《2023年第一学期小学体育教学工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年第一学期小学体育教学工作总结.doc（66页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年第一学期小学体育教学工作总结2023年第一学期小学体育教学工作总结。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：一、体育教学工作总结的思想政治方面：作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮助下，通过自己的努力
2、，克制缺点，获得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。二、体育教学工作总结的教学工作方面：在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力进步个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。三、本学期的主要
3、成绩：本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的进步，例如：我校田径队参加县第26届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和播送操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢送，同时也让他们体验到了运动的快乐。四、总结个人的教科研成果：在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经历，真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经历将陪伴着我以后的人生，在教科研上也获得了一些成绩：1、论文浅谈小学体育教学体验式学习的研
4、究获得县三等奖。2、课题体验式学习在体育教学中的探究获得县三等奖。3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩。回忆总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛获得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰辛。在今后的教学工作中还要加倍努力，改良缺乏，为学生更好的开展营造一个良好的学习环境，促进学生身心安康开展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。f132.更多工作总结延伸阅读2023年第一学期体育教学工作总结20xx年第一学期体育教学工作总结转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个
5、学期即将过去，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作方面： 在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，
6、为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在
7、播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。在此后，在全校播送操练习中，因为学生经过一个暑假，对播送操有些陌生，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。 三、在教学过程中还存在着一些问题，如今总结如下： 1、备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把
8、教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力
9、形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。20xx年第一学期体育教学工作总结小学第一学期教学工作总结小学第一学期教学工作总结文章标题：小学第一学期教学工作总结 20xx20xx学年度第一学期各项工作已经完毕，下面进展教学工作总结。一、大兴学习之风孙鹏主任曾经说过：“课程改革的成败关键在老师，假如老师的素质得不到进步，必然出现穿新鞋走老路的现象。”所以大兴学习之风，进步老师的素质，既是课程改革的切入点，又是课程改革的落脚点。一关注学习信息，尽可能为老师提供“走出去”的时机。封闭的教育不会有长久的生命力，鼓励老师走出去多学、多看、多考虑才能开阔眼界，碰撞思维
10、。本学期，我校任课老师共21人。据不完全统计，校内听课互相学_80节，听中心级课44节，听区级课69节，听市级课1节，听全国课10节。总共204节，人均近10节。聆听各级各类报告共22场。其中，学校在财力紧张的情况下，拿出专款供语文、数学老师参加全国教学研讨会。选送老师参加区全纳教育培训班，安排新任课改年级老师参加中心教研组活动。老师们在外出学习回来之后，将学习感受与别人分享，以点带面，共同进步。二重视读书活动，使老师在“读”中“思”，“思”后“做”，提升思想业务程度20xx年下旬，学校按照市区要求，开展了干部老师读北京教育丛书，写的活动。共有20位同志选择了与自己工作内容相关的书籍来阅读。大
11、家边读教育名家的著作，边追寻他们的成长足迹，感受他们在课堂教学改革道路上困难、执着的探究过程中的心路历程，体会他们超出常人的顽强毅力、锐意进取、超前理念、不懈尝试，在赞叹、钦佩他们教育睿智的同时，与教育名家一起迷惘、苦思、欣喜。可以说读北京教育丛书，我们经历的是教育灵魂的洗礼，是教育理念的更新，是先进的教育科研理论、科学有效的教育科研和教育教学方法的再次输入。在冲动之余，大家结合自己的工作实际，认真撰写了，有真情实感，表达了真学习、真感受、真理解、真考虑，为下一步学丛书用丛书奠定了很好的根底。为使老师们更加广泛的阅读教育专业书籍，学校充实了老师阅览室藏书，自20xx年1月起，学校拿出资金订了小
