《2023年最新八年级下安全教学计划人教版八年级下册安全教案(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新八年级下安全教学计划人教版八年级下册安全教案(5篇).docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年最新八年级下安全教学计划人教版八年级下册安全教案(5篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 八年级下平安教学安排人教版 八年级下册平安教案篇一 本学期主要通过网络基础学问的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作学问的学习，使学生驾驭网上收集、沟通信息的基本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、
2、精确性和相关性，抵制不良信息，正确运用信息;培育学生主动探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。 二、状况分析 八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了肯定的相识，特殊是家里有电脑的学生对基础操作较为娴熟，但是其中也有部分学生仍旧没能够完全驾驭七年级所学的操作学问。另外，由于每班人数较多，学生用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本学问没有刚好上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一刚好的解决，学生的操作实力相对滞后。 三、教材分析 1、教材特点：教材好用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学学
3、问、逻辑推理实力都有肯定的要求，对于村镇学校的学生来说有肯定的难度。 2、教材内容：八年级信息技术总共有两大块的内容，分为两大模块第一章为学习计算机网络基础学问的因特网的应用，是 教材中1-6课的内容;其次章是网站设计与制作初步，是教材中7-16课的内容。 3、重、难点：重点在于对计算机网络基础学问的了解及应用;难点在于对第一章的内容要在学会操作之外驾驭相应的理论学问与学会简洁的网页制作。 四、主要措施 针对以上几点，主要措施如下： 1、采纳“平常分积分制度”。将平常分分为两个部分：上机操作题的完成状况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成果登记。从两方面对学生的平常成果作评价。 2、每班上
4、机都编好坐位。机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操作，两个同学之间相互起先时相互协作，然后再逐一展示自己的操作实力，老师从他们展示状况赐予评价。在上机时，要求每位同学严格根据学号坐在自己的坐位上。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等;如有违反则扣除平常分。 3、培育学生之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组2人，从中选择出有责任心、操作实力较强的学生成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动学生的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能刚好解决的问题。 4、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于
5、因特网的应用这章的基本部分学问，采纳“演示操作提问解疑”的教学方法，借助电子白板及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。对于该章网络应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网状况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。 五、教学进度 本学期大约二十周，而计算机课须在十九周结束教学。除去开学两周(没有课本)及十一休假后本学期计算机课上课时间大约就是15个周，45个课时左右。 第一单元的内容是学业水平考试的重点内容，打算利用3个周的时间完成
6、本部分的教学以及相关的练习。 其次个单元的内容依据大纲要求学业水平考试不作要求，我们打算利用4个周的时间来完成此部分的内容。 除了完成教材内容外，本学期的重点是放在教会学生如何进入卓凡考试系统考试，为学生6月的水平测试做好充分的打算。在进入系统做题的同时把初中阶段的教学内容进行复习(安排8-9周的时间)。 八年级下平安教学安排人教版 八年级下册平安教案篇二 坚持“以学生的发展为本”原则，遵循学生身心发展规律，敬重青少年特别的生活体验，拓展学生的认知领域和探究领域，仔细实行各级教化平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教化内容，努力创建平安文明的校内环境。 平安教化关系到学生生命的安危，是学校开
7、展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。八年级学生经过一年多的学习已经具有了一些平安常识，具有了肯定的自救自护的素养和实力。但是学生的平安意识不够强，有些学问缺乏科学性，也不太系统。 八年级教材重在培育学生有肯定的自我爱护实力。通过实践让学生在学习、中，养成良好的行为习惯；增加学生的平安行为学问和技能，引导学生坚固树立“真爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，培育学生遵纪遵守法律、酷爱集体、关切他人的品质；培育学生自我爱护的实力。 通过八年级平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和
8、突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。 1.坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处“的意识，具备自救自护实力。 2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。 3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教化与强化管理、培育习惯相结合；学校教化与家庭教化相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班
9、，不断强化养成习惯。 以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。 （一）坚持正确的价值导向 必需坚持以邓平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安发展，着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。 （二）全面实施课程目标 情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和
10、应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。 （三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则 教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 （四）引导学生自主学习 在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安
