国培计划研修总结(15篇).docx

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1、国培计划研修总结(15篇) 国培规划研修总结(15篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编细心整理的国培规划研修总结，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 国培规划研修总结1 XX年10月12日11月17日，我在贺州学院承受了为期35天的（XX）国培规划农村骨干教师教学能手培训。通过学习使我的教育教学水平、专业技术力量有了很大的提高，从中也学到了很多新的学问、新的技能以及新的教育教学理念，而更重要的是使我开阔了眼界，增加了科研意识，对以后的教学工作会有很大的帮忙。本次培训中也

2、有幸结交了来自三县两区的教育同仁，大家一起共享工作中胜利的阅历、失败的圆满和在“国培”中的学习心得。学习中，大家相互鼓舞，生活上，我们相互关怀，增长了学问，收获了阅历，增进了友情。现总结如下： 在培训中，贺州学院安排了丰富的专题讲座，内容科学充实，风格迥异，每一个讲座都绽放着一位讲师的独到的思想火花。他们先进的教育理念，精辟的专业理论学问，超群的教学技能，给我们以剧烈的震撼和深刻的启发。更重要的是，我们从来自区内外的各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，体会到从事教育工作的热忱和荣耀，并且也感受到了专家、教授、学者们学问的渊博与人格的魅力。这次，“国培”请到的专家有：黄亢美、黄世忠

3、教师、杨超有教授、孙杰远教授、余丽英教授和帅小梅等大师和教育专家，课程内容上涵盖了教育教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面，例如：黄亢美的示范课游览汉字王国、雷雨，专题讲座自理识字教学讨论；黄世忠的示范课数的产生，讲座数学课堂的本位坐标，余丽英教授的新课程背景下语文教师语文品位的提升等等都让我们受益匪浅。专家的报告让我们深思，作为国家投巨资进展培训的骨干教师，我们必需规划自己的近期、远期职业生涯，清晰自己的进展目标，要有成为教育家的雄心，要有走专家型教师之路的信念。 课程中供应的详细素材和珍贵的阅历，对于我们日后在教育教学上少走弯路，提高小学语文教育教学质量有着深远的影响

4、。通过培训课程的学习，使我的教学技能水平也有了明显的提高，使我的教育教学和学科学问也更加系统化、详细化，对今后的教学工作帮忙很大。教育要适应时代的进展，必需转变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念，才能培育出符合社会需求的合格人才。教师肩负着为国家培育有抱负、有理想、有力量的合格社会主义建立者和接班人的使命，我们必需树立良好的师德风范，在教学中除了传授专业学问和技能外，还应培育学生正确的人生观、价值观。 按“国培规划”课程按排，贺州学院还组织我们到蒙山文华试验小学的高效课堂，到了桂林的榕湖小学和育才小学听了他们的四节示范课。随后，我们又到了国培研修基地贺州八步试验小学进展影子教师教学

5、活动，先分组看导师上课，然后评议和“同课异构”，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好的实际教学效果，体会到教育反思的强大作用。 这一次，国家投入很大的人力、物力和财力，进展这次国培规划，其目的，就是把我们这些学员，当做一颗颗种子，去提高当地教师的专业水准。我们深感任重而道远。 感谢“国培规划”给了我们这个珍贵的学习时机，让我们一线教师，能够坐到一起共汇教育心得，共沐大家思想润泽，时机难得。在学习中、沟通中、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为根底，我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种理想、那种激情。不一样的是，我们又增加一份责任和深邃。这次培训真

6、正表达了其“引领师范、雪中送炭、促进改革”的作用，同时，我们作为学员又深感责任重大，回去后，我们肯定要把自己在这儿学到的、想到的和同志一起共享，一起提高，为国家的教育事业和民族复兴奉献毕生精力。我们庆幸能有这么好时机，重回校园重回课堂，重新做回一名学生，在培训中我们从教育理论到教育实践，从专业学问到专业技能，无不表达“充实”，专家的报告，向我们传递着“方向比努力更重要”、“过程比方法更重要”这些信息，使教师的教学内涵变得深厚，眼界变得高远。在这次培训中，不管是作报告的专家还是做课的一般教师对课程标准特别重视，如数家珍，备课先分析课标，再细化成课堂目标，用课标作为课堂指南，避开课堂走偏，盲目性，

