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1、2023年最新做最好的家长读后感400字做最好的家长读后感简短(6篇) “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有驾驭，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得仔细，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是我为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜爱。 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇一 教化孩子是责任、是艺术，是一门深邃的学问。下面，我谈谈我的几点体会。 教化须要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的晴雁学习、生活常规。这是他和女儿一起商议定制的，我信任很多家
2、长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造 一种习惯一种精神。正如他自己所说：好习惯养成了，不用嘉奖她也会保持好习惯.其实要培育孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。 激励孩子增加自信念：确定孩子的成果，夸大他的光荣和骄傲，不惜用善意的谎言激励孩子，刚好抚慰孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷客观对待成果和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。 李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的心情，在心里告诫自己千万不要把他自己的难受无意中传染给女
3、儿。他故作轻松地说：呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分.没有哪个家长不希望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地指责，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背赤壁赋而保持了学习欢乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丢失学习的爱好等等。对孩子的激励对孩子的信念的培育方面，李老师给了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教化的上乘境界。 做最好的自己,强调的是自己和自己比一比昨天自己和今日的自己对比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成果恒久不满足，这是因为在他们心灵深处，总
4、把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当满分，所以家长恒久对孩子表示悲观。一个人不应当简洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。 我想：本着让我们的孩子自信欢乐得成长!这个理念，与孩子共同努力，信任我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇二 最近一段时间，我读完了做最好的家长一书，这本书所记录的不仅仅是李镇西老师和自己的女儿一起成长的故事，而是供应给全部的家长，也包
5、括老师教化孩子的一个个实实在在的操作模式。 教化孩子是责任、是艺术、是一门深邃的学问。下面，我谈谈我几点体会。 教化须要恒心和毅力：李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的晴雁学习、生活常规。这是他和女儿一起商议定制的，我信任很多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。正如他自己所说：“好习惯养成了，不用嘉奖她也会保持好习惯。”其实要培育孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。 激励孩子增加自信念：确定孩子的成果，夸大他的光荣和骄傲，不惜用善意的谎言激励孩子，刚好抚慰
6、孩子受伤的心灵。要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成果和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。 李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的心情，在心里告诫自己千万不要把他自己的难受无意中传染给女儿。他故作轻松地说：“呀，第一次考试就得了77分，下次争取上78分”。没有哪个家长不希望孩子考试成果好，但是，面对已经很糟糕的考试成果，假如家长一味地指责，那么孩子的自信念必定会受到挫伤，这比糟糕的考试成果更糟糕。还有李镇西老师让女儿小学三年级就背赤壁赋而保持了学习欢乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丢失学习的爱好等等。对孩子的激励对孩子的信念的培育方面，李老师给
