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1、 2023年第一学期小学体育教学工作总结_第一学期教学工作计划 20xx年第一学期体育教学工作总结 转瞬间又到了辞旧迎新的日子，一个学期马上过去，回忆过去的一个学期，我能依据学校工作安排仔细做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 一、教学工作方面： 在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心进展的要求制订行之有效的教学规划，从学生已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，仔细备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的
2、发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 二、两操工作。 在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。二，正确运用示
3、范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精确。第五，准时订正错误动作。在此后，在全校播送操练习中，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些常常消失的错误。另外，在播送操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以安康的身体进展学习、生活。 三、在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1、备课方面对学生了解不够
4、全面，对于学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等熟悉缺乏，在有些时候未能准时的实行相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比拟单一。3、课堂上对于以下能教学力量要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注意个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心
5、得体会、反思，积存、学习教学阅历，多向其他教师请教，多和学生进展沟通，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的奉献。 20xx年第一学期体育教学工作总结 小学第一学期教学工作总结 小学第一学期教学工作总结 文章标题：小学第一学期教学工作总结 20xx20xx学年度第一学期各项工作已经完毕，下面进展教学工作总结。一、大兴学习之风孙鹏主任曾经说过：“课程改革的成败关键在教师，假如教师的素养得不到提高，必定消失穿新鞋走老路的现象。”所以大兴学习之风，提高教师的素养，既是课程改革的切入点，又是课程改
6、革的落脚点。（一）关注学习信息，尽可能为教师供应“走出去”的时机。 封闭的教育不会有长期的生命力，鼓舞教师走出去多学、多看、多思索才能开阔眼界，碰撞思维。本学期，我校任课教师共21人。据不完全统计，校内听课相互学习共80节，听中心级课44节，听区级课69节，听市级课1节，听全国课10节。总共204节，人均近10节。倾听各级各类报告共22场。其中，学校在财力紧急的状况下，拿出专款供语文、数学教师参与全国教学研讨会。选送教师参与区全纳教育培训班，安排新任课改年级教师参与中心教研组活动。教师们在外出学习回来之后，将学习感受与他人共享，以点带面，共同提高。 （二）重视读书活动，使教师在“读”中“思”，
7、“思”后“做”，提升思想业务水平 20xx年下旬，学校根据市区要求，开展了干部教师读北京教育丛书，写读后感的活动。共有20位同志选择了与自己工作内容相关的书籍来阅读。大家边读教育名家的著作，边寻找他们的成长脚印，感受他们在课堂教学改革道路上困难、执着的探究过程中的心路历程，体会他们超出常人的坚韧毅力、锐意进取、超前理念、不懈尝试，在赞美、敬佩他们教育睿智的同时，与教育名家一起迷惘、苦思、欣喜。可以说读北京教育丛书，我们经受的是教育灵魂的洗礼，是教育理念的更新，是先进的教育科研理论、科学有效的教育科研和教育教学方法的再次输入。在感动之余，大家结合自己的工作实际，仔细撰写了读后感，有真情实感，表达
8、了真学习、真感受、真理解、真思索，为下一步学丛书用丛书奠定了很好的根底。 为使教师们更加广泛的阅读教育专业书籍，学校充实了教师阅览室藏书，自20xx年1月起，学校拿出资金订了小学语文教师、小学数学教师、江苏教育等十几种教学专刊，几乎涉及全部学科。另外，区教科所等单位下发的科研课改书籍，也分散下发到各办公室特殊是骨干教师手中，为大家学习供应了物质条件。 二、强化质量意识 （一）教学质量监控常态化 为保证教学改革的顺当进展,20xx20xx学年度其次学期，海淀区进展了小学生学业质量监控，我校四年级二班承受了语文学科的测试。我校抓住学生监测成绩不抱负这一问题，以此为契机向教师敲响“要提高质量意识”的
