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1、2023年大班的第二学期班务计划 第一篇：大班的其次学期班务支配 经过了大班一个学期的学习，很快又进入了其次个学期，对于孩子来说大班其次个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最终一学期，是幼儿园与小学互相连接的关键准备时期，幼儿将来能否较快的适应小学的学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培育。本学期我们将更加严格的要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿富有特性的进展。所以在学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点，共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作支配，如下
2、： 一、本班幼儿的状况分析： 本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一名幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说特殊的活泼好动，宠爱参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动的参与科学活动，有剧烈的新颖心和探究科学的新趣；能用多种形式表达对美的感受，有确定的审美感。在语言表达实力方面，虽然不是我们班的特色，但通过多方面的培育，孩子们的语言表达实力都有了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说特殊的精彩。但也有部分性格较内向的幼儿不能连贯的讲解并描述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，欠缺
3、责随便识，收玩具、做值日、料理班级的植物角等工作常常需要别人的提示；部分幼儿在学习活动的时候留意力分散，没有耐性；分幼儿自控实力欠佳，宠爱玩危险的玩耍，自我的爱惜实力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体状况，有针对性地制定班级支配，因材施教，努力培育他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。 二、班级重点工作。 1 建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级气氛。 2 在教化的活动中，让主题活动与教化内容相结合，课堂教学与玩耍相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想法大胆尝试，主动探究，从而学到学问，有效地进行师幼互动。 3 充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的开展和实
4、力的培育。 4 加强家园联系，使家庭教化与幼儿园教化协调一样，为孩子进入小学做好充分的准备。 5 根据大班的个人课题，开展语言阅读教化，让阅读活动成为幼儿的需求。 三、具体措施： 一常规方面： 把一日常规贯穿于孩子的一日生活中，接着开展“人人幼儿有工作活动，主动发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富多彩的户外体育玩耍。如：开展跳绳、踢毽子、拍皮球、乒乓球等传统民间玩耍等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的平安为首要，关切照看体弱多病的幼儿。幼儿对天气的转变有明显的感受，并学会主动增减衣物，学会照看自己。同时随时对幼儿进行平安教
5、化和自我爱惜实力的培育。接着上学期的日常行为规则的培育，多实行各种行为竞赛，来提高幼儿的责随便识。 二教化教学方面，五大领域培育的措施： 语言领域具体措施： 1在阅读区投放大量幼儿宠爱的图书，激励幼儿独立地、专心地看书，增加对图书的理解实力，同时让幼儿能较清楚、连贯甚至有表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。 2对于大班的孩子来说，在日常生活中要留意文字的渗透，让幼儿对文字产生爱好。 利用空余的时间供应幼儿沟通的机会，让幼儿能较好的用语言与同伴、成人进行沟通和沟通，能大胆自信的表达自己的观点和主见。 3激励家长多抽时间和孩子沟通，多为孩子买一些图书，甚至陪孩子一起看，一
6、起讲。 4养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 5能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 艺术领域具体措施： 1 激励家长为幼儿收集自然物和废旧材料供应支持。 2 重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，刚好把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间的沟通。 3 开设“表演区，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材料。供幼儿进行活动，培育幼儿对表演的酷爱和对音乐的感知和艺术的表现。 4 开设“美工区投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提升幼儿的审美实力和动手实力。 5 能主动参
7、与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。 6 精确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随音乐转变较快速地创编动作。 7 对四周环境中的事物敏感、新颖。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新颖。 8 了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9 为每个幼儿建立美术作品档案，装订成册。 健康领域具体措施： 1 开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增加合作和竞争的意识，培育勇敢精神和坚持性。 2 接着开展
