二年级上册全册教案.pdf

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1、数 学 第 三 册 教 案第 单 元 数 一 数 与 乘 法 单 亓 教 学 日 号 1.引 导 学 生 在 具 体 情 景 中 经 历 体 会 乘 法 运 算 的 含 义 的 过 程，加 深 学 生 的 数 学 意 识。2.使 学 生 知 道 乘 法 算 式 的 各 部 分 名 称。3.初 步 体 验 用 乘 法 的 含 义，解 决 一 些 简 单 的 实 际 问 题 的 意 义。单 帚 课 时 它 为 本 单 元 教 学 时 间 为 4 5 课 时 A 数 一 数 _.教 学 内 容：.教 材 2 3 页“数 一 数”教 学 目 标：知 识 与 拈 能：.通 过 数 一 数 的 活 动，复

2、 习 相 同 加 数 的 加 法，为 学 生 学 习 打 下 基 础。时 程 与 方 法.在 数 一 数 过 程 中，感 受 乘 法 与 生 活 的 密 切 关 系。情 感、态 唐 与 伟 温（观在 具 体 环 境 中，体 会 生 活 中 存 在 着 大 量 的 相 同 加 数 连 枷 的 问 题，感 受 这 种 方 法 的 局 限 性，体 会 到 学 习 乘 法 的 必 要 性,产 生 学 习 乘 法 的 愿 望。里 学 重 占：通 过 数 一 数，抽 象 出“几 个 几”，体 会“几 个 几”的 含 义。里 学 难 占：,明 确 从 不 同 角 度 观 察，数 物 体 的 个 数 时，所

3、表 示 的“几 个 几”的 含 义 不 同。课 前 准 备:.熊 猫 图 片、圆 片、方 格 图、苹 果 图 方 法.自 主 探 究，小 组 合 作 教 学 过 程:.环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：同 学 们，你 们 喜 欢 猜 谜 语 吗？现 在 我 就 给 大 家 出 一 个 谜 语，“叫 猫 不 是 猫，象 熊 没 熊 高，人 人 喜 爱 他，是 认 真 倾 听 猜 谜 语：“熊 猫”激 发 学 生 学 习 兴 趣 2咱 中 国 宝”问 题 探 究 1.谈 话：今 天 有 许 多 可 爱 的 熊 猫 跟 我 们 一 起 来 上 课

4、，大 家 快 来 数 一 数 一 共 有 几 只？2.组 织 小 组 汇 报 的 方 法 和 所 列 出 的 加 法 算 式，注 意 给 予 评 价。3.谈 话：同 学 们 表 现 真 出 色，今 天 老 师 给 大 家 带 来 许 多 漂 亮 的 图 片 4.一 共 有 多 少？列 出 加 法 算 式 1.一 个 5,2 个 5,3个 5,5+5+5=152.1 个 3,2 个 3,3 个 3,4 个 3,5个 33+3+3+3+3=153.6+6+6+6=244.4+4+4+4+4+4=24了 解 学 生 数 数 的 方 法 和 计 算 的 能 力 15体 验 感 悟 1.刚 才 我 们

5、数 了 熊 猫 和 圆 片，下 面 我 们 来 数 一 数 方 格。2.根 据 学 生 汇 报 板 书 3.从 刚 才 这 些 算 式 中 你 发 现 了 什 么？小 组 交 流 1.独 立 数 一 数 方 格，然 后 列 式 2.汇 报 思 考 过 程 及 数 的 方 法 和 算 式 3.组 内 交 流 列 出 的 都 是 相 同 加 数 的 加 法 算 式 不 同 数 法 可 以 列 出 不 同 的 加 法 算 式 反 馈 学 生 数 数 的 方 法 和 观 察 算 式 的 特 征，为 下 节 课 做 铺 垫 10实 1.谈 话：秋 天 到 了，苹 果 成 熟 了。看 这 里 有 许 多

6、又 红 又 大 的 苹 果，一 共 多 少 个 呢？列 出 加 法 算 式 1.3+3+3+3+3+=152.3+3+3+3+3+33+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?3+3+3+3+3+3+3通 过 解 决 实 际 问 题 设 置 悬 念 培 养 学 10板 书 设 计 践 应 用 2.5 盘 苹 果 是 5 个 3相 加，那 么 6 盘，10盘，15盘 呢？你 能 列 式 吗？1.求 50盘 苹 果 有 多 少，你 会 算 吗？能 列 式 吗？2.总 结 谈 话：这 时 候 用 乘 法 会 比 较 简 单+3+3+3+3+3+3+3+3=?3.3+.+3=?麻 烦 生 求 知 欲 望

