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1、2023年小学生调查报告如何写小学生调查报告(13篇) 报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应当怎么制定才合适呢？下面是我为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学生调查报告如何写 小学生调查报告 篇一 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 xxx年7月至9月。 xx小学六年级学生50名。 1）视察法：细致视察不文明语言何时出现及内容。 2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 1）小学生为什么说话不文明： （1）由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生
2、在男生身上。 （2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 （3）许多小学生说不文明语言都是出于一种抗拒的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 （4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法： （1）心里有一种稀里糊涂的舒适感。 （2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 （3）听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3）小学生什么时候会说话不文明： （1）玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。 （2）公
3、共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就起先了语言攻击。 （3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 1）小学生的仿照实力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。 2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。 4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 社会调查报告格式社会调查
4、报告怎么写中学生社会调查报告高校生社会调查报告 中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、旺盛祖国的重任，必需在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。关于小学生调查报告的范文3 关键词：爱护、健康、眼睛 课题的产生：在我们的学校里有一千多名学生，而其中占有近视学生的有一百多名。从表面上看，每个学生每天都在做眼保健操，但近视的人数有这么多，事实上大家是否有养成爱惜眼睛的好习惯呢？在校内里，
5、大家做眼保健操，上课也有老师提示正确的用眼方法，但离开了学校，不疼惜眼睛的坏习惯就来了。这些现象说明白大家对爱护眼睛习惯的相识还是很模糊，没能真正意识到爱护眼睛的真正目的和作用。为了使大家驾驭用眼卫生学问，引导大家关注自身用眼习惯，增加每个人的爱惜眼睛意识。所以我们开展眼睛状况调查探讨，从身边全部存在的问题入手，通过分析和探讨，加强每个人对爱护眼睛学问的了解，提高大家提出问题和解决问题的实力。 一、确立调查着眼点 我们调查组经过商议探讨，确立了以下调查着眼点，并分工合作进行调查： 1、以校内班级为单位，了解各年级段学生爱护眼睛的状况。 2、了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。 二
6、、调查过程： （一）了解各年级段学生爱护眼睛的状况。 （1）问卷调查： 我们拿了100份调查问卷，分别对一至六年级的同学进行调查，调查问卷如下： 年级 1、患有近视吗？程度如何？（） a、完全没有近视（65）b、150度以下（12） c、150度250度（9）d、250度以上（4） 2、你平常会歪着头看书吗？（） a、有（16）b、间或（42）c、没有（42） 3、你平常会长时间看书、看电视、上网吗？（） a、会（25）b、间或（33）c、（42） 4、你会在什么地方看书？ a、在光线过暗的地方看书。（11） b在光线足够的地方看书。（76） c什么地方都可以看书。（13） 5、你写字姿态怎么