7、这点特别值得我们学习。过去，许多教师对课标重视不够，备课时一般只有备教材、备学生两个视角，这样做出的课会有时会感觉缺少地理的味道，或者仅停留在教材的层面，就教材教教材，难以顾及学生的长远进展。通过培训，弥补了我们在课标熟悉、使用方面的缺口。 国培规划研修总结2 金秋九月，我满怀向往来到荆楚理工学院，参与国培培训学习，并担当国培小语班班长。这对于我来说，即是一种信任，又是一种责任，除了要完成正常的学习任务外，还要处理xx多名学员生活、学习等方面的问题。每日往来于这些繁琐的工作之间，虽苦，但苦中得乐。 在国培中，我细心倾听专家的讲座，准时与各级友好沟通，常常与学员沟通探讨，急躁为学员解答指导。在班

8、级治理中，积极主动和班主任、辅导教师沟通，仔细收集、准时反映学员学习、生活中的各种要求；通过网络、电话，积极与班委、组长联系，以温馨和谐的“小语家园”群，时时传播最新培训信息，让学员们在相互沟通中不断提高理论水平和业务素养，增进友情；在努力完成课堂争论、撰写研修日志等任务外，利用班级公告、班级简报、优秀学员风采展现等平台，不断鼓舞每一位学员，营造了“比、学、赶、帮”的良好学习气氛，并取得了肯定的成效。 在全体学员的积极参加、协作共进下，可谓硕果累累。十二天来，全班xx名学员，研修日志xx多篇，涌现出了不少教学探讨焦点的“行家里手”。 我们坚信，在今后培训学习中，小语班全体学员将以更饱满的热忱，

9、更昂扬的斗志团结奋进，再创辉煌！ 国培规划研修总结3 20xx年xx月xx日至今，我有幸参与了 “国培规划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。我非常珍惜这次不断完善和提高自我的时机，积极仔细的参加了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参与了“国培面对面”活动。 纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我仔细倾听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽教师的多媒体教学

10、课、西津初中陈伶俐教师的试卷评讲课，领会了她们幽默幽默的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，如同一缕春风吹进我的心田，让我进展了一次洗脑。现培训已近尾声，我简洁地谈谈培训的几点体会： 一、名师课堂，幽默幽默，才智亲和，精彩纷呈，让我折服。 专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，

11、教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有严密联系，针对性、操作性很强，很有有用价值。 二、我特别仔细的听看专家教师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。 关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我觉察自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于

12、质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思索问题的方法，让学生学会思索，敢于挑战，不盲从，不迷信。 三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我的触动很大。 我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中，而且随时进展反思和总结。今后我将努力做到： 1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型教师而努力。 2、加强学习。除连续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。 3、仔细做好课题讨论，转变观念，探求新课程改革

13、中的“热点和亮点”。 4、充分利用好“国培规划”这个平台，加强沟通，让才智碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。 总之，国培给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了许多，也弥补了我以前熟悉上的缺乏，让我有一次和专家教师及广阔同仁学习沟通的时机，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培，是一种便利而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师供应了一个特殊好的学习沟通平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探究进取，不断提高自身的教育教学水平。 国培规划研修总结4 通过这次培训，我收益匪浅。让我了解到了自身的差距和缺乏，尤其是听了很多专家的精彩讲解后，有些问题顿开

