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美术片段教学要注意什么.片段教学要处理好片段教学和说课的区别；要注意详略得当， 教师对片段教学内容应作详略取舍，切不可平均使用力量、面面 俱到，对重点难点要详讲，对一般问题要略讲，如果不分主次， 必然会使听者感到茫然或厌烦。1 .教师在片段教学时要善于创设（虚拟）课堂教学情境，突出“教 学”，突出师生互动，切忌“读”和“背”教案;注意角色的转换, 位置的更迭，语言的改变，以虚拟质疑，虚拟争论，虚拟辩论， 虚拟活动等情景，使片段教学师生互动，生生互动，活泼生动， 再现直切的教学情境；.注意运用教学语言，如“我在教学中采取了什么样的教学方法 在片段教学时候是十分忌讳的，在片段教学中要运用课堂教学 语言，要把听评课的老师看成是自己班上的学生，有问有讲，有 读有说，有议论有评价，用自己的语言变化将他们带入你的课堂 教学中去，使之未进课堂却仿佛看到了你上课的影子，感受到你 的课堂教学效果。2 .片段教学要努力展示自身的素质，用板书来表现书法功力，用 范读来表现朗读水平，用广征博引来显示自己的知识面，用优雅 的教态、饱满的精神、洋溢的激情，用“诗、画、音感染听者。