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1、2023年大班班主任个人工作总结班主任个人工作总结篇(汇总) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜爱。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇一 本学期我担当五一班的班主任，五一班的数学课和品德课，以及一年级两个班的体育。下面对各项工作完成状况做以下说明。 （一）班主任工作 我从四年级时接手这个班，两年的时间我对班上学生的基本状况有比较深化的了解。针对这个班集体荣誉感不强，纪律涣散，学风不浓等问题作了以下工作： 1.选拔培育
2、班干部 本学期的班干部选拔和任命，我同上学期一样采纳学生推举、自荐和班主任考察等方式进行。真正选出责任心强、自身素养高的学生担当班干部，并定期轮换，以便让更多优秀的学生参加班级管理。 2.注意学生的品德教化 我以品德课和班会课为主阵地，加强对学生的品德教化。我常常动情的对孩子们讲诚信故事，孝亲故事和美德故事，让这些孩子们在浓浓的氛围中受到良好的熏陶。 我不光言传，而且更喜身教。我真诚的对待学生，敬重、爱惜、帮助他们，还常不经意地捡起地上的垃圾，为他们树立榜样。 3.重视对学生的平安教化 在平安教化方面，我勤唠叨，常吩咐，依据季节特征和突发状况不厌其烦的对学生进行平安教化。早晨一进教室，首先清点
3、学生人数，视察学生的健康状态，刚好做好登记。其次，利用班会课对学生进行有针对性的平安教化，并刚好填好平安教化记录卡。经过我的教化，学生的平安意识有了增加，一学期无平安事故发生。 4.少先队活动 作为中队辅导员，协作大队部组织学生参加各项少队活动。本学期学生每月办一期黑板报，召开中队会，组织学生到校外参与“双创”实践活动，效果良好。 5.建立与家长的联系 通过走访、校讯通、召开家长会等形式与家长取得联系，沟通学生的在校表现状况，争取家长的支持协作，形成教化的合力。 （二）教学工作 我深知作为老师，要想给学生一碗水，自己必需有源源不断的活水。因此，我注意加强业务学习。空闲时间，学习新课标，钻研教材
4、，上网观看优秀教学视频，主动参与网络培训，不断更新自己的教化教学理念。在教学中遇到难题，虚心请教有阅历的老师或真上网查找相关资料。上课之前，我都做好打算。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 先说数学教学，由于我已带过这个班一年，学生的学问基础我都比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是教学工作的重头戏，我们班上聪慧好学的同学有几个，学习基础薄弱成果低下的学生却有十多个。对于后进生（大多是留守儿童），我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，
5、树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现的特别的踊跃，我让他们组成一帮一小组，提出目标，指导方法，并对表现突出的小组长表扬嘉奖，培优辅差工作整体进展良好，学生的学习成果也得到了不同程度的提升。 再说体育教学，由于一年级学生人数多，年龄小，教学起来比较辛苦，有时连续几天上课嗓子都喊哑了，即便如此，我也没有放松对学生的要求，仔细对待每一节课，力争做到每节课都有新内容，一学期下来，学生的体育素养得到了很好的提高。 （三）生活方面 我不光踏踏实实地做好分内之事，而且见到不平之事主动出手，干工作静默无闻，讲求多干少说。真诚待人，与人为善
6、。所作所为无愧于心！ 在班主任工作中，我认为对学生无私的关爱是教化的前提。老师对学生细致入微的关爱会让学生感受到暖和，就会促使“亲其师”，进而“信其道”，才能取得教化的效果。其次，教化中要讲方法，动之以情，晓之以理。再次，要给学生熬炼的机会，不要事事包办，事事操劳，有时可有意的懒一点，让班干部发挥作用。第四老师要注意对学生的激励，帮助学生树立学习的信念。 教学工作中，老师肯定要熟识教材，课前充分备课，课堂上要采纳多种多样的教学方法，语言要生动，才能抓住学生的留意力。课后对个别学困生要开小灶，进行“一对一”的辅导，做好了后进生的转化工作，才能全面提高教学质量。 在总结成果的同时，我也深刻反思，我
7、认为本学期还有许多方面做得不够好。 1.人际交往方面，说话不注意方式方法，往往好心付出却收不到好的效果。 2.对待个别淘气学生失去耐性，教化方法简洁粗暴，学生进步不明显。 3.虽然也重视与家长的沟通，但由于时间紧，与家长联系的次数比上学期少了许多，家长协作方面效果不志向。 下一学年我要付出更多精力用于学生的教化教学工作，在班级管理中更多一些细致，耐性和敬重，课堂中更多一些方法和活力，让学生享受到优质的教化，体验学习的华蜜和欢乐。在生活中，要多一些宽容，多一些付出，少一些计较，和谐与同事的关系。力争做一个有华蜜感的老师！ 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇二 这一学期，虽然工作劳碌，但
8、我觉得也很充溢。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢乐、成长与苦恼。本学期，我担当三年二班的语文教学和班主任工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结： 一、政治思想方面 本人主动参与学校的各项政治学习，仔细做好笔记。努力学习新课标，工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特殊是作为一名班主任我时刻留意自己的一言一行，因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自己作为一名老师也必需具备的，因此我在工作中到处起到了模范带头作用。 二、教学工作方面 课堂是学生获得学
