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1、有关幼儿班级工作计划有关幼儿班级工作计划1悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩 28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都 有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼 貌；语言表达能力、与人交往的
2、能力、生活自理能力以及动手操 作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对 音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在 培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常 规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的 自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感， 使他们在自己原有基础上都得到发展。在认真领会学习幼儿园园务工作计划和教研工作计划的精神，同 时确立新的发展目标。实际工作中开展美德教育的课题研究。 并为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极 为孩子们下一阶段的学习打好基础。特制定了以下幼儿园中班班 级工作计划：一
3、、本班情况分析：本学期我班共有15位朋友，新增一位新小朋友。其中男孩9 人，女孩6人。通过前阶段的生活和学习，孩子们各方面的进步 较明显，孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班 孩子能力上呈现出一定的阶梯性，但从整体看孩子的人际交往能 力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾 听的习惯；其次，孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养； 部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。二、本学期工作重点：（一）幼儿重点能力的培养A、通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中 去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修 补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。B、
4、培养幼儿良好的学习习惯1）注重幼儿倾听习惯的培养：可采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了 解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教 师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自 己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放 音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会 等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加 表演。2）培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育 环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令
5、统 一行动的习惯。学习制定活动的有关规则，形成规则意识。3）培养任务意识与完成任务的能力，包括：认识到对决定了 的事是必须完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的 技能。学会正确看待自己的能力，做事有信心、有毅力。1、培养 孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的 团体。C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿生长发育，增强 幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼， 开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等，培养幼儿对体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育 锻炼的.习惯，从而促进幼儿身体的发展。（二
6、）学校卫生保健工作计划：做好班级卫生工作计划、生活常规工作，是一切工作的前提， 幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本 班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的 户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户 外体育游戏活动。3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效 措施。4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习 惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护 室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物, 照顾自己
7、。如开展气象台、观察角等活动。7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结 合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。（三）安全工作计划：把安全工作放在首要。平时加强日常活动中的安全管理。重 视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、 坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的 巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插 安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技 能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。尽量保证幼 儿在安全的环境下健康成长。有关幼儿班
8、级工作计划4新的一年来到了，小朋友度过了愉快的寒假，回到了老师身 边，迎接快乐的集体生活。本学期本班教师按照3-6岁儿童发展 指南和“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、 耐心、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学 期有更大的进步。班级情况分析：本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33 人。58个是老生，来了 4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生 活需慢慢适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。老生经 过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在