7、了我们最好的榜样。做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教化的上乘境界。 做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。有的家长对孩子的成果恒久不满足，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个一般人。是天才，每次考试都应当满分，所以家长恒久对孩子表示悲观。一个人不应当简洁的与别人相比，而应当跟自己比，用昨天的我跟今日的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。 我想：本着“让我们的孩子自信欢乐地成长!”这个理念，与孩子共同努力
8、，信任我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇三 出于对孩子教化培育的须要，也是出于对教化孩子胜利阅历的借鉴，我从女儿学校举荐家长阅读的一系列教化丛书中选读了闻名教化家李镇西的做最好的家长。 本书中，李教授告知我们“家长也是教化者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教化子女的同时子女也在教化着我们，而且家庭教化和学校教化应当是和谐的统一，作为家长首先应当是一位当之无愧的教化者，是孩子恒久的老师，无论是学校老师或家长，其教化的目的都是为了把孩子培育成优秀的可造之才。我从未认为教化孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩
9、子送到学校自己就完全放心，万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。 李教授在书中强调：“和很多年轻的父母一样，我特别爱我的女儿，但我不把我曾有过的科学家梦、艺术家梦强加给她。我抱定一个信念，我要让她成为一个欢乐的人!”而什么是欢乐?欢乐绝不是单纯的笑闹，绝不是一味的听从，其含义应当是科学的、有着很多健康的东西存在其中。因此李教授告知女儿：“欢乐，源于和善，让人们因我的存在感到华蜜，就是最大的欢乐!欢乐，源于学问，畅游在浩瀚学问的无边海洋，就是最大的欢乐!欢乐，源于童心，恒久保持赤子般的纯净无暇，就是最大的欢乐!欢乐，源于超越，战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的欢乐!”读后我
10、即把这段话赠与我的女儿。我的女儿也是千千万万普一般通中学生中的一个，但我也希望她能做个如此“欢乐”的人，“做最好的自己”。 “让女儿成为一个欢乐的人!和女儿一起欢乐的成长!”是李教授坚决不移的家庭教化理念，也应当成为我们教化子女坚决不移的理念。 再就是有感于李教授教化的恒心和毅力。李教授记录女儿生命成长的历程，是专心在记录。从女儿一颦一笑到女儿很多的第一次，无不体现了一位宏大父亲对女儿的记挂和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞无不体现出宏大的爱心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到中学到亭亭玉立的高校生，失败则
11、激励，迷惘则开导，困惑则解惑。始终充溢期盼充溢微笑，个中艰难唯有做父母的知道。父爱相同，而付出不一。而作为母亲的我更该好好反省自己，善待我的女儿! 总之，读完李教授的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教化感悟都给人一种暖和的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。 最终，用李教授的话共勉吧：“与女儿一起成长，是责任、是华蜜、也是一门艺术。” 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇四 始终以来，我都认为自己是最好的家长，给了女儿全部的爱。读了李镇西老师的做最好的家长一书，我真正明白了什么样的家长才是最好的家长。 最好的家长应当是民主的家长。真正的
12、民主家庭是建立在敬重、同等的基础之上的，恒久不要以为“子还小，懂什么!”这种成见之下成长起来的孩子，只能是一个木偶式的人物。他们没有主见没有目标，一切行为都在家长掌控之中，小时生活在这种氛围之中，长大后，也不会有任何创建性，所以，最好的家庭要给孩子供应一个宽松民主的氛围，敬重子女的心灵世界，对子女的同等看法源于对孩子的一颗童心。他们的华蜜就是我们的华蜜，他们的快乐就是我们的乐。民主家长应勇于向孩子承认自己的错误，这样的父母才会带出擅长反思的孩子，他们在自己的成长之路上，才会不断调整自己前进的方向，顺当到达志向的彼岸。 最好的家长是让孩子欢乐一生的家长。“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却
13、不简洁。无所事事，无忧无虑，这就是欢乐吗?李老师就给予了“欢乐”博大丰厚的内涵，就是最大的欢乐!欢乐，源于学问，畅游在浩瀚学问的无边海洋，欢乐源于和善，让人们因我的存在而感到华蜜就是最大的欢乐!欢乐源于童心，恒久保持赤子般的纯净无暇，就是最大的欢乐!欢乐源于超越。战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的欢乐。欢乐的人是最有爱心的，因为爱的传递能让我们获得更多的挚友和关切。欢乐的人是博学的，读书能让我们达到人生的至高境界，自觉摒弃世俗的乌烟瘴气。欢乐的人会永葆一颗童心，孩童般的心灵会让我们恒久贴近大自然，倾听鸟语花香，胸怀山川日月，赤子般的纯净会让我们恒久充溢活力。 最好的家长是孩子的观赏者，支持
