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1、幼儿园大班教研活动记录表日期2022.2.21地点班级主持人记录教研内容：新学期班级主题的确定与创设内容记录一、提出问题:在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方 面，越来越引起人们的重视。纲要也明确提出：“环境是重要的教育资源，应透过环境的 创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要作用。环境 是为主题而创设的，而主题务必依靠环境才能更深入，更具体地开展。我们来探讨一下本学期 的班级主题，以及怎样进行主题环创的创设。二、研讨过程：主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即用心性、主动性、创造性。如何有效地 调动幼儿的“三性
2、”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我 们注重幼儿自我动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学 习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。Marie,本学期我们的班级 主题你通过英文教材中，确定哪个为我们班级的主题呢？经过思考，本学期我们班级的主题是旅行，Learning adventure0我构思我们可以先 有个大框架，有一幅世界地图，一条马路上开车一辆车，去往世界各地旅行。并用上废旧的材 料，孩子的手工增添环境，这不仅仅能够向幼儿渗透环保意识，深化环保教育，而且别具一 格，充满生气，能够有效地吸引幼儿的“关注点”。并且
3、实现了主题墙饰与幼儿之间的互动， 到达了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展规律，真正促进幼儿的全面发展。今天结合Learning adventure）这一主题中的分题一Cloths这一活动来进行研讨，在主 题墙的下方贴上幼儿的粘贴作品（各式各样的服装）。进一步来体现主题，美化教室环境。还可以让孩子们了解春夏秋冬四季的天气，根据天气进行服饰的穿搭，进行搭配。也可以 放在靠床柜的那面板上。孩子进行设计服饰，并张贴在相应的季节中，这样也有孩子的作品， 孩子的兴趣也会很高，还会跟伙伴们介绍哪个季节的服饰是我画的，促进了幼儿之间的沟通。我们也还将利用幼儿带来的废旧白色T恤，进行剪裁后，供幼儿进
4、行服装设计，扎染等，创设一条晾衣绳，设计好后，可以用夹子“挂”上去。 以及还可以让幼儿了解我们中国的56民族服饰，进行中国民族服饰的了解，了解我们中国的 民族文化。还可以放到美工区中，进行美工区的材料更新。三、研讨小结：经过研讨，对于主题的创设我们达成了以下几点的共识：1、有一幅世界地图，一条马路上开车一辆车，去往世界各地旅行。2、结合Learning adventure这一主题中的分题一Cloths这一活动来进行研讨，在主 题墙的下方贴上幼儿的粘贴作品（各式各样的服装）。3、孩子们了解春夏秋冬四季的天气，根据天气进行服饰的穿搭，进行搭配。4、利用幼儿带来的废旧白色T恤，进行剪裁后，供幼儿进行服装设计，扎染等，创设一 条晾衣绳，设计好后，可以用夹子“挂”上去。5、了解我们中国的56民族服饰，进行中国民族服饰的了解，了解我们中国的民族文化。