7、 小 结 你 对 本 节 课 的 学 习 有 什 么 收 获？学 生 尽 情 畅 谈 3教 学 反 思:数 一 数 熊 猫 图 5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）方 格 图 10+10+10=303+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30圆 片 图 6+6+6+6=24（个）4+4+4+4+4+4=24（个）苹 果 图 3+3+3+3+3=15o e 儿 童 乐 园教 学 内 容：教 材 4 5 页“儿 童 乐 园”_ 知 识 与 中 方 能.1.掌 握 乘 法 算 式 的 读 法、写 法 以 及 各 部 分 名 称。2.在 具 体 情 景 中 体 会 乘 法 的 意 义

8、并 能 列 出 乘 法 算 式。时 程 与 方 法.1.能 根 据 具 体 的 情 景 提 出 数 学 问 题。2.在 数 一 数 的 过 程 中，体 会 加 法 与 乘 法 的 联 系，初 步 理 解 乘 法 的 意 义。情 感、太 庶 与 伟 温（观 初 步 体 会 乘 法 列 式 的 简 便 和 生 活 中 存 在 大 量 可 以 用 乘 法 解 决 的 问 题。物 受 审 占.掌 握 乘 法 算 式 的 读 法、写 法 以 及 各 部 分 名 称。热 学 难 占.体 会 加 法 与 乘 法 的 联 系，初 步 理 解 乘 法 的 意 义。课 前 准 备:.儿 童 乐 园 挂 图 万 法

9、 十 自 主 学 习，合 作 探 究 教 学 过 程:.环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 1.谈 话：上 节 课，1.观 察、数 一 检 查 上 节 我 们 通 过 数 熊 猫、数 并 且 能 列 式 课 的 学 习 圆 片、方 格、苹 果 灯 管：情 况，同 列 出 了 相 同 加 数 的 2+2+2+2=8 时 提 示 课 情 景 连 加 算 式，现 在 我 同 学：题 们 就 来 数 一 数 身 边 的 物 体，列 出 相 同 加 数 的 算 式。7+7+7+7+7=352创 设 2.说 明：像 这 样 的 加 法 问 题 在 我 们 日 常 生 活 中 很

10、 多，但 我 们 用 连 加 的 方 法 来 计 算 会 感 到 很 麻 烦，今 天 我 们 就 来 一 同 学 习 简 便 的 运 算 方 法 2.认 真 倾 听 1.（出 示 儿 童 乐 园 1.独 立 观 察 画 培 养 观 察 图）谈 话：儿 童 乐 面，在 小 组 内 能 力 和 语 园 里 可 热 闹 了，谁 说 一 说 观 察 到 言 表 述 能 能 说 一 说，你 在 画 面 上 看 到 了 什 么？的 内 容 力问 题 探 2.提 问:你 能 根 据 画 面 内 容 提 出 哪 些 问 题？怎 样 列 式？小 组 说 一 说 3.谈 话：我 们 首 先 了；看 2+2+2+2

11、=8这 个 算 式，也 可 以 用 乘 法 来 计 算 4 X 2=8乘 数 乘 号 乘 数 积 或 2X4=8介 绍 乘 法 算 式 的 读 法、个 部 分 名 称 2.根 据 观 察 到 内 容 列 算 式 3.认 真 倾 听，读 乘 法 算 式，了 解 各 部 分 名 称 讲 解 新 知 识 15究 4.说 明：一 个 相 同 加 数 的 加 法 算 式 可 以 写 成 2 个 乘 法 算 式，但 我 们 只 写 一 个 就 可 以 了 5.组 织 学 生 解 决 另 外 3 个 问 题，列 出 算 式，组 内 交 流 6.组 织 学 生 汇 报，并 板 书 评 价 4.独 立 解 决

12、后 3个 问 题 5.汇 报 思 考 过 程 以 及 所 列 出 的 乘 法 算 式 体 验 1.刚 才 我 们 学 习 了 用 乘 法 解 决 相 同 加 数 的 加 法 问 题，那 么 上 节 课 关 于 50个 苹 果 的 问 题 怎 样 列 式 呢？2.完 成 教 材 5 页 1.列 出 乘 法 算 式 2.独 立 思 考 列 式 检 测 学 生 对 新 知 识 掌 握 情 况 适 适 调 整 10，板 书 设 计 感 悟“试 一 试”集 体 订 正 3.引 导 学 生 汇 报：3 X 4中 的 4 和 7X2中 的 7 的 意 思 实 践 应 用 1.谈 话，日 常 生 活 中 还