8、跳绳活动“跳绳闯关以此来提升幼儿跳绳的主动性，提高跳绳的实力。 3 在群体生活中，保持快乐心情。准时来园，不随便缺勤。 4 快乐进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 5 养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。 6 幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的实力。 7 在家园联系栏中介绍正确的洗脸、刷牙、漱口、洗手的方法，和相应的重要性，以此来提示家长在家里也要重视孩子这方面的培育。 8 能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。 科学领域具体措施： 1 开展主题活动“家乡的野菜，对生长、采摘、及利用野菜进行的其他学习、总结
9、活动。视察、猜测、野菜的特征。 2 结合大班个人课题，供应各种好玩的阅读操作材料，供幼儿进行自主探究。 3 对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长状况的猜测、视察、记录。 4幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 5学会10以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。 6相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 7有确定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。 8学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。 10调查、收集及了解科技产品的进展资料，想象和设计其将来的进
10、展。 11激发幼儿的探究爱好，有独创创建的愿望。 社会领域具体措施： 1 开展“我是值日生活动。 2 开展“我是小老师活动。 3开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。 4与幼儿协商各个区域中材料的投放，激励幼儿不断填充。 5能快乐、主动地参加各类玩耍活动和社会活动，并关切社会重大事务。 6待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。 7有爱心，关切、疼惜自己、他人及动植物。 8相识、了解小学的生活，有做小学生的愿望。 四、班级特色教化方面： 本学期我们接着将班级特色定为“阅读特色教化为孩子进入小学做一些准备。培育孩子的阅读实力、阅读爱好、不断提高孩子们在语言实力上的进展。 1课题探讨与阅读
11、活动相结合本学期根据个人的小课题“基于课程的看题讲解并描述在大班阅读活动中的实践与探讨为切入点，进行相关的事务探讨工作。 2区域活动与阅读活动相结合本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；根据主题活动内容，随时创设玩耍区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求进展，在指导中做到月月有重点，月月有进展。为表达班级语言的特色教化，我们将把早期阅读以及课程中的部分内容渗透到各个区
12、域活动中，如搭建区可放置有关建筑的图书或搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或美工之类的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。 3环境创设与阅读活动相结合环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，根据我们的地方特色利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的主子。为表达班级的特色教化，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教化，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。在主题墙面上，将根据
13、每个主题内容，刚好更换，适当结合阅读活动进行延长，主题墙充分表达幼儿的作品，让它充溢生气，充溢活力。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二班这个大集体里，快乐地生活，健康地成长，和谐地进展。 4利用空余时间开展丰富多彩的阅读活动 利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种形式增加幼儿阅读活动的爱好，让阅读成为幼儿生活的一部分。 结合课题开展看图讲解并描述的实践探讨，更好的培育孩子语言实力的同时，激发孩子们的阅读爱好。 五、家长工作 1激励家长协作做好“幼小连接的准备工作,为幼儿准备合格的书包和文具盒，激励幼儿自主选择，疼惜文具。 2每一次的主题活动家长都能够主动
14、参与，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教化活动真正做到了“家园共育。 3每周更换家长园地内容，让幼儿刚好了解每周的教学支配及进程，并定期向家长宣扬一些，使家长园地的内容实实地扎在家长的心里，受家长的关注。 4认真准备对家长开放半日活动，让家进步一步了解幼儿的学习和生活状况。 5家园协作教化，激励幼儿遇到事情不要惊惶，接受机智的方法解决，做个学会爱惜自己的人。 6本学期我们将接着办好“家园联系栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参与到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好觉察每个孩子的闪光点，并把每个孩子的