12、学语文老师、小学数学老师、江苏教育等十几种教学专刊，几乎涉及所有学科。另外，区教科所等单位下发的科研课改书籍，也分散下发到各办公室特别是骨干老师手中，为大家学习提供了物质条件。二、强化质量意识一教学质量监控常态化为保证教学改革的顺利进展,20xx20xx学年度第二学期，海淀区进展了小学生学业质量监控，我校四年级二班承受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不理想这一问题，以此为契机向老师敲响“要进步质量意识”的警钟。20xx年9月28日，在我校全体老师会上，教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反响意见传达给全校老师。区四年级语文平均分68.55，我校61.54。在被检测的十所
13、学校中排名第八。24人参加检测，优秀率0，良好率25，达标率37.5，待达标率37.5。反响建议中指出：1、有的学生审题不清，不能准确领会题目要求：有的学生抓不住文章主旨，答案要点不全；有的学生概括才能较弱，表达要点不清。建议在日常教学中还学注重开展学生的思维，强化学生对文本的深化研读，进步学生对文本的感受理解、欣赏和评价才能。2、有些学生还不能对短文中不理解的地方提出疑问，语文学习才能较弱。建议进一步落实教材“兴趣先导学、会学习”的指导思想，加强对学生自主学习才能的培养。3、有些学生书信格式不正确，习作字数较少，对书面表达缺乏兴趣，对习作缺少自信。建议针对学生实际情况，展开校本教研，从兴趣入
14、手，实在进步学生的习作程度。会上宋校长强调指出：本次抽测，具有很大的真实性。它给我们留下以下启示：重视、考虑、行动分析p 本班详细情况才能行动、提升。详细指出：在语文阅读方面，要给学生提供大量合适的阅读文章；在数学方面，老师应在课尾设计才能题。卷面中，什么程度的学生要必会什么难度的题，老师要心中有数，了如指掌。本次会议，对全校老师的震动很大，引起了全体任课老师的广泛重视。大家统一思想：教学质量的上下不看是哪一位老师在教，而是要看教的过程是怎样的，引领着学生学的过程是怎样的。“一分耕耘，一分收获”。过程关注到位，结果自然是会喜人的。老师们关注课上学生的学习状况，关注预习、听讲、作业、单元测试的完
15、成情况，把教学质量的监控分解到学生每一个学习环节里，并且通过各种方式把抓每一个学生的学习成绩的要求传达给每位家长。并通过个人考虑、集体教研、同办公室老师随时交流等方式，总结经历、教训，积极寻求解决问题、进步质量的有效方法和途径，及时查漏补缺，进步各类不同层次学生的学习 小学第一学期教学工作总结第2页成绩。落实了老师个人监控重在平时考察，小型、分散、随堂，重在常态。二关注特殊学生群体的学习质量的进步按照上级要求，我校自20xx年7月至9月期间，先后接收了“海青学校”和“希望小学”两所打工子弟学校共一百二十名外地在京务工人员子女转入二至六年级。这些学生在学习态度、学习方法、学习才能、知识根底、学前
16、教育、智力开发、家庭教育及其他行为习惯等方面的一切状况和我校原有学生相比，均表现出存在较大的问题和差距。面对上级的要求和转入学生的现状，我校领导和老师具有正确清醒的认识，进展了一系列确有实效的工作。1、思想发动，专业培训在20xx年8月28日的全体老师会上，教学主任提出五点建议：1各科老师要摆平心态。“态度决定一切”。要英勇地面对数量较大的学困生进入本班级这一现实，英勇地面对这一新课题、新挑战，把它看成一个锻炼自我、挑战自我的时机。同时既要有克制困难的思想准备，又要有科学的思想、工作的方法。2冷静、科学地分析p 不同学生的不同情况。外来学生中，有多种因素导致学习成绩不理想：教材不一、教学要求评
17、价标准不同、学习态度和习惯的培养欠缺、学前及上学后家庭教育的缺失或错误、学生本人存在智力障碍等等，填写教诲处下发的学困生情况分析p 表。3制定有针对性的科学合理的辅导方案。在认真分析p 学困生情况的根底上，各科老师制定实在可行的辅导方案。并考虑在班级学风建立方面如何开展活动树学习风气上升，助学习习惯养成。考虑如何落实补课方案。4认真落实补课方案，记好辅导记录。各科老师要在进展正常教育教学的同时，利用与学生面谈、家访、 访问家长、讲解、学生之间结成互助对子等各种形式落实补课方案。5在做此项工作的过程中，要注意积累经历，总结得失，及时记录整理，进展交流。在学校的号召下，在正确认识的指导下，老师们认
18、真撰写学困生情况分析p (语文、数学、英语三科共80余人次)和补课方案，并立即进入方案施行阶段。在补课内容方面，为学困生提供五补：补根底知识，补学习方法，补学习习惯，补学习态度，补学习心理；为学困生的家长提供五帮：帮其建立家长要在家庭中负起教育孩子的责任的意识，帮其理解正确的家教方法，帮其掌握与老师正确沟通的方法与内容，帮其面对经过师生双方艰辛的努力而收效甚微的困境，建立起审视鉴别子女学习才能的意识，帮其理解相关的途径和方法。各科老师在为学困生补课这项工作中，他们少抱怨、多关心，投入了极大的热心、爱心、耐心、恒心，付出了很多精力和时间，表达了我校老师崇高的师德。仅有记录的补课就有300余人次。
19、由于各科老师常抓不懈，既带动了学困生家长，使其初步建立起家校合作教育子女的意识，掌握了一些教育孩子的方法，又带动了学困生。这局部学生在作业、学科知识竞赛、单元验收、期末检测中，都凸显出学习习惯、态度、才能等方面全方位的不同程度的进步。在本次语文、数学、英语期末验收中，除13位智力障碍、行为障碍学生外，全校学生合格，合格率为。为学生、家长、社会做出了奉献，向上级交了一份满意的答卷。三以教学活动为载体、促尖子生和其他学生的学习质量的进步本学期，我们重视包括外地在京务工子女在内的学困生学习质量的进步，同时本着“效劳于一切学生”、“让所有的孩子都得到不同的开展”这一理念，时刻关注着尖子生和其他学生的开
