《2023年共建绿色校园板报共建绿色校园的画(通用十七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年共建绿色校园板报共建绿色校园的画(通用十七篇).docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年共建绿色校园板报共建绿色校园的画(通用十七篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇一 你们是不是发觉本身的脚下已经不像刚开学那样干净呢？你们是不是发觉天空不再湛蓝，而呈现许多翱翔的塑料袋呢？信任你会看到，我们的校内环境已经不好了。 刚开学时，操场上异国一点纸屑，广场上一尘不染，草坪上花草都盼望勃勃，全部校内干净如新。 可是如今呢？英俊的校内异国了，操场上到处都是白色废料，废料出如
2、今跑道上，天空中翱翔着纸屑，草坪上：那些小草都被踩弯了腰，有的乃至被同学们踩出了一条“路”！ 面对这些“结果”，同学们莫非不觉得惭愧吗？ 有人大略不觉得然：“这算甚么？不保卫环境对我们异国多大的感化嘛！”下面我就来举例阐明毁坏环境带来的恶果。 黄河是我们的母亲河，她曾经是那么英俊，她孕育了宏大的华夏文明，她忘我奉献，润泽地步，使庄稼获得丰登。 可本日的黄河呢？因为人们不倾慕环境，黄河混浊愈来愈惊慌了。河水愈来愈脏，凡是看到废料。黄土高原原来是丛林茂密，水草丰美的处所，也因为人们不倾慕环境，随意砍伐树木，泥土变得松散，草木变得愈来愈疏落，直到本日被黄土覆盖。 黄河一贯以“水患”著称，如今却频频断
3、流，往日的天际之水变成了惨白的裸石和凋谢的黄沙土，听不见那震天的涛声，看不到那一落千丈的繁多了。 听了上面的事，你们是不是有所感觉呢？我号令：从身边做起，保卫环境。自动捡起每一张纸，不践踏草坪。信任在我们每个人的竭力下，校内环境会变干净，地球会更美妙！ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇二 我心中的绿色校内是什么样的，你知道吗？让我带大家去巡游一下吧。 高大的教学楼耸立在一眼望不到边的大草原上。这里到处都是绿的，一眼望不到边。学校四周鲜花盛开，楼体被爬山虎攀满了。在蔚蓝的天空下，呈现出的，是碧绿的草原，给人赏心悦目的感觉。 上课的时候，没有外界任何的打搅，同学们在宁静地上课。下课了，我们和老
4、师在绿色的、宽敞的原野上玩套马、摔跤、骑马有些女同学还向哈萨克同学学起了哈萨克舞蹈。玩累了，大家有的立着，有的坐着蜂拥在一起，观赏草原的漂亮景色。更好玩的是，有同学四面朝天，躺在草地上，满意地看蓝天白云。 在学校里，我们的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我们还喝奶茶。吃饱饭后，我们会在草原上睡午觉，时时常还会有凉快的风吹过。有时我还会呆望一下远处。在草原上，我发觉，马儿在悠然地走着，观赏这美不胜收的风光。羊群呢，则在一旁静默吃草，它们都一声也不叫，似乎生怕打破了草原的安静。 在我们的教学楼里，一点灰尘都没有，特别干净。 班级里的同学来自不同的民族，大家虽然语言不同，但都友好和谐的相处。我们上午学的是语
5、文、数学、英语等公共文化课程。下午是我们的选修课地方课程和民族礼仪。 这就是我心中的绿色校内，怎么样？是不是很棒呢？ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇三 我的学校在恩施的市中心，身居闹市却独得其幽，学校美丽的环境和无处不在的“绿”郁郁葱葱的大树、嫩绿的小草让学校充溢了朝气与活力。所谓“绿”可不是吹牛，我们学校虽然不大，但绿化面积却占了三分之一，每天一走进校内，一阵阵芳香扑鼻而来。 春天，柳树抽出新芽，柳枝像一条绿辫子一样，在春风的吹拂下，在校内里来回摇摆，青青的，轻轻地 夏天，是树木生长最茂密的季节，各种各样的树木都在以最快的速度生长，校内里呈现出一幅幅绿的画面。夏日的太阳无情的炙烤着大地
6、，但我们可以躲在绿树下乘凉，多爽呀! 秋天，桂花树开花了，树的芳香与桂花的浓郁香味混合在一起，充满了整个校内，那树的绿、花的香给校内增加了又一美景。 冬天，绿是最特殊的，它不是肉眼能看到的，它就是希望。冬天，我们在校内播下希望的种子，其次年就会收获更好的成果、更多的欢乐。 我们校内还有一种绿，它能让你每天背着书包欢乐的学习，它能让你在课堂上获得学问，它是人类华蜜的源泉，它就是健康。健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。一个人假如没有健康，他将无法正常的学习，无法华蜜的生活。健康让我们这个时代变成绿色时代，让我们的校内变成绿色校内。我们的校内是一个绿色的天地，是一个充溢希望的乐园! 共建绿色校内
