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1、幼儿园大班班级教研活动记录表日期2022.5.20 地点 班级 主持人记录教研内容：如何提升班级幼儿与中文教师的英语使用力度？ 内容记录一、提出问题本学期幼儿园开始大力提升教师与幼儿使用英语的力度，我们做为全英班的老师和孩子们， 在英语使用也要在原有的水平上有所提升，现我们一起来讨论本班幼儿及教师如何更好的使用 英语。二、教研过程为了让班级幼儿及老师间的英语使用氛围能更浓厚，我们今天一起来讨论如何提高大家使 用英语的力度。我认为为了让班级幼儿和老师间的英语使用氛围能更浓厚，我觉得Iris和Leah要先做好 榜样示范，在平时的活动和生活中多说英语，多用英语和幼儿交流。比如在早上的点名环节、 早餐
2、环节及一日的生活环节，我们可以说基本的英语常用语，以及我们大人间的互动，也可以 使用英语进行。是的，除了我们上以外，在中文活动中，一些简单的句子，我们也建议使用英语来进行，给孩 子们创设一个英文环境，让孩子们与你们有时间和空间进行互动，孩子们可以完成得很出色的。除此之外，我们建议增设英语口语表达的机会，如：早餐后的时间可以让孩子们阅读英文绘 本，此外来鼓励孩子们进行英语口语的练习。我们还可以设立奖励机制，鼓励孩子们的表现好, 多说，多互动。英语的使用需要有一个氛围，只要大家都说了，那么孩我们也就自然而然在这个环境中也 多说了。在每天一节的英语活动中，我们还要配合好外教做好常规工作，同时自己也能
3、学习到 英语，还可以和外教交流沟通，和他们交流多了，自然英语的语言表达能力也就自然地提升了。是的，你们要是有不懂表述的英语也可以问我，我会尽我自己最大的努力来帮助你们的，全 英班的英语氛围还是需要特别的营造起来，包括班级里的墙面，以及区域材料都没有与孩子们 进行英语的互动。三、教研小结经过班级三位老师的研讨，我们一致认为通过以下方式提升英语的使用力度：1、中文教师要做到多说基本用语，庄艺和阿姨可以相互监督，相互鼓励，促进自己的英语 水平能得到提升，尽可能多与幼儿进行英文互动和交流；2、鼓励幼间多听、多说，利用餐后的时间鼓励幼儿对看英文绘本，对绘本内容进行表述， 外教进行指导和帮助，使得幼儿的英语在原有的水平上能得到提升；3、班级英语适应氛围的营造，如在区域材料和班级环境创设中多体现英文，让幼儿在一个 轻松愉悦的英文环境下学习和生活。