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1、2023年教研年度工作计划(5篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 教研年度工作安排篇一 协作学校教学工作，接着完善“有效教学与自主学习”的探讨与实践，向课堂教学及探讨要质量。注意备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动老师的主动性。搞好教研组的建设工作。 1、“教学安排早知道”工作的。 2、教研组课件制作的建设，备课组的校本探讨。 3、做好中学课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作。 4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色。 1、“教学安排早知道”
2、工作。 带领我组老师对于这项工作进行深化的探讨和探讨，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求：以书面的形式发给学生，并真正起到作用。 2、文综专题探讨研讨 加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关学问的介绍，了解、补充其他两科的背景学问，使大家学问结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点。二备是老师个人依据自己所教班级的实际状况，确定教法，撰写特性教案。三备，就
3、是老师撰写课后反思。 3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。 4、热点专题研讨 协作高考，由高三老师列出热点问题，从三个学科角度探讨热点内容，推出系列专题，增加老师和学生的文综意识，培育学生用文综的观点全面看问题的实力。以热点问题为切入点，史、地、政三科老师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。 5、组织好毕业年级的探讨课的研讨。 组织全组老师听课，课后评课、研讨，借此契机深化探讨毕业年级的复习课、讲
4、评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气。 6、做好课程改革的打算工作 根据学校要求进行学习，学习师大的教学阅历，登陆一个网站，并且大家一起进行沟通和研讨，从学科和个人方面做好打算工作。 1、利用三次活动时间探讨教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色。 2、备课组学科教学资源建设 以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善。 3、仔细开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参加，争创优秀教研组。 教研年度工作安排篇二 要实现和推动现代化教化目标，要实施二期课改，提高教学质量，关键在于老师，老师的基本师德和素养，老师的思想境界上记
5、录；力争变更以教材内容为主题的备课方式，把课改的新观念也纳入到备课活动中去；各备课组接着加强同教材同课异构的实践和探讨，以达到探讨探讨、形成优化的.学术氛围；充分利用上海市“862”资源库的相关内容的学习；高三地理、历史高考学科要探讨教学策略，探讨增效减负，提高学生学习效率。 （3）、在老师个人层面上：由于史地学科在中学整个教学中不占重要地位，学生不重视，再是现在我校学生生源又较差，大大增加了教学的难度。因此我们组室每位老师都相识到，要怎样寻求新的教学策略，采纳最适合学生的又适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并且常常反思自己的教学行为，找寻差距，分析是否坚持以学生发展为本。老、中、青全部
6、老师在业务上还要寻求自己发展的方向，力争上一个层次。 （4）、正视现实、严格教学，为使教学的正常行使，我们每位任课老师应仔细负责做到对学生、对老师本人在教学过程中应做到的全部规范要求。面对学生厌学，不重视史地小学科，教学困难，怎样找寻突破口，提高管理水平，强化课堂纪律，同心同德深化教学。 做好常规工作： 1、重视组室文明建设，注意自身师德修养，不断提高自身素养。 2、遵守校教工工作守则和各项规章制度，常常用岗位责任制比照，相互督促，做到全组无任何责任事故。 3、按时完成每星期课堂教学网上记录，完成备课组活动网上记录。 3、全组老师相互关切，互帮互学，团结协作，形成良好的组室氛围。 总之，在新学
7、期中，我组将接着以主动姿态投入到教化和教学工作中去。 教研年度工作安排篇三 本学期教研室在校领导的正确领导下，落实科研兴校、文化立校策略，严格执行了学校工作安排和科室工作安排，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动开展校本教研，为我校教学质量的进步进言献策。探究新课改形势下的教研工作，初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 1) 市级课题结题21项，其中13项优秀；2项课题上报省上正在结题中。 2) 申报省级课题16项。 办好两刊一报，刚好出版两刊一报，努力把两刊一报办成我校老师学生成长和沟通发展的平台。 1) 本学期出版平凉一中报5期( 65-69期) ；
8、 2) 两刊柳湖书院和柳絮各一期。 1) 组织xx届第3个及xx届第1个探讨性学习优秀课题课题展评活动，并对xx届第3个部分优秀课题由各班自行组织答辩活动；完成了xx届探讨性学习学分认定。 2)编辑整理xx届第3个探讨性学习优秀课题选编。 3)为了迎接上级检查验收，重新布置了探讨性学习展室。我校探讨性学习在各种检查和验收中得到了一样的好评和确定。 4)督促验收高一探讨性学习其次个课题开题报告。 1)为了把集体备课制度落到实处，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。在做好督促检查外，还留意了解某些备课组的
9、好的做法，宣扬推广其胜利阅历，探究新课改下的集体备课制度。 2)实施平凉一中课堂教学校本教研实施方案，在集体备课中落实四个设计；对本学期在备课中对“四个设计” 的落实状况进行全面检查验收，评比出了优秀教学设计。 1)组织我校xx年第26届全国（甘肃赛区）中学学生化学竞赛( 预赛) 。 2)举办我校其次届作文竞赛，对获奖作品制作了作文墙，受到了各界社会人士的好评。 3)圆满组织了学校数理化竞赛。 4)组织我校xx年全国中学数学联赛甘肃赛区预赛。 5)组织我校xx年全国中学物理联赛甘肃赛区预赛。 6)举办了全校学生诗文朗诵会。 7)举办了文学学问竞赛。 1) 今年3月份对高三年级教化教学工作进行专
10、项督导检查，对我校高三级复习状况提出了中肯的建议，并结合督导状况由部分督导成员对年轻老师进行了考前复习培训。 2) 在我校举办的高二教学推动月活动中，对语数外理化政史地几门学科进行了全面督导检查，重点督查了高二各学科运用新课改理念教学状况，并通过座谈会向各位老师反馈教学中值得确定的地方和需改进的地方。在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中须要改进的方面。 1) 由齐宏进行五笔打字培训。 2) 组织科室人员进行摄像业务培训学习，达到人人能照相人人能摄像。 探讨起草平凉一中课堂教学校本教研实施方案、我校行政介入教化教学的实践探讨
11、和探讨性学习初探，为教研兴校献计献策，打造新时期的新型教研室。 1) 上报xx年甘肃省“园丁奖”评比材料。 2) 上报评比我校全国特色老师材料。 3)上报省级骨干老师、学科带头人状况调查；市、省级骨干老师状况表。 4)上报第七届敦煌文艺奖评比材料。 1)各种教学活动照相50多次，并对以前的相片资料进行整理归类、刻盘保存。 2)录像15节课次并刻盘保存。 总之，本学期教研室在做好常规工作的同时，在建立高效运行的教研机制和科室工作两方面进行了有益的探究和实践，今后还需进一步打造适合我校的教研格局，搭建各种有效教研平台，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以
12、发展孕育品牌。 1) 全国中学物理竞赛甘肃赛区预赛、决赛； 2) 全国中学生英语实力竞赛甘肃赛区预赛、决赛； 3) 全国中学数学联赛甘肃赛区决赛； 4) 校级数理化竞赛。 1) 上学年度校级课题结题，本学年度校级课题申报； 2) 省级课题结题、申报。 1) xx届第2期课题结题、展评、答辩； 2) xx届第1期、xx届第3期课题开题。 1) 平凉一中报本学期出版4期； 2) 柳湖书院本学期出版2期。 1) 制定备课组本学期工作安排，支配本学期教研教改工作； 2) 集体备课按时进行。 6. 督导 高一、高二级教化教学督导。 7. 教研文化建设 1) 科室文化、制度建设； 2) 教研员工作技能培训
