班主任管理方案.docx

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1、班主任管理方案班主任管理方案班级概况总人数：50人男生：25人女生:25人基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄 不大，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习 惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的 互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：陈凯 上课不认真，作业不做，更本就跟不上全班步骤；还有其他几个 学生也不好，如徐斌，杜柯腾，袁伟光，等。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉 感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满 的思想

2、。德育工作总目标1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人 才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，要伏在桌上或蹲在凳子上读书写字。6 .上课时，不准做与本课无关的所有事情，如写作业、偷看 其它书籍、吃喝或玩弄东西、传递纸条、与人说话等，违者要及 时记载，并进行严肃的批评教育。7 .学生争取回答或向老师发问时，要先举手，经老师同意后 起立站好，用普通话响亮回答，答完经老师许可后才坐下。8 .下课铃响后，老师宣布准备下课，学生应把当堂的课本和 学习用品收齐，教师宣布下课，班长喊起立！全班学生站好说老 师再见！；待老师离开教室或经老师许可，才有秩序地走出教室, 上下楼

3、梯要轻声，不许大声喧哗，不要推挤。9 .要认真上好体育课和课外活动，注意安全，口袋不要带小 刀、瓶子等危险物品。（三）作业：1 .每天布置的各科各类作业一定要一一弄清楚，然后抓紧时 间认真、按时、按量、独立地完成，不懂的问题要及时虚心请教 老师或同学；不准抄袭，不准打折扣，不准旷交，养好良好习惯。2 .做任何作业（包括考试）必须讲究规范，书写认真，整洁 美观，不准潦草和过多的涂改。（四）课间:课间时间，一切活动要注意文明、安全、有度，不准打闹、骂Ao下课要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动；未经许可，不要走进教师办公室；不要在教室外、其他班级门口、教师房间外围观；值日生应把黑板擦干净，把桌椅

4、摆整齐；不要追逐奔跑，禁止在楼上搞任何体育活动；不随便吐痰、倒水、丢纸屑、果皮等，时刻保持校园环境的 清洁卫生。无特殊情况，不准随便出校门。（五）课外：1 .每天早上、下午都要按时上学，按时回家，时刻注意路途 的安全，不准在路上玩耍，不准在路上追逐、戏闹。2 .交友要谨慎、真诚，不准跟不三不四的人来往；同学间发 生矛盾时，要互谅互让，难以协商的问题，要通过学校或老师进 行调解，不准私自采取过激行为或借他人进行威胁报复，若一经 发现，必须报告给学校进行从严查处。3 .积极参加学校组织的课外活动和各种兴趣小组活动，要遵 守纪律，服从教师指导。4 .积极参加常规性劳动，管理好班级及公共卫生区的#39

5、；卫生工作。5 .不准进入网吧，游戏机室。（六）考试:1 .考试是检查平时教与学的重要手段，必须要高度重视，认 真对待。考前要按老师的要求扎扎实实地复习，加强对课本的理 解消化和对重难点的把握突破；增强自信心，以平静心态面对考 试。2 .考试中，动笔前要审清题目，读懂文段、题意，遵循先易 后难的答题原则。细心、规范地解答每一道理。试卷做完后要仔 细地、全面地检查，对认为有错误的题，修改要慎重。3 .考试时要沉着冷静，尽己所能，实事求是；严格遵守考纪 考规，严禁夹带、传答案，严禁交头接耳、左顾右盼。4 .把握好考试时间，在答题准确、规范的前提下，注意答题 速度；考试时不准迟到，不准提前交卷；考试

6、尚未全部结束时， 不准对答案。（七）卫生：1 .校园、教室卫生人人有责。无论在什么时候，在校园、教 室不准乱扔果皮、纸屑和各种食品饮料的包装物等。2 .教室内要保持整洁、卫生，不准随地吐痰；不准用粉笔头 打着玩；不准在墙上乱涂乱画。3 .要讲究个人卫生，穿着提倡得体、朴素、洁净、大方，发型、头饰学生化、大众化；不准留长指甲，不准留长发、染发，不 准佩戴耳环、项链，不准穿奇服怪装，不准穿背心、拖鞋、高跟 鞋。4 .教室、清洁区的卫生，每天严格按照安排，按要求、按时、 认真地进行打扫；劳动中要服从调度，听从指挥，注意安全。5 .每天教室卫生做完后，课桌椅、劳动工具要摆放整齐；黑 板、讲台要干净，教

7、室门窗、电灯、电扇要关好、锁上；劳动结 束，由劳动委员验收方可离开。（八）财物:1 .要爱护学校、班级和他人的财物，行为文明、规矩，不损 公肥私，不损人利己。2.对发现有偷窃行为者，有损坏或丢失教室和他人财物者，以及在桌椅、门窗、墙壁等处乱刻乱写、乱涂乱画者，除了严肃 批评外，还要进行必要的赔偿。让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的 各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动, 形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创星级 文明班。3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参 与、自我管理、自我服务等

8、多种活动模式，成为行为规范特色班， 使学生中涌现出一大批行为规范小明星，并使全体学生养成良好 的文明行为习惯，人人争做文明小市民。4、继续开展学习型家庭的指导与研究，切实提高广大家长的 自身素质和家庭教育水平。5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形 成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。教育内容及措施：（一）行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人有文化有素质的好学 生。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、用对少先队员的#39；要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教