13、有 许 多 既 可 以 用 加 法 又 可 以 用 乘 法 计 算 的 问 题，谁 能 提 一 些 身 边 的 数 学 问 题？2.拓 展 延 伸：回 家 后 观 察 家 中 的 事 物，看 哪 些 问 题 可 以 用 乘 法 解 决 仔 细 观 察 身 边 的 事 物，找 出 可 以 用 乘 法 解 决 的 问 题 应 用 已 有 知 识 解 决 实 际 问 题 能 力 10小 结 通 过 本 节 课 的 学 习 你 有 什 么 收 获？儿 童 乐 园 有 多 少 人 乘 坐 飞 机?2+2+2+2 人）2 X 4 8有 多 少 人 乘 坐 火 车？4+4+4+4+4+4=24（人）（人）6

14、X4=24（人）有 多 少 人 划 船？3X3=9（人）乘 数 乘 号 乘 数 积 教 学 反 思:会 有 几 块 积 木 Y教 学 内 容：.教 材 6 7 页“有 几 块 积 木”教 学 目 标：.知 识 与 牯 能：.能 根 据 具 体 情 景 和 加 法 算 式 列 出 乘 法 算 式 时 程 与 方 法.1.通 过 计 算 积 木 的 块 数，初 步 体 验 用 乘 法 解 决 简 单 问 题，加 深 对 乘 法 意 义 的 理 解。2.在 数 出 得 数 的 过 程 中，进 一 步 体 会 加 法 与 乘 法 的 关 系。情 感、态 度 与 价 值 观.进 一 步 体 会 乘 法

15、在 日 常 生 活 中 的 作 用 和 用 乘 法 解 决 问 题 的 简 便 方 法 弱 学 审 占.能 根 据 具 体 情 景 和 加 法 算 式 准 确 列 出 乘 法 算 式。教 学 难 点：.进 一 步 体 会 用 乘 法 解 决 简 单 的 问 题，加 深 对 乘 法 意 义 的 理 解。课 前 准 备:.积 木 图、练 一 练 第 三 题 的 房 子 和 算 式 卡 片。方 法.自 主 学 习 教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：同 学 们，你 们 喜 欢 玩 积 木 吗？今 天 老 师 给 大 家 带 来 了 许 多

16、 积 木 认 真 倾 听 调 动 学 生 学 习 积 极 性 1问 题 探 究 1.（出 示 积 木 图 片）提 问：一 共 有 多 少 块 积 木？先 仔 细 观 察 再 仔 细 想 一 想 应 该 怎 样 计 算？2.组 织 学 生 汇 报 1.独 立 观 察、思 考 应 该 怎 样 计 算，然 后 组 内 交 流 2.汇 报 交 流 结 果 培 养 学 生 合 作 意 识 15体 验 感 悟 1.完 成 练 一 练 1,2,3 第 一 题：看 图 说 出 图 意，然 后 列 式 计 算 集 体 订 正 独 立 完 成，小 组 交 流，集 体 订 正 游 戏：小 狗 送 信 把 写 有 算

17、 式 的 信 按 照 要 求 发 给 学 生，要 去 送 到 相 应 的 小 房 子 里 小 组 内 说 一 说 图 意，独 立 列 式 集 体 订 正 时 说 出 思 考 过 程 和 所 列 出 的 算 式 拿 到 卡 片 的 同 学，根 据 体 验 用 已 有 知 识 解 决 实 际 问 题 的 喜 悦 同 时 也 体 会 我 现 在 比 以 前 长 大 多 了，能 为 社 会 做 一 些 力 所 能 及 的 10板 书 设 计 平 出 优 秀 邮 递 员 卡 片 上 的 算 式 分 别 贴 在 相 应 的 小 房 子 的 下 面 事 实 践 应 用 1.谈 话：看 书 7 页 4题 2.

18、提 问：一 共 有 多 少 人？3.提 问：还 能 提 出 哪 些 问 题？4.组 织 学 生 汇 报，及 时 给 予 评 价 1.打 开 书 2.看 图 列 式 说 得 数 3.根 据 画 面 提 问 题 反 馈 信 息 10小 结 今 天 这 节 课 马 上 就 要 下 了，你 想 对 大 家 说 些 什 么？培 养 语 言 表 达 能 力 3有 几 块 积 木 小 鸡 积 木 图 I-房 子 图 4X 27X5=35（块）5X7=35（块）2X44+42+2+2+2小 鸭 小 猫 房 子 图 2X62+2+2+2+2+22X66+6房 子 图 3X53+3+3+3+5X35+5+5教 学

19、 反 思:动 物 累 会 教 学 内 容：.教 材 8 9 页“动 物 聚 会”教 学 目 标：,1.进 一 步 培 养 发 现 问 题 和 提 出 问 题 的 意 识 2.理 解 乘 法 算 式 在 不 同 情 景 中 所 表 示 的 意 义 过 程 与 方 法：.能 根 据 具 体 的 情 景 提 出 问 题，在 用 乘 法 解 决 问 题 的 过 程 中,体 会 乘 法 的 意 义。情 感、态 度 与 价 值 观.进 一 步 体 会 乘 法 字 生 活 中 的 广 泛 应 用，感 受 数 学 与 日 常 生 活 的 密 切 关 系 教 学 重 点：.进 一 步 培 养 发 现 问 题 和

