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1、 圣诞活动策划方案幼儿园7篇 圣诞活动筹划方案幼儿园篇1 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、让幼儿在表演活动，嬉戏活动中学习英语 ，展现英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。 二、活动时间: 12月23日25日 三、活动预备： 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈漂亮圣诞节. 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。 3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅走廊等)。 4、各班教室布
2、置布置教室环境，使其布满圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简洁的英语祝愿语和自主餐食物英语名称。句子ilike i wantthank you 6、请家长给自己的孩子预备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，教师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进展装饰) 8、预备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班教师)123 圣诞活动筹划方案幼儿园篇2 一、体育嬉戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。 二、英语活动：圣诞欢乐。结合圣诞
3、节进展嬉戏活动merry christmas 教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merry christmas 的练习；句子i want的练习；还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！ 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏：what is it？教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、
4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas！ 三、亲子活动：给教师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进展争论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢？今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求， （1）先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 （3）使用工具、材料时用留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 （1）教师全面观看巡察
5、，适时赐予帮忙。 （2）重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 四、圣诞party：在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选嬉戏： 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 圣诞活动筹划方案幼儿园篇3 活动目标： 1.感受新年带来的
6、喜悦，知道自己长大了，情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。 2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 3.参加节日嬉戏。 4.情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 环境创设： 1.幼儿剪纸展现 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号： 新年新气象，呈现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现! 祝愿语口号： 鼠年到到到，祝你好好好， 祝爷爷奶奶福星照照照，苦恼少少少， 祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙， 祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑! 活动流程： 一、
7、我有小巧手 晨间活动： (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进展区域活动。 (2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展现。 二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展现 1)开场舞红绸舞 2)儿歌展现 选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进展展现 ?好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好 3)歌曲展现 ?我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美 ?苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞 4)舞蹈展现 ?挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳 三、我有大才智 趣味问答： 1)冬天到了，怎样能让自己变温和? 2)请你
8、背诵一首古诗，随机解释名词。 3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆) 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大创造。 6)小动物的过冬方式有哪些? 7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。 8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本事呢? 9)小朋友，立刻就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四、我是小健将 幼儿嬉戏自理力量夹豆子 亲子嬉戏你来比划我来猜 幼儿、家长pk蜈蚣竞走抢椅子 五、颁发奖状和礼品 圣诞活动筹划方案幼儿园篇4 中、大班圣诞美语月活动时间安排： 参与班级（樱桃班、荔枝班