20、展。20xx年12月，我校举行了三至六年级语文、英语百词竞赛、数学口算比赛，有153人次获得一等奖，34人次获得二等奖，3人次获得三等奖，92人次获得进步奖。各等次获奖学生总数占三至六年级在校学生总数的34.43。这次竞赛虽然是单项的，但它是对学生知识、才能的一个检验、挑战，也大大进步了学生的学习兴趣，学生体验了成功感，自信心又一次得到了提升。为进步学生的学习质量提供了平台，对学生长远开展起到了推动作用。四重视考务工作管理细致地做好考务工作，是树立全过程质量管理意识的表达。20xx年1月16日下班后，全校各科老师认真参加了本学期期末考试考务工作会。会上，教学干部对考试作息时间、监考老师做了详细
21、地安排，对考场、监考老师、监考老师对学生宣读的内容、考试期间全校师生、阅卷、质量分析p 、待达标学生补课补考等方面都提出了明确的要求。同时，将修改后的质量分析p 表发给语文、数学、英语老师。新表工程齐全，涵盖内容设计较为全面、科学，有利于各科老师通过填写质量分析p ，找到教与学的经历、问题与成因，寻求科学、有效的改良措施，最终进步教学质量。由于学校重视、准备充分，施行得力，使本次期末考试有关工作顺利完成。三、加强过程管理一聚焦课堂，引领课堂，在课堂教学研究中加强教学过程管理课堂教学是全面贯彻教育方针，高标准施行素质教育的渠道。为了落实教学在学校工作中的中心地位，不断加强和完善学校的教学管理，教
22、委要求我们：干部老师必须把精力放在教学工作和课堂教学的改革创新上。为理解全校师生课堂中教与学的情况，自20xx年9月10日后，我校领导共听常态课20节。感到大多数老师在课前理解教材、理解学生、教具准备、教学设计、课后练习作业等方面做了一定的努力，教学理念较新，教与学方法的呈现多样，教学效果较好。每次听课，无极特殊情况，校长都亲临，听后校长、主任汇总评课意见，并及时向老师进展反响。既表达了指导，又表达了研究。为了引导全校老师研究课堂，我校于20xx年10月19日11月15日进展了研究课活动。活动分为发动、准备、正式授课、集体评课、反思总结五个阶段。在发动中，我们预计到达落实校本教研、锻炼两个队伍
23、、进步三个才能的目的；提出了要集体作战，选好内容，定好方案，认真研讨，认真反思做，做好每个细节的要求。希望老师们抓住机遇，迎接挑战。回忆活动全程，感到确实象我们预计的那样，是一次扎扎实实的校本教研活动。它的扎实通过以下两个特点得以表达。第一，吃透教学设计“吃透”两边教学设计表达了老师对教材的理解程度和对学生的理解程度。只有很好地“吃透”两边，才能准确把握教学重难点，制定出合适学情的教学方案。备课前期，老师们可以认真学习教材、教参，使教学目的得以正确定位。如何使教学目的得到很好地落实？老师们在个人备课和教研组集体备课这一环节中，根据学生年龄特点、知识根底、已有学习经历、才能程度等，初步确定了所要
24、向学生提供的教学环境、选择的学习资、这些环境及资的利用手段，等等。总之，在进展教学设计之初，在对教材、学生有了一定理解的前提下，进展了充分的预设。接着进入试讲研讨阶段。试讲，是进一步理解学生、发现学情、检验教案设计是否得当的必不可少的重要过程；而研讨，那么是同伴互助中集体智慧的表达，是修正不当、全员提升的大好时机。因此，六位做课老师中有五位进展了试讲当中还有老师试讲了两次，参与听课、评课的老师达20人次。大家各抒己见，既提出试讲中发现的问题，又同时提出修改建议。做课老师通过梳理这些珍贵的意见，最终形成新的、比拟合适学生、有利于教学目的高效达成的教学策略。第二，评透接下来是正式上课、再研讨，反思
25、、总结阶段。根据统计，这轮课听课老师65人次，全校一线老师每人都按照学校要求参与听评课。其中，还有张小燕、吕文燕、纪雪静、刘颖、梁研、吕悦、刘艳等老师听了外组的课。三位领导全程参与听、评课。透过评课环节大家的表现，看出：第一，老师们非常关注细节，追求完美。确实，正如时下畅销的一本书的书名细节决定成败。第二，每人都有不同的评课视角，擅长捕捉闪光之处，也会发现问题，提出对策。在大家评议根底上，我们已经看到六位老师呈现出的认真、比拟全面的反思。听到组长和教诲处针对活动进展的总结。因此，本次活动锻炼老师队伍、进步三个才能的目的已经初步到达。在课堂教学施行中表达了以下主要优势：1、活动伴有考虑性做“有效
26、”的活动标准指出：“老师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的数学活动的时机”。标准强调的“活动”，突出的是“数学活动的外化”和“数学思维的内化”互相统一的教育观点。数学考虑才是数学活动的本质。两节数学课分别力求以分苹果、分图形活动为载体，展示学生在10的加法和组合图形面积解题策略中的数学考虑。语文课中，老师通过学生对“面对果皮，小动物是怎样想的、怎样做的？”和“楚王是怎样侮辱晏子、晏子又是怎样还击的？”这样的主要问题，引领学生展开对文本研读、理解的语文学习活动。2、交流表达多向性在交流中升华交流是学生学习过程中不可缺少的主要环节。六节课都努力提供生生交流、师生交流的互动时机，学生在师生、生
27、生的平等对话中形成全面、准确的知识构造，培养其有效表达自己想法、认真倾听、概括、吸收别人意见的才能，使老师与学生之间更好地互相理解彼此见解，不断反思自己的考虑过程，使个人认知更丰富、深化、全面。同时也在升华自我中师生共享那份自由、宽松交流环境和浓郁的文化气氛。交流比拟充分、多向、深化的如：解老师的音乐课；刘老师、夏老师的语文课；刘老师、闵老师的数学课。3、设计具有开放性在开放中展现开放的教学设计，能使学生在动手、动口、动脑、动笔等丰富的活动过程中探求新知，为学生提供广阔的开展空间。刘颖老师分苹果一课，老师说：“今天我们就来分苹果。两人合作，商量好都干什么，再开场。”学生利用一堆苹果图片和一张记