20、 提 出 问 题 的 意 识，理 解 乘 法 算 式 在 不 同 情 景 中 所 表 示 的 意 义。教 学 难 点:在 具 体 的 情 景 提 出 问 题，在 用 乘 法 解 决 问 题 的 过 程 中，体 会 乘 法 的 意 义 课 前 准 备:.动 物 聚 会 图 方 法.动 手 操 作，自 主 探 究，小 组 学 习 教 学 过 程:.环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：大 森 林 里 住 着 很 多 可 爱 的 小 动 物，这 一 天，他 们 举 行 了 一 次 盛 大 的 聚 会。谁 能 说 一 说 你 都 看 到 了 什 么？仔

21、 细 观 察，积 极 发 言 培 养 学 生 的 观 察 能 力 和 语 言 表 述 能 力 2问 题 探 究 1.提 问：根 据 画 面 提 出 问 题，能 不 能 列 式 计 算？2.小 组 汇 报 3.板 书 1.小 组 交 流 2.讨 论 后,列 式 解 答 3X3=9（只）培 养 学 生 积 极 思 考 的 好 习 惯 15体 1.连 一 连：看 图，把 相 应 的 卡 片 连 起 来 2.说 一 说：根 据 4 幅 1.独 立 连 线，交 流 想 法，汇 报 连 线 结 果，理 解 6个 3和 3个 6 所 表 示 意 义 的 不 同 反 馈 信 息 适 当 指 导板 书 设 计

22、验 感 悟 图 片 想 一 想 2 X 3表 示 什 么？3.“练 一 练”1,2题 第 一 题：组 织 学 生 集 体 订 正 第 二 题：摆 一 摆，说 一 说 4.摆 学 具 2.汇 报 交 流 结 果，在 教 师 引 导 下 理 解 2义 3有 时 表 示 2 个 3,有 时 表 示 3个 23.观 察 图 画，说 图 意，列 算 式 4.根 据 图 中 给 出 的 乘 法 算 式，选 择 自 己 喜 欢 的 学 具 摆 一 摆 10实 践 应 用 1.“练 一 练”第 三 题。每 样 东 西 各 买 多 少？2.实 践 活 动。日 常 生 活 中，还 有 那 些 问 题 可 以 用

23、乘 法 解 决？1.看 图 提 问，小 组 交 流。独 立 列 式 2.小 组 交 流，选 代 表 汇 报 培 养 应 用 意 识，提 高 解 决 实 际 问 题 的 能 力 12小 结 这 节 课 我 们 是 用 乘 法 知 识 解 决 生 活 中 的 问 题，体 会 到 数 学 是 来 自 于 生 活 的 1动 物 聚 会 一 共 有 多 少 只 小 鸟？3X3=9（只）教 学 反 思：第 自 单 元 乘 法 口 诀 单 元 教 学 目 标：.1.引 导 学 生 在 具 体 情 景 中 进 一 步 体 会 乘 法 运 算 的 含 义 2.使 学 生 经 历 乘 法 口 诀 所 产 生 的

24、经 过，熟 记 2 5 乘 法 口 诀，比 较 熟 练 的 口 算 5 以 内 各 数 相 乘 3.初 步 学 会 乘 法 的 含 义，解 决 一 些 简 单 实 际 的 问 题 4.使 学 生 受 到 爱 学 习 的 教 育，培 养 学 生 认 真 观 察，独 立 思 考 等 良 好 学 习 习 惯 单 亓 课 时 它 排：.本 单 元 教 学 时 间 为 7 9 课 时 五 环 旗 Q教 学 内 容：教 材 10 11页“5 的 乘 法 口 诀”教 学 目 标：.E 口 识 与 牯 能掌 握 5 的 乘 法 口 诀，会 用 5 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 和 解 决 简 单 的 实

25、 际 问 题。:寸 木 县 与 方 法，.让 学 生 经 历 编 制 5 的 乘 法 口 诀 的 过 程。情 感、态 度 与 价 值 观.培 养 学 生 有 条 理 地 思 考 问 题 的 习 惯，培 养 学 生 合 作 学 习 和 用 数 学 的 意 识，体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 密 切 联 系。教 学 重 点：.掌 握 5 的 乘 法 口 诀，会 用 5 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 和 解 决 简 单 的 实 际 问 题。物 学 难 占，.经 历 编 制 5 的 乘 法 口 诀 的 过 程。课 前 准 备:.挂 图、五 环 旗 卡 片、口 诀 卡 片 方 法+小 组