14、茅塞，这对我以后的教学有很大的帮忙。我对自己学习的经过和心得作如下总结。 通过这次培训，我深深地体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，特殊是一个与时俱进的教师，教学治理者，要懂得查找规律，把握学生的认知进展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。作为一名人民教师，教师的职业特点之一是终身学习。通过这次学习，我深深感觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及教师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。国家组织的学习在最大程度上

15、满意了教师的进展需要。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，学大家风范，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展。我信任有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，在专家引领下，一如既往. 在这短短的培训期间，感谢这奇妙的网络，让我们的世界更加精彩，带给我们全新的学习环境，同时也带给我们全新的学习理念，不断的学习使自己的思索得以提升，教学上不断探究，不断进步，实践中又不断反思，让我们每一位学员都会在耕耘之后获得满足收获。让这美妙的回忆变成漂亮的诗篇，珍藏记忆中，不灭的永恒。 这次培训，优质资源到达了有效共享。学科特点鲜亮，课件和点评有用，具有肯定的专业指导性。视

16、频资源丰富，针对性强，具有肯定的指导性。很感谢有这样的学习时机，通过这次网络学习，我在其中学到了很多学问，真正地感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，这是一次难得的好时机。专家们从案例与理念、实践与理论相结合的角度进展深入浅出的探讨和分析，为解决当前教师实施新课程遇到的困惑供应有针对性和说服力的解答，感觉到课题讨论就在自己身边，就在自己的教学实践中。以后，我们肯定会学以致用，让这次学习起到真正的作用。 培训马上完毕，我们肯定坚持到最终，做到善始善终。今后若还有这样的时机，我肯定还会参与。 国培规划研修总结5 网络信息化时代的到来，为课堂教学注入了活力，更加直观、形象、生动，更有利于

17、学生的进展， 这要求教师必需具备肯定的应用信息技术力量。这次网络研修培训给我们搭建了更好的学习平台，我抓住了有力的时机，在有限的时间内投入到紧急的学习之中，每天都深入其中，倾听专家的讲解，参加研讨沟通，与同伴共享，积极参与研修活动，高质量的完成作业，能对比自己的课堂进展有效的尝试，获益颇多。现就我的研修经受做如下总结。 1.课程学习与研讨沟通收获。 我积极参与课程学习，每天学习达两小时以上，专家的讲解仔细听、仔细记，没听懂的地方回放再听，同时记好学习笔记，在平台上进展有效的沟通和研讨。特殊是信息技术支持专业进展方面，我自认为还一知半解，学起来非常仔细，不但线上学习沟通，线下和同事们还进展学习研

18、讨，使之应用力量不断提高。我所选的课都能学好、学透，现已完成了全部学时，学习时间达2500多分钟，现在已经应用到教学实践中，真是得心应手，受益匪浅。 2.参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等收获。 我有幸倾听了师德修养专家陈爱苾教师的讲座，她在教育孩子的问题上有独到的见解，她强调自我治理、自主教育，要求学生自主治理班级，还谈到了教育是需要惩处的。这些教育方法可以应用于我们的教育实践，的确能给我们以思索。通过扫瞄简报、学习同伴优秀作品也给我供应了帮忙，使我懂得只有不断学习，才能不断进步，他人总有优点，值得学习的地方太多了，学无止境。 3.参加研修活动的收获。 在这次研修活动中，我感

19、觉的确收获颇多，特殊在处理文本信息力量提高了，可以更娴熟处理各种文件的发送、上传、下载、文本处理等状况，进一步明确了利用网络资源解决课堂实际问题的力量，可以高质量地运用多媒体手段上课，同时也提升了自身的师德修养，养成了良好的学习习惯，更能得心应手地从事教学工作。 4.教学行为的转变。 学校多媒体进入课堂已经一年多了，但我们却不能很好地利用，还有惰性，通过学习深知，网络时代，要运用好优良的教学资源，彻底转变传统的教学行为，让信息化在校园、课堂畅通无阻，传遍每一片教育沃土。 5.建议。 我认为培训时机很难得，每天应规定不得超过多长时间，每个模块几天学完，要统一进度，以便更好的学习，收获会更多。 国

