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1、 四年级语文上册沪教版教学计划 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键。学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。提倡自主、合作、探究的学习方式。着眼于全面提高学生的语文素养。培育创新精神和实践力量。促进学生的全面进展。注意语文学问和力量训练相结合。把素养教育放在首位。联系学生现实生活。加强语文实践。积极进展教学改革。并且落实到实际的教学工作上。同时。在教学中真正做到减轻学生的课业负担。强化教学中的质量。由易到难。由浅入深。努力把握好语文教学的特点。培育学生的听、说、读、写力量。表达语文教学中的双基要求。引导学生开发潜能。学会学习。把握学习方法。养成良好的语文学习习惯。 二、教材分
2、析 （一）、本册教材的根本构造 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展现台或成语故事等）。 （二）、本册教材的教学目标 1、认字200个。会写200个生字。养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典。有独立识字的力量。能用钢笔娴熟书写正楷字。用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的.作用。 5、能初步把握文章的主要内容。体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯。保藏并与同学沟通图书资料。 7、在交
3、谈中能仔细倾听。养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容。并能简要转述。能清晰明白地叙述见闻。并说出自己的感受和想法。 8、留心四周事物。勤于书面表达。能把内容写得比拟清晰、比拟详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中。有目的地搜集资料。提出不懂的问题。开展争论。解决生活中的简洁问题。 三、学生状况分析 全班共57人。其中女生27人。男生30人。本班学生思维比拟活泼。共性张扬。学习兴趣比拟浓。主动性较强。但是。人均语文学习成绩在全年级处于第四。确实不够抱负。反映出孩子们根底学问的不坚固。学习习惯不够好。心浮气躁。据我这一年的观看：本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室。上课时忙着各说各的。不擅长倾听别人的观点和意见。对最根底的学问点不放在眼里。协作精神差。集体观念不够强。缺乏最根本的纪律观念看来。教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上。更不能仅仅看孩子们的成绩。而应当从他们的做人和做事抓起。以促进他们的全面进展。