9、音乐方 面，幼儿喜欢音乐活动，能积极参与音乐活动，并能按歌曲的情 节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏 感。在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向 老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情 自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些， 所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有 所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提 高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也 有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮 助每个幼
10、儿在原有水平上都获得更大进步！我们根据幼儿园的工 作安排情况，特制定本班班务计划如下：一、安全工作：1、执行接送卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须填 卡，才能接送孩子；对于陌生人，在和孩子家长取得联系后，确 认接孩子人的身份后，才能放孩子。2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿 因此而发生安全事故。3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携 带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有 无将异物放进嘴里等。4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规。5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己
11、父母的姓名、电话； 知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救；知道火警电 话119,匪警电话110等。6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。7、每天班上教师、保育员明确幼儿人数、健康状况，做到随 时清点人数。二、卫生保健工作：1、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，？做好春、 夏两季传染病的预防工作。2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。让幼 儿学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养 成在餐后将小手和小脸擦干净；大、小便会主动上厕所，养成便 后洗手的卫生习惯；知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清 洁，在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘。3、对需
12、要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，教师按时喂药，做好记录。4、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指 导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记 录工作。5、保育教师利用休息时间，根据主题制作玩教具，同时对幼 儿的日常生活进行观察记录。6、加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。三、教育教学：1、继续培养幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展 教育教学打好基础。2、继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、 游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育工作。3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。根据我班幼儿 的特点，进行教育教学活动的开展。在
13、活动中，观察孩子的情况， 以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。4、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品 质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。有关幼儿班级工作计划5一、情况分析：上学期我们小小一班22名幼儿家长的共同努力下，班级的各 项工作开展顺利，孩子们的各项能力均有了不同程度的提高。本学期新增男孩子3人，女孩子2人。经过寒假新生家访工作，使 新生孩子、家长、老师有了一个初步的了解。开学已近三周，班 级27位孩子都能尽快适应幼儿园的生活，第二周就已经开始正常 的主题活动教学，早上迟到现象明显好转。孩子普遍较上学期有 礼貌，但假期后我们也发现孩子身上有了这样、那样的“毛病”： 自
14、理能力弱了，尤其进餐退步大，许多孩子依赖老师喂着吃，课 堂常规松散，午睡入睡晚等等。这些都需要我们在新学期中不断 加强指导、督促以及得到家长的配合。二、指导思想：认真贯彻幼儿园教育指导纲要，积极配合、实施幼儿园工 作计划，从小小班幼儿身心理特点出发，制定有针对性、系统性 的班级工作计划，不断提高保教质量，改进教育观念，切实开展 一日规范化的保教工作，组织丰富多彩的教育教学活动，积极做 好家长工作，促进幼儿富有个性的发展。促使班级整体工作得以 进一步提升。三、班级工作重点及措施：（一）、保教工作：1、培养幼儿良好的生活、卫生习惯，加强自己的事自己做的 意识，进一步培养自理能力，并将这项工作有机地
15、贯穿在一日生 活之中，及时做好督促强化工作。班级内定期进行自理能力比赛。2、严格执行规范化的一日保教工作，加强对幼儿日常生活的 护理，促进幼儿身体健康发展，在上学期的基础上提高班级出勤 率。3、每周评选进餐、午睡、动脑筋、守纪律、自理能力等方面 的宝宝，给予墙面五角星奖励。并通过家园窗中“好宝宝”栏的 名字亮相，帮助孩子体验荣誉感，进一步培养幼儿良好的生活、 学习习惯。4、勤开窗通风，做好体弱儿、特殊幼儿的保育工作，根据天 气变化及时为幼儿增减衣服、系好裤子，注意观察幼儿的神情、 体温情况。口袋里备好纸巾，户外活动时备好干毛巾，做到“嘴 勤”、“手勤”、“脚勤” 05、丰富的户外活动和体育锻炼
16、。鼓励幼儿坚持每天来园，早 来园，参加正常的户外集体活动。通过游戏化训练，提高幼儿的 动作协调能力，增强幼儿体质，促进幼儿体格的正常发育，发展 大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间。(二)、班级特色工作：(1)、早期阅读：会跟着老师逐句边用手指点边念，会进行单 幅看图讲述。(2)、小舞台表演：每周一次，按学号表演儿歌、歌曲等，锻炼孩子的胆量及发展发展自信。（三）、教师工作：1、认真制定安全周计划，确定目标、内容，运用形象、直观的教具丰富幼儿教育的安全知识。抓好日常生活中的安全工作， 活动开展前做好安全检查，做到随时点人数，避免幼儿到处乱跑 的现象出现。2、结合艺术课程，培养幼儿对音乐、美术、
17、语言等的爱好及 兴趣。3、开展丰富多彩的主题教学活动，注重综合性、趣味性、活 泼性，4、明确教师职责，坚持正面教育，工作耐心、细致。有一心 为孩子，一心为家长服务的思想，将教育要求和幼儿发展目标溶 于一日生活的各个环节，同时注意日常工作的每个细节。5、三位老师每周一小讨论，每月一大讨论，根据幼儿的近期 情况商定教育重点，统一要求，有针对性地在教学活动中，增加 相应内容，并注意在幼儿的生活点滴中多引导、多要求、多协助。6、身教重于言教。教师树立良好的形象，起好表率作用。四、家长工作：1、期初召开家长会，介绍本学期工作及配合事项，共同商讨 育儿经验和个人成长档案事项，进一步增进家园交流，促进幼儿