26、合 作，讨 论 交 流。教 学 过 程:.环 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时节 间 情 景 创 设 谈 话:光 明 小 学 的 同 学 们 为 了 庆 祝 北 京 申 奥 成 功，决 定 举 行 自 行 车 比 赛,每 辆 自 行 车 上 插 一 面 五 环 旗。谁 能 帮 淘 气 数 一 数 一 共 有 多 少 面 旗？认 真 倾 听 激 发 学 生 学 习 兴 趣，让 学 生 了 解 申 奥，培 养 爱 国 主 义 精 神 1问 题 探 究 1.你 打 算 怎 样 数，才 能 又 对 又 快 呢？2.五 个 五 个 的 数 一 数 一 共 有 多 少 个 圆 环？3.提

27、 问：指 着 第 一 面 五 环 旗 提 问，这 面 五 环 旗 上 有 一 个 五 环，是 1个 5,一 共 是 5个 圆 环，怎 样 列 乘 法 算 式 呢？4.提 问：指 着 第 一 面 和 第 二 面 五 环 旗 提 问，这 两 面 五 环 旗 上 有 两 个 五 环，是 2个 5,一 共 是 1 0个 圆 环,怎 样 列 乘 法 算 式 呢？5.谈 话：3 面、4 面、5 面 五 环 旗 上 分 别 一 共 有 多 少 个 圆 环？你 能 列 出 乘 法 算 式 吗？1.学 生 思 考 后，小 组 交 流，选 代 表 汇 报 本 组 方 法 2.学 生 自 由 数 3.1义 5=5（

28、面）4.2 X 5=10（面）5.独 立 思 考，小 组 交 流，列 出 算 式。让 学 生 尝 试 解 决 问 题 的 空 间，充 分 挖 掘 每 个 学 生 解 决 问 题 的 能 力 151.组 织 学 生 汇 报，根 1.3X5=15 让 学 生 充板 书 设 计 体 验 感 悟 据 学 生 回 答 板 书：2.你 有 好 的 办 法 记 住 这 些 算 式 和 得 数 吗？3.引 导 学 生 整 理 口 诀 4.组 织 学 生 多 种 形 式 背 诵 口 诀 4X5=205X5=256X5=307X5=358X5=409X5=452.学 生 汇 报 熟 记 口 诀 的 方 法 3.学

29、 生 齐 读 口 4.背 诵 口 诀 分 发 表 自 己 的 想 法，从 而 感 受 到 解 决 问 题 有 多 种 策 略 10实 践 应 用 第 1题：对 口 令 1.老 师 说“四 五”，同 学 说“二 十”2.老 师 说“四 五 二 十”同 学 说“4X 5”或“5X 4”3.同 桌 对 口 令，男 生 女 生 选 代 表 对 口 令 完 成 第 2、3、4 题 和 数 学 游 戏 注 意 倾 听，快 速 说 出 口 令 独 立 完 成，小 组 交 流，集 体 订 正 发 现 记 忆 及 应 用 口 诀 的 规 律 12小 结 通 过 本 节 课 的 学 习，谈 谈 你 的 收 获？2

30、五 环 旗 3X5=15三 五 十 五 4X5=20四 五 二 十 1X5=5一 五 得 五 2X5=10二 五 一 十5X 5=25 5X6=30 5X7=35 5X 8=40五 五 二 十 五 五 六 三 十 五 七 三 十 五 五 八 四 十 5X 9=45五 九 四 十 五 教 学 反 思:摘 桃 子 教 学 内 容：.教 材 12 13页“摘 桃 子”教 学 目 标：.知 识 与 拈 能：在 具 体 环 境 中，进 一 步 体 会 乘 法 的 意 义，掌 握 并 灵 活 应 用 5 的 乘 法 口 诀 时 程 与 方 法.通 过 比 赛 的 形 式 区 别 乘 法 与 加 法 的 含

31、 义，练 习 巩 固 口 诀。情 感、态 庶 与 伟 温（观 培 养 学 生 练 习 口 算 的 兴 趣，体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 密 切 联 系。教 学 重 点：.在 具 体 环 境 中，掌 握 并 灵 活 应 用 5 的 乘 法 口 诀。教 学 难 点：.区 别 乘 法 与 加 法 的 含 义，熟 练 掌 握 5 的 口 诀。课 前 准 备:.挂 图、口 算 卡 片 方 法.合 作 学 习 教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 谈 话：猴 子 妈 妈 认 真 倾 听 激 发 兴 趣，准 备 了 三 个 桃 调 动 学 习 兴 景 子，分