9、问与培育实力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松的教学氛围，激励学生踊跃发言。 以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获得学问。提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，
10、让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班
11、级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 4、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 四、存在的问题 由于自身的实力有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 总之，今后我将接着加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽
12、量做到更好，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗! 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇三 一学期的工作接近了尾声，回顾一学期的工作，自己在领导的帮助和激励下，不遗余力地工作，付出了辛苦，收获了欢乐，也让自己在工作中更成熟了，为了今后更好地工作，现将本学期工作总结如下： 本学期，在学校领导和党支部的关怀下，我以党员的标准更加严格要求自己，主动参与学校组织的政治业务学习，与此同时坚持自学政治业务理论，提高自己的政治理论和教化理论水平。在学习中我相识到党员要加强纪律修养，懂得如何做一名合格党员，当一名称职老师，仔细完成了教化教学工作。结合工作实践，仔细总结工作中的得与失，为自己的进步打下了坚
13、实的基础。工作中敬重领导，团结同事，关切学生，尽我所能营造一个良好的人际氛围，自己在欢乐的气氛中工作着，身心愉悦。 这学期我将班级活动与教学紧密结合，不但形成特色，还提高了班级管理的效率。 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。一个班级能否不断进步，与班主任有干脆的关系，而学生的情意志干脆确定着班级管理的成效。为了将我的班级带好，我一边结合学生状况开展特色工作，如坚持晨跑，增加学生体制；班级备品实行承包责任制，班干部实行月轮换制，这些活动大大地激发了学生的主子翁意识，他们凭借自己的实力就把班级的事务管理得井井有条。我则腾出精力来全力组织学生参与学校的活动，促进班级的发展。 本学期我依据学校工作部署重
14、点开展了晨读午读活动，目的是增加学生的读书量，提高学生的阅读水平。基于这两点，我结合语文教学要提高学生的语文素养这一要求，重点培育学生的阅读和表达实力，在班中开展了声情并茂的朗读活动，要求学生借助语气，神情，动作表达对精彩语段的理解，不但促进了学生的朗读，还提高了学生的表现力，同时又帮助学生积累了好词好句好段，真是一举多得。 学生的学习实力提高了，品质教化不能落后。结合诵读活动，我又开展了背诵论语活动，形式为引语+故事+总结语学生在背诵的过程中，受到了诚信，仁义，礼貌，意志等方面的教化，也达到了积累的目的。在积累中，我深深地感受到只要我们踏踏实实地工作，真心实意为学生着想，就肯定会有收获的。这
15、学期我坚持课内积累和课外积累并行。尤其是综合性学习叩响诗歌大门那一单元，只靠搞活动，学生学习语文犹如空中楼阁，好处不大，所以我以积累为协助手段，扎扎实实地开展语文教学。先后进行了故事分类积累，古诗文学学问积累，特色诗句积累和古诗文在生活中的应用，之后又在班中开展了古诗学问竞赛活动，学生在活动中丰富了学问，受益匪浅。在期末实行的语文学问竞赛中，我们班派去的四名选手不但都榜上出名，还包揽了一二等奖，真是一份耕耘一份收获呀。这次竞赛结果令全班学生欢欣鼓舞。他们士气大振，连期末复习也精神饱满。学生就这样在活动中成长着，这真是润物无声啊。 本学期我校开展了精备一课骨干老师汇报课和个人评优课活动。在这些活
16、动中，我既是参加者，又是学习者，它为我供应了学习的机会。本学期我坚持听课34节，学他人之长补己之短。除此之外每参与一项教学活动，我都细心备课，设计出具有自己特色的路子。每次设计自己的教学之前，我都看有关的资料，学习有关的理论，在学习过后，结合教材，依据学生特点设计出优秀的教案，保证高质量地完成教学任务。其中骨干老师汇报课受到了校领导和同行的好评，并以我的课为例绽开教学沙龙研讨活动如何上好我的语文课，让我受到了莫大的鼓舞。之后我的个人评优课也获得了一等奖，让我在教学的路上增加了前进的动力。更难得的是这学期我参与了网上的国培学习，有机会向外面的名师学习，向老师请教，我的困顿少了，眼界开阔了，教学水
17、平也得到了提高，真是受益匪浅。 本学期学校还开展了老师说课，反思沟通活动和 如何更好地关注学生教学沙龙活动，在这些活动中我不断学习，不断成长，提高了自身素养。在与科任老师的合作中，我了解到了班中存在的问题，从科任老师那里学到了一些管理班级的好方法。使我的班级管理更上一层楼。结合家长会和家访活动，我进一步了解学生，在与家长的沟通沟通中达成共识，更好地教化学生，大大增加了教化的力度， 这学期我有幸代表学校参与了教化局举办的我心中的志向教化演讲赛，与其说是参与竞赛，不如说是学习。听了其他学校老师的演讲，我看到了自己与他们之间的差距，明确了努力的方向。在佩服他们的同时，我也暗下决心，今后要在演讲方面多