7、样？ a低下头趴在桌子上写字。（26） b保持正确的写字姿态写字。（49） c、两种状况也有。（25） 6、你的眼睛疲惫时是否有留意休息？ a、有（62）b、间或（31）c、没有 （7） 7、你是否常常用视力表或到相关医疗及护眼机构检测视力吗？ a、是（4）b、间或（6）c、（90） 8、你常常看电视吗？a、常常（72）b、很少（28）c、（0） 9、你的眼睛是否常常觉得干涩？ a、是（3）b、间或（33）c、不是（64） 10、你看远处的物体时，会常常皱眉眯眼吗？ a、会（11）b、间或（24）c、不会（65） 11、你在校是否会仔细做眼保健操吗？ a、什么时候也会（28）b、在老师看管下会
8、（61） b、不会（11） 12、你会在家做眼保健操吗？ a、会（1）b、不会（99） 13、你曾经是试过用手揉眼睛吗？ a、常常（16）b、间或（58）c、（26） （我们发出100份调查问卷，回收100份调查问卷。） （2）访问： 我们组还访问了每年级一班的班主任，了解该班学生的 视力状况。访问后，我们对统计结果进行汇总，调查表统计表 如下：先锋小学各年级一班学生视力状况统计表 班级总人数视力状况近视率 1.0及以上0.8-1.00.5-0.70.5以下 一（1）52501013.8% 二（1）50463108% 三（1）595341110.2% 四（1）544365020.4% 五（1）
9、674959426.8% 六（1）5233104536.5% （二）了解造成近视的缘由以及给同学生活、学习带来的不便。 我们走访了学校和一些家庭，采访了许多学生、家长。大家相识到，眼睛是我们应当相互关切、相互爱惜、相互照看。可有的同学根本不把爱护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看： 1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长学问本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的指责当作耳边风。 2、这个男生最喜爱看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，抓紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。 3、这两个女同学对眼睛的看法也不好。你们
10、瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。 4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成果很棒。可就是写字姿态不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿态也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提示后订正过来，但一会就忘了。 由于一些同学平常不留意眼睛的爱护，渐渐地都成了近视眼，无奈地与眼镜为伴，小小的鼻梁上架着一副沉重的眼镜，既累又难看，还给自己的生活和学习带来了很多不便。学生甲说：一次打篮球，眼镜给摔坏了，我拿着球错传给对方的球员。 学生丙说：以前老师写在黑板上的习题，我不是看错了数字，就是漏掉了小数点，常常出错。我只好跟老师打个招呼，蹲在黑板前做习题。现在我戴上了眼镜，可苦了我的鼻子和耳朵罗！
11、学生丁说：冬天是我最苦恼的时候，因为一遇到热气，眼镜片上就模糊一片。多难过啊！ 三、分析调查结果 1、探讨汇报 调查统计的结果出来了，我们组对统计调查的结果进行探讨分析。 （1）低年级同学的用眼习惯比较好，近视人数也比较少，这可能是他们比较听老师的话，但他们爱护眼睛意识并不是很清楚。 （2）从低、中、高三个年级段来看，近视人数呈上升趋势。 3、总的来说，产生近视的因素许多，有先天遗传的，也有后天造成的。青少年眼睛近视，绝大多数是用眼卫生习惯不好，造成假性近视。假如不能刚好治疗，不良用眼习惯得不到订正，就会发展成为真性近视。 2、查阅资料分析： （1）由于小学生手臂小肌肉群不发达，在写字时，为了
12、握稳笔，喜爱握住笔的下端。这样写字时，手拦住了视线，影响眼睛视察笔划。为了看清笔划，小学生写字时不得不歪着头从侧面去看。长期下去，视力就会下降，而且会影响骨骼的正常发育。 （2）小学生眼球的晶状体弹性大，对环境光线改变与视察对象距离改变而引起的视觉调整机能较强。但小学生的眼部的睫状肌又很纤弱，极易疲惫，又会使调整机能减弱，造成近视。走路时，在晃动的车厢里看书，书与眼的距离在不断变更。为了看清书本上的字，必需不断调整晶状体的睫状肌。长时间处于高度惊慌状态，简单使睫状肌疲惫而失去调整机能，造成近视。 （3）在阳光下看书写字时，调整瞳孔的括约肌处于长期惊慌状态，再加上过强的光线对视网膜有损伤而影响视