7、板报 共建绿色校内的画篇四 敬重的老师们，敬爱的同学们： 当你生活在富足安康的环境中时，当你在舒适整齐的校内中学习和工作时，当你享受科技现代化给您带来的种.种便利时你是否越来越真实地感受到，气候变化无常、环境恶化、资源能源短缺问题已经起先威逼我们的生活?作为当代中学生，我们应当主动行动起来，身体力行参加到节能减排的队伍中来。为了你、为了我、为了我们赖以生存的地球大家庭，为了明天的美妙生活，也为进一步增加广阔师生的能源忧患意识和环保意识，深化推动“节能减排学校行动”和“创建绿色低碳校内”工作。为此，我们向全体师生发出“节约资源，爱护环境，提倡低碳生活，共建绿色校内”的倡议，号召全体师生要做到：
8、一、在日常学习和生活中，主动增加危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。 二、时时刻刻留意节约用电，要做到顺手关闭电灯、电脑、电视等电器设备，做到人走电停。 三、购买简洁包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，提倡绿色消费。 四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾、一次性餐盒、塑料袋等)，削减垃圾，进行垃圾分类，回收资源。 五、全体师生多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，以削减二氧化碳排放量，为节能减排出力。 六、重复运用纸张，双面打印，为爱护森林出力。 七、爱惜学校树木和环境卫生，不践踏草坪、不乱扔杂物，争做绿色文明使者。 八、节约用水。刚好关闭水龙头，不奢侈一滴水。平常生
9、活中少喝瓶装饮料，多喝白开水。 九、做好安排统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约运用不行再生能源，合理应用强再生能源。 节约是美德，节约是品质，节约是责任。让我们同心同德，一起从节约“一滴水、一度电、一张纸、一粒米”做起，以自己的实际行动支持“节能减排，创建绿色低碳校内”。低碳生活，是一种看法，而不是实力。只要广阔师生多注意日常生活、学习、工作中的节能细微环节，养成良好的节能习惯，树立“节能光荣、奢侈可耻”，“节能从我做起、从点滴做起”的理念。节能就像伸手那样简洁，“勿因善小而不为”，我们每人节约一片树叶，合起来就可以节约出一片森林! 有一种行动叫节能，有一种生活叫低碳
10、，有一种希望叫绿色，有一种将来叫发展。珍惜眼前所拥有的，才能使人生不留缺憾。敬爱的老师、同学们，请共同珍惜我们的校内环境，力行节约节能，坚持环保低碳，共建绿色和谐校内! 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇五 开展环境教化，创建绿色学校，培育全校师生的环保素养，是全面实施教化方针，推动素养教化纵深发展的须要。近几年，我校以绿色学校创建为目标，以教化现代化和均衡教化发展为体翼，全力推动创建进程，取得了肯定的成果。 (一)加强领导，建章立制，落实责任。 我校高度重视环境教化工作，建立了创建“绿色学校”领导小组，制定了详细的工作安排和实施方案，把环保教化纳入全校整体工作中，依据泰州市绿色学校标准把创
11、建工作总体规划，学科教化渗透，主题教化和社会实践活动，校内环境建设，宣扬活动等工作，详细落实到各部门。如今当你走进我们的校内，呈现在眼前的是四季长青的花草树木，整齐划一的环境宣扬站牌，到处透着沁人心脾的清爽和高雅。 (二)细心设计，科学设置，实践引领 1、我们实行了让学生自己教化的原则，充分发挥学生的小主子翁作用，召开以环保教化为内容的主题班、队会，让学生探讨怎样去做爱护环境的“小天使”。 2、在每年4月22日世界地球日，召开“我们共同的家园”队会，6月5日世界环境爱护日，组织开展“环保”绘画竞赛、演讲竞赛，“我为环保献一计”等活动。还利用学校广播，板报宣扬主题内容，实行书画展和环保手抄报竞赛