9、、海棠班、草莓班、芒果班、茉莉班、向日葵班、百合班、玫瑰班） 12月10日-12月14日 活动内容： 1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语谈天活动中渗透圣诞节的相关内容，充分表达我园的美语特色。 2、各班教师和幼儿一起收集并相互沟通相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。 3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参加制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等。 4、请各位家长协作幼儿园做好圣诞节前各项预备工作。 活动内容： 1、各班教师预备好个班幼儿的礼物。 2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进展装饰。 3、各班教室圣诞温馨环境布置，表达处各班的特色。 4、每天早晨在
10、传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。 12月25日：集体庆祝活动：8：30-9：00 主持人：姜教师 负责人：杜教师 地点：操场 活动过程： 1、布置操场四周环境（气球、拉花、挂件） 2、各班预备圣诞集体节目（国际版英语节目） 3、集体舞 4、礼花 5、音乐、音响 活动过程： 1、开场英语互动嬉戏 2、园长致圣诞节词 3、家长代表发? 4、国际班英语致词 5、各班节目表演 6、跳集体舞、放礼花 7、美食大赛活动：9：00-10：00 活动预备： 1、食堂预备各种材料 2、各班预备活开工具 3、各班预备小食品及水果 活动地点： 各班教室 活动过程及内容： 各班回到各教室进展美食制作，以
11、竞赛的形式开展活动，成功者适当的颁发奖品。 美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果 将做好的食品送到伙房进展加工。 亲子嬉戏活动：10：00-11：00 活动内容：各班在各教室开展亲子嬉戏活动，活动预备及活动形式依据各班状况自行开展。 共享美食活动：11：00-11：30 活动内容：各班家长带着自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品尝自己的劳动成果 共享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购置圣诞礼物，每位幼儿一份，活动完毕时到本班教师处领取，让幼儿体验到节日的欢乐！ 圣诞活动筹划方案幼儿园篇5 “彩色的雪花，白色的冬天，红色的圣诞，暖色的季节，时间从指尖静静溜走，雪花随铃声
12、悄悄飘落，圣诞的钟声声声响起，我们和宝宝们一起迎来了在机关幼儿园的第xx个圣诞节。圣诞是共享欢乐的节日，每天看到宝宝们得意的笑脸，就是我们教师最想和大家共享的欢乐！”我们xx班将邀请家长到班级和孩子共同庆祝圣诞节。详细方案如下： 活动主题： 庆圣诞 迎新年亲子同乐会 活动目标： 1、通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。加深家园情、师生情、亲子情。 2、培育幼儿参与体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 活动时间： xx年12月24日下午3点半 活动地点： xx活动室 活动组织： xx班教师 活动预备：
13、1、每班糖果5斤。 2、气球每班50个。 3、布置班级新年环境，预备幼儿新年礼物。 4、化装品。 5、新年好 、铃儿响叮当等音乐。 活动流程： 一、开场白 二、圣诞大联欢 1、亲子大合唱 ：新年好 2、狂欢舞会 播放铃儿响叮当、假如感到快乐你就拍拍手等音乐，家长和孩子共同跳舞。 3、击鼓传花 嬉戏方法：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓声停，那样东西在谁手中，谁就站起来表演节目。 三、圣诞亲子嬉戏 1、亲子嬉戏：踩气球 玩法：把气球拴在家长的脚上，家长要拉着宝宝的手，相互踩气球，谁的气球没被炸掉就获胜。 2、亲子嬉戏：抢椅子 玩法：家长和孩子手拉手围成圆走，音乐停，抢不到椅子的家长被淘汰
14、。 3、亲子嬉戏：爸爸妈妈在哪里 玩法：同时请出若干组家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把孩子和家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去找孩子和家长。 4、全班集体嬉戏：水果蹲 玩法：全班分成几组，每组以一种水果命名，说到哪组蹲，哪组就快速蹲，反响慢的回座位。 四、圣诞大派送 圣诞老人进班级派发糖果等礼物。 五、新年送祝愿（播放新年好歌曲） 下面就是我们联欢会的最终一环：温馨赠送。请家长在卡片上写上祝愿的话，说给孩子听，然后将卡片挂在新年树上。 预备：彩卡纸、蜡笔、记号笔 玩法：家长纸上画或写新年心愿，布置在新年树上。 圣诞活动筹划方案幼儿园篇6 满怀期盼的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣
15、诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们一起共享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子们更进一步的感受圣诞节的气氛，我们在圣诞节前几天就开头忙着与幼儿一起创设环境，在我们师幼的相互的努力下，原本毫无圣诞节日气息的教室瞬时让人感觉到了浓浓的圣诞节日的味道，并且利用各种各样的活动进展节日的渗透。 一、区域活动 结合圣诞主题我们在区域中开展了各种各样的活动让幼儿进一步的了解圣诞节，更加的喜爱圣诞节。在区域中我们与幼儿一起利用各种各样的材料制作了手工圣诞老人例如：废旧材料便利面桶，鸡蛋壳、废旧蛋糕盘碟碟片等一系列的废旧材料进展的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了
16、解来进展废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。 二、圣诞老人、麋鹿 在活动中我们还一起利用瓦楞纸、鸡蛋壳纸杯等材料进展了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平常对圣诞老人的了解来进展废旧材料积极创作。给幼儿供应了丰富的想象空间，让幼儿敢于用手工的方式来表达自己的情感。 三、装饰圣诞树 幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料细心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加美丽。 四、雪房子 在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿一起进展了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进展创设，把雪房子创设的特别美丽。 五、松子娃娃 利用圣诞树上的松子
