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2、感觉. 3. 事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理 4. 全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作. 5. 全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡 6. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分 7. 本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强. 8. 简洁交待时间,地点和结果 9
3、. 语言简练,规范,开篇吸引人. 10. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 11. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 12. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 13. 开头直奔主题,也是一种写法. 14. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 15. 反问句开头,吸引读者. 16. 开头直奔主题,让人一目了然. 17. 开头点题,用词很吸引人. 18. 场面和气氛描写为文章增色不少; 19. 对精彩地方进行简洁描述;点面结合 20. 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 关于志向作文评语举荐 1. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 2. 简
4、要叙述前因,进行铺垫. 3. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写. 4. 将改成更合适些, 5. 自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动. 6. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 7. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 8. 外形描写非常好玩,突出了的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 9. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 10. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 11. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 12. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现 13. 比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有
5、韵味. 14. 和形成显明对比,突出 15. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 16. 对的比方用得妙. 17. 运用多种感官,描写非常细致. 18. 孩子的气的语言很有意思. 19. 加入人物行为,使画面生动. 20. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 关于志向作文评语 1. 想像丰富，构思奇妙且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩。 2. 景物描写传神逼真，遣词 造句 贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 3. 想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充溢了艺术魅力。 4. 事务过程描述具
6、体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。 5. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 6. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。 7. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。 8. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。 9. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。 10. 详略支配不当，主次不够分明。 11. 内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。 12. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 13. 主题重点突出，中心明确，立意显明。 14. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 15. 主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。 16. 主题肃穆，思想高尚，进取心较强。 17. 中心不够明确，立意不够清楚。 18. 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。 19. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实， 20. 表达不清楚，劝服力不强。