12、; 3、各中队设立“绿色区角”，适时“绿色班级”的评比。 4、开展“弯腰捡”活动，师生们已养成“弯弯腰”的好习惯，学校的环境保持整齐有序。 5、组织队员们利用节假日，走出校门，走入社会，打扫敬老院、街道、清理小广告，发放秸杆禁烧倡议书等，使人人行动起来，爱护环境卫生。 6、发动小队队员，利用废品搞小独创、小制作，培育队员动手实力和创新实力。 7、在学校画廊上开拓“绿色学校”专栏，宣扬绿色环保的有关学问，刚好反映学校创建工作的最新状况，接受师生的有关建议。 (三)环保教化与课堂教学相结合 学校要求各学科发挥课堂教学的主渠道作用，寓环境教化于课堂教学之中，在课堂上教学中争分夺秒，有意识地进行环境教
13、化渗透，加强对学生进行节水、植树、防污染等环境教化。在课外，要求老师每学期针对学科特点写出环保渗透论文，使师生满怀激情地专心用笔去谈环保这个人类永恒的话题。 (四)加强环保行为教化，提倡绿色生活时尚。 环保是一种自然回来，环保更是一种生活时尚。学校把绿色环保教化与学生的日常行为要求结合起来，如教化学生在家中种花种草绿化家园，水的重复利用节约水资源，回收废纸，多运用再生纸，拒用一次性餐具，建议妈妈用无磷洗衣粉等等。在校内，教化学生争当绿色小先锋，课间不追逐打闹，削减噪音。爱惜学校一草一木，文明礼貌，也是一种绿色行为。为创建良好的班风校风,为创建绿色学校营造良好的氛围。课堂中的有机渗透，丰富多彩的
14、各种活动，使学生所接受的环境教化，从表层起先深化到了内心，再转化为自觉的行为。 创建仅仅是提倡绿色环保的一个举措，我们今后考虑更多的是如何将创建行为常态化、特久化，让人人自觉成为绿色环保的排头兵，让自身置身于“绿色”环境中，感受和享受生活，提高生活质量，从而彰显教化的无限魅力和无限的延长力，共迎清爽、光明、舒适、透彻的明天。 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇六 敬重的领导、老师，敬爱的同学们： 最是一年春好处，鸟语花香，树发绿苞，初春如此美妙。在这春暖花开的季节，我们能不能为绿化校内而栽上一棵小树，给花圃添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢? 作为澄迈中学的一名学子，既是学校的主子，是校内文明
15、的建设者，也是校内文明的受益者，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，绿化校内，美化心灵。为此，向全体同学发出如下倡议： 1、爱惜学校花草树木，不随意践踏草坪，不攀折花木。 2、不用一次性筷子、削减运用不必要的木制品。 3、节约用纸，支持合理回收废纸。 4、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡起。 5、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保文明小卫士。 6、我们学校正在净化、绿化、美化校内建设，作为澄中人更应为绿化校内献出绵薄之力。我们购买小树苗，种下希望之树、成才之树。 一草一木显春色，一举一动见品德;花红草木青，德高心灵美;一块绿洲，一片读意，一种希望。我们同拥一片蓝天，共居
16、一个家园，为了我们校内更加漂亮、和谐，让我们每一个人都尽一份义务，献一片爱心，出一份力气，亲自种下对学校的美妙祝愿和对将来的美妙向往。 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇七 以黑龙江省义务教化阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以县教化局“20xx年工作目标”为指导。以龙爪镇中心校安排为工作切入点。制定龙爪中学发展规划，拟定我校建设方向，全面推动素养教化，创建“绿色校内”特色学校。 打造绿色校内学校特色，打造绿色校内特色学校。绿色校内意思:第一:龙爪中学四面环水，风景宜人。前面有参天葱葱的杨树林，后面有郁郁葱葱的大豆田，左边有苹果园，右边有蔬菜床。金秋季节，稻田里有一个丰收的场景。花园里水
17、果的香气在风中流淌，鱼塘里肥美的鱼常常跳动。学生在如此漂亮的环境中学习成长，身心都会得到极大的陶冶和升华。二:在营造漂亮自然环境的同时，努力营造精神环境绿色校内，品德上的绿色校内，通过酷爱校内教化，美化校内活动，转向师生精神绿色校内在行动上，培育一支以身作则、以身作则的老师队伍，培育一个懂得感恩、人格向上、对生活有正确信念的学生群体。通过爱学校、爱老师、爱学生的主题教化，真正建立了全校师生勤奋守纪、文明向上的主题教化绿色校内。 把创建绿色校内作为学校素养教化的重点内容。绿色校内特色学校的建设不仅要创建漂亮的环境景观，还要塑造漂亮的学生心灵。提高学生绿色校内培育学生良好的意识;绿色校内习惯;规范