14、者。孩子的成长是一个漫长困难的过程，走过懵懂又迎来逆反青春期，从学习到生活交友，方方面面，不知要经验多少次的挑战，面对多少次的诱惑，走过多少次的迷茫。孩子自身要面对的已经太多太多，再加上家长的监管，不断地对孩子挑三拣四，施加压力，年少的他们将何以堪重?最好的家长是以一个观赏者，支持者的身份出现在孩子的身边，他观赏孩子的每一点进步，他支持孩子迈过一个又一个的门槛，李老师在他的书中并没有回避应试教化，而是详实地记录了陪孩子走过小学，跨过中学，最终顺当考入志向高校的过程，孩子的学习成果也由最终几名到名列前茅，离不开李老师对孩子一路的观赏和支持，孩子在顺当完成学业的过程中锤炼了性格，积累了人生阅历，培
15、育了各项实力，最终成为一名栋梁之才。 做最好的家长一书，李镇西老师以其对女儿的培育经验为基础，熔铸了先进的家教理念，生动的诠释了怎样做一名最好的家长，同时也建构起自己独特的家教观，育人观。 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇五 以前读过一些关于对孩子教化方面的丛书，只是走马观花粗略的去读，经老师举荐我仔细细致的读完了闻名教化家李镇西的做最好的家长一书真是受益匪浅，同时也自觉惭愧。 这是一本家庭教化专著，书中记录了李镇西老师和女儿成长的故事，通过一个个普一般通的故事供应给全部家长教化的阅历。书中的每个故事可能都在我们身上发生过，拿最贴近我们的事例来说，就是面对孩子青春期叛逆的问
16、题该怎么办，李老师的做法是冷处理，尽量避开和孩子正面冲突，大家心平气和之后再坐一起沟通，假如是孩子的错误，孩子必定会向我们致歉，但是家长错了，也得向孩子致歉，真理面前人人同等！李老师常常提示自己站在孩子的角度考虑一下，一个优秀的家长一刻也不应当遗忘自己曾经是一个孩子！在文中，我不止一次看到诚信、同等、宽容等字眼，这也是他在女儿成长道路上所始终要求女儿遵循的信条。“人无信不立”。诚信作为人立身之本，应当将贯穿于教化始终，不仅教化子女、学生要诚信，家长、老师更应当首先诚信。说到做到，“言必行，行必果”。同等、宽容地待人接物，也是一个人处世的基本原则。我们始终提倡“宽以待人，严于律己”，也正是这一点
17、的体现。其实通篇就是教我“做人”。做人做好了，“小树”就会长成栋梁之材。歪七扭八的树再大也不会有太大用处。在正确合理地引导下，让孩子自然发展，不要过于干涉，只要在他遇到困难与挫折时能刚好地拉他一把。 教化更多的是要给孩子以激励。要常常确定孩子取得的进步或成果，哪怕再微小的进步，也要刚好赐予夸奖，要擅长从微小之处常常发掘他的闪光之点，强化他的信念和骄傲。任何一个家长都希望自己的孩子学习、考试成果好，但优秀不只学习成果一方面来体现。假如孩子一时表现不很精彩，假如家长只是一味地指责、怪怨，那么孩子的自信念必定会受到打击、挫伤，久而久之很可能会形成习惯和接受自卑，破罐子破摔，取得适得其反的效果。对孩子
18、的激励和信念的培育，李镇西老师给了我们许多的启示。 教化是要让孩子欢乐的学习。李镇西老师说：“让女儿成为一个欢乐的人！和女儿一起欢乐的成长！”这也是他坚决不移的教化理念。欢乐是人生的一大追求，“欢乐”二字说起来很简单，但真正践行起来却不那么简洁。以大人的看法，稚气单纯，无忧无虑的孩子应当是“欢乐的”。但成人的想法和孩子的感受往往并不一样，甚至会有冲突，他们眼觉心受是和成人不一样的。作为家长应当学会从孩子的角度体会他的心灵，并适当引导。要给孩子供应一个宽松的氛围，敬重他们的心灵世界，以一种同等看法和他沟通对话。要知道只有他们自己感受到的华蜜才是真正的华蜜，也只有他们自己体验到的快乐才会赐予他们真
19、正的动力。 让我们和孩子一起欢乐的成长吧！ 做最好的家长读后感400字 做最好的家长读后感简短篇六 李镇西被誉为中国苏霍姆林斯基式的老师,是我特别钦佩的教化专家之一。近期看了闻名教化家李镇西老师的做最好的家长，这是一本家庭教化专著，作者以教化自己的女儿为个案，阐述了家庭教化的方方面面：幼儿时期的启蒙教化阶段好习惯的培育、和善人格的塑造、青春期教化、学习方法的指导、坚毅意志的磨练习、代沟的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展为各阶段孩子的家教供应了丰富的案例和详细的操作模式。作者的女儿是一个很一般的女孩，父女间的很多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困
20、难的形成一套良好的家教模式值得学习，而其中的很多做法，与我的思想产生了碰撞，发生了共鸣。 其中李老师在敬重孩子才能让孩子学会敬重中提出：关于敬重教化，并不是要对孩子进行喋喋不休的说教，而是生活化的教化，即在日常生活中，家长通过自身充溢敬重的行为去感染孩子，在孩子的生活细微环节中体现对他人的敬重。事实上敬重教化这样，全部的教化都一样。本周运动会，为了保障跑道上的通畅，让班主任教化学生上厕所、检录（垒球、铅球、跳高除外）、领奖的都靠北边的墙边或者从南边的操场外通道走。大部分孩子都能根据规定路途走，即使有不清晰路途的孩子也能听从劝阻，根据规定的路途走，所以运动会径赛场上秩序很好。然而，检查员总是埋怨
21、，有的帮助管理的家长总是横穿跑道，并且不听劝阻，我只能和孩子们说：家长是大人，他们能够精确地推断，不会影响竞赛的同学，你们主要先管好同学。但是，有的家长不仅自己横穿跑道，还带着孩子横穿跑道，我要想教化孩子遵守规定，遵守纪律也是挺困难的。 当然，并不是全部的规定都肯定特别合情合理的。 李老师在文章中提到了关于女儿学校要求剪发的规定时，说：其实对于学校不合理的规定，我从来都是这样的：坚持自己的不同看法，并通过合法渠道理智地提出建议；而在学校没有变更有关规定之前，我教化女儿肯定要听从学校的规定。作为教化者，同时作为家长，很简单犯的毛病是对孩子老师的教化教学行为指手画脚。李老师给了我们一盏明灯，敬重教化最关键的是敬重老师，没有孩子对老师的敬重，就不会有志向的教化。因此，每每遇到类似的状况，我也是对儿子说，你可以对老师提建议，但老师有权确定是否接受你的建议，假如没有接受，老师有老师的考虑，你可以保留想法，但行动上就必需遵守老师的规定。 是啊，行动上对人的敬重和精神上保持醒悟的是非推断是不冲突的。