9、警钟。20xx年9月28日，在我校全体教师会上，教学主任以实物投影的形式将教委小教科和区教研室小教研的反应意见传达给全校教师。（区四年级语文平均分68.55，我校61.54。在被检测的十所学校中排名第八。24人参与检测，优秀率0，良好率25，达标率37.5，待达标率37.5。）反应建议中指出： 1、有的学生审题不清，不能精确领悟题目要求：有的学生抓不住文章主旨，答案要点不全；有的学生概括力量较弱，表达要点不清。建议在日常教学中还学注意进展学生的思维，强化学生对文本的深入研读，提高学生对文本的感受理解、观赏和评价力量。 2、有些学生还不能对短文中不理解的地方提出疑问，语文学习力量较弱。建议进一步
10、落实教材“兴趣先导学、会学习”的指导思想，加强对学生自主学习力量的培育。 3、有些学生书信格式不正确，习作字数较少，对书面表达缺乏兴趣，对习作缺少自信。建议针对学生实际状况，绽开校本教研，从兴趣入手，切实提高学生的习作水平。 会上宋校长强调指出：本次抽测，具有很大的真实性。它给我们留下以下启发：重视、思索、行动（分析本班详细状况才能行动）、提升。详细指出：在语文阅读方面，要给学生供应大量适合的阅读文章；在数学方面，教师应在课尾设计力量题。卷面中，什么水平的学生要必会什么难度的题，教师要心中有数，了如指掌。 本次会议，对全校教师的震惊很大，引起了全体任课教师的广泛重视。大家统一思想：教学质量的凹
11、凸不看是哪一位教师在教，而是要看教的过程是怎样的，引领着学生学的过程是怎样的。“一分耕耘，一分收获”。过程关注到位，结果自然是会喜人的。 教师们关注课上学生的学习状况，关注预习、听讲、作业、单元测试的完成状况，把教学质量的监控分解到学生每一个学习环节里，并且通过各种方式把抓每一个学生的学习成绩的要求传达给每位家长。并通过个人思索、集体教研、同办公室教师随时沟通等方式，总结阅历、教训，积极寻求解决问题、提高质量的有效方法和途径，准时查漏补缺，提高各类不同层次学生的学习 小学第一学期教学工作总结第2页 成绩。落实了教师个人监控重在平常考察，小型、分散、随堂，重在常态。 （二）关注特别学生群体的学习
12、质量的提高 根据上级要求，我校自20xx年7月至9月期间，先后接收了“海青学校”和“盼望小学”两所打工子弟学校共一百二十名外地在京务工人员子女转入（二至六年级）。这些学生在学习态度、学习方法、学习力量、学问根底、学前教育、智力开发、家庭教育及其他行为习惯等方面的一切状况和我校原有学生相比，均表现出存在较大的问题和差距。面对上级的要求和转入学生的现状，我校领导和教师具有正确糊涂的熟悉，进展了一系列确有实效的工作。 1、思想发动，专业培训 在20xx年8月28日的全体教师会上，教学主任提出五点建议： （1）各科教师要摆平心态。“态度打算一切”。要英勇地面对数量较大的学困生进入本班级这一现实，英勇地
13、面对这一新课题、新挑战，把它看成一个熬炼自我、挑战自我的时机。同时既要有克制困难的思想预备，又要有科学的思想、工作的方法。 （2）冷静、科学地分析不同学生的不怜悯况。外来学生中，有多种因素导致学习成绩不抱负：教材不一、教学要求评价标准不同、学习态度和习惯的培育欠缺、学前及上学后家庭教育的缺失或错误、学生本人存在智力障碍等等，填写教育处下发的学困生状况分析表。 （3）制定有针对性的科学合理的辅导规划。在仔细分析学困生状况的根底上，各科教师制定切实可行的辅导规划。并思索在班级学风建立方面如何开展活动树学习风气上升，助学习习惯养成。思索如何落实补课规划。 （4）仔细落实补课规划，记好辅导记录。各科教
14、师要在进展正常教育教学的同时，利用与学生面谈、家访、电话访问家长、讲解、学生之间结成互助对子等各种形式落实补课规划。 （5）在做此项工作的过程中，要留意积存阅历，总结得失，准时记录整理，进展沟通。 在学校的号召下，在正确熟悉的指导下，教师们仔细撰写学困生状况分析(语文、数学、英语三科共80余人次)和补课规划，并立即进入规划实施阶段。在补课内容方面，为学困生供应五补：补根底学问，补学习方法，补学习习惯，补学习态度，补学习心理；为学困生的家长供应五帮：帮其建立家长要在家庭中负起教育孩子的责任的意识，帮其了解正确的家教方法，帮其把握与教师正确沟通的方法与内容，帮其面对经过师生双方艰难的努力而收效甚微
15、的逆境，建立起端详鉴别子女学习力量的意识，帮其了解相关的途径和方法。 各科教师在为学困生补课这项工作中，他们少埋怨、多关怀，投入了极大的热心、爱心、急躁、恒心，付出了许多精力和时间，表达了我校教师崇高的师德。仅有记录的补课就有300余人次。由于各科教师常抓不懈，既带动了学困生家长，使其初步建立起家校合作教育子女的意识，把握了一些教育孩子的方法，又带动了学困生。这局部学生在作业、学科学问竞赛、单元验收、期末检测中，都凸显出学习习惯、态度、力量等方面全方位的不同程度的进步。在本次语文、数学、英语期末验收中，除13位智力障碍、行为障碍学生外，全校学生（）合格，合格率为（）。为学生、家长、社会做出了奉