28、录表研究10的加法；闵学晶老师组合图形的面积一课，老师在抛出“假如想知道组合图形的面积，你有什么方法？”之后，学生们开场了各种方法的猜测和验证。4、学习内容、方式的呈现具有丰富性、多样性在丰富中满足新课程要求老师应该为学生提供丰富的教学资，学生的学习活动所需的相关材料充足，内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。解朝辉老师的音乐课：在内容上提供上关于舒伯特的中学第一学期体育教学工作总结范文我们通常所说的备课是课前的准备工作，这种准备工作一般是经历的乃至主观的；作为体育教学来讲，由于教学中涉及多方面因素的影响，所以，其实际效果只是通过上课的理论才能检验。同时老师的教学程度的进步需
29、要一个在教学理论根底上不断积累经历、进步认识的过程，这就要求老师在上完课后抽出一定的时间进展总结，即对课上获得的反响信息进展反思，通过再认识，明确改良的方向和方法，为以后的教学工作做准备。课后总结，主要是根据现代教学认识论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调节、改善和进步体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结那么是这个系统的信息反响机制，只有很好地掌握这个信息反响机制，才能理解教学系统运行的情况，有效地调节和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。课后总结主要包括以下详细内容：一、课时后总结主要分析p 教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析p 原
30、因，明确改良的方向和方法。主要包括以下内容：1、总结课堂教学目的确实切程度和目的落实情况。体育教学目的主要包括知识、技术、技能、素质、情感、思想品质以及运动负荷等目的，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目的是否切合学生的实际，是否做到了教学目的的详细化。如能记住所传授知识、动作要点、锻炼方法的学生所占的百分比，能完成动作技能、技巧的学生占的百分比，能承受老师指令性意见的学生占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目的是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改良等。2、总结教情。就是总结老师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改良教学，进步教学程度。包括所传授的教学内容是
31、否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否准确，处理方法是否得当，知识、技术、技能的传授是否注意了系统性、标准性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性对问题作出多角度、多层次、多方位的考虑，运用得有效程度如何等。另外还包括老师驾驭控制课堂教学的情况，讲解是否简明扼要，示范动作是否准确、优美，保护与帮助方法是否正确、得法，各局部、各环节时间安排是否合理，组织教学是否符合学生的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性意见是否具有说服力、吸引力和感召力等。20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,小学体育工作方案,3、总
32、结学情。掌握好学生的学情是进步课堂教学效果的根底和前提。首先应总结好教学中学生的参与程度。教育理论认为：“所有的教学效果，都是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的，一切教育影响只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财富，才能使学生获得成长和开展。”其次应总结本质一般学情和个别学情，老师研究本质学情，就要考察分析p 所教对象的群体特点，掌握群体年龄特征、身体素质状况、才能程度、知识构造、心理特征、体育素养等，使教学面向全体学生；同时，老师又要重视分析p 个别学情，兼顾不同程度的学生、不同兴趣爱好的学生的学情，注重观察他她们的课堂反响情况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总
33、结中及时制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个学生都有成功的体验，都能在原有的根底上有所开展和进步。4、总结天气情况。天气变化对室外课影响很大，老师下课后记录月、日的天气情况，以便为以后安排符合自然气候的运动工程提供根据。5、总结场地、器材使用情况。场地、器材是体育教学中传播知识、技术、开展技能、进步身体素质的媒介。为此，老师应对课堂活动场所与器材的布置用法进展反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满足学生的用量；场地是否整洁，标志线是否合理、明晰，器材的布置是否合理、美观、适用、平安等。6、总结损伤情况或意外事故发生情况。教学中学生一旦出现损伤或意外事故，下课后老师要分析p
34、其主观原因还是客观原因，其情境、部位、伤情以及对活动的限制程度等进展总结，采取何种措施能防止其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。二、单元后总结即是指一个工程完毕后的总结。一个工程完毕后，老师应在其中的各个课时后总结的根底上，进展单元后总结，主要包括以下内容：1、检查本工程教学方案和目的的落实情况，对结果进展总结、分析p ，如学生的达标率、技评情况、兴趣开展情况、习惯养成、意识的培养等，从课时的定性到单元后的定量分析p ，并对存在的问题，提出进一步改良的方法、措施。2、考察本工程的教学重点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循循序渐进、从易到难的原那么。20xx年中学第一学