13、力。在过弱光线下看书写字时，为了看清字，除瞳孔扩大肌放大外，眼凑近书本，使睫状肌也处于惊慌状况，常常下去，会使调整机能减弱而造成近视。关于小学生调查报告的范文4 一、提出问题 全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，中学生为70.34%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛究竟是怎样近视的？为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视状况绽开了一次调查。 二、调查方法 1.上网查资料，了解什么是近视及产生近视的缘由。 2.调查走访同学，了解近视眼同学的学习
14、和生活习惯。 3.查阅有关书籍，了解近视的危害和预防方法。 4.调查本班同学近视状况及近视眼比例。 四、结论 1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来更加达的社会生活是分不开的。 2、近视眼是可以预防的，要做到“五要”和“三不要”： “五要”： （1）要养成良好的读写习惯； （2）要削减连续学习时间，并每天做眼保健操； （3）学习环境要合理、采光； （4）要留意均衡饮食，多点户外活动； （5）要定期检查视力。 “三不要”： （1）不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯； （2）不要在昏暗的灯光下或在剧烈的阳光下看书； （3）不要在被窝里打着手电筒看书。 同学们，眼睛是心灵的窗
15、户，我们要好好地爱护眼睛，让它恒久闪耀着光明的光线！ 小学生调查报告如何写 小学生调查报告 篇二 现在，随着课业的增多，我们毕业班学生肩上的担子也越来越重，再加上同学都没有爱护眼睛的意识，因此，我们的视力也越来越差。所以，这几天我在班级里统计了同学们的视力状况。 调查结果 我调查了20位同学。其中，只有2位同学两只眼睛视力都是5.0以上的，只占我调查人数的10%。而有一只眼睛在5.0以上，另一只在4.0-4.9的有7个。两只眼睛都在4.0-4.9的有11个。可见同学们的视力状况很不好。 分析 同学们的视力不好完全是因为大家不好好爱护眼睛而造成的。同学们写作业时眼睛里本子因保持35厘米的距离，不
16、能弯腰埋头写。长时间看电脑、电视对眼睛也有很大的损害。许多同学就是因为这两个缘由而视力变差的，所以，我们应当从小就树立爱护眼睛的意识。 建议 不要在暗光下看有强光的东西。若要长时间地写作业、看电脑和看电视应每半小时闭眼休息5-10分钟或做一次眼保健操，让眼睛能休息。 结论 眼睛是我们心灵的窗，同时，它也能帮助我们完成许多事，所以，我们肯定要好好地爱护我们的眼睛。我们应当立刻就树立爱护眼睛的意识，不然，我们将会恒久地失去光明! 每到周末，小学生们就会有上不完的爱好班，让道路上车水马龙，我很想知道其中的状况，于是我起先了问卷调查。 经过我的调查，城市的小孩一般都要上爱好班，而农村孩子百分之九十都不
17、用上爱好班。报爱好班的数目一般都在八样以下，多的六七样，少的两三样，但大多数是在三到四样之间。小学生报得几乎都是学习类的，比如说：奥数，作文、英语但是也有人报体艺类的，因为体艺类的内容比较好玩，比如乒乓求、画画、游泳等。说到这里，又有疑问了，为什么城市里的小学生几乎都上爱好班呢？他们是自愿的还是家长要求的？调查告知我大多数孩子都是在家长的要求下报的，有些甚至是家长强迫给报的，那么家长为什么要让孩子上呢？经过我的调查有以下几个缘由： 1、家长要上班，孩子没人带，一个人在又家不放心； 2、担忧小学生在家里玩电脑、看电视，损害眼睛； 3、 想在暑假里让孩子学习点学问和技能； 4、别的孩子都报了，就自
18、己的孩子不报说不过去； 可为什么农村孩子就不用上爱好班了呢？据我了解，是因为农村件条不好，没有爱好班可上，即使有也付不起钱等等理由。 爱好班，就是有爱好的班，家长可不能给孩子盲目地乱报哦，肯定要征求孩子的看法，让孩子们觉得上爱好班是一件欢乐的事！ 随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今日他买了新型的玩具，明天她又买了美丽的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样运用的？我们几位同学在老师的指导下绽开了调查。 1在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。 2采访个别同学，请他们谈谈零花钱的运用方法。 3在网上查找有关同龄人运用零花钱的资料。
19、4询问家人，了解他们对孩子消费的建议。 。 父母每月收入。据统计，父母每月收入在xx4000元的占了35%，4000元以上的占65%。 每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%每周在515元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。 零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节约的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。 零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和嬉戏卡的约占15%。 压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%
20、。 零花钱运用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。 是否想过合理运用零花钱。据统计，想过合理运用的占了92.5%，没有想过合理运用的占了7.5%。 1班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。 2同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。 3同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。 1有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应当依据孩子的消费量及用途适当增加或削减零花钱的数量，或让孩子通过家
21、务劳动获得零花钱。 2调查报告还显示同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应当珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应当胡乱花钱。 3也有同学会从早餐中节约零花钱，这是不正确的。早餐的养分在一天中占了重要的位置，早饭肯定要吃好。所以零花钱不行以从早餐中节约。 4虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会奢侈零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应当多用在购买学习用品上。假如还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。 关于小学生一般话运用状况的调查报告;关键词：农村小学语言气氛教化与环境觉悟;中国是闻名遐迩的文明古国，具有五千多年历史的礼仪
22、;语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，;一、一、调查内容设计;(一)调查目的与内容;说一口流利的一般话，写一手规范的汉，是每一个中;二调查的对象和方法;我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六;二、 关于小学生一般话运用状况的调查报告 关键词：农村小学 语言气氛 教化与环境 觉悟 中国是闻名遐迩的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦。特殊是我们的汉语，也是人们传递信息、表达思想的重要工具。1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言之一，其他五种语言分别为英语、俄语、法语、阿拉伯语和西班牙语。而一般话，即“现代标准汉语”，是现代中华民族共同的语言，使
23、中国走向世界的标识语言。从中也可以看出一般话多么重要。而且中国是一个多民族的国家，地域宽阔，人口众多，方言困难，非常须要统一语言。因此，为了了解我县城乡小学特殊是农村小学生的一般话运用状况，xx年九月至十月我对我县部分代表性的城乡小学不同年级进行了实地调查探讨。其中我采纳了问卷、访谈、随堂听课等方法。此次调查活动让我更进一步了解一般话，同时也给我的职业生涯添了一道风景，让我多了一份责任感。 语言是人类最重要的交际工具，又是人类文化的载体，人们运用共同的语言来沟通思想，才能相互了解和组织生产。语言文的运用是否合乎规范标准往往反映了一个国家，一个民族的文明程度。随着我们的祖国日益强大，我国社会主义
24、经济的快速发展和语言文信息技术的不断改革，对我们的一般话要求也越凸显出来。要提高国民的一般话水平就得从小抓起，从农村抓起。农村是我们一般话的薄弱环节，而农村小学则是一般话的主要阵地。可是为什么如今的农村小学生的一般话水平照旧不正，腔不圆，而且有很多不规范的方言和土语呢?故此次我通过实地视察、访问和问卷等方法，对我县部分代表性的城乡小学生的一般话运用状况进行了全面的了解，即使发觉问题以及自己的个人看法。 (一)调查目的与内容 说一口流利的一般话，写一手规范的汉，是每一个中国的傲慢，是一个中国人走出校内走进社会与他人沟通、交际的必备技能。但在沅陵县的广阔农村，大多数小学生却因学习一般话的详细语境不
