四年级科学下册知识梳理-8.模拟安装照明电路教科版.docx

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1、年级科学下册8.模拟安装照明电路(教科版)知识梳理1 .两个小灯泡的不同连接方式两个小灯泡串联两个小灯泡并联小灯泡串联的连接方式会使小灯泡发光,但是小灯泡比较暗。当一个小灯泡 损坏后,另一个小灯泡不能发光。小灯泡并联的连接方式会使小灯泡发光,小灯泡亮度正常。当一个小灯泡损 坏后,另一个小灯泡能正常发光。2 .两节电池的不同连接方式两节电池串联两节电池并联(1)实验中发现左图中的小灯泡比右图中的小灯泡要更亮一些。一节干电池的电压是1.5V,两节干电池串联起来的电压是3Vo电池串联的 连接方式会使小灯泡发光,并且比连接一节电池更亮。两节干电池并联起来,电压还是1.5V。电池并联会使小灯泡发光,与连

2、接节 电池几乎一样亮。3 .串联的两节电池之间一定是正负极相连接,不可以正极与正极相连或负极与 负极相连。实验:模拟安装照明电路实验器材:2个小灯泡及灯座、2个开关、电池及电池盒、导线。实验方法:在纸上画出房间的平面图,标出书桌、床、窗户的位置。房间需 安装两盏电灯(照明灯和阅读灯),并由两个开关分别控制。在房间平面图上标 出电灯、开关的位置。按照电路图组装电路。检测电路。检查电流能否顺 利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、是否有使电源短路的错误连接。 实验现象:2个开关分别控制2个小灯泡,2个小灯泡可以同时发光,也可以只有 1个小灯泡发光。实验总结:在设计电路时,应该与其他小组交流,阐明小组设计的合理性,并倾 听他人意见,修正和优化小组的设计方案。实验探究题三、实验探究题小明利用电池、导线等器材将两个相同的小灯泡用不同的方式连接在电路 中(如图甲和乙)。图甲的电路连接方式叫串联,图乙的电路连接方式叫并联。通过实验发现,在上述两种连接方式中小灯泡的亮度不同。其中比较亮的连 接方式是图乙。假设图甲和图乙各有一个小灯泡坏了,那么图甲中的小灯泡都不亮,图乙中 的小灯泡有一个亮。

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