18、学生绿色校内行为，如努力不吸烟，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，不随地吐痰，不乱写乱画，不在公共场所大声喧哗，不损害树木和花卉，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会上有用的人。综上所述，我们应当留意学生做以下五点：第一，建立信念：我能做到.每个人都有存在的理由和独特的价值。世界上没有两片相同的叶子.其次，创立一种学风：勤奋向上，求实创新.第三，设定目标.志存高远，终能奋翅.第四，培育习惯:自觉.读书变更命运，习惯成就生活.第五，创建一个环境：人文、和谐、文明境。只有养成良好的行为习惯，形成优秀的心理素养，驾驭丰富的文化学问，才能成为对社会有用的人。 把“绿色校内”学校特色建设当作这一阶段的主要工
19、作切入点 1在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的奉献，在他们的身上老师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的诠释，始终以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成果的取得源于我校师生的一种精神，那就是永不言败，舍我其谁的向上精神。这种精神是我校建校多年来渐渐凝聚提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色校内”特色学校的精神动力。 2在龙爪中学全体师生中通过“绿色校内”特色教化的宣扬，开设各种活动提升学生对“绿色校内”的相识。因为在活动中传播理 念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们的“绿色”理念
20、融入师生生活，使之深化人心，我们就是要通过这些活动培育一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感和使命感。 3在“绿色校内”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各项活动取得肯定成果。然而成果只是我们向下一目标前进的奠基石，我们希望通过这些成果，树立我们自己的品牌，增加全校师生的凝合力与战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。 4通过各项努力，形成一个这样的校内，即：绿色、文明、勤奋、向上。 在这样的校内中，我们的环境给人以绿色的朝气，我们的老师有着“绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”，“绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。 由此可见，我校
21、绿色校内建设，从精神层面动身给大家以自信、给大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚决了共同的信念，确定了一样的追求，憧憬着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。 (一)健全领导机构 1组织建立绿色校内领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴xxx成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校内”教 育办公室，主任：邴xxx，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。并详细分管“绿色校内”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自主抓。教育处和总务处紧密协作。将“绿色校内”教化纳入到教化教学的各项活
22、动中。 2强化领导核心，建立以班主任和各学科的老师为骨干的教管机构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，老师的身正为范对学生有着潜移默化的影响力，所以全校老师都要先做到爱校如家，爱生如子，护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜样，有样可学，才能有例可依。 3完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能刚好的发觉其中存在的不足，刚好订正盲区，坚持记录定期总结，不但给我们的“绿色校内”建设留有丰富的阅历材料，也有利于我们不断的比照当时所制定的教化规划，调整步骤，扎实前行，按安排逐步进行“绿色校内”教化活动。 4定期召开“绿色校内”专题会议，推动我校“绿色校内”工作