16、献，向上级交了一份满足的答卷。 （三）以教学活动为载体、促尖子生和其他学生的学习质量的提高 本学期，我们重视包括外地在京务工子女在内的学困生学习质量的提高，同时本着“效劳于一切学生”、“让全部的孩子都得到不同的进展”这一理念，时刻关注着尖子生和其他学生的进展。20xx年12月，我校进行了三至六年级语文、英语百词竞赛、数学口算竞赛，有153人次获得一等奖，34人次获得二等奖，3人次获得三等奖，92人次获得进步奖。各等次获奖学生总数占三至六年级在校学生总数的34.43。 这次竞赛虽然是单项的，但它是对学生学问、力量的一个检验、挑战，也大大提高了学生的学习兴趣，学生体验了胜利感，自信念又一次得到了提
17、升。为提高学生的学习质量供应了平台，对学生长远进展起到了推动作用。 （四）重视考务工作治理 细致地做好考务工作，是树立全过程质量治理意识的表达。20xx年1月16日下班后，全校各科教师仔细参与了本学期期末考试考务工作会。会上，教学干部对考试作息时间、监考教师做了具体地安排，对考场、监考教师、监考教师对学生宣读的内容、考试期间全校师生、阅卷、质量分析、待达标学生补课补考等方面都提出了明确的要求。同时，将修改后的质量分析表发给语文、数学、英语教师。新表工程齐全，涵盖内容设计较为全面、科学，有利于各科教师通过填写质量分析，找到教与学的阅历、问题与成因，寻求科学、有效的改良措施，最终提高教学质量。由于
18、学校重视、预备充分，实施得力，使本次期末考试有关工作顺当完成。 三、加强过程治理 （一）聚焦课堂，引领课堂，在课堂教学讨论中加强教学过程治理 课堂教学是全面贯彻教育方针，高标准实施素养教育的渠道。为了落实教学在学校工作中的中心地位，不断加强和完善学校的教学治理，教委要求我们：干部教师必需把精力放在教学工作和课堂教学的改革创新上。为了解全校师生课堂中教与学的状况，自20xx年9月10日后，我校领导共听常态课20节。感到大多数教师在课前理解教材、了解学生、教具预备、教学设计、课后练习作业等方面做了肯定的努力，教学理念较新，教与学方法的呈现多样，教学效果较好。每次听课，无极特别状况，校长都亲临，听后
19、校长、主任汇总评课意见，并准时向教师进展反应。既表达了指导，又表达了讨论。 为了引导全校教师讨论课堂，我校于20xx年10月19日11月15日进展了讨论课活动。活动分为发动、预备、正式授课、集体评课、反思总结五个阶段。在发动中，我们估计到达落实校本教研、熬炼两个队伍、提高三个力量的目的；提出了要集体作战，选好内容，定好方案，仔细研讨，仔细反思做，做好每个细节的要求。盼望教师们抓住机遇，迎接挑战。 回忆活动全程，感到确实象我们估计的那样，是一次扎扎实实的校本教研活动。它的扎实通过以下两个特点得以表达。 第一，吃透 教学设计“吃透”两边 教学设计表达了教师对教材的理解程度和对学生的了解程度。只有很
20、好地“吃透”两边，才能精确把握教学重难点，制定出适合学情的教学方案。 备课前期，教师们能够仔细学习教材、教参，使教学目标得以正确定位。如何使教学目标得到很好地落实？教师们在个人备课和教研组集体备课这一环节中，依据学生年龄特点、学问根底、已有学习阅历、力量水公平，初步确定了所要向学生供应的教学环境、选择的学习资源、这些环境及资源的利用手段，等等。总之，在进展教学设计之初，在对教材、学生有了肯定了解的前提下，进展了充分的预设。 接着进入试讲研讨阶段。试讲，是进一步了解学生、发觉学情、检验教案设计是否得当的必不行少的重要过程；而研讨，则是同伴互助中集体才智的表达，是修正不当、全员提升的大好时机。因此
21、，六位做课教师中有五位进展了试讲（当中还有教师试讲了两次），参加听课、评课的教师达20人次。大家各抒己见，既提出试讲中发觉的问题，又同时提出修改建议。做课教师通过梳理这些珍贵的意见，最终形成新的、比拟适合学生、有利于教学目标高效达成的教学策略。 其次，评透 接下来是正式上课、再研讨，反思、总结阶段。 依据统计，这轮课听课教师65人次，全校一线教师每人都根据学校要求参加听评课。其中，还有张小燕、吕文燕、纪雪静、刘颖、梁研、吕悦、刘艳等教师听了外组的课。三位领导全程参加听、评课。透过评课环节大家的表现，看出：第一，教师们非常关注细节，追求完善。确实，正如时下畅销的一本书的书名细节打算成败。其次，每
22、人都有不同的评课视角，擅长捕获闪光之处，也会发觉问题，提出对策。在大家评议根底上，我们已经看到六位教师呈现出的仔细、比拟全面的反思。听到组长和教育处针对活动进展的总结。因此，本次活动熬炼教师队伍、提高三个力量的目的已经初步到达。 在课堂教学实施中表达了以下主要优势： 1、活动伴有思索性做“有效”的活动 标准指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生供应充分的数学活动的时机”。标准强调的“活动”，突出的是“数学活动的外化”和“数学思维的内化”相互统一的教育观点。数学思索才是数学活动的本质。两节数学课分别力求以分苹果、分图形活动为载体，展现学生在10的加法和组合图形面积解题策略中的数学思索。语文课