20、培规划研修总结6 我是吉林省扶余市试验小学教师，拥有xx年教龄，现任小学四年级数学学科，这是我其次次参与“国培规划”研修学习，每一次都有新感觉、新收获、新启发。 根据“国培规划（20xx）”吉林省中小学教师网研修与校本研修整合培训工程培训学习方案的要求，我于20xx年x月x日开头学习，到11月x日完毕，每天晚上我都抽出2个时进展学习，休息日每天抽出4个小时进展学习，现在已经学习完毕，经过这期的培训，我学到了许多学问，下面把我的学习感受总结如下。 一是学习内容丰富有用。 这次“国培规划”学习的内容不仅内容丰富，而且在教育教学中也特殊有用。在中小学教师信息技术应用方面，内容特殊丰富，从编辑文档、加

21、工图像、处理声音、处理视频始终到制作演示文稿等等，讲解的内容让人耳目一新，特殊有用。刘月艳、李惠玲两位名师，以图型的密铺为例生动的讲解了网络课件在小学数学教学中的应用，可以说是声文、图并茂，给我在教学中得到了很大的启发，很有有用价值。 二是学习形式多种多样。 “国培规划”的学习形式包括了阅读、解析、讲座、互动、沟通等，给了我全新的感觉，学的好玩味、有兴趣，喜爱学、愿意学，例如在数与代数领域相关理念、目标与核心概念的内容安排上，没有只是枯燥的文字学习，而是安排通过讲座的形式来吸引学员，特殊是马云鹏教授的讲座，可以说是通俗易懂，让人入耳入心，终身受益。 三是重在参加收获颇丰。 这次学习我仔细的记了

22、笔记，倾听了每一位名师，每一位教授的讲解或讲座，给我设计了每多的参加课题与工程，有简报阅读成绩、专家视频答疑阅读成绩，还有参加多种多样的活动成绩，这就使得学员不是死学习，而是扩大了学习的参加深度和广度，不仅在培训研修网上学到了东西，也让我增加了对其他学问的涉猎面，丰富了自己，充实了自己。 四是教学理念明显改良。 这次研修培训，不仅学到了许多学问，还让我发觉了我的很多缺乏，给我供应了学习和努力的方向。之前给学生上课，在线课件应用很少，通过学习我也尝试应用在线课件，课堂效果特殊好。在学习满园桃李敬师魂师德标兵报告时，看到刘玮教师的讲座特殊感动，她的行为给我们新时代的教师指明白方向，作为人民教师，只

23、有拥有好的师德才能教出好的学生。 五是对培训的建议意见。 主要是学习内容还要丰富，在学习拓展方面直接提出教师应学习哪些参考资料；要多增加一些基层教师的观摩课，多供应一些同课异构的观摩课；在成绩安排方面分数多向沟通互动方面倾斜，调动教师参加的积极性。 学海无涯，学无止境，这次学习虽然给我很大的收获与启发，但这在学习的海洋中只是点点滴滴，教书育人就得活到老学到老，我肯定会借着国培研修的学习热潮，不断学习，用学问丰富自己，用自己学到的学问育桃李，用自己的行为撒芳香。 国培规划研修总结7 为了响应教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培规划”实施工作的通知及贵州省教育厅相关文件要求，通过观山

24、湖教育局、贵州师范大学及世纪城中学校领导的安排，我有幸成为20xx年国培规划跟岗研修阶段的指导教师。国培规划其全称为“中小学教师国家级培训规划”，是教育部、财政部于20xx年开头实施的旨在提高中小学教师特殊是农村教师队伍整体素养的重要举措。是中小学教师示范性培训工程；是中西部农村骨干教师培训工程。故而做好国培规划的相关工作，对提高我们农村中小学的教育质量有着重要的意义。 我的跟岗学员只有一位：来自修文县的黄江桃教师。这位教师住处离我们学校较远。 为了顺当完本钱次跟岗研修工作，现制定规划如下：一、供应必要条件 安排好教师的办公地点；组建指导小组，让教师能听多位教师的课，取长补短，结合自己的特点找