17、我们进展了一次亲子制作的活动请幼儿与家长一起进展手工创作，更进一步的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。 七、教学活动 在充分了解圣诞老人的特点之后，我们与幼儿一起进展了手工制作圣诞老人的面具在活动过程中幼儿能够利用教师给供应的材料能够积极的形象的进展手工创作。在活动过程中幼儿能够形象的表达自己对圣诞老人的理解。 八、送礼物活动 通过周六周日布置的小任务给好朋友预备圣诞礼物，孩子们都在细心的给自己的好朋友预备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进一步的促进孩子之间的情感沟通，使孩子之间建立了更好的关系。 九、环境创设 在我们创设环境的过程中需要一些气球，但是由于没有找
18、到打气筒，而尝试着让孩子来吹气球，原本只找了平常看起来肺活量比拟大的，由于看到孩子们都是比拟积极兴奋地来要求教师也要做参与，于是就每位幼儿发了一个气球请他们来吹，结果出乎我的意料每个幼儿都非常用力的把气球吹起来了。 我们还请幼儿在利用对圣诞节的了解，幼儿利用绘画的方式自主自由的来进展表达，并把作品自己剪出轮廓，把幼儿的作品悬挂起来，装饰环境。 十、家园互动 在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们一起进展活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者一起进展各种活动，表演观赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在一起欢快。 通过各种各样的活动使幼儿进一步的了解了圣诞节，体验到了从中得到
19、欢乐。 圣诞活动筹划方案幼儿园篇7 一、活动名称 欢乐的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，神奇盒一个，内装若干常规课展现题、卡片等。 3、即时贴剪成的绿色小松树、雪花、糖果等，幼儿最少每人35个。分散地藏放在活动室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 四、活动过程 （一）欢送
20、词 敬重的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！我们满怀感动的心情迎来这个美妙的节日，我和教师对你们的到来表示诚心的感谢和真诚的欢送！特别感谢各位家长在百忙之中来参与本次聚会，更感谢各位长期有情愿来对我们工作的支持和帮忙！人的童年只有一次，让孩子安康欢乐的成长使我们做父母和教师共同的心愿。欢送你们多与我们沟通并提出珍贵意见，使我们的工作更加完善，这是一次让每个孩子都期盼已久的聚会，盼望家长积极参加，和珍宝们一起活动起来，度过一个难忘的节日。 （二）活动导入 1、教师：孩子们，今日是什么节呀？（圣诞节。）对，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，我们特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一
21、起去跳舞。但要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家要认真听，我要告知你们这个嬉戏怎么玩。 2、讲解“寻宝”玩法： 教师：我们知道圣诞节哩有你们喜爱的圣诞老爷爷、雪花、糖果、松树、小鹿等，教师把他们做成了很多小卡片，这些小卡片都藏在了这间教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。家长也同幼儿一样去“寻宝”，时间限定分钟。然后全部人到门外，请门口的“效劳员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场。 （三）圣诞舞会圣诞欢乐（互动舞蹈） 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在教师后边，随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。音乐停顿后坐好。 （
22、四）智多星嬉戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容（如：古诗背诵，儿歌表演，识字等常规展现）来表演，做对了，教师会嘉奖你一个小奖品。这个小奖品可是我们今日的成功标志呢。最终谁的到的多，圣诞老人会和他合影留念。 2、幼儿进展学问展现。 （五）面具嬉戏 幼儿出去入厕，喝水后戴上面具，在家长不知情的状况下互换外衣，随教师进入教室。随音乐走队形（波罗乃兹）或做动作，音乐停顿，家长分头找自己的孩子。孩子揭下面具，互认。 （六）英语表演 教师：圣诞节不是我国的传统节日，而是一个西方节日，所以今日我们的孩子们也预备了很多的英语节目要给爸爸
23、妈妈们观赏。让我们用热闹的掌声欢送！ （七）亲子嬉戏 （抓尾巴贴五官金鸡独立踩气球） （八）艺术表演 教师：在这样一个欢快的日子里，孩子们兴奋感动的心情无法抑制，他们需要唱起来跳起来，向爸爸妈妈和教师表达对你们的感谢，对生活的喜爱。接下来请观赏孩子们课余时间编排的舞蹈！ （九）观赏童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做嬉戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请观赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 （旁白教师）：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位
24、富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐（脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人）：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 （旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 （十
25、）圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许下最美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人背着装有礼物的大袜子消失在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，我这里有很多礼物，从1号始终到|号，只要你说出自己所选择的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 （十一）自助餐 教师：圣诞节是一个西方的节日，那么我们今日和爸爸妈妈一起来制作西餐水果沙拉。请到那边，那里有我们预备好的水果，你们可以选择自己喜爱的水果制作，做好后可以邀请你的朋友和家人一起品尝。 幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐！