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1、2023年最新七年级班级工作总结美篇七年级班级工作总结第一学期(篇) 当工作或学习进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇一 以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的相识，
2、而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教化的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块板快，公告栏和阅读之星，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。公告栏里面的内容定斯更新。如先后举办过班会上过的资料墙报。同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教化的作用。 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我
3、进行了很大的改革。首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成果由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员嘉奖笔记本一个，假如过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的主动性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。 初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部主动协作开展多种形式的生动有益的教化活动，可以通过召开班会和学
4、生共同探讨某些主题，比如你准备怎样做合格的初中生、你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等等，提高他们对自身及对初中学习重要性的相识。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇二 转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当七年级十二班的班主任工作。在校领导、政教处的领导下，作为一名班主任，看到学生的快速成长，看到学生的点滴进步，我有一种骄傲的感觉。 首先，抓好学生的日常行为习惯养成教化，抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为初
5、一下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初一学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心
6、，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。 其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化
7、，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。 第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。 与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在检测以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制
8、引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。 第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织性、纪律性较好;二在质检等总评方面总能稳步提高，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问实力层次不一，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭；关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将
9、接着努力，力争取得更优异的成果。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇三 本班共有学生51人。其中男生23人，女生28人，住校生29人。通过一学期的努力，大部分同学的学习比较主动，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规。班干部工作主动，主动协助班主任管好班级，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的班风。 1、主动协作学校、年级做好教学改革工作，保质保量地完成了各项教化教学目标任务。学习成果稳居年级前几名，文明班考核大多在前几名。 2、加强班级管理，培育优良的学风、班风，一个主动向上、团结互助、比学赶帮的班集体初见雏形。我坚持
10、每天陪学生上早读，争取每天和学生一块到岗，全程服务跟踪班级，以校为家。 初一是学生的世界观发展、改变的重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。取得了良好的效果。 3、加强对学生的思想教化，培育学生良好的.道德品质，努力培育合格人才。 为了协作学校年级和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。
11、上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行有针对性的思想教化。 4、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 两次月考之后，依据学校的支配，我加强了和学生家长的联系，让家长刚好了解了学校和学生的
12、状况。同时还协作学校召开了一次较为胜利的家长会。班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。并得到了接大多数学生家长大认可和赞扬。平常，有问题也刚好和家长联系。 6、做好平安教化工作。 平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉。饮食平安、教室宿舍平安等校内平安，以及交通平安工作就显得尤为重要，每次大周放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松，保证了本学期没有出现一次平安事故。 7、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。形成了一个团结协作，和谐互助的班级作业组团队。 凡事都主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。
13、能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌、敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的主动性不够，少数学生集体意识不强。 2、后进学生转化工作效果还有待进一步提高，转化学生数还不够多，转化的程度也不是非常令自己满足。 3、个别班干部的工作实力不强，组织实力教弱，自我约束实力较差，虽经帮助与辅导，但组织管理实力还不是太高，仍需进一步培育
14、。 4、宿舍纪律卫生稍不留意，还是出现了被扣分指责的现象。 5、小组合作教学的效率，内向学生，潜能生的参加等方面还有待提高。 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。 4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织实力，增加班级凝合力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。 在担当班主任的这短短一学期的工作时间里，使我真
15、正感到作为新时期的班主任，不仅要关切学生的学习，还要注意学生的思想品德心理教化，还要更有爱心，有责任心，这是新时期对班主任工作的基本要求，我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，在双石铺中学搭建的这一平台上努力学习，努力提高自己，争当受学生欢迎优秀班主任，争创最优秀的班集体。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇四 转瞬间这学期就结束了，作为一个新手，各方面都很欠缺，但是，在学校领导的指导下，在各位老师的协同帮助下，班级工作在多方面取得了可喜的成果。也使我在这一学期的经验中了解到班主任工作的实质意义，对其也有了一个新的相识，现把本
16、学期的工作状况作一个简洁的汇报： 班干部是一个班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委会成员，大力表扬班委优点，帮助班委树立威信，激励班委大胆工作，指引他们工作方法，同时更严格要求班委成员在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，班长卢平在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，劳动委员杨小应能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上许多同学能主动打扫教室或清洁区，学习委员罗文艳能很好的
17、支配有关学习的一切，每天都带领着这个班集体努力刻苦的学习，这些新班委能切实旅行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时又影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。带领着这个班在各方面都想着好的路途前进。 在本期我主要抓了以下几方面： 1.卫生习惯的养成。要求学生时刻保持自己座位四周的清洁，我常常检查，切实做到身边环境的干净清洁。让学生渐渐地培育讲卫生、爱卫生的习惯。经过一点时间的培育，学生们都能按值日依次做好教室和清洁区的清洁卫生。 2.学习习惯的养成。主要是订正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。如老师讲课，同学回答问题时，他们时常听半截或甚至不听就起先自顾自地发表看法。针对这种现象，
18、我提出一些要求： （1）必需仔细听完一个同学的回答后再举手，或补充，或订正错误，并且举手时不得大声叫嚷。 （2）回答问题的同学不得重复别人说过的话。 （3）回答时把一句话想清晰后，再说完整。就用这样的方式训练学生听、说的实力。 （4）上课时少讲话，回答问题时，主动主动。 3.加强养成重教化、重文明礼仪的好习惯。为了让学生得到有效的教化，平常留意整理学生的上下学行走行为、强调上下楼梯的规则、监督学生课余活动内容等，在班会课上也常常性的强调要文明用语，礼貌待人，敬重人也就是敬重自己。 （1）培育集体主义精神 一个集体，假如只有骨干的力气，而没有群众的力气，这个集体不会有战斗力和凝合力。因此，光有班