25、良，学习时间不够和其他外部缘由的影响，错过了学习一般话的大好时机，制约一般话水平的提高，影响了学生的全面发展。我认为在教学及管理措施中应引起高度重视，主动探究和探讨对策，实行切实有效措施，加强管理，营造良好的学习氛围。 二调查的对象和方法 我对县鹤鸣山小学、乡军大坪九校及筒车坪九校三至六年级共两百名学生以及六名老师进行了调查。对学生主要实行问卷的形式部分沟通，老师主要是访谈。 然后，跟堂听课，进一步了解学校的详细状况，最终为了了解更多，还访问了一些家长。 二、调查结果与分析 本次发放试卷共两百份，回收及有效试卷均为两百份。(表述交叉了，分开说。)这次调查有喜也有忧，喜的是自己的付出得到了充分的
26、成果，忧的是看着他们那一张张天真可爱又冲满迷茫渴望的眼神，手中的试卷显得重了些。下面就部分问题分析： (删去) 学生 1、1、在问及你认为一般话的重要性，96%的人认为重要，但在农村却有4% 的人觉得无所谓。虽然只几个人，也足看出农村在这方面的淡视。 2、2、 在城里90学生会说一般话，有10的学生不太理解一般话的意思，其实班上学生100的学生都会说一般话，只是有个别学生发音不太准而已。而在农村既然有20%的人和老师、家人等说一般话特殊别扭难过。这能说明什么呢?是个值得探讨的问题。 3、79学生在课堂上主动说一般话，例外有21的学生要在老师的提 醒下才能说一般话。不说的理由就是不会说就不愿说，
27、不喜爱一般话就不情愿说。 4、18学生在课间能与同学沟通运用一般话，也是间或会说，间或嘣几 句，一般不会坚持一天。有82的学生在课间不运用一般话沟通， 因为一般话说的不流利也就不情愿说，思想意识不强，习惯问题认为本是农村人就应当说土话，没有人说就是说没有好的环境影响。 5、68的学生在课后与老师沟通时不用一般话，缘由是用一般话说不清 楚要说的话，没有习惯说一般话，意识不强。 6、89的学生在家与家长沟通不运用一般话。缘由是家庭的影响，家里人都不说一般话也听不懂一般话，没有习惯说。思想意识不强，认为说一般话没有必要，在家说土话家长都能听懂。想法也不对认为说一般话不舒适，别扭。 7、听到老师用方言
28、上课，有40%的人觉得很亲切，却只有28%的人说老师不敬业? 8、100的学生认为说一般话是好事，这样看来想变更现状还是有机会的。 老师 城里：课堂上都用一般话，平常有和老师用方言沟通，学校 方面也比较重视，常常实行一些如诗歌朗诵等活动。 农村：部分用一般话，其他用方言，觉得好沟通一些，学校的要求不是很强，但理论上要严格要求，希望有待加强。 家长：52的家长不会运用一般话，48的家长会说一般话。但62的家长情愿说一般话，38的学生家长不情愿说一般话。 1、学习一般话的语言环境不良 孩子的家长基本都是农村人，不会说一般话，也听不懂一般话，更没有意识要说一般话;并且现在农村的留守儿童许多，多数家长
29、是接受文化教化不高，有的甚至有没踏过学堂门。在学校，老师的年龄普遍偏高，教学也比较古板，思想教落后。老师只要求在课堂上说一般话而且要求不严格。在我随堂听课的时候有的老师整节课下来没有一句一般话，全是地道的方言。老师在课堂上听学生发言更注意的是答案，而不会太在意一般话是否正确。在课后老师自身并不太要求自己说一般话，更不会要求学生在课后与老师沟通要说一般话。因此，我们建议家长平常能说一般话，老师在课间也能要求学生一般话。 2、学生的一般话学习时间少，无法进行规范的学习 农村学生接触一般话，学习一般话的主要阵地是学校，而在实际中，学生学习一般话和运用一般话，也只有学校这一唯一的堡垒，学习的时间也仅限
30、于在学校上课的几节课。除此只外，再也没有学习的场所和学习的时间。仅靠每节课的几非常钟，既要学习学问，又要训练技能，完成各科的学问积累和实力训练，学习一般话也只能放在附属的位置。如此的一般话学习方法，一般话水平难以提高也就不足为奇了。 3、学生学习一般话的意识不强，相识不够 学生认为没有说一般话的必要，认为别人能听懂就行，不须要时时说一般话。大家不须要说，就可以不说。个别人认为说一般话很别扭，不舒适，不好听。对一般话不认可。在肯定程度上要变更这样的想法。 4、对说一般话产生惧怕感 大部分学生认为说一般话很难。自己不会组织语言，不能正确、流畅地说出想说的意思，想表达的意思。又没有人正确的引导激励，
31、长期就形成了你不说，他不说，大家都不说了。对自己说一般话的信念不足，也不能试着去克服这些困难能坚持说一般话。 一 变更学生和家长对一般话的相识，为学生学习一般话供应良好的语言环境。 俗话说：“相识是一切行为动机的开端。”学生要学好一般话，须要有正确的相识，须要有较好的语言环境(学生家长虽不能为学生学习一般话供应较好的语言环境，但不为学生学习设置障碍也算一种支持)，要变更学生和家长的相识，须要整合社会的力气。近几年来，外出务工人员因一般话不过硬或不会，在外地与他人沟通时“不便利”、闹笑话者不乏其人，有条件的地方和学校可充分运用这些“活教材”，搞好校本开发，或让他们“现身说法”，或编辑教材印发，让