25、到适合自己的教学方法。供应关于高效课堂、集体备课、课题讨论等多方面理论资料，进展理论指导；多与跟岗教师进展高效课堂沟通，其次课堂活动指导探讨，对他们的教学方面的问题肯定尽力解决。安排肯定的课时让他们上讨论课，仔细评课，让他们在实践中得到提高。二、严格要求 仔细监视跟岗教师，强调学校纪律、作息时间，完成学校的相关工作要求。每天至少听2节课；参与每周教研活动（每周周二上午其次节课）、集体备课、每周四下午第7节的其次课堂指导。按时检查他们的听课记录和讨论课教案，教学设计。同时严格要求自己，急躁指导他们。三、相互学习、取长补短 教学没有固定的模式，每个教师都有自己的特点，在教学过程中，我将与黄教师共同

26、学习，共同提高。我们在教育方面的沟通不止这短短的30天，信任在今后的工作中我们将互通有无，连续沟通。四、公开课安排 1、第7周星期二第2节召开教研会对黄教师的公开课内容进展集体备课； 2、第8周星期四第6节黄教师上公开课； 3、第9周星期二第2节召开教研会对黄教师的公开进展集体评价。 国培规划研修总结8 20xx年7月06日11月17日，我在宜宾学院承受了为期100天的国培规划农村骨干教师培训。通过学习使我的教育教学水平、专业技术力量有了很大的提高，从中也学到了很多新的学问、新的技能以及新的教育教学理念，而更重要的是使我开阔了眼界，增加了科研意识，对以后的教学工作会有很大的帮忙。学习中，大家相

27、互鼓舞，生活上，我们相互关怀，增长了学问，收获了阅历，增进了友情。现总结如下： 在培训中，宜宾学院安排了丰富的专题讲座，内容科学充实，风格迥异，每一个讲座都绽放着一位讲师的独到的思想火花。他们先进的教育理念，精辟的专业理论学问，超群的教学技能，给我们以剧烈的震撼和深刻的启发。更重要的是，我们从各位专家、教授们的身上学到了“为人、为师”的道理，体会到从事教育工作的热忱和荣耀，并且也感受到了专家、教授、学者们学问的渊博与人格的魅力。这次，“国培”请到的专家有：冯恩旭、钱初喜教师、尹少淳教授、李立嘉教授等大师和教育专家，课程内容上涵盖了教育教学理论、新课程标准、新教材、学科教学技能与素养等各个方面，

28、专家的报告让我们深思，作为国家投巨资进展培训的骨干教师，我们必需规划自己的近期、远期职业生涯，清晰自己的进展目标，要有成为教育家的雄心，要有走专家型教师之路的信念。 课程中供应的详细素材和珍贵的阅历，对于我们日后在教育教学上少走弯路，提高初中美术教育教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习，使我的教学技能水平也有了明显的提高，使我的教育教学和学科学问也更加系统化、详细化，对今后的教学工作帮忙很大。教育要适应时代的进展，必需转变传统的教育教学观念，树立适应时代的教育教学理念，才能培育出符合社会需求的合格人才。教师肩负着为国家培育有抱负、有理想、有力量的合格社会主义建立者和接班人的使命，我们必需

29、树立良好的师德风范，在教学中除了传授专业学问和技能外，还应培育学生正确的人生观、价值观。 按“国培规划”课程按排，宜宾学院还组织我们到宜宾的几所重点学样的高效课堂，听了他们的示范课。随后，我们又到了国培研修基地西效中学进展影子教师教学活动，先分组看导师上课，然后评议和“同课异构”，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好的实际教学效果，体会到教育反思的强大作用。这一次，国家投入很大的人力、物力和财力，进展这次国培规划，其目的，就是把我们这些学员，当做一颗颗种子，去提高当地教师的专业水准。我们深感任重而道远。感谢“国培规划”给了我们这个珍贵的学习时机，让我们一线教师，能够坐到一起共汇教育心得，共