18、学习，提高自己的水平。 每次活动之余，我都仔细反思，写出阅历材料，这样既熬炼了我的写作实力，又帮助我提高了教学水平，今后我还会在这些方面多下功夫，让自己的业务实力更强。 作为一名学年组长，我在工作中虚心待人，关切同事，虚心听取同年组老师的看法或建议，共同把学校的工作做好。在集体备课中，我们共同探讨，集思广议，认仔细真地备课，上课，总结，反思。有效地提高了我们年组的语文教学水平。在活动中，我们精诚团结，例如在大队部举办的网络是天使还是魔鬼辩论会活动中，我们共同筹划，主动收集资料，一起商讨活动策略，保证活动顺当开展并收到了良好的效果。 在学校举办的以年组为单位的三大球竞赛，长跑竞赛等活动中，我们主
19、动参加，相互协作，发扬友情第一，竞赛其次的精神，让学生在活动中熬炼成长，使整个年组焕发出蓬勃的朝气，激发了学生对校内生活的酷爱。 一学期的工作结束了，新的征程也即将起先。我知道自己的水平有限，眼界不够宽广，有时教学行为还不够成熟。在下学期的工作中，我将接着发扬本学期的精神，踏实工作，潜心探讨，改进不足，将自己的教化工作做得更加完备，为学校开创美妙的教化明天贡献我的力气。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇四 新学期开学了，为了让同学们各方面的表现得更优秀，我打算对上学期的不足之处进行改进，希望通过改进能使班级管理更加有序，同学们能增长才能，乐学好学，成长过程充溢欢乐。 第一天，我就和
20、孩子们一起仔细查找了上学期存在的不足，主要有以下几点： （1）集体站队时，不能做到快、齐、静，有些同学总是拖拖拉拉，一边站队一边说话，老师不督促，队伍就站不好。 （2）上课铃声响了以后，教室内不能立刻宁静下来。 （3）课间，有些同学，特殊是男同学喜爱疯、打闹，严峻时还有的同学受伤。 （4）上课时，特殊是美术、英语、科学等课程，有部分同学纪律不好，说话，搞小动作，影响老师正常上课。 （5）有些同学常常不戴红领巾、校牌，星期一升国旗时，还有个别同学讲话。 （1）个人卫生不好，有些同学有啃指甲的坏习惯，还有的同学抽屉垃圾太多，而且顺手乱丢垃圾。 （2）班级总体卫生不好，地面脏了没有人管或打扫，卫生工
21、具摆放的不整齐，垃圾没有刚好清理。 在学习看法和常规表现方面有了很大的进步，但还须要努力，不能放松。各个学科不及格的同学，这学期要加倍努力，争取及格。 在此基础上，每个同学都反思自己上学期的表现，大家相互沟通，我又提出了一些新学期的要求，然后依据自己的实际状况，制定出自己本学期的准备。 在班队会的时间，同学们将自己的安排在全班进行沟通，看看自己有没有那方面没想到，再进行完善。我把全部同学制定的安排装订成册，以督促他们日后的表现。看着孩子们一张张质朴的小脸，个个信念百倍，表示肯定要说到做到，努力做好每一件。我既兴奋，又有些担忧，兴奋的是新学期就有一个好的开端，有一种激昂人心的精神力气萦绕在孩子们
22、之间，但我深知这些孩子最大的弱点就是说到了，想到了，有时却做不好，甚至做不到，自制、自控实力还很差，须要老师反复的提示、督促，我要面对的问题还会许多许多，我也向孩子们保证：“只要同学们须要帮助，老师恒久在你们身边。但是你们肯定要知错能改，争取一次比一次有进步” 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇五 这学期我担当高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结： 小学是人成长的初级阶段、也是人基本素养形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良
23、好习惯的培育尤为重要。 鉴于以上相识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培育学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿态、上课讲话等看似很小的习惯入手；教化学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培育须要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。 班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力处于不稳定状态、所以培育小老师帮助班主任管理班级尤为必要。 开学后、我接连选择了几个培训对象。让他们帮助老
24、师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种实力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何安排任务、如何检查值日班长的卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成状况？一学期下来、小干部进步很大。 对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的相识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教低年级的老师都知道小红花的魅力。假如奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母嘉奖的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课仔细听讲、做好事、早