9、育每月至少推荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。结合社会实践活动，了解浙江，走向社会。认真收听爱国主义专题讲座。（三）假日工作:1、组织好学生参与每周的假日活动。2、协助学校抓好有特长学生的培养。（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的 学习习惯，以求双向了解。（五）心理健康教育：1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入 与学生谈心。2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。（六）教师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工

10、作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。班主任管理方案我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的 事情发生；绝大多数同学心理健康，积极参加集体活动，体现了 团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵守 纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布各项 制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度来 监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面

11、提出疑义，或者商 量有所修改。否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作 的经验，所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。在新的班级集体中，建立一个强壮的班委 机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和 试用，确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全 班同学的交流，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集 体中的头就是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现 在就认识了我，但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多 数吗！你的过去，我不想了解，我只想知道你的现在和将来，即

12、 使过去你很辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你 曾经有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了， 只要现在重新开始就是我们合作愉快的基础。希望你们能和我愉 快合作三年，好吗？针对个别同学的交流，作到有的放矢的交流。 发现什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习 惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其正确言行，下次不允 许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监 督、卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策, 或者与全班同学商量决策。二、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，责任到人，各项工 作都

13、有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委集体商量，班长 作决策，如有困难及时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓班级整体工作，进行每天的考勤工作，定时参加学校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有 自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时， 有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担责任。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育 日记，每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建 设提出建议，有义务配合班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每天的值日工作，督促值日生按时、 按标准作好打扫卫生的任务。有权利为班级建设提出建议，有义 务配合班长的工

14、作。4、体育委员：组织好每天下午课间跑操活动，组织好每周两 节体育课和参加学校大型会议活动的#39；纪律。有权利为班级建 设提出建议，有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动 和任何比赛活动。有权利为班级建设提出建议，有义务配合班长 的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每天负责收缴课堂、家庭作业， 并把交作业情况汇报给本科任课老师和班主任处，课间积极与本 科任课老师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作 业和背诵知识的情况，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。2、政治、历史、地理、生物课代表要按照本科任课老师的要 求，按时收缴

15、作业，并把交作业的情况及时汇报给本科任课老师 和班主任处。按照课程的安排与各任课老师结合，布置好当天的 家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情况。有权利分 配组长检查组员的作业和背诵知识的情况。3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与 本科任课老师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。四、组长职责1、学习组长：每天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作 业质量，汇报给各科的课代表，帮助本组的后进生。有权利提出 创建小组建议，有义务对学生学习管理工作作出贡献。2、值日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务，有权利督 促组员打扫好卫生的范围，可以直接指正没有做好卫生工作的组 员重新

16、打扫。有权利提出创建优秀小组建议，有义务为班级环境 优美作出贡献。五、课堂纪律的要求与措施课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵 守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响老师的上课。否则， 将受到以下的批评和处罚：1、每天有两次以上随意说话记录的同学，要在日记中写出200 字的反思篇。2、每天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下, 写出400字的检查，向全班同学作出宣读。3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周 为班级作贡献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。班主任管理方案为了加强班级规范化管理，促使教育教学、校容校貌、文明 安全等各方面工作上新台阶。

17、根据我校20_小课题研究的实际需 要，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思 想政治教育；认真落实县局和蜀河镇中心学校有关文件、会议精 神，进一步落实文明守纪、团结向上、勤奋好学、净雅乐思的班 级文明建设总目标，办好教育，满足人民群众对优质教育的需求。二、主要措施从具体的教育教学环节入手，细处要求，勤于点滴，乐在日 成。（一）早自习：1 .严格按照规定时间到教室，不得迟到、早退、旷课，有事必须履行请假手续。2 .到教室后，先将要交、要检查的作业迅速拿出来，整齐地 放在桌子上，待组长当面查收；接着按老师或课代表的要求，大 声朗读。朗读中要投入、要用心，必要

18、时要动笔辅助学习。3 .早自习不准做或抄袭他人的作业，不准吵闹，有违者由当 天值日干部或组长及时制止。（二）上课：1 .课前要准备好学习用品，拿出与上课有关的课本、笔记本 等学习用品，文具盒放在桌子的左右角，书本应放在课桌中间。2 .预备铃一响，立即有秩序进入教室，保持安静，两手平曲 放在桌子上挺胸端坐，等待老师来上课。并在老师未来上课前自 觉的.读一读、看一看课本，回顾和预习一下上节课和本节课的有 关内容。3 .上课铃响后，教师走进教室时，班长喊起立！全班学生起 立，师生互相问好后，班长喊坐下！全班学生方可一起坐下。4 .迟到的同学站在教室门口要喊报告，经老师许可后方可进 教室，老师询问迟到原因时，迟到的同学要如实说明情况。5 .课堂上要专心听讲，做到心到、口到、手到，积极思考，认 真答题，不随便讲话，交头接耳，不做小动作。阅读和书写时要 保持正确的坐姿，眼睛与课本（纸张）保持一尺左右的距离，不