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1、2023年家庭困难学生帮扶计划表贫困家庭学生帮扶计划优质 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 家庭困难学生帮扶安排表 贫困家庭学生帮扶安排篇一 为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友 爱 、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行老师职业道德规范，结合我校实际，确定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送暖和”帮扶活动，尽其所能，赐予精神、物质上的救济，使这部分学生不因家庭 生活有困难而失去求学
2、的机会，特制定此安排。 一、指导思想 本着“六人”的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教化引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，主动实行行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，想方设法育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到暖和，树立信念，主动上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，从而提高 学习 和生活质量。 二、成立组织机构及工作职责 成立贫困学生帮扶管理领导小组 组 长：宋锡刚 副组长：李华 成 员：崔春红 张振国 张延吉 工作职责 1、统筹组织支配学习和生活困难学生的帮扶工作； 2、制定帮扶安排
3、。 3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管； 三、帮扶对象及条件 1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪遵守法律，品德优良，诚恳谦逊，好学上进者。 2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。 3家庭主要成员长期患病、丢失劳动实力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严峻入不敷出者。 4民政局颁发了贫困证或者低保证者。 5家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能复原生产生活者。 6、 其他 状况导致家庭经济困难和学习困难者。 四、帮扶方式 1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。 2、倡议全校每位老师每年帮扶一个或一个以上贫
4、困生。 3、班主任在 班级 内以爱好小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。 4、落实国家帮扶政策和社会其他力气的帮扶政策，由总务处详细落实。 5、捐助工作自愿进行。 五、帮扶内容 对于帮扶学生要全面了解，以便有针对性的开展帮扶工作，包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培育学生良好的品德与学习习惯、帮助形成主动向上的人生看法等。 六、帮扶程序与要求 第一阶段：建立帮扶队子 1、各班任建立贫困生档案，并向学校举荐，学校统计困难生名单，领导小组审核状况，帮扶责任人依据实际状况和自愿的原则确定帮扶对象。 2、申报后结成队子，以适当的形式填写“帮扶交接单”。 其次阶段：开展活动 1、深化了解
5、状况，了解学生最需解决的问题。 2、有简洁的帮扶措施，做好工作记录、事项、效果心得等内容，工作要落到实处，收到实效。 3、班级活动要讲究方法，充分考虑学生的自尊心、自信念，克服学生自卑心、虚荣心等不良心理，班主任制定切实可行的帮扶安排第三阶段：帮扶效果和看法反馈。 本人看法、家长学校看法及活动阅历总结等。 七、帮扶管理 1、国家和社会帮扶物质，接受上级部门监督，提高透亮度。 2、受帮扶学生要勤俭节约，杜绝奢侈，主动上进，否则停止帮扶。 3、帮扶责任人对爱帮者常常进行关切、谈心，做好引领和激励。 家庭困难学生帮扶安排 篇2 为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，
6、结合县、中心校工作精神，践行老师职业道德规范，结合我校实际，确定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送暖和”帮扶活动，尽其所能，赐予精神、物质上的救济，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此安排。 一、指导思想 本着育人为本的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教化引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，主动实行行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，想方设法育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到暖和，树立信念，主动上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，以提高学习和生活质量。 二、成立组织机构及工作职责 （一）成立贫困学生帮扶管理领导小组 组 长：张 涛 副组长：李文斌 李世伟 成 员：孙向军 牛海堂 张 军 刘小军 朱登峰 各班班主任及一线任课老师 （二）工作职责 1、统筹组织支配学习和生活困难学生的帮扶工作； 2、制定帮扶安排。 3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管； 家庭困难学生帮扶安排全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。