23、中，教师通过学生对“面对果皮，小动物是怎样想的、怎样做的？”和“楚王是怎样污辱晏子、晏子又是怎样还击的？”这样的主要问题，引领学生绽开对文本研读、理解的语文学习活动。 2、沟通表达多向性在沟通中升华 沟通是学生学习过程中不行缺少的主要环节。六节课都努力供应生生沟通、师生沟通的互动时机，学生在师生、生生的公平对话中形成全面、精确的学问构造，培育其有效表达自己想法、仔细倾听、概括、汲取他人意见的力量，使教师与学生之间更好地相互了解彼此见解，不断反思自己的思索过程，使个人认知更丰富、深刻、全面。同时也在升华自我中师生共享那份自由、宽松沟通环境和浓郁的文化气氛。沟通比拟充分、多向、深入的如：解教师的音
24、乐课；刘教师、夏教师的语文课；刘教师、闵教师的数学课。 3、设计具有开放性在开放中呈现 开放的教学设计，能使学生在动手、动口、动脑、动笔等丰富的活动过程中探求新知，为学生供应宽阔的进展空间。刘颖教师分苹果一课，教师说：“今日我们就来分苹果。两人合作，商议好都干什么，再开头。”学生利用一堆苹果图片和一张记录表讨论10的加法；闵学晶教师组合图形的面积一课，教师在抛出“假如想知道组合图形的面积，你有什么方法？”之后，学生们开头了各种方法的猜测和验证。 4、学习内容、方式的呈现具有丰富性、多样性在丰富中满意 新课程要求教师应当为学生供应丰富的教学资源，学生的学习活动所需的相关材料充分，内容的呈现应采纳
25、不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。 解朝辉教师的音乐课：在内容上供应上关于舒伯特的中学第一学期体育教学工作总结范文 我们通常所说的备课是课前的预备工作，这种预备工作一般是阅历的乃至主观的；作为体育教学来讲，由于教学中涉及多方面因素的影响，所以，其实际效果只是通过上课的实践才能检验。同时教师的教学水平的提高需要一个在教学实践根底上不断积存阅历、提高熟悉的过程，这就要求教师在上完课后抽出肯定的时间进展总结，即对课上获得的反应信息进展反思，通过再熟悉，明确改良的方向和方法，为以后的教学工作做预备。 课后总结，主要是依据现代教学熟悉论和学习心理理论提出的，其作用在于运用它来探明、调整、改善和提高
26、体育教学活动本身的功能。假如说教学活动是一个信息传递系统，那么课后总结则是这个系统的信息反应机制，只有很好地把握这个信息反应机制，才能了解教学系统运行的状况，有效地调整和改善这个系统的整体功能，完成教学任务。 课后总结主要包括以下详细内容： 一、课时后总结 主要分析教学的效果，检查教学中的得与失，并进一步分析缘由，明确改良的方向和方法。主要包括以下内容： 1、总结课堂教学目标确实切程度和目标落实状况。体育教学目标主要包括学问、技术、技能、素养、情感、思想品质以及运动负荷等目标，通过每一课时的课堂教学，应检查课前制定的这些教学目标是否切合学生的实际，是否做到了教学目标的详细化。如能记住宅传授学问
27、、动作要点、熬炼方法的学生所占的百分比，能完成动作技能、技巧的学生占的百分比，能承受教师指令性意见的学生占的百分比；平均心率和课的密度是多少；目标是否现实，实现程度如何，还存在什么问题，如何改良等。 2、总结教情。就是总结教师在教学过程中主导作用发挥的效果，其目的是为了改良教学，提高教学水平。包括所传授的教学内容是否具有科学的“真”，道德的“善”和艺术的“美”，是否突出“三基”，重点是否突出，难点是否精确，处理方法是否得当，学问、技术、技能的传授是否留意了系统性、标准性和量力性；教学方法的选择是否具有启发性（对问题作出多角度、多层次、多方位的思索），运用得有效程度如何等。另外还包括教师驾驭掌握
28、课堂教学的状况，讲解是否简明扼要，示范动作是否精确、美丽，爱护与帮忙方法是否正确、得法，各局部、各环节时间安排是否合理，组织教学是否符合学生的年龄及性别特征，语言和非语言刺激是否恰到好处，指令性意见是否具有说服力、吸引力和感召力等。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作规划,小学体育工作规划, 3、总结学情。把握好学生的学情是提高课堂教学效果的根底和前提。首先应总结好教学中学生的参加程度。教育理论认为：“全部的教学效果，都是以学生是否参加、怎样参加、参加多少来打算的，一切教育影响只有通过学生自身的积极活动才能转化为学生内在的精神财宝，才能使学生获得成长和进展。”其次应总结
29、本质（一般）学情和个别学情，教师讨论本质学情，就要考察分析所教对象的群体特点，把握群体年龄特征、身体素养状况、力量水平、学问构造、心理特征、体育素养等，使教学面对全体学生；同时，教师又要重视分析个别学情，兼顾不同水平的学生、不同兴趣爱好的学生的学情，注意观看他（她）们的课堂反响状况。在课堂教学中暴露出的问题，就应在课后的总结中准时制定补救措施。其目的是为了真正做到因材施教，使每个学生都有胜利的体验，都能在原有的根底上有所进展和提高。 4、总结天气状况。天气变化对室外课影响很大，教师下课后记录月、日的天气状况，以便为以后安排符合自然气候的运动工程供应依据。 5、总结场地、器材使用状况。场地、器材