19、干的表率作用，而没有同学们的主动性，班级工作是不能顺当开展的。为培育学生参加集体活动的意识，培育集体主义精神，常常提出“参加第一，竞赛其次”的口号，也常利用此口号激励同学们参与各项活动，在重在参加的思想影响下，在“12.9”活动中同学们都能主动参加此次活动中的各项项目。在活动中，国学学问竞赛，罗文艳同学取得其次的好成果，李长春、黄富群同学也取得了不错的成果。体育项目中，张阳同学获得3000千米的三等奖，其他参赛同学也获得了良好的成果，为七年级 （2）班这个集体获得了荣誉。虽然这些活动与其他班级相比，没有比他们更好，但在精神上我们取得了好成果，同学们相互帮助，激励、关切、照看等等，充分体现了同学
20、们之间的团结和友情，增加了同学们的集体荣誉感。 （3）增加民主管理意识要创建一个同等、和谐、有凝合力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在对学生奖惩等方面，都广泛征求同学们的看法，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和几其他各项活动中，都令同学们满足。 对于本班的平安性教化问题，我高度重视,平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问,不厌其烦地对他们进行平安教化。如：上下学交通平安，不在路途中逗留游戏玩耍；楼道间上下楼梯平安，不在楼道上你追我赶；教化学生禁止攀爬围墙、铁门篮球架；教化学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水
21、和饮料,不吃生疏人给的东西；教化学生不带危急的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、管制刀具等利器进入校内。)；教化学生无论是集体活动还是体 育课,都必需在老师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥；教化学生在遇到他人生病、遇险等,要刚好报告老师；指导学生学会运用各种求救电话；等等。由于学生好动,我不但对他们进行平安学问教化,而且在课余时间我也留意去视察他们的动静,只要发觉了某个学生有担心全的行为,就刚好进行教化。每一次班会或者其他时间都在反复强调平安,让学生相识到平安无小事,在日常生活和学习中应当时刻平安第一。 在本学期中，我们常常与家长联系，加之我是一刚到的新老师，对学生了解还很欠缺
22、，所以，平常常常走访学生，也借助电话者快捷联系工具，刚好与家长交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作。学生取得了成果刚好向家长报喜，也在班级上宣扬，学生有错时我们主动与家长取得联系，对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。如若家长对班主任工作有看法，我抱着有则改之，无则加勉的看法。由于得到了家长的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果，使我这班主任也当得较为轻松。 另外，针对于学生在教化学习方面，重点抓好三方面的教化： 1、强化学生入学教化 入学教化是很关键的。在行为上，从开学第一天起先，要求每个学生都做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻
23、声闲逛，要靠右行走，有精神，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处。 之后，食堂的开展，要求学生就餐要有序，讲文明 2、加强思想教化 我班学生一部分是由各个地方的点校上升到这个班集体当中的，学生以往学习环境较为混杂，学生主动性和自觉性较差，而且多数孩子其父母均在外打工，与爷爷奶奶在一起生活，爷爷奶奶较为娇宠惯养，导致教化功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自信和自强。针对学生中普遍存在的思想问题，教化教育学生们要增加自我限制实力，增加自我信念等等，对他们进行针对性的教化。使同学们的行为大大改观了。 3、加强个别教化 金无足赤，人无完人。学生中存在这样
24、那样的不足也是难免的，对待学生的缺点和错误应实行个别教化方式为主效果更好。平常，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简洁训斥，而是问明状况后，采纳个别教化方法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。当然个别教化也不是一二次教化就能完成的，要常抓不懈。有的同学经过一二次教化后，能改正其缺点，但也有的同学必需“打个别教化长久战”，也就是说，要有一个耐性，细致，长久的教化过程。实践证明，个别教化方式比公开场合训斥教化方式效果好。 总之，在本学期中，在学校领导的指导，在各位老师的协作帮助下，我班的工作比以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。我虽然做了一些工
25、作，也积累了些阅历，但在诸多方面还存在许多不足：如何提高学生学习的爱好和主动性？如何使少数学生能自觉遵守纪律？如何提高同学们的综合实力和素养？如何建设一个优秀良好的班风学风？这些都说明班级的管理工作任重而道远。让我深深的感受到在班主任这门艺术课前，要想得心应手，取得成果获，我还有很长的路要去走。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇五 本学期，我担当七年级六班的班主任工作。回想这学期与孩子们一起走过的风风雨雨，一同经验的点点滴滴，我为他们的成长和进步而感动！回忆本学期工作，有许多收获，也有许多感慨。为总结阅历，吸取教训更好的做好下学期的班级管理工作，现将本学期的班级管理工作总结
