《冀教版四年级上册语文教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四年级上册语文教学计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、冀教版四年级上册语文教学计划 冀教版四年级上册语文教学安排 一、教材分析 本册共有课文30篇，其中精读课文24篇，略读课文6篇。教材设计了六个专题，依次是感受大自然的美妙、宝贵的亲情、友情；在学习中成长；生命离不开的绿色；奇妙的大千世界；感人的品行。每个主题都力图贴近儿童生活，体现时代特点和现代意识，主题的学习内容与形式更加丰富多彩。 每个综合学习包括我的采蜜集、读读背背、口语交际和我的小笔头四大部分。并提示学习要求。其中，精读课文后有要求相识和要求会写的字，还有课后练习题；略读课文后有要求相识的字。在部分课文的练习题后，还支配有“我的资料夹”，供应课文的背景资料，丰富学生的阅读。 本册要求会
2、认的字250个字，会写的生字308个字。 二、学生分析 本班共有68人，部分学生上课有走神现象，书写质量差，识字不能完成任务，写字丢三落四，读课文有丢字、填字、错字现象，不能很好地遵守纪律，反应较迟钝。为了帮助这些同学早日赶上学习队伍，本学期采纳四人小组，优差搭配，且从严要求，方能完成教学任务，同时养成良好的习惯。 三、教学目标 1、认字250个，会写308个，养成主动识字的习惯。 2、会运用字典、词典，有独立识字的实力；能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用一般话正确、流利、有盛情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表情达意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思
3、想感情，能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 7、在交谈中能仔细倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯；听人说话能把握主要内容，并能简要转述；能清晰明白地讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心四周的事物，勤于书面表达；能把内容写得比较清晰、详细；会写简短的书信、便条；能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，能有目的地搜集资料，提出不懂的问题，并开展探讨，解决生活中的简洁问题。 四、教学措施 （一）识字、写字教学 1、激励同学之间沟通识字的方法，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。另外，老师还可以激励学生课外阅读，通过各种渠道主动识
4、字，扩大识字量，并养成独立识字的习惯。 2、接着加强写字的指导。指导写字时，老师板书示范，指导不简单写好的笔画、结构以及简单写错的笔顺。 （二）阅读教学 1、精读课文的教学 （1）指导朗读、默读。 （2）精读词句，积累语言。 （3）精读内容，体会思想感情。 2、略读课文的教学。 内容上，理解的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点难点理解即可；方法上，老师要放手，要让学生运用在精读课文中获得的学问与方法，自己把课文读懂，并在以后的大量阅读中进一步强化这些方法提高阅读实力。 3、选读课文的教学 依据教学实际分别插入每个单元学习，以学生自己课外阅读、自我检测为主，老师酌情检查，通
5、过沟通，起到激励和引导作用。 （三）口语交际的教学 1、激发学生的表达欲望。 2、交际中，注意语言的规范和指导。 3、面对全体，训练到位。 4、把口语训练延长到日常生活中。 5、引导评价，提高语言实力。 （四）习作教学 1、拓宽题材范围，给学生习作开拓选择的空间。 2、写实、想象等多种作文类型。 3、重视习作后的沟通和评改。 习作教学要留意以下几点： 1、启发引导，让学生乐写、爱写，对写作充溢爱好。 2、感情真实，内容详细，养成良好的习作习惯。 3、让学生常常练笔，养成勤动笔的习惯。 4、习作沟通和评价，重在激励。 2022-2022学年度四年级第一学期德育工作安排 李淑敏 一、指导思想： 本
6、学期我接任四年级，为有安排有目的地完成教化教学任务，提高教化质量和学生的素养，以建立良好的班风学风，力求每一位学生在原有的基础上有肯定的发展和提高特制定本安排。 二、学情分析： 本班共计学生30名，其中男同学17人，女同学13人。经过三年级的学习，大部分学生养成了语文学习的习惯，在各方面都有了扎实的基本技能，如：钢笔字、作文等。能运用硬笔书写较规范、端正、整齐的字。作文写作水平也有了很大的提高。然而仍有不少学生的自我学习意识和学习方式还有待于提高，特殊是在家里学习时由于没有人督促，养成了一些不良的学习习惯。从考试来看，学生的基础学问驾驭得还不够扎实，本学期要加大力度，多写多练。 三、教材分析
7、本册共有课文30篇，6个专题，每个专题包括课例、阅读链接和综合学习三大部分。课例由23篇精读课文和12篇略读课文组成。本册要求相识204个字，会写186个字。要求相识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。 四、详细措施 1、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。 本学期我将接着围绕语文课程标准的课程目标进行专题探讨，开展新课程理论下的课堂教学标准探讨、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。 2、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最终的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思，既备教案又备学生。 3、上课：努力提高教学艺术，做
8、到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分现有教学资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 4、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注意练习的有效性。要分层练习，注意学生学习实力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。 5、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，补差提优，使每个学生都能充分发展。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，学问实力考核与情感、习惯的考核相结合，刚好总结，重视状况分析及反馈。 7、做好相关资料的收集与沟通工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。 五、教学进度 1 3周
9、： 第一单元 4 6周： 其次单元 7 9周： 第三单元 10 11周: 期中复习 12 14周： 第四单元 15 16周： 第五单元 17 18周： 第六单元 19 21周： 总复习 冀教版四年级上册语文教学安排 冀教版四年级上册语文教学安排 冀教版小学四年级上册语文教学安排 冀教版四年级语文教学安排 冀教版四年级语文教学安排 年度秋冀教版四年级上册语文教学安排 冀教版一年级上册语文教学安排 冀教版三年级上册语文教学安排 冀教版小学四年级语文教学安排 学年冀教版三年级上册语文教学安排（版） 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页