15、状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 7进一步发动家长、教职工开发制作乡土教玩具、乡土健康器材、乡土玩耍器材。 六、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 七、月保教工作重点： 二月份 1收取各类费用，幼儿注册。 2创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适应幼儿园的生活。 3开展“不一样的我主题教学活动。
16、 三月份 1开展“不一样的我主题教学活动，给幼儿供应相识自我的机会，让每个孩子都有展示自己的舞台，同时充分做好幼小连接工作，为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教化到小学教化的顺当过渡。并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜和“新埭民间文学等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。 2结合三八妇女节开展孝敬教化。 3开展假期“孝星宝宝的评比活动，推动孝敬教化的不断深化。 4结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教化。 5进一步引导幼儿主动参与户外活动，熬炼身体，增加体质和抗病实力。 6引导幼儿留意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。 7接着加强幼儿的常规训练。 8结合3月22日世
17、界水日，对幼儿进行环保教化。 9结合3月最终一周全国平安教化日，对幼儿进行平安学问教化。 四月份 1开展“大自然的语言主题教学活动，带着幼儿去感受大自然的奇异、倾听大自然的语言、共享大自然的奇异、体验大自然的魅力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚“的主题教学活动，关心幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我相识到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 2结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 3接着进行“幼小连接工作。 4做好预防春季传染病宣扬工作。 5幼儿园橙色“乡土生活健康周暨第四届运动会 6结
18、合4月4日清明节，开展相关教化教学。 7结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培育。 8结合4月22日世界地球日，开展相关教化教学活动，培育环保意识。 9结合4月25日全国儿童预防接种宣扬日，加强预防接种学问的宣扬。 五月份 1开展“从头到脚主题教学活动，关心幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我相识到人际间的交往以及运动与身体的关系。开展“动感天地主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生爱好，进而去探究运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。开展“黑夜密语的主题活动，让孩子们慢慢转变对黑夜的看法，觉察黑夜中所隐藏的美。 2“ 5、1劳动节，培育幼儿对劳动人民的情感，知道这是
19、全世界劳动人民的节日。5月的其次个星期天开展母亲节活动。 3留意天气的转变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。 4年级开放日活动。 5幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 6结合母亲节五月其次个星期，开展相关节日教化。 7结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教化。 8迎“六一儿童节开展相关节庆活动。 六月份 1组织幼儿开展“我想飞的主题教学活动，让幼儿的创建想象以及如何实现志向的现实相识都获得进展。围绕“离园倒计时的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的恋恋不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。 2举办其次届七彩
20、“乡土生活艺术周系列活动 3结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教化。 4结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣扬教化活动。 5结合6月12日端午节，进行相关节庆教化活动。 6结合父亲节六月第三个星期开展相关教化教学活动。 7“六一儿童节绘画作品展评。 8开展“大班幼儿毕业典礼活动。 9做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 七月份： 1接着开展“离园倒计时的主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的恋恋不舍的情感，幼小连接工作进一步完善。 2做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放。再次对幼儿进行假期平安教化。 八、班级努力目标： 力争“
21、年级优秀班级。 其次篇：大班其次学期班务支配 大班其次学期班务支配 新学期，新环境，孩子们在短短的时间里熟识了新幼儿园，熟识了小挚友，熟识了老师们。在本学期里，我们将根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合中大班幼儿年龄特点的教化教学活动，主动为幼儿营造一个轻松、快乐、舒适、平安的环境。 一、班级状况分析 本学期班级人数总共15名幼儿，其中男孩8名、女孩7名，中班11人，大班4人。 1、学问技能的进展 经过两周来对幼儿的了解，觉察大班年龄段幼儿对语言、英语、计算等学科的驾驭很扎实。中班年龄段的幼儿也有很强的探究爱好，很关切大班的哥哥姐姐在做什么。在语言方面