32、学生和家长在一笑之余，有所感受;充分发挥学校的文化传播的阵地作用，加强对一般话在交际中的好用性宣扬，提高学生和家长对一般话的相识，营造适合学生一般话学习的良好环境。 二 改革学校的一般话教学方式，搭建学习平台，提升学生学习效率 学校是学生学习一般话的主阵地，学校对一般话重视程度凹凸，教学方式是否符合学生的须要，详细语境的好坏，确定学生学习一般话效率的凹凸。为变更现状，学校应为学生学习一般话搭建平台：首先，在校内内提倡一律运用一般话，为学生供应学习的榜样、运用的空间;其次，加强校内一般话学习的环境建设，协作校内文化建设，搞好语言角、学校广播室的建设运用，营造良好的一般话学习环境;再次，开展丰富的
33、语言竞赛活动，让学生有展示的平台，提高学习的主动性?通过一系列措施，丰富学生在校的学习生活，为学生供应学习空间，促进学生一般话水平不断提高。 三 拓展学习渠道，丰富学习方式 随着社会的不断进步，电视、广播在不断变更农村的生活，同时，也为学生学习一般话拓宽了渠道，学校与学生家长通过家访、家长会等达成共识 ，让学生有意识的通过看新闻等方式学习一般话，既开阔学生的视野，又学习一般话，“一石二鸟”，何乐而不为? 四 加强老师的培训，培育一支高效的一般话教化队伍 各学校要加强老师队伍建设，老师要不断的加强一般话的培训、提高。老师在教学中教给学生正确的一般话发音方法，更正学生的方言习惯都须要过硬的一般话学
34、问，学校只有加强老师队伍的建设，老师只有加强自身水平的不断提高，才能适应对学生教学的须要，促进学生一般话水平的提高，促进学生的全面发展。 综上所述，农村小学生的一般话水平不高，有学生所属的详细语境的原 因，也有所在学校的缘由，要提高学生的一般话水平，须要从变更学生的语言环境入手，从变更学生对一般话的相识入手，从变更学生的所在学校的一般话教化推广方式入手 让我们一起努力，放扬我们我们的母语! 小学生调查报告如何写 小学生调查报告 篇三 我在报纸上常常看到有车祸发生，于是，我就对行人过公路的状况作了一次调查。 自己视察记录。 通过我的调查，我发觉公路上，都有很多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发
35、觉，有些行人竟然一路跑着闯红灯，似乎车辆在他们眼中只是空气一样。 我总共记录了291个行人，调查发觉，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着公路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看公路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的似乎视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，始终等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。 公路上有大多数行人都闯红灯，有149个行人，有一些人没有闯红灯，142个行人，闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节约时间就不遵守交通规则的行为很不好，这样会害了自己的。我们肯定不要闯红灯，肯定要遵守交通规则。 小学生调查
36、报告如何写 小学生调查报告 篇四 选项 投票数 百分率 a、会 18 17% b、不会 50 47.2% c、有时会 38 35.9% 14、你踩踏草坪吗?( ) 选项 投票数 百分率 a、从来没有 34 32.1% b、常常有 16 15.1% c、很少有 56 52.8% 15、晚上你睡觉常常遗忘关灯吗? ( ) 选项 投票数 百分率 a、从来没有 62 58.5% b、常常有 13 12.3% c、很少有 31 29.2% 16、你是不是常常吃口香糖? 选项 投票数 百分率 a、从来不吃 11 10.4% b、常常吃 25 23.6% c、很少吃 70 66% 六、 调查结果分析、建议：
37、 从调查状况来看，总体上我们有三点发觉： 1、大多数同学环保意比较强，他们懂得应当节约用电，节约用水量，不乱丢垃圾等等 。在调查视察中，有57.5%的同学，能主动捡垃圾;61.3%的同学不乱吐痰;82.1%的同学会阻挡奢侈水的现象;58.5%的同学晚上睡觉刚好关灯;66%的同学很少吃口香糖 2、同学们对一些基础性的环保学问不够了解，比如说世界环境日是几月份 只有31.1%的同学答对;55.7%的同学间或看环保书籍;68.9%的同学尽然不知道温室效应;41%的同学对一些基础性的环保小学问不了解 3、有些同学有环境意识但没有实际行动 。比如看到有人扔垃圾了，32%的同学会劝他不要扔，但是自己又不去