25、读表现好、仔细做操的同学可以去表扬栏、做最终五遍的同学赐予嘉奖、同学们都很主动。 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、假如得不到家人的回应和协作、势必会很懦弱。所以常常发表对教化孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。 不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学沟通、基本会照看自己。我觉得这个改变太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。 综上所述、班主任的工作是一门学问、须要不断探究。在今后的工作中、我会不断努力、一心一意地做好这份工作。 大班班主任个人工作总
26、结 班主任个人工作总结篇六 漂亮的秋天不仅带给我丰收的喜讯，而且还带给我奋勉向上的志气和力气。走进学校迎接我的是孩子们活泼可爱的笑脸，一双双渴望求知的眼神，一声声亲切的“老师好”使我享受了一份从未有过的华蜜，从今也担起了一份沉甸甸的责任。从教将近五年我领悟了教化的秘诀爱学生。拥有教化的秘诀我很快和他们融为一体。 一起学习，一起玩耍，在带给他们学问的.同时，也收获了无境的喜悦。转瞬间一学期即将结束，工作中我不断勉励自己凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，做学生的榜样做合格的班主任。经过一学期的努力，班级各项工作都取得了令人满足的成果。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育
27、学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个
28、健康向上、团结协作的班集体。 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 班级的布置师生共同努力，让学生学会与他人合作。体会我们是一个班级体。学会帮助别人。培育学生的互帮互助的优秀品质。假如哪个学生有病了或是遇到困难了他们都会主动帮忙
29、或送上关切的话语，有时真令我感动。多小的孩子啊。多么纯真和和善的生命啊。这些孩子多么可爱啊。还有什么理由指责他们无意的错误，只有耐性、细致地帮助他们了。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇七 这学期我接着担当了三班的班主任工作，在平常的工作中我主动思索探讨，努力工作，希望可以尽一己之力帮助这些孩子成长。现将这学期的工作作如下总结： 要管理好班级，就要有肯定的管理制度。我针对本班学生的状况，制定了以下的制度： 1、规范上课制度
30、，让学生有上、下课概念。告知学生上课时间应当干什么，不应当干什么，树立纪律意识。固定时间，周一和周五教学生整理物品，收发作业、家校联系手册等物品。 2、养成良好的习惯。因为了解到周栩安、张文博在上厕所时喜爱玩闹的状况，所以我会带领他们一同前往厕所，关注状况。午餐时，我重点培育学生拿餐垫、依次洗手、取餐、取汤、宁静用餐、倾倒餐余、摆放餐盒、整理餐垫、洗手等一系列的文明用餐礼仪。 3、按劳安排。我将班务进行划分，尽可能让每一个学生动起来，从而增加学生的劳动意识。每一项班务让学生一个一个过关练习，从a组学生练起，然后向c组顺延，已驾驭的学生也会让他们帮助实力较弱的学生。 培智学生抽象思维较差，一时半
31、会儿他们很难理解与接受一些道理导致他们随意性很大。因此，严格要求、强化训练是培智学生良好行为习惯的较好方法。在各阶段应依据学生的详细状况提出明确、详细的要求。在教化教学工作中，我摆正老师与学生的位置，特殊是学生的位置。一个班级里，学生的学问实力、心里特点等都有所差异。只不过因为智力的差异和自制力的不同，导致学生有a、b、c组学生。我针对学生实力的差异，因材施教，为他们设定了一些生活技能目标，并抓住机会进行训练。 平安是一切工作的前提和基础。本班学生由于智力低下，往往对外界的反应不灵敏。有的学生协调实力差，这样就导致他们在相识平安行为，具备遵守各项平安的实力和自护自救等方面存在许多的问题。因此，
32、做好切实履行平安教化和保障学生平安是非常必要的。 1、做好日常教化工作。除了在晨会、班会课中对学生进行平安教化以外，在平常我也多对学生进行实时的平安教化。留心学生的各项活动，在活动中找平安隐患。发觉问题要对学生刚好进行讲解，帮助学生改正担心全的行为。 2、保障教学无事故。针对学生状况，我调整座位，将须要多关注的学生调整到前面。每天检查询问学生到校缺勤状况。对课堂上必需要运用铅笔、画笔等物品，刚好进行收纳，避开平安事故的发生。 3、提高学生的自我爱护实力是学生平安教化的重要内容。教会学生自我爱护的方法，培育学生自我爱护的实力。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我爱护的方法，如通过嬉戏app让学
33、生了解一些自我爱护的小方法。 1、建立班级微信群。在群里家长与老师随时沟通了解孩子状况，老师们也会不定期推送特教文章、教化方法。 2、发挥家长力气。蓓蓓家长对孩子很有一套教学方法，平常对班级的工作也比较支持，我就与其沟通，让其带好头，多在群里互动，提高家长参加的主动性。一学期下来，效果明显，家长们的主动性有了很大地提升。 以上就是我这学期的工作小结，我知道班主作工作是长期的，繁锁的。在今后的工作中我要多学习，多积累，把班主任工作做得更好。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇八 这就确定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的敬重、关切、爱惜、帮助和教化。班