13、。 下学期，教研室的工作将分为两部分： 一，常规性工作：包括备课组工作、校报校刊、竞赛、和督导工作。 二，创新性工作，包括省市级课题、探讨性学习和教化文化建设工作。常规性工作的指导思想是在总结以往工作阅历的基础上，不断找寻新的突破点，使常规工作不断改进和发展。创新性工作的指导思想是主动学习相关理论学问，结合我校实际状况，形成独具我校特色的教研工作内容。这两方面工作将统一于“创新”这一主题，使我校教研工作以稳健的姿态接着前行。 教研年度工作安排篇四 我们学校的语文教学状况，在过去的一年中让我们感到不非常志向。可以说是学校的语文教学状况比较严峻；同时教学过程和教学实绩也比较严峻。尽管全体语文老师都
14、在不遗余力，但结果依旧不甚志向。所以，我们每位语文老师应当针对面对的学生实际状况、深刻领悟“二期课改”的理念、切实把握课堂教学环节，做一个对自己的教学擅长思索、擅长总结、擅长调整的老师。 1、统一思想，面对现实，仔细分析学生的实际状况； 2、关注课堂教学，努力使自己的教学实践最优化； 3、强化备课组的集体作用，在以下方面要特殊加强： a、备学生：增加语文的.人文性和文学性，提高学生的审美情趣，以引导学生学习语文的爱好；分析学生语文学习的缺失点，在教学过程中实行。 b、备教材：，应当依据课改目标和学生实际对教材进行处理，同时老师在课堂教学中应当更留意演示自己阅读文本的思路，让学生能明晰地感知老师
15、在阅读中的引领作用。 c、备作业：应当针对学生的实际状况设计作业，作业可以是口头和书面的，可以是单项和综合的。同时应当留意到学生完成练习的爱好和实力；作业应当有课课练，也应当设计没周一练，要留意反复和积累。 d、备补充：依据“二期课改”理念和中高考命题思路，我们在教学过程中要留意教学内容的补充，补充内容应当有基础落实和实力拓展两方面。 4、强调教学反思，建议老师常问自己：思索过吗？尝试过吗？调整过吗？这三问是一个对自己教学自省和反思的过程。 本学期教研组活动主要内容如下： 1、教研课的组织和落实，并将有关话题思索分析到详细。 2、研讨备课环节和内容落实。 3、落实教学常规的检查。 4、本学期每
16、位老师必需完成一篇教学思索，4月上旬交，1500字左右。 5、接着充溢各备课组的备课资料共享文档，以便尽快建立教研组的资源库。 6、协作政教处组织好本学期的中学学生的辩论赛。 同舟共济，为提升自己的教学水平而多思，多尝试。我们每人提升了，那么我们学校的语文教学的现状也将改观。 教研年度工作安排篇五 在“教化信息化带动教化现代化”的总体指导思想指导下，以学校领导的现代教化理念为方向，仔细贯彻课程改革精神，以学生为中心，注意信息技术课程的教学，培育学生的创新实力、合作实力和创业实力，更新老师的教化理念。 主动组织教研组成员学习课程改革相关的教学理论和信息技术学问，不断提高信息素养。通过开门听课等活
17、动，共同探讨探讨信息技术的教学。同时，主动开展教学科研活动，坚持每两周组织一次教学科研小组活动，保证教学科研活动的有效性，每次活动重点解决一两个问题。通过试讲、小组讲座、阅历沟通等教研活动，可以提高老师的教学水平。 这学期第一年教学以基本功训练为主，其次年教学以提高计算机操作技能为主，坚持理论与实践训练同步。教学训练任务虽然艰难，但要求每个老师都要仔细打算，每节课都要教，争取40分钟的质量和效率。 1、协作教务处组织全校计算机课程学生竞赛； 2、要求组员完成各自的教化教学任务，为新老师讲课做打算。课前要求组员仔细备课，在课堂上对学生持仔细负责的看法，仔细耐性地回答学生的问题，同等对待学生； 3、完成教务处和教化部门制定的教学和科研工作。通过教学探讨提高计算机课程的教学质量，发觉教学中的新问题，探讨解决； 4、主动培育优秀中青年老师，通过参与各种竞赛不断提高老师的教学和科研水平； 5、组织和指导学生完成学业水平考试，争取100%以上的学生通过考试。 6、打算并组织6月份的老师信息化技能大赛。 除了做好工作，主动协作学校布置的其他任务。此外，作为学校的重要组成部分，有专人负责机房的维护和管理，确保学生的正常运行，团队成员也须要热忱生动地为相关学科的老师供应技术帮助。