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1、2023年年美术教师职位总结(4篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 美术老师职位总结篇一 素描教学的观念作为艺术教化的基础，怎样与时代发展相适应?这是我们的教化者应当思索的。 一、素描表现形式的多样性是在现代社会趋于多元化的观念下形成的。 我们从艺术史的角度来看，古典艺术是在封建制度下形成的，艺术家是为皇帝或上帝服务的。进入现代社会，艺术家要通过艺术表现自我，艺术的精神在于
2、创建。艺术家发觉了潜藏在生命里自由的欲望以及发觉与创建的快乐，造型艺术再也不仅仅是宗教的图解和宫廷的装饰了，要求艺术和文学并列，造型艺术和文学是同样崇高的艺术形式。素描的多样性是在人的相识不断发觉不断创建的过程中形成的，可以说，是在敬重个体人的创建才使素描的多样性成为可能。素描可以有多种表现形式，素描教学的应更宽泛些，素描不仅是技巧与实力的训练，也应是思想与观念培育。 二、在实践中把握素描教学 (一)素描教学应解决的 首先说是该解决相识问题，其次是表现问题。但素描教学的详细问题是什么呢?简洁的说是造型问题。困难了说：素描教学应解决在色调之外文字语言等其他媒介无法表达或表达无力时所需的视觉图形语
3、言。运用视觉图形语言去思索、去表现视觉感受以及引导视觉感受是素描教学的核心问题。 1、培育学生独立视察思索的实力是基础教学的动身点。在素描教学中培育学生深化视察、独立思索、有自己的推断力是首位的。 2、人的普遍视觉需求。人的视觉包括生理的和心理的两个方面，探讨详细阶层人群对图形的感知实力是素描教学的重要课题。 3、在详细的素描作业中画面的组织结构是第一位的，我们所说的造型离不开特定的画面空间。画面的组织结构与构图经营位置有相通之处，不同的是“组织结构”更强调画面图式内在的有机联系，强调视觉形式具有生命的整体构成。 4、形象感觉的表现与传达。包括形象特征、形体结构、质感与量感给每个人相同或不同的
4、感受。这里既有视、知觉的训练也有表现技巧的训练。 5、工具材料的运用与发觉，对材料工具的敏感是当代家的重要特征之一。素描的工具和材料是朴实的、相对简洁的，正因为简洁才留有发挥我们想象的空间。 6、了解与传统。对中外历史与传统的了解与驾驭是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的，站在巨人的肩膀上可以看得更远。 (二)素描教学应有针对性 素描训练是有针对性的。这是由教学的阶段性不同、专业的性质不同、思想观念的不同确定的。 1、针对学生年龄阶段的教学，首先是了解学生的生理年龄及专业年龄特点，以避开重复教学使学生产生厌倦心理奢侈有效时间。 2、针对学生特性素养的开发。 美术老师职位总结篇二
5、转瞬间一个学期又要结束了，回顾这学期所从事的美术教化教学工作，基本上比较顺当圆满的。可以说，在工作中我享受到了收获的喜悦，但也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学总结如下，以便取长补短，教学水平能更上一层楼。 一、美术课堂 这学期我担当初_美术课教学工作。_学生的美术基础普遍较为薄弱，在动手作业这块会表现不尽志向，但是我们可以取长补短，在指导技巧的同时，激励表现主义的创作手法。在美术认知领域里，_生也表现得较为懵懂，但是教材里丰富的课题可以给他们带来很多新颖的感受。我认为牢牢抓住他们的新颖感，调动他们的学习爱好，是上好美术课的一个情感要素!那么怎么样让学生始终保持着这份学习
6、的主动性呢? 首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择将教材里的课题进行扩展，在上好教材重难点的状况下，不忘介绍学生们感爱好的内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来驾驭这些他们喜爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多观赏多视察，在每次上课时，对一些简单出现问题的学生进行订正、激励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏点评，同时也可以培育学生的鉴赏实力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外找寻内容。当学生看着
7、自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么美丽的东西来，一下子学生们的主动性就上来了，学习惊慌的神经也放轻松了。现在，学生的主动性提高了，而我上课也轻松了很多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。 其次培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充溢了浪漫的色调。 再者，提高学生的表现欲也很重要。只有让学生在自己高兴奋兴地参加学习实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问驾驭了 高一年这边课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的观赏探讨中，让
8、学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的学问面很宽，须要细心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。细心打算用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。另有开设美术特长生的课，为周一、周三、周五下午第三节第四节课，旨在留意挖掘有美术禀赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其观赏及艺术感悟实力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很主动的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么主动也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 二、老师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组
9、织的各种业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，做到“任劳任怨、优质高效”。按时上岗，尽职尽责，与同事们和谐相处。 这一年的工作中，有收获也有不足。比如限制不好课堂长度、纪律限制不够志向等。我会好好总结教学阅历，再接再厉。 美术老师职位总结篇三 转瞬间，一个学期过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，在不断地
10、实践中，学习与提高自身实力。从不懂到娴熟的时间磨炼，提高解决问题的实力。有很多值得总结和反思的地方。 现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期我承当了二五年级十八个班的美术教化教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学基本上是比较顺当地完成任务。我在工作中享受到了收获的喜悦，在公开教研活动课中学到了更多的教学阅历，教学理念。 1、学期初，仔细学习新课标改革标准，明确了学期工作的目标和任务，结合本学科的特点，根据课改美术教学的要求和精神，制定了切实的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，大力推广素养教化，按时按质地完成了本学期的教化教学工作。仔细备好课，努力上好每一节课。 2、在美术教学中
11、，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。在教学中，依据教学内容，运用故事、嬉戏、图片等艺术质料，创建一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的心情，引发学生主动主动探求学问的爱好，增加学习意识。 3、对于布置下来的每一项任务，我都能以我最大的努力把它完成好，帮助青少年科技创新大赛活动，学生美术作品荣获海口市二等奖。帮助综合组的活动，海报的设计以及学校黑板报的任务。基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。 4、“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能丰富自己的阅历增加教学阅历。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，
12、我仔细参与学校组织的教学教研活动及校外学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程、平常有机会还通过听课等使自己在教化教学方面不断进步，明确了今后教学努力的方向。 5、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在收获的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。 不足有以下几点： 1、仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标; 2、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地。 以上是我本学期的教化教学总结，在吸取阅历教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律
13、问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 美术老师职位总结篇四 新的一学期又起先了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习。小学美术教化不同于专业美术教化，它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本，注意培育发展学生审美实力，感知力，想象力，表现力等方面的实力，注意培育创新精神，注意学生的特性发展和全面发展。 新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学
14、习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排： 抓好常规教学。 1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。 2，充溢课堂容纳量，充分利用好教学时间。 加强自身建设。 从目前教化发展的要求动身，仔细开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。详细做法是： 1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以中华人民共和国教化法，老师法，新课程改革指导，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。 2，在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教化言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。 关注学优生，进行培优训练。 加强对尖子生的培
15、育，发展学生的学科爱好及特性特长。主动组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。 在科学课方面为了能尽快娴熟本学科的授课技巧，我也做了如下的安排： 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。