26、如下: 初一新生是来自全县各个乡镇的学生，学习、卫生、行为等习惯差异很大，通过了解学生他们存在很多缺点，如个别学生学习主动性不高，纪律观念淡薄，学习目的不明确，上网等现象，针对以上问题做了一下几方面的工作。 （1）抓良好的学习习惯。从新学期的第一天起就要求学生必需严格要求自己上课仔细听讲，下课仔细完成作业，刚好复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好打算。 （2）抓良好的行为习惯。首先协作学校抓好“五小”工程建设，即短发工程;书声朗朗工程;歌声响亮工程;见面问好工程;特性建身工程;其次让学生学习“中学生日常行为规范”和“中学生守则”“卫生纪律检评细则”等规范学生的言
27、行，平常多视察，多提示，刚好订正学生中的不良言行。 （3）抓卫生习惯。从开学就要求学生必需讲究卫生，比如每人一块抹布，刚好擦桌凳。勤洗手脚衣物，不吃零食。制定班级卫生制度，形成良好的学习环景。 我在班级中让班委同学制定了各种检评细则，（如学习、卫生、纪律、三操、思品、自行车管理、文体等）全部活动根据所能达到目标的凹凸，都量化成不同的分数，这样即强化了日常行为规范，又培育了各类人才，有力的协作了政教处的“班级量化管理”。使德育工作真正落到了实处。 利用每周一早晨班会课总结每周的学生表现状况，刚好订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。 按学号轮番来当值日班长，值日班长负责检查当天的卫生，纪
28、律，学习督促每一位同学做好自己份内的事，这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋完善。 除了学校召开家长会外，还刚好与问题学生的家长通过邀请到校，打电话，写纸条的方式，登门家访的形式与家长沟通，相互沟通，刚好解决问题，收效很大。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学阅历，在实践中学习。使班级管理工作的水平不断提升。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇六 今年我接任初一
29、(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的老师、新的同学，一切都从“新”起先，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的.学习习惯。此时的学生，大都情愿把自己的特长、优点显露给老师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐藏状态，不敢冒头。学生也情愿在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我仔细带领学生做好班级的每
30、个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里-严厉的要求，真诚的关怀。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。 下面我简洁地说说上个学期我的几个案例。 1.习惯的培育 从七年级起步起，给学生灌注规范意识，严格要求学生，必需根据老师的要求做，养成好习惯。七年级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必需看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，起先做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，根据我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。”当然，不行能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的学生习惯了这样的做法。再如，午
31、餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，督促学生回家后不得不自己独立完成。 2.团队精神教化 开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新准备”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们加入了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们激昂精神，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围。 抓好入学的第一次运动会。宣扬、表扬主动报项目、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增加班集体的凝合力。 3.学校教
32、化与家庭教化相结合 学生成果不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提看法的，我们身累，心更累。所以，平常我把学生在校的各方面的表现反馈给家长，主要是利用校讯通，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 班主任工作很繁琐，贵在坚持。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇七 一学期来，七（9）班仔细做好各方面的工作，取得了一些成果，现小结如下： 开学初，在学生自主申报的基础上，产生了班委会名单。班级对班干部提出明确的任职要求，一是自身要为同学们作出榜样，二是要
33、能仔细做好自己担当的工作。 1。期中考试结束后，马上抓住时机，引导学生对期中考试以及开学以来自己在学习、纪律等各方面进行较为全面的反思与总结，并对表现比较突出的学生进行了表彰，通过这次主题活动，让学生明白：期中考试只是一次检验，一次加油，更艰难的学习任务还在后头，还要接着努力。 2。20_年新年到来之际，班级召开迎新年班级反思会，引导学生发觉自己的特长、优点与优势，透视自己的短处、缺点与劣势，查找改进短处、缺点与劣势的策略与方法，使学生获得不断的成长与进步。 班主任及任课老师常常通过上门或电话等形式对学生进行家访（目前为止，已访问了绝大多数学生家长），了解学生的家庭状况，做好对学生的思想教化工