34、主任同等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是老师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教化观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人。 爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人。爱后进生是神。当然，对后进生的教化要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多可爱之处，也有很多闪光点，不失时机地进行教化指导，就能促使他们不断进步。 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良
35、师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教化者的角色痕迹，与学生同等对话。建立挚友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。 中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对中专生来说他们须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想
36、方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教化，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培育学生自主管理的实力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征确定了他们成长过程中不行能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
37、 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。 要想把一个班级管好，随意是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，很多班主任创建了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗。师生共议，同树良好班风。制定切实可行的班规班纪。建立班级量化考核管理制度。开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动。发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会。正确运用表扬和指责这一武器，建立问题集体评议制度。按学生类型，召开教育会或个别谈话。建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个困难的工程，同时也是一个动态发展的工程。它须要
38、班主任专心去经营，专心去构建。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇九 回首去年我的工作，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个耕耘在教化战线上刚满四载的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。这一年里虽然有几多辛苦但我仍旧骄傲。因为成果是医治工作苦恼与乏累的良药。so100 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必需背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课
39、都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭语文课堂、刚好调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了学问面，更丰富了自己的综合学问。利用一年时间我广泛涉猎了中国通史、资治通鉴中国现代小说三十年等书籍，并又一次重新阅读了水浒、三国演义、西游记、红楼梦等古今中外名著，这极大地丰富了自己的讲课语言，使语文课变的更加生动。总之，以上全部的努力虽然付出了很多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经验风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。 本学年我又担当了毕业班的班主任工作和语文教学工作以及三年一班的语文教
40、学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈担在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导半小时，并且每节课后总要进行小测试，刚好批改订正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生深厚的爱好。“功夫不负有心人”在初三中考中，我班的语文成果由原来的中等水平跃居到年级一般班的其次位。同时我还针对本班学生的素养和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的阅历即方法，并坚持听教学师傅高丽雅和彭景凯等阅历丰富的老老师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学阅历。另外我还针对三年一班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并渐渐融于一体建立良好