30、沐大家思想润泽，时机难得。在学习中、沟通中、生活中，以培训为平台，以工作为纽带，以责任为动力，以真诚为根底，我们又感受到了久违的学生时代所独有那种单纯、那种灵动、那种理想、那种激情。不一样的是，我们又增加一份责任和深邃。这次培训真正表达了其“引领师范、雪中送炭、促进改革”的作用，同时，我们作为学员又深感责任重大，回去后，我们肯定要把自己在这儿学到的、想到的和同志一起共享，一起提高，为国家的教育事业和民族复兴奉献毕生精力。我们庆幸能有这么好时机，重回校园重回课堂，重新做回一名学生，在培训中我们从教育理论到教育实践，从专业学问到专业技能，无不表达“充实”，专家的报告，向我们传递着“方向比努力更重要

31、”、“过程比方法更重要”这些信息，使教师的教学内涵变得深厚，眼界变得高远。在这次培训中，不管是作报告的专家还是做课的一般教师对课程标准特别重视，如数家珍，备课先分析课标，再细化成课堂目标，用课标作为课堂指南，避开课堂走偏，盲目性，这点特别值得我们学习。过去，许多教师对课标重视不够，备课时一般只有备教材、备学生两个视角，这样做出的课会有时会感觉缺少地理的味道，或者仅停留在教材的层面，就教材教教材，难以顾及学生的长远进展。通过培训，弥补了我们在课标熟悉、使用方面的缺口。 这次培训让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事

32、业后的幸福感，身为教师，特殊是一个被寄予厚望的教师，教学治理者，要懂得查找规律，把握学生的认知进展规律，按规律做事，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。教师应当有教育家的情怀，应不断总结自己的教学阅历逐步上升到教育理念，能够提出自己的教育主见，培育自己的教育风格；教育是科学更是艺术，应当用琢磨的态度与学生心灵的沟通；和学生生活在一起，拓宽学生的视野，唤醒学生需求，千方百计帮学生胜利。 我们会以本次培训作为新的起点，适应新课改的精神，领悟纲要精神，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪慧才智，把自己作为一粒种子，形成燎原

33、之势，在推动课程改革和教师培训方面发挥骨干示范作用。 最终，真诚地感谢培训期间各位专家为我们讲课，将最珍贵的教学阅历毫无保存地传授给我们，他们是那样的仔细负责而又和气可亲给我留下了深深的印象，这是我学习典范和工作努力的方向。感谢宜宾学院的全体师生领导、工作人员在我们学习期间在学习和生活上赐予的无微不至的支持和关心及真诚的感谢班主任及辅导教师，你们始终在悄悄地工作着、奉献着。真诚的感谢教育部给我这次学习的时机，让我有时机接触到这种先进的教育理念，我会用工作中取得的成绩来回报你们的辛勤劳动和悄悄的奉献！ 国培规划研修总结9 当听到校领导下发传达网远程研修的消息时，大多数年老的同事都有种不太开心，由

34、于在有些教师心里，总认为网络教育研修都只是个形式化模式，通过这些天的学习使我转变了这种想法，觉得网络教育研修很有必要。 很荣幸能成为张家口市小学思品1坊的一员，也很珍惜这一学习时机。 在此次的培训中，我仔细学习了网上的课程文本、学习资料，观看了专家视频答疑活动、仔细扫瞄简报，我受益匪浅。在这次研修学习过程中，我做到了积极参加仔细学习工作室教师和其它优秀教师的教学设计、案例分析、教学阅历和方法总结、读书和教学及教研的心得体会、教学反思、经典文章和论文等。并仔细做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性熟悉中丰富自我，在学习中成长自我。 通过这次远程研修，我增长了见识。远程研修平台上的教师都在努力地