11、技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。 （五）努力实施开放式教学 在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安教化的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。 七、课时支配 第一 至 第四周： 如何平安用药 第五 至 第八周： 避开校内中的意外损害 第九 至 第十周： 期中考试 第十一至第十四周： 野外活动要留意
12、平安 第十五至第十八周： 吸烟喝酒有害健康 第十九至其次十周： 警惕网络陷阱 其次十一至其次十二周 期末考试 八年级下平安教学安排人教版 八年级下册平安教案篇三 八年级学生的人生观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些未成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中学生造成了负面影响。平安意识薄弱，部分学生行为失范。通过平安教化课，使年级全体学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，知晓平安学问，培育自护实力。 中学生平安教化试验教材，完全遵循中学生身心发展规律，把握学生 认知特点，从相识和熟识的环境（校内、家庭、公共场所）入手，引导学生学习驾驭
13、预防和应对新形势下社会平安、公共卫生、意外损害、网络和信息平安、自然灾难以及影响学生平安的其他事故或事务的实力；帮助和引导学生了解基本的爱护自身平安和维护社会公共平安的学问和法律法规，树立和强化平安意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障各项平安的方法并驾驭肯定的技能。图文并茂，努力体现学问性与实践性、趣味性的统一，教材的呈现形式更是别具匠心，有“平安闯关”、“我为平安出点子”等板块，努力体现新课程理念的综合性和探究性，特别简单激发学生的学习爱好。 1、提高学生的平安意识和自我爱护意识。 2、防止校内中平安事故的发生。 3、确保学生在学习、生活中安平安全地健康成长。
14、1、研读教材，搜集材料，写好教案。 2、明确任务，责任到人，实行责任制，使每个学生都有责任提示别人，时刻关注平安。 3、进一步加强平安宣扬力度，多形式多渠道，全方位的、长久的开展平安教化活动。 4、从每天起先，“小题大做”，在学生思想深处筑牢平安防线，做好一切可能的防范打算。 5、注意细微环节，让平安落到实处。 八年级下平安教学安排人教版 八年级下册平安教案篇四 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅
15、读量，扩大了学问面。 二、教学目标 1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2.在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所突破。 3.接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历,充分调动老师们的主动性,发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。 5.接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任
16、务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 7、通过学习使学生知道如何健康地生活。 8、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。 三、教学要求 1. 老师在教学中要接着仔细落实课程提出的课程理念：面对全体学生， 实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2.大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型欢乐的教化工作者。 3.在
17、教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6.主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。 四、学生状况分析 八年级班仅有二，三十个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在八年级全学科排名靠后，虽然高分还可以，
18、但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。 五、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。 5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 六、进度支配 周次 授课内容 1-2 生物的生殖和发育 3-5 生物的遗传和变异 6-7 生物的进化 8-9 传染病和免疫 10-11 复习 期中考试 12-13 用药和急救 14-15 了解自己 增进健康 16-20 期末
19、复习、期末考试 八年级下平安教学安排人教版 八年级下册平安教案篇五 一、教材分析： 本教材为人教版八年级物理下册， 教材在内容选配上，留意从物理学问内部发掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科
20、普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、学生基本状况 从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。因为是新课程，学生都有特别深厚的爱好和较剧烈的新奇心，期盼学习这门簇新的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而学生对物理探讨的基
21、本内容和现象有了肯定的感性相识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 三、教化目标 1、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。 2、加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应用物理学问教学，树立学问与应用并
22、重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。 4、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。 四、教学质量目标 本学期我担当113班-114班3个班的物理，共146个人。我定的目标如下平均分：60分。90-100分：5%，7人。80-89分：5%，7人。 70-79分：10%，14人。60-69分：10%，14人。 五、教学重难点 重点：力、弹力、重力、牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿
23、基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率 难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题 六、教学详细措施和方法： 1、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。 2、主动打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加“活动”，让学生经验较多的科学探究过程。 3、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的状况，以便改进不足之处。 4、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。 5、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。 6、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。 七、教学进度和教学活动支配表：