41、的师生关系。当然这全部的一切都离不开领导的信任与支持。 对于我来说能带初三毕业班既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了初三比以往更难管。但针对不同类型的学生我实行了不同措施对他们进行因材施教。或者采劝感恩式”的教化方法，让他们感受到老师对他们的关切，让他们信任我进而溶化其幼孝冰冷的心灵；或者实行班长轮番制让他们焕发拼搏的意志，培育其精益求精的意识。这样的工作看法坚持了一年，虽然很辛苦，但值得欣慰的是：这全部的付出都或多或少的得到了回报。他们的行为习惯慢慢变好，学习成果也不断进步。另外三年级应当是学生学有所成的关键时期，那么如何调动学生学习的热忱以及如何让这种热忱不冷却能始终坚持到毕业是我本年
42、度班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发觉问题刚好解决；其次更加深化的关切学生，针对班级不同层次的学生，实行不同的教化教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的实力。现在，班级已有许多以往学习热忱不高的学生在今年中考中取得了不错的成果。我班杨雪考出了562.5分的好成果,其中语文考出了106.5分的喜人成果.当然，当我回首过去的一年中所取得的这些成果时，不禁要感谢校领导和全部与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。 总之，过去一年对我来说是一个收获之年。总结过去展望将来，信任将来的一年我
43、会在各位领导与老师的大力支持下更上一层楼。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇十 记得有好多长者对我说过“没有当过班主任，你就没有真正的学生，属于你自己的学生”当时我没有多少感受，不过是风过耳。可当学生亲热的称呼我为“副班”的时候，当学生参与跳绳竞赛肯定要我助阵的时候，当班级有什么事情就会找你商议的时候，我突然可以体会到身为班主任的华蜜感。在这短短的一年的副班主任的生涯里，我有很深的感受： 以前总以为到班上板着脸说教，让学生怕你，就能解决问题，可时间长了，治标不治本，问题总是解决不好，班主任的威信下降，也降低了教化效果。我后来通过一次活动变更了相识，一次跳长绳竞赛中，我和同学们一起努
44、力，取得还算让人满足的成果。当时就听到学生说：每次活动都有副班在，真好。那时候我的感觉就是要和学生一起，不管什么活动，班主任都要出席，赐予支持，这样才能融入到集体的生活中，这样才能让学生感受到班主任对这个集体的重视，那也会引起他们的重视。 当我融入到他们中间时，以前的说教也变成了沟通，弯下腰、同等的、自由的一起聊问题，通过敬重学生也获得了学生的敬重和信任，我能够听到学生放开心扉，畅所欲言。让一些问题在不知不觉中就化解了。比如我会将班级的问题提出来，让学生们探讨提建议，赐予他们信任也就获得了学生的信任。学生们也会情愿帮助老师管理好班级。 在和学生充分了解之后，构建一个具有良好班风和学风的集体就顺
45、理成章了。首先让同学们自己选举出自己的班干部，组成班集体的核心。我对班干部的行为是严格要求的，但是也放手让他们去工作，给他们压力和动力。在班级管理上，可以学习魏书生老师的方法，要让每一个学生参加到班级管理中，做到人人有事干，事事有人干。大家轮番担当值日班长，处理班级事务，记好班级日志，体会管理的辛苦，增加主子翁意识。在一些缴费时班上有几个人总是拖拖拉拉，让他们几个成立了银行管财政，体会到收钱的辛苦，他们主动担负起这些收费任务，做得特别好；成立了法院，可以解决同学之间的冲突，每次班会都有一段的时间对一些不良现象的处理看法，进行反思，形成共识。让每个学生和集体一起成长，合力构建优良的班风。 在工作
46、中，我们最先关注的是优秀生和问题学生，而忽视了中间大多数的中等生。他们安安分分，老醇厚实根据老师的要求完成作业和学习，不须要老师操劳。其实在不知不觉中，我们可能损害了一颗孩子的心。雷夫老师说“班级里他只关注中等生，赐予表扬、确定、激励，中等生也能成为优等生，差生也会往前靠拢”。因此，在班级管理中，我认为老师应特殊关注中等生，找他们沟通，了解他们的学习和心理，哪怕只是一个激励的眼神，也会让他们整个人精神起来，学习成果都会有大幅提高 苏霍姆林斯基说：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀
47、痛。我理解并表示赞同，假如你要班级团结，要学生亲其师，才能信其道。那首先要要求班主任常常能和学生一起，陪伴学生一起成长。 大班班主任个人工作总结 班主任个人工作总结篇十一 蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，一个学期又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头：有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现总结如下： 这学期，通过努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级状况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固管理成果，将班级管理提高一个档次。 1、进行民主实践，让学生进行班委会和团支部的改选。我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，自我举荐和民主投票相结合，给学生展示的舞台，让学生得到熬炼的机会，创建了更加完整的班级管理体制，并明确了班级努力和前进的方向。包括许多评优都进行了了民主选举