35、学习，积极地发表文章和评论，在和这些教师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他教师学习的态度参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。 在课程学习中，印象最深刻的是“自由生长池昌斌教师所经受的那些人、那些事、那些课!”他对品德课程的理解已经渗透了他的教育观和人生观，这是他在品德教学领域积蓄起来的强大的力气，让他所表达的理念不断丰厚，直至发出强有力的声音一切为了学生的终身进展。讲座中的池教师能如此深入浅出，这种应需的“输出”就是源于他核

36、心的职业信仰为人的终身进展，不管是为学生还是为教师，目标贯穿始终。值得我们思索的方面有许多，但是最值得我们去坚持找寻的就是，我们的职业信仰是什么?我们需要职业信仰，由于他有力气带着我们走过每一天，每一个挫折和失败，每一个胜利和收获，在教育人生的路上，始终有自己的方向! 通过本次培训我有以下体会： 1、要培育学生学习兴趣，激发求知欲望，教育学生“从品德的角度提出问题”。 2、依据学生的已有学问和生活阅历，引导学生进展猜测，在猜测过程中留意学生的思维训练。 3、探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。 4、培育学生大胆发言和蔼于倾听的良好习惯。 5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙

37、点睛。 学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。在今后的教学工作中，我只有不断的努力学习，不断的更新我的学问和教学理念，我才能更好的胜任教师这一角色。 国培规划研修总结10 学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培规划”就是一次难得的时机。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教育奠定了根底。 新课标理念强调语文教学过程中，应以学生进展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问

38、与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了根底。 二、教师应树立新观念。 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的进展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问构造、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问构造，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。依据学生的不同共性特

39、点，采纳不同的教育方法。 总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历， 国培规划研修总结11 20xx年下半学期，我参加了国培教育的学习，虽然教学很忙，但是我仍挤出时间学习。通过学习，提高了个人的道德修养，以及教育教学水平，确实开阔了眼界，下面就学习的状况，谈谈个人的心得体会。我仔细的阅读了本次的培训规划，对比时间表和学习内容，积极地参加到学习中来。 现将此次国培活动总结如下： 一、个人参与活动的整体状况 接到上级的通知，准时在线注册并具体登记个人信息，我仔细参与培训，给自己制定规划，每天至少学习2个小时以上。对七个模块进展了仔细的学习和思索，虽然工作任务重，但我从没耽搁过学习，超额完成了学时数。

40、在上线学习的过程中，我积极参加网上互动学习，主动提问与答复，仔细撰写学习心得、教学体会，在学科文章区发表文章，阐述自己的思想见解，并按要求提问题交作业发帖回帖等，超额完成学习任务。 对于这七门课程的学习。我不但仔细的听看专家的报告，而且仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加熟悉到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好教师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。通过对教师专业化相关课程的学习，让我了解到了当前国际国内对教师专业化

41、的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了进展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。 二、实践成果 通过本期研修学习，我对教学有了更深刻的熟悉，“教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要敏捷多样，在教学中创设生动的学问情景，促进学生创新思维的进展，提高学习效能。在教学中应当坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并制造一个民主和谐宽松的课堂气氛，让学生极大胆的参加了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。 我通过学习，明白了一个道理：作为教师必需不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业学问，扎实的教学根本功，否则就要被时代所淘汰。我们必需增加自身

42、学习的紧迫性，危机感和责任感，树立终身学习的思想。 通过网络研修让我找到了自信。面对新的教材，新的课改，新的学生，原来我愁闷，我困惑。自从踏入研修平台，慢慢发觉了其中的微妙，通过看视频，听专家讲座我深刻领悟了应当怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，应当留意把握哪些重点通过研修平台，我扫瞄了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我受益匪浅。总之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，找回了原本属于自己的那份自信。 三、教学反思 工作之余，我始终在回想网络学习的一幕幕。虽比拟艰辛，但充实而欢乐。我认为这种生动的学习过程远远比理论说教要实在。这次时机让我接触到了许多知名