35、期体育教学工作总结,标签：学校体育工作方案,小学体育工作方案,3、总结本工程的教学方法和教学手段、平安措施的选取效果，检查各环节的组织管理经历，进一步讨论本工程的教学的一般规律。4、考察分析p 学生的体育素养、根底知识、根本技术、技能技巧的掌握程度，身体素质开展程度，体能变化和个性心理特征；总结学生在本工程学习、锻炼中遇到的困难、损伤情况，分析p 其原因，考察不同程度学生的开展情况，以便做到有的放失，有针对性地教学。5、确立本工程在整个教材中的比重。6、检查本工程的安排时间是否符合自然气候。三、学期后总结学期完毕后的总结是必不可少的一环，它既是对本学期教与学总的考察和评价，同时又通过教学反响的
36、总反响，为下一个教学总体规划指明了改良的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的根底上，对本学期的教学效果综合考察分析p ，进一步丰富和完善教学经历，使其到达理性认识，上升为教学理论，以提醒教育规律，更好地效劳于教学理论。总之，课后总结是通过教学理论，对备课的效果作出检验和评价，同时又弥补了备课的缺乏，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学程度的进步；再者，从课后总结中又可获得大量的反响信息，为进一步指导和改良备课乃至整个教学过程提供了丰富的资料根据，不断把教学程度和教学质量进步到新的阶段。20232023学年度第一学期体育教学工作总结本学期我校体育工作认真贯彻落实中共中央
37、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立“安康第一”的指导思想，以进步学生综合素质为目的，积极开展阳光体育运动。深化施行新课程标准，重视课外体育活动，努力进步体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以创立体育特色学校为平台，以活泼我校校园文化，提升办学程度，为广阔师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、安康的工作学习环境为目的，获得了可喜的成绩。一、积极实行国家体育锻炼标准和学生体质安康标准体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展国家体育锻炼标准的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质安康测试做了新的部署。首先、明确任务
38、指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进展一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习那么由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教育工作规程得到了全面的贯彻和施行。还进展了国家学生体质安康测试的落实。认真、负责地进展了肺活量和立定跳远的测试。二、认真执行体育教学常规，进步体育教学质量1.开学前老师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学
39、方案。教学方案应包括：教学目的、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握课程标准的目的体系，根据教学目的、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进展教学。教学目的明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。老师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，进步学生自学自练才能，让学生自主练习。
40、培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好老师形象，积极参与教学活动。及时进展教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂气氛。课堂构造紧凑、连接、严密。分组练习要表达分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强平安教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和保护公物的教育。利用教学内容，做好运动参与、生理安康、身体安康和社会适应的浸透教育，促进身体、心理、社会适应才能等方面得到全面开展。三、施行“21”工程，推动阳光体育运动的开展施行“体育、艺术2+1”工程是推动学校体育和艺术教育改革与开展的一项重要工程。根据市、区教育局的有关要求，我校制定了学校体育、艺术
41、“2+1工程”施行方案，做到有组织、有领导、有方案、有要求、有措施。自施行“2+1工程”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且进步了领导和广阔老师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，实在把学校体育、艺术教育工作作为全面施行素质教育的切入点和打破口，全面落实德智体美全面开展的教育方针，寓教育于“工程”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。2施行“2+1工程”是以进步体育、艺术老师的业务程度和教学才能为先导，因此加强师资队伍建立是我区全面施行“学校体育、艺术2+1工程”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建立力度：一