32、 给 乐 乐 毛 趣 毛 怎 么 分？于 是 1创 妈 妈 想 了 个 办 法，谁 第 一 个 答 设 对 8 道 题 就 给 谁板 书 设 计 2 个 桃 子 体 验 感 悟 出 示 教 材 20页 图 画，谈 话：男 生 帮 乐 乐，女 生 帮 毛 毛 做 的 又 对 又 快 的 老 师 也 奖 励 一 个 大 桃 子 男 生 女 生 交 换 前 五 名 奖 励 学 生 独 立 做，发 奖 品 体 验 集 体 的 力 量，合 作 的 快 乐 17实 践 应 用“练 一 练”第 1题：出 示 题 目 指 导 分 析 第 2 题：在 括 号 里 填 适 当 的 符 号 第 3题：组 织 学 生

33、 观 察 图 画 说 图 意 第 4 题：学 生 独 立 完 成 3X 5=15（人）3+5=8独 立 填 写，集 体 订 正 小 组 交 流，集 体 订 正 小 组 交 流，全 班 汇 报 反 馈 信 息 适 当 指 导 17小 结 通 过 本 节 课 的 学 习，你 想 对 同 学 说 些 什 么？4摘 桃 子（随 学 生 回 答 板 书）_ 做 家 务 第 Y教 学 内 容：.教 材 14 15页“2 的 乘 法 口 诀”教 学 目 标：.知 识 与 技 能：.让 学 生 利 用 经 验 规 律 探 索 编 制 2 的 乘 法 口 诀，掌 握 2 的 乘 法 口 诀，会 用 2 的 乘

34、法 口 诀 解 决 一 些 简 单 的 实 际 问 题 过 程 与 方 法：.1.通 过 对 问 题 情 景 的 探 索，使 学 生 运 用 以 前 学 过 的 连 加 算 出 得 数。2.借 助 编 制 5 的 乘 法 口 诀 的 经 验，编 出 2 的 乘 法 口 诀。情 感、态 度 与 价 值 观.培 养 学 生 合 作 学 习 和 利 用 数 学 的 意 识，体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 密 切 关 系。教 学 重 点：.利 用 经 验 规 律 探 索 编 制 2 的 乘 法 口 诀，掌 握 2 的 乘 法 口 诀,会 用 2 的 乘 法 口 诀 解 决 一 些 简 单 的

35、实 际 问 题 教 学 难 点：.正 确 编 出 2 的 乘 法 口 诀。课 前 准 备:.挂 图、小 棒、口 算 卡 片 方 法：.自 主 探 讨 教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：小 名 是 一 年 二 班 的 学 生，非 常 热 爱 劳 动，看，今 年 他 正 在 做 家 务 板 书 课 题 观 察 回 答 创 设 一 个 学 生 喜 闻 乐 见 的 生 活 情 境，激 发 兴 趣 1问 题 探 究 1.谈 话：小 名 要 摆 几 双 筷 子？我 们 一 起 来 帮 小 名，同 学 们 摆 的 很 好，能 不 能 一 边 摆

36、 一 边 填 上 4 页 的 表 格？2.组 织 学 生 交 流 订 正：摆 一 双 筷 子 怎 样 列 乘 法 算 式？摆 2 双，3 双，4 双 会 吗？3.组 织 小 学 生 独 立 列 式 后 交 流 汇 报 1.学 生 独 立 用 小 棒 摆 一 摆，认 真 观 察 操 作 后，小 组 交 流，完 成 填 表 格 2.1 X 2=22X2=43.独 立 列 算 式，小 组 交 流 汇 报 4.编 制 乘 法 口 诀 让 学 生 经 历 动 手 操 作，小 组 交 流，给 学 生 独 立 尝 试 解 决 问 题 的 空 间，充 分 展 示 自 我 20板 书 设 计 4.根 据 5的

37、乘 法 口 诀 编 制 2 的 乘 法 口 诀 5.整 理 2 的 乘 法 口 诀 6.怎 样 记 住 这 些 口 诀 7.对 口 令 游 戏 5.对 口 令 游 戏 实 践 应 用 做 练 习 1 题：计 算 哪 乘 法 时 用 二 九 十 八 这 个 口 诀？2 题：用 1、2、3、4、56、7、8、9分 别 跟 2 相 乘，得 数 画 上 圈 3 题：口 算 练 习 4 题：每 人 2 只 手，4 人 几 只 手？一 只 手 5 个 手 指，8 只 手 几 个 手 指？5 题：独 立 完 成 2X9 9X2独 立 完 成 集 体 订 正 独 立 做 2X4=8（只）让 学 生 体 会 到