18、发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵
19、护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年 龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳靖等幼儿体质较弱，易受凉 感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我 们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩 子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养， 对幼儿的睡眠情况做好记录。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼2、完善、丰富家园窗这块沟通阵地，通过一周计划、好宝宝、 健康快车、你我共育等栏目及时的把班级工作和孩子的情况反馈 给家长，使家长更好地配合班级工作。3、每月针对幼儿情况，采用电话、约谈、家访、便条、通知 等形式，取得与家长的联系。4、鼓励幼
20、儿在家也能像幼儿园一样自己动手，学习自己吃假、 自己脱裤脱鞋、自己小便等，在家长的帮助下体验我能行。5、成立班级家委会，进一步加强班级家长之间的.沟通交流， 更好地协助班级开展各项有意义的班级工作。6、充分利用班级QQ群这块交流平台，定期进行有针对育儿 主题的话题探讨，帮助获得有价值的经验。五、每月工作安排：三月份：1、认真布置教室环境，稳定幼儿情绪。2、成立班级家委会，召开家长会。3、制定计划，开展正常的教学游戏活动。4、编排新操5、主题活动：亲亲妈妈、安全周、春天来了（一）。四月份：1、主题活动：春天来了（二）、亲亲小动物（一）（二）2、春游。3、家长开放日。4、动作发展小竞赛五月份1、主
21、题活动：节日真快乐、玩沙玩水玩泥巴2、自理能力小竞赛。3、为4月一5月生日幼儿过集体生日。六月、七月份1、主题活动：夏天真热（一）（二）。2、家园同乐庆“六一”。3、动作发展小竞赛。4、幼儿期末测试，班级工作总结。20_年幼儿园班级工作计划范文二一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息 时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能 随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习 惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子 会淋湿，还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还 有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助
22、。二、目标生活1 .能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼 貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再 见”。2 .在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3 .愿意多喝白开水，知道多喝水不生病。4 .喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5 .愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。6 .能积极配合成人穿、换衣服，会把衣服放在固定的地方。7 .愿意学习做事，对自己有信心。游戏1 .在教师的引导下愿意与同伴交往，体验集体生活的乐趣， 能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩，体验 共同游戏的快乐。2 .喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的
23、 想法。3 .感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。4 .对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，愿意参加动手操作活动。5 .喜欢看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。锻炼1 .喜欢参加集体游戏，愿意在教师的引导下做简单的器械操 或模仿操。2 .乐于在教师的带领下参与各种游戏活动，能自然的走、跑、 爬行、双脚跳。3 .能够选择自己喜欢的球类活动，尝试不同的玩法，愿意和 老师诉说。4 .玩时能注意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。三、主要教学活动1 .儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是朋友、眼 睛、玩具回家、学系扣、看图书2 .故事：小鸭有礼貌、好乖乖、跟着妈妈不乱跑、我 爱小椅子.音乐:秋
24、天、小鸡、小老鼠、叫声3 .美工：漂亮的围巾撕纸、运果子的小刺猬一一印画、秋天的叶子4 .游戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小 鸡吃米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘四、家园共育1 .天气逐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。2 .建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋，如袖口及裤腰 的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3 .建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机 会，激发幼儿做事的信心，促进幼儿动作进一步协调发展。4 .建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在交流中促进他们的 语言发展。5 .鼓励幼儿
25、把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼 儿学习分享，体验友爱的快乐。6 .共同培养幼儿做事有秩序的好习惯，鼓励家长教育幼儿爱 护玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。有关幼儿班级工作计划6一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游 戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了 不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大 多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能 大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受, 体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；社
26、会交往方 面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在 一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人 发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年 段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼 儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将新学期工 作计划制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更 新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在 快乐中发展，真正的做到保教并重。1 .能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供 普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条 件