30、是体育教学中传播学问、技术、进展技能、提高身体素养的媒介。为此，教师应对课堂活动场所与器材的布置用法进展反思。主要包括：场地、器材的利用率，是否能满意学生的用量；场地是否干净，标志线是否合理、清楚，器材的布置是否合理、美观、适用、安全等。 6、总结损伤状况或意外事故发生状况。教学中学生一旦消失损伤或意外事故，下课后教师要分析其主观缘由还是客观缘由，其情境、部位、伤情以及对活动的限制程度等进展总结，实行何种措施能避开其发生，以便在以后的教学中加以借鉴。 二、单元后总结 即是指一个工程完毕后的总结。一个工程完毕后，教师应在其中的各个课时后总结的根底上，进展单元后总结，主要包括以下内容： 1、检查本
31、工程教学规划和目标的落实状况，对结果进展总结、分析，如学生的达标率、技评状况、兴趣进展状况、习惯养成、意识的培育等，从课时的定性到单元后的定量分析，并对存在的问题，提出进一步改良的方法、措施。 2、考察本工程的教学重点、难点以及教学活动的序列是否符合教学内容和教学要求，是否遵循循序渐进、从易到难的原则。 20xx年中学第一学期体育教学工作总结,标签：学校体育工作规划,小学体育工作规划, 3、总结本工程的教学方法和教学手段、安全措施的选取效果，检查各环节的组织治理阅历，进一步探讨本工程的教学的一般规律。 4、考察分析学生的体育素养、根底学问、根本技术、技能技巧的把握程度，身体素养进展水平，体能变
32、化和共性心理特征；总结学生在本工程学习、熬炼中遇到的困难、损伤状况，分析其缘由，考察不同水平学生的进展状况，以便做到有的放失，有针对性地教学。 5、确立本工程在整个教材中的比重。 6、检查本工程的安排时间是否符合自然气候。 三、学期后总结 学期完毕后的总结是必不行少的一环，它既是对本学期教与学总的考察和评价，同时又通过教学反应的总反应，为下一个教学总体规划指明白改良的方向。学期后的总结应在各个课时后总结和单元后总结的根底上，对本学期的教学效果综合考察分析，进一步丰富和完善教学阅历，使其到达理性熟悉，上升为教学理论，以提醒教育规律，更好地效劳于教学实践。 总之，课后总结是通过教学实践，对备课的效
33、果作出检验和评价，同时又弥补了备课的缺乏，增进了备课所不具备的内容和功能，从而更有利于教学水平的提高；再者，从课后总结中又可获得大量的反应信息，为进一步指导和改良备课乃至整个教学过程供应了丰富的资料依据，不断把教学水平和教学质量提高到新的阶段。 20232023学年度第一学期体育教学工作总结 本学期我校体育工作仔细贯彻落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立“安康第一”的指导思想，以提高学生综合素养为目标，积极开展阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。学校加强对体育工作的领导，以
34、创立体育特色学校为平台，以活泼我校校园文化，提升办学水平，为广阔师生营造一个欢快、和谐、平安、卫生、安康的工作学习环境为目的，取得了可喜的成绩。 一、积极实行国家体育熬炼标准和学生体质安康标准 体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展国家体育熬炼标准的熬炼与测验。在今年学校对学生的体质安康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进展肯定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻
35、达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准。学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术教育工作规程得到了全面的贯彻和实施。还进展了国家学生体质安康测试的落实。仔细、负责地进展了肺活量和立定跳远的测试。 二、仔细执行体育教学常规，提高体育教学质量 1.开学前教师依据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学规划。教学规划应包括：教学目标、教学内容、学生状况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。仔细钻研教学大纲和新课程标准，正确熟悉和把握课程标准的目标体系，依据
36、教学目标、教学内容、学生状况、场地器材以及季节气候等因素，制造性地进展教学。教学目标明确，细心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会熬炼，学会消遣，学会健身。教师要充分发挥主导作用，要为学生制造合作学习的气氛，充分发挥学生学习的主动性、积极性和制造性。加强学法指导，提高学生自学自练力量，让学生自主练习。培育学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好教师形象，积极参加教学活动。准时进展教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立公平和谐的师生关系，营造严厉活泼的课堂气氛。课堂构造紧凑、连贯、严密。分组练习要表达分层教学，交换练习组织合理，运动量要相宜。加强安全教育防