38、捡;35.9%的同学有时还是会用一次性的筷子 。 4、还有少数同学的环保意识很成问题，比如：13%的同学见到垃圾麻木不仁;5.7%的同学常常随地吐痰;6.6%的同学从来不吐环保书籍 对存在的一些问题，我们觉得可以从这几方面来改进： 1、组织学生仔细上好每一节环境教化课，强化环保常识教化、习惯教化 。 2、利用校内广播站、橱窗、班级黑板报等资源宣扬环境教化，相识环境爱护的重要性 。 3、利用中队活动、大队活动常常开展你扔我捡、环保学问问答等活动，对他们进行环保养成教化 。 4、通过评比环保小卫士、嘉奖环保做得好的学生来激励全部同学，培育他们的环境意识 。 小学生环保调查报告6同学们，作为社会的一
39、员，都有责任和义务来了解社会上的一些事 。比如说象社区的环境卫生，社区的道路都和我们有着亲密的关系 。在这里，我来先讲一讲社区的环境卫生这一个话题 。 我的家是在麒麟镇的最西边，我们村的四周都是有绿树环绕的，还有好多的澄澈见底的小河沟 。每家人家都在小河沟里放养了很多的小鱼小虾，每到过年的时候大家都快乐的分大鱼 。虽然这些令我感到很快乐，但是一想到垃圾的时候，我就快乐不起来了，为什么呢？因为我们村的人口是属于多人口的，人一多，那么卫生工作就难做了 。有的人从镇上回来，就把塑料袋顺手一扔，不管它，然后等到有风时，就吹得漫天飘舞，假如你不留神的话，一不当心就会迎韧而上，碰个正着，那么塑料袋里的垃圾
40、会抛得你一头一脑，恶心死了 。在这里我建议这些人，把塑料袋积累在一起，找一处偏僻的地方平安的地方炆烧它 。也或着放在自家的炉灶里烧掉它 。这样时间一长，这种现象就会越来越少，最终会彻底的没有了 。那么大家生活在没有垃圾的环境里那该有多好啊！ 现在我再来讲一讲社区的道路 。说起道路，我就有一肚子的话要说，可是不知道从何说起，我就从我们家前面的那条主干道说起吧 。那条道路是我们三四个小队上镇的必经之路，天气好的时候还可以 。一到下雨天那就-地上的坑坑洼洼里面都灌满了水，没有一处不湿脚的，年亲的可以不下车，干脆骑着车从水中趟过去，年纪大的就不行了，他们必需要下车，因为他们没有那么好的骑车水平，一下车
41、那么脚上的鞋子就全湿了，还要跑到镇上去买菜，要等到买菜回来到家里换鞋，这样的湿鞋穿在脚上，不感冒才怪呢 。假如到了冬天，那就更难走了 。因为今年的冬天气温特别的冷，达到了零下七八度，还要下雨，这样一来，就形成了一冻一滑的循环天气，吓得人们都不敢出门了 。生怕在路上遇到不测，会让家里人担忧 。这样的事情在我的四周有许多，我不一一举例，就近的一次谈一谈我的看法 。在我的小队里有一个六十多岁的大爷，这天早晨，天上下着雨，老大爷没方法要到镇上去，因为家里有一个老奶奶病在床上，已经两天没有吃东西了，再不请医生来看病，唯恐老奶奶要支持不住了，于是老爷爷硬着头皮上路了，可是刚一上路，迎面就遇上了一个骑摩托的
42、小伙子，摩托车骑得不快，因为在下雨，地上又有很多的小水坑，可是老大爷因为惊吓了，就不知所措，为了要躲避骑摩托车的小伙子，有想要躲避小水坑，结果两样都躲避不了，被骑摩托车的小伙子撞到了一个小水坑里，跌的满身都是水和着泥，所幸的是没有多大的伤痛，要不然这个场面不知到要如何整理 。所以这样的道路肯定要改造，而且还要修造的宽敞，不挡视线，这样随意下多大的雨，人们都不怕出门了 。 社区是我们大家的社区，乡镇是我们大家的乡镇，生活在里面的人肯定要共同来维护社区和乡镇的环境，要做到环境卫生，垃圾随时丢在垃圾相里，人人参加，个个动手，这样我们的社区会越来越漂亮 。 小学生环保调查报告7一、问题的提出 每天走在
43、大街上都能看到塑料袋，妈妈买菜也会带回很多塑料袋，简直数不胜数 。塑料是不行再生材料，对环境造成严峻危害，使大气层变得淡薄，使农作物减产 。塑料还不易分解，假如焚烧就会产生毒气，严峻影响人体健康 。为此，我想调查一下塑料袋的运用量 。 二、调查方法 1、向商场工作人员询问塑料袋运用状况 。 2、通过网络搜寻全国塑料袋运用量 。 3、进行实际x调查 。 4、生产厂家每月生产塑料袋的量 。 三、调查状况和资料整理 向商场专员询问 大型超市大约日用量150000个，小型超市大约日用量8000个 。 网络搜寻 全国每天运用30亿个以上的塑料袋 。 x调查 在调查的人员中，平均每个家庭每天运用5-11个
44、塑料袋，每年将运用3200个左右 。 小作坊调查 一家小作坊每月生产塑料袋30万吨 四、结果 很多人为了贪图便利，不知道塑料袋的危害，大量运用塑料袋，因而出现塑料袋随处可见的现象，所以我们要协作国家政策，少用一次性产品，改用环保购物袋，让一次性用品消逝在我们的生活中，创建一个美妙的家园 。 小学生环保调查报告8随着科学技术的速度发展，我国的经济文化水平不断提高，每家每户的生活水平也随之提高 。汽车、摩托车、助动车日益增多 。同时，这些机动车也给环境造成了不良的危害，尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说，这可存在着不行忽视的“危机” 。可是，很多同学对卫生环境好像毫不关切，甚至没有爱护环境的意识，我校同学的环境爱护意识又是怎么样的呢？请看下面调查报告 。 一、调查目的 1、了解在校同学的卫生环保意识怎样 。 2、改善教室卫生，活动场所干净状况 。 3、保持校内干净整齐 。 4、通过总结与调查结果提高同学