42、是强化业务才能培训，努力进步体育、艺术老师的文化、业务素质；二是有方案地派出体育艺术老师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经历；三是充分发挥教育科研先导作用，在老师中开展教育科研活动。“学校“两操一活动”是反映学生整体相貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育老师详细抓了以下工作：认真完成七年级学生播送操的教学和训练工作；充分利用体育课时间加强学生播送操的复习和训练工作；主动与班主任联络，利用大课间活动时间做好学生播送操训练的辅导工作；组织开展全校性播送操比赛活动。
43、经过大家的努力，进一步标准播送操，提升做操质量和锻炼价值，使播送操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。四、开展课外体育活动，培养学生特长校园进展的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、播送操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动工程等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对进步学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑
44、队和跳绳踢毽等数个，参与人数到达200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有方案有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共300人参加，在学校领导的扶植和关心下，通过健美操队师生得努力，屡次参加区市健美操比赛并屡次获得优异成绩。在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活泼了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创立体育特色学校重要内容。五、体育成果9月份在区“体育与艺术2+1工程”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬举行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参加2023年6月份举行的市田径运动会。
45、9月末举行南北校区运动会。本次运动会，以安康第一为指导思想，运动会工程、运动会开幕式、运发动参加人数上进展改革，受到师生们的欢送，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，才能得到开展，也增加了南北校区老师的凝聚力。10月中旬我校篮球队，获区女子比赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。同时女子篮球队代表区参加1月16日举行的市中学生篮球比赛。10月下旬我校学生参加区三棋比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉2023小学第一学期教学工作总结本学期开学，在我毫无心理准备的情况之下，领导让我负责学校的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓励和支持给了我信心和力量，尽
46、管我的管理工作做得不是太好，和其他教诲主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进展教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认真的方方面面，特别重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改良建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近2节，本来本来还想多听一些课，但由于课务侧重，可能还不符合领导的要求，下学期争取多听点课。期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个
47、学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克制困难，在镇组织的几次竞赛中，获得了一定的成绩，当然和其他学校相比，可能还有一定差距。在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注重了内容的更新，引导老师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为进步老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校
48、级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的应知应会，走进新课程以及江苏教育上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师互相交流学习理论的心得和体会，实在进步学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在理论中尝试，要及时总结与反思。老师个人学习的情况每月由教研组长或本人进展检查和统计，学期末举行一次老师教学后记交流与展示活动。在这一科研气氛中，我校老师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师积极参加，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。回忆本人在教学管理上所走之路，有得也有