37、范措施，常常对学生留意环境卫生和爱惜公物的教育。利用教学内容，做好运动参加、生理安康、身体安康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应力量等方面得到全面进展。 三、实施“21”工程，推动阳光体育运动的开展 实施“体育、艺术2+1”工程是推动学校体育和艺术教育改革与进展的一项重要工程。 依据市、区教育局的有关要求，我校制定了学校体育、艺术“2+1工程”实施方案，做到有组织、有领导、有规划、有要求、有措施。自实施“2+1工程”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了领导和广阔教师对学校体育、艺术教育工作的熟悉，转变了观念，切实把学校体育、艺术
38、教育工作作为全面实施素养教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面进展的教育方针，寓教育于“工程”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。 2 实施“2+1工程”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学力量为先导，因此加强师资队伍建立是我区全面实施“学校体育、艺术2+1工程”的关键，我校实行多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建立力度：一是强化业务力量培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素养；二是有规划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区阅历；三是充分发挥教育科研先导作用，在教师中开展教育科研活动。“ 学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是
39、学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校治理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师详细抓了以下工作：仔细完成七年级学生播送操的教学和训练工作；充分利用体育课时间加强学生播送操的复习和训练工作；主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生播送操训练的辅导工作；组织开展全校性播送操竞赛活动。经过大家的努力，进一步标准播送操，提升做操质量和熬炼价值，使播送操和大课间活动的展现在我区成为一个亮点。 四、开展课外体育活动，培育学生特长 校园进展的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全
40、校性的篮球操、播送操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动工程等等，从而吸引更多的师生主动参与体育活动。在开展课外体育活动中能留意处理好体育熬炼和体育文化活动的关系，既要完成体能熬炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要熟悉到体育文化活动对提高学生熬炼意识和积极性有良好的促进作用。 4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参加人数到达200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有规划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。 5、学生衰弱操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共300人参与，在学校领导的扶植和关心下，通过衰弱操队
41、师生得努力，屡次参与区市衰弱操竞赛并屡次取得优异成绩。在学校里，衰弱操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活泼了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创立体育特色学校重要内容。 五、体育成果 9月份在区“体育与艺术2+1工程”中获大型团体操优秀奖。9月中下旬进行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。并代表区参与2023年6月份进行的市田径运动会。9月末进行南北校区运动会。本次运动会，以安康第一为指导思想，运动会工程、运动会开幕式、运发动参与人数上进展改革，受到师生们的欢送，经过本次运动会学生的身体得到有效熬炼，力量得到进展，也增加了南北校区教师的分散力。10月中旬我校篮球队，获区