38、 数 学 来 自 天 生 活，学 习 数 学 的 目 的 是 用 数 学 思 想，方 法 解 决 生 活 中 的 问 题。提 高 解 决 实 际 问 题 的 能 力 15小 结 这 节 课 你 们 学 的 开 心 吗？能 说 说 你 的 收 获 吗？3教 学 内 容：教 材 16 17页 教 学 目 标：.知 识 与 牯 能.编 制 3 的 乘 法 口 诀，掌 握 3 的 乘 法 口 诀 会 用 3 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 解 决 实 际 问 题。时 程 与 方 法.引 导 学 生 用 乘 法 口 诀 解 决 现 实 中 的 实 际 问 题。情 感、杰 庶 土 价 信 如.培 养

39、学 生 合 作 学 习 意 识，体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 关 系。教 学 重 点：.编 制 3 的 乘 法 口 诀，掌 握 3 的 乘 法 口 诀 会 用 3 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 解 决 实 际 问 题。教 学 难 点:用 乘 法 口 诀 解 决 现 实 中 的 实 际 问 题。课 前 准 备:.挂 图、小 棒。方 法.自 主 探 究、讨 论 交 流。教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：小 刚 要 做 9 个 三 轮 车 玩 具，一 共 需 要 几 个 轮 子？板 书 课 题 积 极 思 考 通 过 口

40、 答 揭 示 课 题 2问 题 探 究 谈 话：1辆 三 轮 车 需 要 3 个 轮 子，2 辆 需 要 6个，那 么 3、4、5、6、7、8、9 辆 三 轮 车 要 几 个 轮 子？学 生 自 己 数 一 数，然 后 填 表 为 三 的 乘 法 口 诀 做 铺 垫 10体 验 感 悟 1.拿 小 棒 摆 三 角 形 2.一 个 三 角 形 用 几 个 小 棒？能 列 乘 法 算 式 吗？编 制 口 诀？3.板 书：1X3=3一 三 得 三 4.组 织 学 生 摆 2、3、1.摆 一 个 三 角 形 2.1X3=33.一 三 得 三 4.独 立 摆 三 角 形，编 制 口 诀，组 内 交 流

41、编 乘 法 口 诀 15板 书 设 计 4、个 三 角 形，写 算 式，编 制 口 诀 实 践 应 用“练 一 练”1题：找 朋 友 2 题：找 规 律 填 数 3 题：动 物 运 动 会 数 学 故 事 独 立 练 习，小 组 交 流，集 体 订 正。反 馈 信 息 10小 结 这 节 课 你 学 会 了 什 么？2需 要 几 个 轮 子（3 的 乘 法 口 诀，略）教 学 反 思:可 受 的 小 春 蚌 里 学 内 容:教 材 18 19页“2、3、5 的 乘 法 口 诀”。教 学 目 标:知 识 与 中 方 能.掌 握 并 灵 活 运 用 口 诀时 程 与 方 法.1.掌 握 口 诀。2

42、.用 口 诀 解 决 现 实 生 活 中 的 实 际 问 题。情 感、态 度 与 价 值 观.进 行 爱 护 小 动 物 教 育 体 验 数 学 与 日 常 生 活 的 练 习 O教 学 重 点：.灵 活 运 用 口 诀。教 学 难 点：.用 口 诀 解 决 现 实 生 活 中 的 实 际 问 题。课 前 准 备:.挂 图、小 红 旗。方 法.合 作 学 习、谈 论 交 流。教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 说 谜 语，引 出 本 课“大 眼 睛，阔 嘴 巴，说 起 话 来 呱 呱 呱，会 捉 害 虫 人 人 夸”猜 谜 语 激 发 兴

43、趣 调 动 学 生 学 习 积 极 性 1连 一 连：独 立 连 线 通 过 游 戏 题 探 究 与 体 验 感 悟 组 织 学 生 说 图 意、连 线、小 组 交 流、全 班 汇 报“比 一 比”谁 先 到 对 岸 得 红 旗“算 一 算”每 只 吃 9 只 害 虫，3只 吃 几 只 害 虫？获 胜 方 得 红 旗 独 立 计 算 激 发 学 生 做 题 兴 趣，发 现 问 题，及 时 纠 正 25实 践 应 用“练 一 练”完 成 书 上 1、2、3、4、题。独 立 完 成，集 体 订 正 反 馈 信 息 10小 结 本 节 课 你 认 为 你 在 哪 方 面 表 现 满 意？4教 材 2

44、0 21页“4 的 乘 法 口 诀”。教 学 目 标：.知 识 与 拈 能：1.经 历 4 的 乘 法 口 诀 编 制 过 程，体 验 运 用 口 诀 的 优 越 性。2.掌 握 4 的 乘 法 口 诀，会 用 4 的 口 诀 解 决 一 些 生 活 中 的 实 际 问 题。过 程 与 方 法：.1.通 过 问 题 情 景 的 探 索，使 学 生 运 用 以 前 学 过 的 连 加 算 出 得 数，编 制 4 的 乘 法 口 诀。2.通 过 小 组 讨 论 交 流，找 规 律 记 忆 口 诀。3.用 口 诀 解 决 问 题。情 感、态 度 与 价 值 观.培 养 合 作 意 识，体 验 数 学