22、：大班幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌、散文，复述故事等等；如子懿、馨然、子欣、永铎。中班个别幼儿也擅长语言表达，如：永杰、嘉欣、宇清、嘉琪、富贵等；在艺术方面：大班幼儿能根据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌曲的节奏，力度及转变表达感情。如：大班的四个小挚友。中班幼儿因为年龄进展缘由在这方面还需接着培育。绘画时中大班幼儿都能大胆涂色，构图比较饱满，能正确区分颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出人物，学会用剪，折，粘等方法进行制作；如：秋宇、博豪、乐乐、乔乔、悦悦、凯凯和大班的四个小挚友。在健康方面：我们班幼儿宠爱参加体育活动，特别是跑、跳、钻
23、、滚和一些简洁的热身运动，我们还定期到社区里去漫步，亲近自然、亲近生活。可以确定的是我们史努比班的全部幼儿都很热衷于运动。但是也存在一些问题：常规不稳定，多数幼儿宠爱大声讲话，个别幼儿宠爱插话，自控实力稍弱，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。大多幼儿能主动、集中留意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不宠爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等。 2、社会性的进展 幼儿的生活独立实力都很不错，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。如：穿脱衣服、玩具玩完后归位等。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有确定的区分是非实力，能简洁的评价自己和别人的行为。个
24、别幼儿还缺乏与同伴合作及解决困难的实力，培育自信念，是本学期教化重点。另外，培育幼儿的责任心，也是教化重点之一。本学期我们还组织了评比管理员的活动，包括：玩具管理员、进餐管理员、喝水管理员、图书管理员、洗手管理员。让孩子们通过自己管理自己，从而更好的养成有序的学习和生活习惯。 3、不行缺少的区域活动 班级如今设置了四个区域，有益智区、语言区、美工区、建构区。让孩子们在玩耍中学习，在学习中玩耍，充分体会其中的探究乐趣。我 们会根据学习内容有规律的定期更换区域材料，把所学的内容适当的添加到区域活动中，做到了有效的延长，提高幼儿的探究主动性，发掘幼儿的潜力。 二、课程 一多元整合课程 1、我们运用的
25、是多元整合幼儿园活动课程，每套五本书，全面地整合了：语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域。突出开放教化、创新理念、灵敏操作。美术这一本书就包括了剪、贴、画、折等活动，强调手脑并用、看说结合，开发幼儿的各种潜能。培育幼儿能更多地发挥自己的创建性，使幼儿在活动中获得有益的阅历，亦使自身得到更大的成长。 2、英语教材选用的是洪恩幼儿英语，本教材一套包括一本色调艳丽图画精致的英语书和一本活动手册，作业本还有一张好玩动画的VCD。我们在班上经常看碟片跟读，加深孩子们对英语的爱好，让孩子们乐于学习英语。我们班级还有两位英语老师，平常的日常生活我们也会英语沟通，给孩子们一个英语环境，这样孩子们在学习英语就
26、简洁理解并驾驭了。 3、我们还有一套聪明字宝宝的教材，还包括一张碟片，每一课的内容都配了精彩的动画，孩子们宠爱跟着一起读，碟片放到家里，有时间可以让孩子们跟着学。不仅增加孩子的词汇量，还增加了孩子的学习爱好，在今后的教学活动中打下了良好的基础。 4、另外，我们还给大班幼儿定了一套学前教材，根据孩子的原有阅历，配上大班与学前教材给孩子们制定学习内容。让孩子们在学习与生活上都得到成长，顺当升入小学。 二混龄班 混龄班在满意每一位孩子因个别进展而产生的个别需求方面，混龄班的灵敏度比传统的分龄班要高出很多。同一位孩子，或许在某项学习上需要和比他年长的同伴一起工作，而在另一项学习上，则和较年幼的孩子一起
27、比较妥当，也只有在混龄班的架构下，孩子才可能拥有以下的自由：选择自己宠爱的工作、按照自己的速度进度、独立地工作或是寻求同伴的合作。 三幼小连接 大班幼儿要做好上小学的准备工作。特别是在生活习惯与学习习惯的养成方面，更是重中之重。 生活方面：1按时进餐，并在规定的时间里自己吃完饭，并主动做好餐后卫生；2睡觉时能够把自己的衣物整齐的摆放，自己的物品学会整理归位； 3与同伴友好相处，学会忍让、等待。 4看电视的时间不要过长，可以看新闻、少儿频道等对幼儿有益的节目。 5每天坚持让孩子有阅读时间，2030分钟，让孩子养成读书、看报的好习惯，这对今后的学习有很大的关心。 其实最有益的教化方式，是家长与孩子
28、共同商定一个作息时辰表，家长把自己的时间也添加到时辰表里，家长是孩子最好的老师，可以给孩子做一个典范，潜移默化的让孩子了解时间对我们的重要性。 学习方面：1仿照小学生完成作业任务，家长催促检查并签字； 2孩子的书写习惯也是关键，握笔姿态、坐姿都将是我们培育的重要目标； 3加大孩子的认字量，让孩子顺当升入小学。 重视幼儿社会进展的阅历，独立自主的阅历，快乐学习的阅历，个体差异所需的阅历，从而更好的促进幼儿健康快乐的成长！另外，我们还会支配去小学参观的实践活动，让孩子们完全体会到小学的学习与生活气氛。 四、各学科培育目标 健康： 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，快乐活泼。 2、生活有规律，
29、形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形 成基本的生活实力，留意公共卫生。 3、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱惜方法，会对自己的身体进行 适当的爱惜。 4、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电的平安学问。具有初步 的平安意识和自我爱惜实力。 5、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，灵敏，有耐力。增加合 作竞争意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。语言： 1、学习留意倾听，理解日常用语与其生活阅历相关的语言。 2、学习用一般话大胆，清楚地说出自己想说的事。愿意与人交往，讲话有礼貌。 3、。能口齿清楚的独立朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书，愿意与同伴