42、女子竞赛第一名，男子竞赛其次名的好成绩。同时女子篮球队代表区参与1月16日进行的市中学生篮球竞赛。10月下旬我校学生参与区三棋竞赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉 2023小学第一学期教学工作总结 本学期开学，在我毫无心理预备的状况之下，领导让我负责学校的治理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，迟疑过。是领导的鼓舞和支持给了我信念和力气，尽管我的治理工作做得不是太好，和其他教育主任相比还有肯定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将连续努力，以不辜负领导的期望。 在教学治理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六仔细，能根据教办要求正常进展教学六仔细检查，做
43、到每个月检查两次，掩盖全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指导相结合，准时和有关同志交换意见，提出改良建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近2节，原来原来还想多听一些课，但由于课务偏重，可能还不符合领导的要求，下学期争取多听点课。 期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特殊是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。 在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老教师偏多，代课教师偏多，由于我临时负责这项工作，有关资料
44、也不全，但我们能努力克制困难，在镇组织的几次竞赛中，取得了肯定的成绩，固然和其他学校相比，可能还有肯定差距。 在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的教师学习制度，但注意了内容的更新，引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为提高教师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的应知应会，走进新课程以及江苏教育上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另
45、外，我校还组织教学研讨活动，让教师相互沟通学习实践的心得和体会，切实提高学习的实效。在组织好教师集中学习的同时，我校建议教师每周个人学习时间不少于3小时，可以读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要准时在实践中尝试，要准时总结与反思。教师个人学习的状况每月由教研组长或本人进展检查和统计，学期末进行一次教师教学后记沟通与展现活动。在这一科研气氛中，我校教师不因老龄化而不参加新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校教师积极参与，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。 回忆本人在教学治理上所走之路
46、，有得也有失，究竟是由于初次担当，畏手畏脚，只知听从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的思索，没有形成自已的教学治理特色。下学期我的努力方向是： 一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。 二、努力适应教育角色，教学治理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。 三、向老教师学习，向学生学习，不断完善自身的教学治理艺术。 第一学期教学工作总结 篇一：教学工作总结 光阴似箭，日月如梭，一学期的教育教学工作又接近尾声。回忆本学期的工作，想说的许多。下面就本学期的工作状况做一总结： 一、思想方面 本人能积极参与政治、业务学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项根本原则，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 本人工作踏实，任劳任怨，不早退、不迟到，积极参与学校申请的十二五省级课题学习传统文化，培育人文精神的课题讨论活动。作为课题组的成员，能按学校要求上交了课题讨论规划，按学校要求上了课题讨论公开课，在平常的教育教学中，能仔细按学校要求做好课题讨论工作。上交课题讨论的各种材料。按时组织年组的集体备课。然后依据要求，提前一周备好课，