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1、区域活动计划表周次：第9周班级：大班主题名称多彩华夏区域名称材料投放与目标要求美工区1 .新增大小白色脍谱让幼儿进行自己搭配颜色创作出漂亮的脍谱；2 .提供扇贝壳、笔、彩泥、细线让幼儿通过自己的想象创作出有趣的作品；3 .提供玻璃瓶、彩笔、各色毛线、白乳胶等让幼儿创作漆线雕；益智区1,提供围棋、黑棋、白棋、棋盘让幼儿和同伴一起进行下棋，帮助幼儿激发 智力和思考能力；2 .提供时钟、任务单、记录单可让幼儿操作认识时钟；3 .提供日历、记录单可让幼儿和同伴一起感知过去、现在和将来。科学区1 .提供弹力绳有从细到粗让幼儿进行探索哪一条弹力绳的弹力更大让乒乓 球弹的更远；2 .新增提供A4纸把A4纸卷
2、成纸筒，让幼儿探索发现用A4纸卷成纸筒的承 重力；3 .提供各种纸、白乳胶、等可让幼儿自制纸。语言区1 .提供甲骨文、金文、简化字让幼儿进行有序排放，认识甲骨文演变到简化 字的排序；2 .提供皱纹纸、白乳胶、卡纸、记录单让幼儿创作字；3 .提供故事盒可让幼儿根据内容进行故事讲述；建构区1 .新增雪花片让幼儿利用雪花片创建出更多可用的建构装饰；2 .提供矿泉水瓶让幼儿进行拼搭围栏；3 .提供纸板、杯子、茶叶罐、卷纸筒让幼儿进行拼搭。重点指导：1、在建构区提供雪花片让幼儿利用雪花片创造出更多可用的建构装饰；2、在益智区提供围棋让幼儿与同伴一起下棋，帮助幼儿激发智力与思考能力；3、在美工区提供大小白色脸谱让幼儿进行自己搭配颜色创作出漂亮的脸谱；4、在科学区提供弹力绳从细到粗幼儿进行探索哪种弹力较大；5、在语言区提供甲骨文、金文、简化字让幼儿进行有序排放，认识甲骨文演化到简化字的 过程；反思与调整：本周在进行区域活动时，孩子们都很开心。几个孩子到了建构区，他们能够分工合作， 有的拼搭围墙、有的拼搭窗户等等，合作意识加强了不少。但是由于场地的原因，土楼面 积有限，下次可以在扩大。