27、。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿 的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿 在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表 达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形 式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的 挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述 能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿 运用已有的语言经验充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让 家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教 育的有利因
28、素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼 儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务 的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进 行表述一定的内容的语言实践活动。2 .学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、 比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动 空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的 操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索 过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探 索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学 探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学
29、现象。以集体、 小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日 生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或玩具, 将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍 和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动, 通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等 饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼 儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。有关幼儿班级工作计划7一、班级的基本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七 位小朋友是原托班升上来
30、的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平 均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体 生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳 定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能 力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作， 要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个 有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换 意见，尽量避免失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家 进行跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表（如：大便、咽喉、午睡、 食欲、特殊情况备注等），让当班老师及时简单填写
31、，大家都能了 解到孩子们的.具体情况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同 商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见， 商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每 个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况， 以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有 的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整 理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生， 认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合 理地安排孩子们的一
32、日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的 生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步 对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服 务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统 一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并 将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强 的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师， 使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把促菜洒在 桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良 好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营
33、养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端 送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗 干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕 自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施， 开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分 发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻 辑智能、自我认识智能、空间智能
34、、人际关系智能、音乐智能、身 体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个 幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、 安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表 扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域 活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目 标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真 观察幼儿，了解幼儿的
35、需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问 题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大 致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。有关幼儿班级工作计划2一、班况分析（回顾）本学期我们班幼儿总数30人，全托24个，半托6个。转眼 间，当初来幼儿园又哭又闹的小家伙们已经在幼儿园度过了一个 学期，幼儿已基本适应了集体生活，他们喜欢上幼儿园，建立了 比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习、行为习惯；在 学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、 听故事，喜欢参加音乐游戏、折纸、画画等活动，但是由于
36、幼儿 年龄较小，因此自我控制能力比较弱，相互谦让的意识有待加强， 具体分析如下：保育方面：上学期在保育方面我们重点放在培养幼儿自理能力，这一学 期我们家园很好的配合因此孩子的生活自理能力进步很快，大部 分幼儿都能自己穿脱衣裤鞋袜、自己吃饭、自己上厕所，特别是 榕泽、冰杰、茜琪等几个平常吃坂慢或偏食的孩子，现在在这种 现象明显减少了。同时也得到了家长的认可，去年的气候变化较 大我们特别关注孩子的衣着情况，在孩子入厕后帮孩子整好裤子，使之不露小肚皮，在孩子运动出汗后及时帮孩子塞毛巾，尽量减 少幼儿着凉受冻，因此我们班孩子的出勤率在小班年段一直最高, 孩子们每天都高高兴兴来幼儿园。教学方面：大多数幼
37、儿字集中教育活动中能注意力集中，喜 欢动脑筋，喜欢表现自己，对色彩的感受能力，及图色配色能力 提高较快。幼儿在大肌肉群动作发展也较好，但是小肌肉群的精 细动作还需要加强训练，幼儿常规有待加强。五大领域前测情况：（一）社会领域方面：1、自我意识：大多数幼儿都知道自己的姓名年龄幼儿园家庭成员性别，但 是对于自己的家庭地址知道的只有个别幼儿，多数幼儿不能具体 地说出，都愿意接受别人的关注，表扬，都喜欢参加集体活动， 对于遵守活动的要求，能做到的幼儿在85%右。2、情绪情感：95%的幼儿会用表情、语言来表达自己的情绪， 享受周围熟悉的人和动物，愿意接近它们，幼儿能知道要爱护它 们。3、社会交往：95%
38、幼儿能应答教师及同伴的询问，并愿意接受邀请，都喜欢与同伴一起玩。95%的幼儿能理解并主动使用日 常用语。4、环保意识：大多数幼儿能够知道把垃圾、纸屑丢进垃圾桶,都知道幼儿园里不能到处乱涂乱画。只能在纸上画（二）语言领域方面：1 .倾听理解：大多数幼儿能安静倾听老师、同伴讲话，都能 听懂普通话，90%幼儿知道简短故事的角色事件。2 .表达表现：97%的幼儿乐意用短句较清楚地讲自己的要求， 80%幼儿会讲简短的故事，大部分幼儿都愿意在集体面前表现自己, 85%幼儿喜欢看图书，知道一页一页看并能大致看懂单幅画面上 的角色及主要内容，但在看书的过程中坚持性还不够换书的频率 教高。（三）科学领域方面：1
39、 .情感态度：95%幼儿对周围事物比较好奇，愿意和同伴一 起参加活动。2 .能力：95%的幼儿能说出事物的明显特征，并能按物体的 一种特征分类，喜欢参加简单的操作活动。3 .知识经验：95%的幼儿能区分白天、黑夜在老师的提示下 能说出季节的名称如：下雪的时候是什么季节等等，知道3-5件 常见动植物，并认识几种常见交通工具4 、数学认知：大多数幼儿会手口一致的点数知道说出总数， 但有部分幼儿在数数是喜欢用左手点数，少部分别幼儿不会从左到右顺序点数（四）艺术领域方面：1 .音乐：都喜欢听、唱歌曲，并随着音乐哼唱做动作，其中 95%的幼儿能用不同的表情及动作表现不同性质的歌曲。2 .美术：大部分幼儿
40、喜欢涂鸦、作画，还有剪、撕、捏、等多 种形式的美工活动，都喜欢欣赏色彩的鲜明的美术作品。但在评 价同伴作品方面还有待加强。（五）健康领域方面：1 .生活卫生习惯：大部分幼儿会自己入厕，会在老师提醒下 餐前便后，按顺序认真洗干净手，但是有部分幼儿总会忘记擦手， 幼儿在老师鼓励下做到了基本不挑食，吃完自己的一份坂菜。98% 幼儿能自己穿脱简单的衣、裤、鞋，并放在相应的位置。不蒙头 睡，不玩东西。喝完牛奶漱口擦嘴的习惯有待加强。2 .安全保健：95%幼儿在教师的教育下不玩、不接触危险物 品，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，不随意离开集体。97% 幼儿身体不舒服会告诉成人，个人卫生习惯较好。3 .动作
41、发展：走、跑、跳、爬、平衡幼儿情况都不错，滚球都 能做到，拍球方面还需要加强。班级工作重点（一）班级工作重点根据幼儿前测情况，纲要要求，本班幼儿实际情况园本课 程和家长建议，制定了本学期我班的工作重点。1、卫生习惯的培养：如正确洗手，饭后点心后能主动并按要 求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具，流鼻涕了知道拿纸张正确撵鼻 涕。2、语言表达能力的培养。如说完整话，能复述简短的故事, 有一定表现故事的能力。3、加强的精细动作的培养：从上学期及前测的情况来看，我 班幼儿对于大肌肉群的动作如：走、跑、跳、爬、平衡等达标情况 较好，但是对于精细动作这一块不是很佳。这学期将在训练幼儿 的大肌肉群动作的同时，加强对
42、小肌肉群精细动作的培养，努力 争取达标让幼儿在宽松、愉快游戏的气氛中训练，在不知不觉得 到了提高。4、重视幼儿自信的培养，幼儿愿意喜欢在众人面前大胆、响 亮、清晰地说话、表演。5、培养孩子良好的阅读习惯，懂得轻轻翻阅图书，爱护图书。6、行为习惯：能与同伴友好相处、懂得互相谦让，愿意与他 人分享。7、做好孩子的成长档案，收集宝贵资料，给孩子的成长留下有价值的痕迹。（二）家长工作：家庭是社会的细胞，是幼儿成长的重要环境。幼儿园更是不能脱离家庭的教育。同时家长的支持是我们顺利开展各项工作的 有力保障，而我们教师则要树立为家长服务，为孩子服务的意识。 同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，才能让
43、家长放 心，安心的把孩子交给我们，这学期我们主要运用以下几方面来 开展我们的家长工作的：1、全托孩子的家长一星期才见一次，为了让家长能更加了解 孩子在园情况，更多的应通过电话跟家长沟通交流孩子的各方面 情况，使家长放心同时也了解班级工作情况。2、设置“家园联系栏”，让家长了解幼儿在园的生活，学习 一些有益的育儿经验，提高家园的配合和教育质量。3、对不能来园的幼儿及时进行电话联系，使家长感受到老师 的细心和关心4、让家长了解本班的主题活动，能配合老师与幼儿一起收集 资料。通过亲子活动、家长半日活动等让家长了解幼儿在园情况， 建立良好的亲子关系有关幼儿班级工作计划3上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经 验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，