34、作。同时，还充分发挥课代表的作用，对常常不能完成作业的学生，课代表会与该学生的家进步行联系，刚好向家长通报状况，收到了很好的效果。 1。开学以来，我们班担当了二号楼和三号楼全部男厕所的打扫工作，虽然任务很重，但全班男生无一怨言，能静默无闻的做好厕所的卫生值日工作，比较精彩的完成了各项任务。 2。班级实施自主管理，由值日班委负责每天从早到晚的班级管理，值日班委能仔细记好班级日志，遇到问题刚好向班主任反映，较好的履行了班干部的职能，班级各项常规管理工作基本到位。 在班级工作中，注意培育学生的竞争意识和竞争实力，组织全班同学主动参与学校组织的各项活动，取得了令人瞩目的优异成果，如：夏令营广播操竞赛第
35、一名；“开学工作好”评比“优胜班级”；“三名之歌”歌咏竞赛金奖；秋季田径运动会团体总分其次名；冬季长跑竞赛团体总分第一名；期中“模范班级”；冬季三项团体总分其次名；期末“模范班级”；学生学习成果等方面均获得了长足的进步（期末表彰时，我班1名同学被评为“三好生标兵”，16名同学被评为“三好学生”，21名同学被评为单项主动分子）等，可以说这些成果的取得是全班同学共同努力奋斗的结果，充分反映了全班同学的拼搏精神。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇八 我班在学校和年级部的坚毅领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，通过平安教化，增加学生的平安意识和自我防护实力;通
36、过齐抓共管，营造全班关切和支持平安工作的局面，从而切实保障学生平安和财产不受损失，维护正常的教化教学秩序。 我班把平安工作列入重要工作安排，班主任详细抓，并配备班级学生平安员1名，班级信息员若干名，随时视察班级状况并刚好向班主任汇报。 班级与极少数特别想上晚自习的走读生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。常常学习学校平安工作规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的班级平安隐患排查制度，班会课常常宣扬防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育课等室外课平安等规章制度。不组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，不利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚
37、持就近、徒步原则。严格按学校要求并遵守学生意外事故处置预案。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是平安工作的基础。班级以平安教化为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化工作 平安教化以校内平安为主题，在平安教化周期间，组织学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动 利用班会、团队活动、小班会、法制教化课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生
38、开展平安预防教化，使学生接受比较系统的.防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。主动推行一周平安提示，提示学生留意最近可能的平安隐患，如学生中出现钱被偷的问题，主要利用周五放学前的小班会，小结上周平安工作，强调平安事项。 3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学状况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 今后，班级将进一步重视平安保卫工作，刚好解决平安保卫工作中发觉的新问题，不断提高我班平安保卫工作水平。 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇九 本学期担当七年级班班主任，我们班有学生
39、38人。回忆本学期所走过的路，既簇新刺激，而又充溢。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了肯定的成果，为以后班级长远发展，打下了良好的基础，现将本学期班级工作，总结如下： 刚好了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。 好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教化意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。 纪律是学习的保证，没有严格的纪律，必定会影响我们习惯的养成，没有严格的纪律，必定会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们从一起先对班级的纪律管理一刻都不放松，努力创建良好的学习、生活环境。我班期初就由学生制
40、定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主管理。实施班委成员帮助老师管理班级制度，加强平安教化工作。 营造学习型班级的文化氛围。我们细心布置教室、美化教室，让教室的有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组名的由来、组规、奋斗目标（近期目标和远期目标）、个人签名。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并赐予加分和物质嘉奖（棒棒糖）这促使学生把一部分精力转到学习上来，有利于形成好的学风。 主动帮助在学习、生活上有须要的同学；特殊是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮
41、助残疾人，把自己的零花钱都捐了。 加强志向教化，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进行文明礼仪教化、端正学习看法教化；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。 我们经验了甲型h1n1流感的考验，比任何时候都理解身体健康的重要。留意饮食和卫生，主动参与各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面整齐，打扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。当然，这些不仅仅是卫生委员功劳，更是我们全体同学应尽的义务和责任。 本学期进行了两次家访，与家长沟通沟通学生状况；利用家长来校或通过电话联系，刚好反馈学校的在校状况，特殊是学生生
42、病、或心情波动时，刚好跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，刚好与孩子沟通，了解孩子身体状况或协助班主任做好学生的思想工作。 学习效率低，成果不志向。学生每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成果并不是很志向，是学习不得法，还是精力不集中。 七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向胜利的彼岸，作为掌驼人，我是有信念的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我信任，我会带领着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！ 七年级班级工作总结美篇 七年级班级工作总结第一学期篇十 是本学期班学校侧重班级管理精细化。为了更好地开展以后的工作。就我
43、班本学期精细化管理工作作如下总结。 班级管理工作特别繁琐，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间和精力进行学科教学，我认为，作为班主任，肯定要充分信任学生，很多事情可以放手让学生去做，充分发挥学生的主子翁作用，这样，既可以培育熬炼学生的管理实力，又能使班主任从繁杂的事务中解放出来。 当然，这里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指导下，有目的地加强班级干部培育和管理，明确责任，精确分工，在放权的同时，对班干提出更高的要求，并制定管理责任制度，对自己负责的事务做出承诺，实行责任追究制，出现问题，各部门要担当相应的责任。如，班长刘红霞负责统领和协调整个班级的事务；劳动委员宋健负责每天
44、值日支配和教室与责任区卫生的打扫；学习委员负唐玄飞责班级的学习纪律状况和课代表负责作业本的交送；体育委员负责每天的广播操及站队；陈雪负责班级的黑板报和班级的文化宣扬。各部门要求做到各司其职，各负其责，要做到既明确分工又相互协作。如，班长统领大局，其他各部门的管理假如出现了问题，班长就要首先出面处理和协调，妥当解决问题。假如班长不能解决的，班主任再出面解决，这样，既树立了班长的威信，又熬炼了班长工作的实力，可谓是一箭双雕。 劳动委员要负责每天三遍值日支配和教室与责任区卫生的打扫，任务重，工作繁琐，可让其进一步把管理责任细化，如，支配值日表中的第一名同学作为值日组长，负责当天的值日和分工，出现了问
45、题就找值日组长，组长再找详细值日的同学，这样层层负责，责任追究，每一位值日的同学都特别的仔细、负责，再也不会出现值日迟到或偷懒耍滑的现象。 卫生委员负责每天卫生检查和保洁，工作虽然不重，但也非常繁琐，可让其成立卫生监督小组，充分发挥卫生监督员的监督作用，这样，既做到了教室和责任区的保洁，又培育了学生主子翁的意识，提高了他们参加班级管理的主动性。 学习委员负责班级的学习纪律状况和作业本的交送，对不遵守纪律的同学，有权监督和管理，同时，充分发挥小组长的职能，让小组长负责各小组作业本的收交，对不按时交作业的同学，刚好汇报，使老师能刚好了解当天的作业状况。体育委员杨红晨负责每天的间操及站队管理，监督管
46、理两操及路队的纪律，为了保证每个学生能仔细完成两操，真正达到熬炼身体的目的，保证每天的间操都能仔细的完成，也保证了每天的路队能整整齐齐的走进班级。文艺委员负责班级的黑板报和班级的文化宣扬及主题队会的策划和开展，由于这方面的事务涉及面广，任务重，可由文艺委员负责，成立了特地的板报宣扬小组和文艺策划小组，要求做到能依据大队部的支配刚好更换黑板报的主题内容和班队会的策划与打算，并做好文字记录、图片资料和电子板报。通过责任分工，精细管理，一学期以来，我班各项常规工作开展的有条不紊，班级管理井然有序，几乎每一个同学都参加了班级工作，他们的实力也在不同程度上得到了熬炼和提高。 班级活动教化是班主任工作的一
47、项重要内容，班级主题教化涉及面特别广，它包括校内平安，道路交通平安，饮食卫生平安，用电、防溺水平安等。为了确保学生的平安，使学生平安意识警钟长鸣，我们班通过多种形式对学生进行平安教化，如利用主题班会，黑板报，手抄报等形式，加强对学生的教化，强化生命意识，教化学生如何防溺水，防触电，防火，防爆，防食物中毒，防交通事故等，通过强化教化，有效地提高了学生平安防范意识，培育了学生的自我爱护实力。每逢学校有大型的活动，如六一儿童节、校乒乓球赛、七一广场文艺汇演等，我总是对学生明确要求，留意道路平安，不许撕疯打闹，更要举止文明，不乱丢垃圾，因此每次大型活动学生总是仔细对待，细致观看，不能够随意出入，有事找我汇报。通过严格的要求学生，总之，只要平常多留心，把平安工作做好、做细，发觉问题就刚好追究，把平安工作精细化，做到防患于未然，才能最大限度地确保每位学生的平安