是读书使我的内心慢慢地变得丰盈”可知在阅览室读书时，心中感受到丰盈和美好。根据第七段的内容可知，毕业之时，我收到一本书，心中猜疑，不知道这本书是谁送给我的。根据第十一段的“当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。”可知我把这本书当作自己的珍藏，每当看到它，心中就涌现出温暖和感动。（3）本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可。贪心的本义是贪婪之心，结合此处语境可知，这个词语表现我对读书的痴迷和热爱，这是贬词褒用的
32、手法。本题考查修辞手法，作答时，需先明确所用修辞手法，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。这句话中的三个“忘了”语义相关，格式相同，这是排比的修辞手法，也可以说是反复。结合语境可知，这三个忘了突出强调了读诗经对我产生的影响之大。让我内心发生了改变。（4）本题考查分析语句作用。需从内容和结构上具体分析。第二段的划线句从内容上来看，交代了看书的环境，表现了读书时的愉快心情。从结构上来看，照应了题目。第十段的划线句从内容上来看，同样交代了阅览室的环境，起到了烘托助人者人物形象的作用。在结构上来看，这个句子照应了题目，使全文形成一个统一的整体。（5）本题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理
33、，符合题目的要求即可。作答本题时，可以认为是图书管理员，理由可以他知道我爱好读书，我抄书时他在我身旁站了很久，提醒我慢点走，可知他其实是一个面冷心善的人。作者对他着墨最多，所以可能是他送的。可以认为是身边的男生或女生送的，理由可以是在阅览室时，他经常坐到我的身边，知道我爱书。看我的衣着知道我没有什么钱，所以才会在毕业时送我书。答案：（1）表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。（2）A收到礼物；B美妙（丰盈、痴迷）；C感动（感恩、温暖）（3）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。示例：运用了排比（反复）的修
34、辞手法，三句（个）“忘了”强调了读书（诗经）对“我”的影响（改变）之大。（4）示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。（5）可以是图书管理员或坐在“我”身边的男生或女生示例一：是图书管理员。根据文中“我”每次来读书他熟练地帮“我”取书，可见他知道“我”读书喜好；“我”抄写诗经时，他在“我”身边站了许久；夜里“我”下楼时他善意提醒“我”慢点走，可见他是一个表面冷漠内心和善的人；他根据借书证知道“我”姓“丁”；从文章的详略安排看出，“我”在文中对图书管理员花
35、的笔墨最多，所以他送书给“我”的可能性最大。示例二：是身边的男生（女生）。在阅览室他（她）经常坐在“我”的身边，知道“我”读书的喜好；见“我”衣服简朴，估计“我”囊中羞涩，为了让“我”毕业后还能继续读到古诗，所以送书给“我”。【点评】对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。11（7分）现代文阅读5G来了！你准备好了吗2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为特点的5G，正在走入我们的生活。5G时代来临，普通
36、用户将收获哪些红利，又需要做好什么准备？5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真实。铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更多、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得多的资本投入。对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手机。预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。
37、5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智能，总是不太放心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个基于5G网络实况环境下的无人驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等接受一系列测试。今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范平台。5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推动人工智能应用。5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5G网络地址数量
38、大，允许每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续航时间，加之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。有网友担心，到了5G时代，很多智能家居由手机操控。如果发生手机丢失、手机信息泄露，引发一系列连锁反应，后果不堪设想。（许晴 张雯 选自2018年5月24日人民日报，有删改）（1）阅读全文，说说5G时代来临，普通用户除了收获上网网速更快的红利外，还将收获哪两项红利？（2）选出下列理解和分析不符合原文意思的一项BA4G网络每秒传输0.1GB，是5G传输速度的1%，从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网体验的大升级。B对于用户来说，
39、目前的手机均不支持5G，用户想体验5G，得等到2019年下半年换一台新手机才行。C如果基站数量少，密度小，网络传输速率就慢，网络延迟，很难提升智能家居的使用体验。D5G时代到来，意味着手机风险增加，文题中“你准备好了吗”，其中包括要保护好手机，防信息泄露。（3）5G时代来临，无人驾驶出行有人赞成，有人反对。你支持哪个观点？请简述理由。【考点】A7：说明文阅读综合菁优网版权所有【分析】这是一篇说明文。说明对象是5G时代的红利和要做的准备。第一段引出说明对象。第二段到第七段则具体介绍了5G时代会给我们带来的好处和我们应做哪些准备。最后一段则介绍了人们对5G时代的忧虑。说明顺序是逻辑顺序。【解答】（
40、1）本题考查筛选信息。根据第五段中的“5G+出行，无人驾驶应安全第一。”和第七段中的“5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验”可提炼作答。（2）本题考查对文本内容的理解掌握。ACD正确。B有误，根据第四段中的“预计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。“可知本项语气过于肯定。故选：B（3）本题考查阅读启示。此题为开放类试题，不要求统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可。作答本题时，可赞成，也可不赞成，只需观点明确，理由充分即可。比如赞成，我们可从行车的安全性来谈理由。答案：（1）出行可以实现无人驾驶；提升智慧生活家居体验。（2）B（3）示例一：赞成。无人驾驶司机变乘客，解放了双手；
41、无人驾驶车转向、加速、刹车都不在话下；可以让特殊人群享受出行的便利；让不会驾驶的人也能轻松出行。示例二：不赞成。无人车驾驶，有些技术没有完全过关（红绿灯信息、天气信息、路面情况处理等有待进一步测试）；基础设施不完善；车子出现故障后的应急反应不够灵敏。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。12（8分）现代文阅读让经典成为引领青年成长的灯塔我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的价值。青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越
42、时代，历久弥新。比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。经典的文艺作品，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。平凡的世界中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才弥足珍贵的。借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。老人与海中那位老年渔夫，生活
43、贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。它代表了经典作品所具有的震撼人心的力量。青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。当年平凡的世界感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。我们不能用固化的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积
44、极地引导。经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。有着温暖人心的力量。数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。（高伟/文，选自2018年1月2日人民日报，有删改）（1）为什么说经典是引领青年成长的灯塔？（2）选出下列理解和分析不符合原文意思的一项CA作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。B作者两次选用平凡的世界这部经典作
45、品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。C有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。D数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。（3）如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。名人传中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲欢乐颂。【考点】BC：议论文阅读综合菁优网版权所有【分析】这是一篇议论文。文章的题目就是中心论点。第一段引出本文的论题，第二段到第六段具体论述了经典对于
46、青年成长的重要作用。最后一段总结全文，得出结论：青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第二段中的“借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。”，第三段中的“借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。”第四段中的“借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。“可提炼作答。（2）本题考查筛选信息。ABD正确。C有误，根据第五段中的“有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。”可知本项表述有误。故选：C（3）本题考查补充论据。论据和事实论据和道理论据。细读材料中给出的例子可知，名人传这部作品中贝多芬的事迹可以让青年变得不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，并形成成熟的思想。证明了第三段中的”借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。”的观点，所以应放在第三段合适。答案：（1）借助经典，青年可以