30、沟通图书的主要内容。 5、驾驭正确的书写姿态。社会： 1、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，敬重他们，珍惜劳动成果。 2、学习参与社区的活动，体验人与人互相沟通、合作、沟通、关爱的重要和快乐、乐于与人沟通。 3、学习敬重别人的需要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。 4、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。 5、初步了解小学生活，产生入学愿望大班。科学： 1、对四周事物、现象感爱好，有新颖心和求知欲。 2、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 3、感受信息的重要，学习多途径的收集有效的消息。 4、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 5、在日
31、常生活和玩耍等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁的应用。能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。学习创编应用题等多种有难度的计算。大班 6、愿意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱惜环境。具有初步的环保意识。 艺术： 1、能多方面感受和觉察四周环境中的美.宠爱欣赏艺术作品。能大胆的用绘画、制作、舞蹈、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 2、能有目的的支配画面，表现确定的情结。宠爱运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。宠爱想象、创建活动，有独立制作实力。 3、能用自然、好听的声音较完好的表现歌曲。学习
32、多种唱歌形式，主动创编歌曲和动作。能较自然的随音乐作多种动作。宠爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 4、懂得集体艺术活动的规则，宠爱和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。 五、特色学科实施措施 德育方面： 1、通过晨间、课间教化幼儿在日常生活中能运用礼貌用语，能留意听别人讲话，不随便插嘴。 2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教化，并引导幼儿仿照，激励幼儿爱集体、爱同伴。 3、培育幼儿酷爱祖国，酷爱集体，并且教化幼儿在平常的活动中能发挥谦让精神。 4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。语言方面： 1、让幼儿接触、相识自然和社会，取得干脆
33、阅历。 2、在晨间活动、玩耍活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表达实力。 3、丰富幼儿的玩耍活动，在创建性玩耍中开发幼儿的智力。 4、创设舒适的阅读环境，增加各种书籍，每天利用餐前、餐后以及离园时间进行故事、谜语共享活动，提高幼儿的阅读实力和丰富幼儿的识字量。 5、给幼儿在离园前小结的时间，回到家后回忆在园所发生的事情讲解并描述给父母听，长期的坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力、和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子们间的情感沟通。 6、我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，老师带头说英语并以一般话协作或说明，让幼儿能听清、听懂；其次，通过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的爱好。从
34、英语的课时支配看，小挚友每天都能接受英语学习，有张老师和酣酣老师极具玩耍性的英语教学活动，我除了协作好英语老师组织孩子们的学习、复习，平常争取最大限度地用英语与孩子进行沟通，和孩子们一起加一把劲，争取在本学期让幼儿在英语方面有创新有提高。另外，每周发放一次洪恩英语教材的作业，并请家长关心辅导幼儿按时完成作业。 7、大班幼儿对拼音的驾驭都很好，我们还找到一个学拼音的网站，在家也可以让孩子在玩耍中复习拼音，以稳固孩子对拼音的驾驭和运用。 体育方面： 1、每天坚持和孩子们在阳台熬炼身体，其内容主要包括：身体各部位的伸展运动、热身运动、放松运动等。 2、并坚持户外玩耍活动，提高每日两小时户外体育活动和
35、玩耍活动的质量。 在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松快乐的气氛中增加体质。 3、教化幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，留意爱惜五官。 音乐方面： 1、幼儿学会倾听音乐，会听音乐的前奏唱歌、跳舞、玩耍。 2、每天坚持开展语言节奏玩耍，比方点名、节奏接龙、转变节奏朗诵儿歌等； 3、与各学科相结合，比方在学习儿歌或故事时可配上秀丽的音乐、节奏乐及韵律活动。 4、利用幼儿好创建的特点。每个玩耍的动作，都启发幼儿自己创编，并要和别人做的动作不一样，满意幼儿好创建的心理需求。 数学方面： 1、通过每次的数学活动对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育大班，提
36、高幼儿的规律思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 2、培育幼儿学习正确的握笔和书写姿态，利用饭后、离园等时间开展数字书 写活动中班或进行连加连减法运算。大班 3、每周五发放一张数学作业，让孩子在家与爸爸妈妈一起完成，以便了解幼儿的学习状况并刚好催促于其次周周一返回班级，既可以弥补家庭教化的差异，又可以更进一步促进家园互动； 六、行为习惯的培育 一独立生活实力： 1、通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要
