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1、模拟安装照明电路教案【教学目标】一、科学概念目标1 .理解选择不同的材料，可以连接出不同的电路。2 .知道工程的关键是设计，可以通过建造模型来测试自己的设计并进行有 针对性的改进。二、科学探究目标.根据已经掌握的电路知识，按要求设计电路。1 .根据设计，“安装”电路到房间中。三、科学态度目标培养主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。四、科学、技术、社会与环境目标.体验科技创造中运用科学知识的重要性。1 .体会人们的需要是科学技术不断进步的主要动力。【教学重点】经历设计全过程：明确问题、确定方案、设计制作、改进完善；学会将所学 知识应用到科学实践中。【教学准备】教师准备：模拟
2、房间的纸箱、导线、小灯泡、小灯座、电池、电池盒、小开 关、A4纸、彩笔。学生准备：科学活动手册。【教学过程】一、聚焦教师谈话并提问：通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样 用开关控制电流的通和断。现在你能用所学的知识，模拟安装一个房间的照 明电路吗？（设计意图：回顾单元学习内容，并将话题聚焦到：如何安装一个照明电路。） 二、探索.设计照明电路(1)教师通过课件明确展示模拟安装照明电路要求：在纸上画出房间的 平面图，标出书桌、床和窗户的位置；房间需要安装两盏电灯(照明灯和 阅读灯)，并由两个开关分别控制。在房间平面图上标出电灯、开关的位置。 教师带着学生共同分析这项工作的要求。(设计
3、意图：让学生知道想要出色地完成一项工作，必须明确这项工作的要 求。)(2)学生在画设计图时，教师巡视并指导，提示学生可用不同颜色的笔画 不同的电路。1 .班级交流组织学生进行交流。学生说明小组设计的合理性，并倾听他人意见。修正和 优化小组的设计方案。(设计意图：通过交流，对方案进行修改和完善，是工程师工作的重要内容。 帮助学生体验工程设计的重要性。).模拟安装照明电路(1)组织学生按照改后的电路图开始安装电路，并检测电路，排除障碍。(2)安装模拟电路过程中，教师提示学生：注意安全，如果不是合作的 需要，最好不要两个以上的同学同时操作；先确定一个“施工”的流程， 先干什么，再干什么，最后干什么。给每个同学做好分工，让每个学生都 发挥作用；检测电路，排除故障，适当完善。2 .提供组织学生分组提供和评价学生的作品。三、拓展.家庭中的电路是怎样的？1 .我们如何做到安全用电呢？