45、 与 实 际 生 活 的 练 习。教 学 重 点：.掌 握 4 的 乘 法 口 诀，会 用 4 的 口 诀 解 决 一 些 生 活 中 的 实 际 问 题。教 学 难 点：，用 口 诀 解 决 问 题。课 前 准 备:.挂 图、小 红 旗。方 法+谈 论 交 流。教 学 过 程:.环 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时板 书 设 计 节 间 情 景 创 设 谈 话：小 熊 家 的 红 果 树 丰 收 了，他 要 做 成 糖 葫 芦，一 串 4 个，9串 需 要 多 少 个 红 果，小 熊 怎 么 也 想 不 出 来？谁 能 帮 帮 他？板 书 课 题 倾 听 培 养 学 生 助

46、 人 为 乐 的 精 神，调 动 学 生 积 极 思 考。5问 题 探 究 一 串 需 要 4 个 红 果，两 串 需 要 多 少 个？3串、4 串 呢？能 列 出 乘 法 算 式 算 式 并 编 制 出 口 诀 吗？组 织 学 生 独 立 列 式、编 制 口 诀、全 班 汇 报 教 师 板 书 谈 论 总 结 熟 记 口 诀 方 法。一 边 数 数 一 边 填 表 独 立 列 式，编 制 口 诀 用 自 己 喜 欢 的 方 法 记 忆 口 诀 前 面 为 后 面 乘 法 积 及 口 诀 做 铺 垫 20实 践 应 用“说 一 说”“连 一 连”完 成 其 他 练 习 和 数 学 游 戏 学

47、生 组 内 练 习 独 立 完 成 连 线 任 务 检 测 学 生 对 本 节 课 知 识 掌 握 情 况，有 的 放 失 指 导 12小 结 本 节 课 你 学 会 了 什 么？3小 熊 请 客 红 果 有 几 串 1 2 3 4 5 6 7 8 9红 果 有 几 个 4 8 12 16 20 24 28 32 36教 学 反 思 回 家 路 教 学 内 容：.教 材 22 23页“2 5 的 乘 法 口 诀”。教 学 目 标：.识 与 拈 能 1.掌 握 并 灵 活 运 用 2 5 的 乘 法 口 诀。2.会 用 2-5 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 和 解 决 简 单 的 实 际

48、问 题 有 条 理 说 明 自 己 的 想 法 3.体 会 口 诀 优 越 性 时 程 与 方 法.1.采 用 你 问 我 答 数 学 游 戏 方 法，让 学 生 提 问 问 题、解 决 问 题。2.运 用 口 诀 解 决 数 学 问 题，熟 练 掌 握 口 诀。情 感、态 度 与 价 值 观培 养 学 生 合 作 学 习 和 运 用 数 学 解 决 生 活 中 问 题 的 能 力。教 学 重 点：.会 用 2 5 的 乘 法 口 诀 进 行 计 算 和 解 决 简 单 的 实 际 问 题 有 条 理 说 明 自 己 的 想 法 勤 学 难 占.培 养 学 生 合 作 学 习 和 运 用 数

49、学 解 决 生 活 中 问 题 的 能 课 前 准 备:.挂 图、口 算 卡。方 法.讨 论 交 流。教 学 过 程:.教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 时 间 情 景 创 设 谈 话：同 学 们 动 物 学 校 开 学 了，学 习 一 天 后 大 家 图 局 兴 兴 地 回 家，你 们 看，他 们 在 回 家 路 上 多 高 兴！板 书 课 题 倾 听 激 发 兴 1问 提 问：回 家 路 上 都 看 观 察 回 答：培 养 学 生 到 了 什 么？花，小 河,房 认 真 观 察 20题 谈 话：根 据 图 上 景 物 子，树 能 力 和 语 提 出 问 题 学 生 提 问，解

50、 言 表 述 能板 书 设 计 探 究 板 书：船 上 有 几 只 小 动 物？4X4=16（只）答 问 题，小 组 交 流 汇 报。力 实 践 应 用“练 一 练”完 成 练 习 1、2、3独 立 完 成 全 班 订 正 反 馈 信 息，加 以 指 导 17小 结 今 天 这 节 课 你 有 什 么 收 获？3教 学 反 思:回 家 路 上 船 上 有 几 只 小 动 物？4X4=16（只）河 里 有 多 少 条 鱼？3X4=12（只）一 共 有 多 少 只 小 鸟？5X3=15（只）草 地 上 一 共 有 多 少 多 花？2X6=12（朵）岸 上 一 共 有 多 少 只 小 动 物？3X3