43、的教育家，大家的沟通与学习是一次思想与才智的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多，受益匪浅。在此我真诚的感谢网络为我们供应的学习平台，让我开阔了眼界，增长了见识。我也盼望以后能够更多这样的时机，使自己不断提高。以下就谈谈我对本次学习的几点心得体会： 一，增加了工作责任感。在学习当中听取了一些同行的观摩课，领会了他们的教学风采，也广泛吸取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，对于中学课程改革也有了新的熟悉。对于中学教师职业化，专业化的进展有了更加深刻的熟悉。我具体的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的信念和责任感。 二，拓宽了工作思路。我深刻的熟悉到了中学教师也可以胜利，胜利的尺度不

44、仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个中学教师的胜利在于在教育教学过程中找到自信和成就感，小舞台一样可以有大的作为。 三，转变了教学理念和教学方法。视野打算高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗安康的，建立性的心态。这样才能在学生中建立学问的桥梁，同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们阅历、教学模式的根底上努力打造适合我校特色的高效课堂。 四、个人进展规划 加强专业学问学习，提升师德修养水平，爱岗敬业，力争做一名令学生满足的人民教师。深入学习现代教育教学理论学问，努力由一名阅历型教师向一名专家型教师去转变。 总之，通过这次培训使我收获颇丰，不仅给我带来了全新的教学理念;

45、而且让我有时机尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，以不断提升自己的教育教学水平，在新课改教学中做出自己应有的奉献。 国培规划研修总结12 在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关怀指导下，青少年活动中心开展了建立学习型校园和形式多样的教师校本研修活动。透过活动的开展，中心无论是在建立学习型校园，还是在教师校本研修等方面，都有不一样程度的进展和改观。 一、领导重视，保障到位 1、组织保障。建立健全的组织机构，是保证校本培训各项工作的有效落实。中心成立了以主任为组长，副主任、工会主席为校本培训副组长，三个部长为成员的领导小组。

46、青少年活动中心依据校本教研的实际特点，建立了“主任决策调控副主任详细负责部长相关领导组织落实教师群体开展实施”的校本工作运行机制。领导小组分工负责，落实职责，制定规划，定期召开校本教研会议，讨论校本培训工作，有规划有组织地开展教师的培训活动，并做好检查、考核工作，把校本培训的任务落到实处。使我校的校本培训走向了制度化、科学化、可持续化。 2、时间保障。我们每周一、四为校本培训固定时间，一方面组织教师学习国家的政策法规等文件，不断加强教师自身的职业道德建立； 一方面，参与中国校外教育网组织的“校外视频会议”，与全国优秀的校外场所相互沟通、探讨校外进展。 3、专项经费予以保障。保证经费投入是校本培

47、训得以顺当实施的关键。为确保教师培训工作的顺当实施，我们有针对性地为教师购置了相关的校外培训书籍100多本、报纸、杂志20多种，还有一些音像资料； 中心向上争取了教学设备选购资金30万，对校外场所需进展再完善、再提高； 对师资力气进展再培训、再加强； 对培训工程、综合实践活动进展再开发、再创新； 争取了“校外场所潜力提升工程”资金80万，翻新楼盖、改造室内卫生间、装修功能教室、更新走廊文化建立等。今年，教师外出培训、沟通费用5000多元，为校本培训工作的开展带给了有力保障。 二、健全制度，落实培训 学校注意校本培训过程的治理，各种教师培训档案资料齐备完善，分类存放标准。制订了校本研修长远规划、青少年活动中心研修工作规划、名优教师培训方案等一系列制度。并将培训规划纳入学期工作规划，制订的每年度校本研修治理实施方案，作为教师评优、评先、年度考