37、想方法解快。 2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自 我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 二培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，与幼儿共同制定作息时辰表。如：不迟到早退、不随便请假等请假单；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规则意识的培育。 七、班级经营与自身建设 1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长
38、的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、以人的可持续进展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应进展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，留意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，完好的保存幼儿的档案袋，给孩子们留下童年的影像。 4、班级老师能齐心协作，在日常生活中，互相敬重、互相关心，做
39、到保中有教，教中有保。也就是说，老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，老师开一次班级会议，将一星期中看到的、觉察的问题进行指出、改良，使班级工作能更好的开展。 5、坚持开展读书活动。互相沟通、举荐。 6、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。疼惜并保管好班级财务，节省水电。 八、卫生保健 幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，如何能保证幼儿健康地成长呢？我们想从以下几个方面来开展： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手，孩子的餐具、毛巾、杯
40、子每天用后都要刚好放入消毒柜进行消毒，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、搞好班级卫生工作。要求活动室和睡房的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 3、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，按时做记录，记录内容包括幼儿两餐一点，午睡、教学活动的表现状况，每周发放给家长，让家长刚好了解幼儿在园
41、的生活状况。 4、加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱惜的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留神摔倒了，要先爱惜好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 九、家长工作 通过学期初的家访，了解到本班大部分的家长都比较重视对孩子的教化，对老师能赐予充分的信任，我们将接着做好家访、电话联系、网络沟通、档案发放等常规的家长工作。本学期我班家长工作重点如下： 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相沟通提出建议等。 2、刚好更新家长园地、更新博客内容，通过发放活动资料、调查表、家园直通车等手段吸引家长主动参与，引导家长跟进课程进度
42、；特别是班级博客，家长可以通过班级博客快速、便捷的了解到孩子每天在幼儿园的各种表现，我们会通过文字、照片等形式传达给家长。并通过与家长刚好地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与老师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 3、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；对幼儿在生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改良。 4、开展家长半日开放活动，向家长展示我们的教学成果。 5、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动，家长、幼儿、老师一起活动，从而体验玩耍的快乐和增进与幼儿的亲
43、子关系及家长与老师的合作关系。 6、家长自愿者服务工作。定期请家进步班当助教，一方面为家长供应参与幼儿园教化教学活动的机会，另一方面使家长的教化得到实质性的利用和发挥。 十、本学期月活动支配： 三月份： 1、布置环境，迎接幼儿。 2、开诊多种好玩的活动，让幼儿宠爱这个新环境。 3、加强常规训练。 4、制定班级支配，各学科进度。 5、“三八妇女节制作礼物送给妈妈，并制作调查表。 6、新生家访工作。 7、家长会。 8、开展“春天的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受到春天给人们带来的生气勃勃的景象。 四月份： 1、春游活动。时间、地点待定，引导幼儿走进自然，找寻春天的一些特征。 2、培育幼儿的生活自理实力，并学会关心同伴。五月份： 1、庆祝“ 五、一劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、接着进行常规培育。 3、开展“ 六、一前期的工作准备。六月份： 1、开展“ 六、一儿童节的庆祝活动。 2、大班幼儿开展“我要上小学的主题活动，为大班幼儿上小学做好充分的准备。 七月份： 1、开展“大班幼儿毕业典礼活动。 2、做好毕业生的一系列工作。 3、假期平安教化。 4、做好期末工作总结，并留意班级平安问题。 第三篇：大班其次学期班务支配 幼儿园大一班其次学期班务支配 在经过大班第一学期的学习、生活后，我们一起迎来幼儿园的最终一学期。根据本班