23、全面绽开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿色校内”建设给我们的生活带来的真实变更，从而调动师生的主动性。 (二)多层次、全方位，开展“绿色校内”宣扬教化，从外到内逐步引入到行动，形成一种精神。 1在教学中渗透“绿色校内”教化，寓教化于活动中，大力开展宣扬活动，促进全校“绿色校内”意识的深化发展。设立宣扬栏，在 各班级设立宣扬墙报，走廊内悬挂宣扬版，校内内张贴宣扬标语，充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣扬。以植树节、世界环境日、爱鸟周等节日组织大型主题宣扬活动。宣扬“绿色校内”学问，以各个“绿色校内”宣扬活动为切入点。逐步形成环境整齐，教生面貌全新的龙爪中学。 2挖掘
24、各科教材中的“绿色校内”教化因素，结合“绿色校内”的热点和敏感话题，创建性的开展“绿色校内”教化。发挥课堂教学的主渠道作用，特殊是我校开设的校本课程。绿色人生课，平安课，礼仪课，农科教课，这些校本课程由任课课老师依据我校实际自行编排教材，内容贴近生活，学生易于接受的同时也能学以致用，各位老师都能仔细备课，将“绿色校内”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校内”建设的课程阵地。 3充分发挥农科教试验基地的育人作用，我校环境美丽，农科教实践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程的自然平台，通过自然赐予的财宝，使学生更直观的了解农科教学问，培育一些农科教的优秀人才。这一优
25、势是无可比拟的。 4详细活动支配 (1)近期目标 通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境美丽，到处绿意，朝气盎然。通过对老师与学生的思想深化教化，开展“绿色校内”专题教化活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题演讲竞赛，丰富学生业余文化生活，开展中学生校内歌曲大赛，增加学生体育熬炼， 进行中学生秋季篮球赛，培育学生的集体荣誉感，使学生真正的成为学校的主子，在文化生活得到丰富，身体素养得以提高的同时，精神层次了有一大步的飞跃。 (2)长远目标 通过对“绿色校内”特色教化的长期开展，逐步使之成为我校的一个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、主动向上。使全体老师能以绿色为信念，主动、华
26、蜜的从事着教书育人的事业，使全体学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。 搜集整理学校各部门创建“绿色校内”的工作状况和阅历。做好“绿色校内”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对有关“绿色校内”教化的文件、安排、总结、论文、书刊、录像等资料要妥当管理。 总之，通过营造“绿色校内”，开展绿色活动使全体师生员工，树立绿色理念，提高绿色教化水平，主动探究行之有效的教化方法，不断的把“绿色校内”建设推向新台阶，争创一个校内整齐美丽、清爽宜人、绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校内。 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇八 依据全国环境教化行动纲要提出的要求
27、以及北京市关于开展创建绿色学校的通知精神，“十五”期间，我区以树立学生的环保意识，培育人与自然和谐的品德与行为，加强素养教化为重点，主动开展绿色学校创建工作。由于领导重视，亲密协作，狠抓落实，我区创建绿色学校工作取得了明显成效，全区163所中小学校，近60万人次的中小学生受到环境教化，目前已创建了国家级绿色学校1所，北京市级绿色学校7所，丰台区级绿色学校17所。 环境教化是素养教化的重要内容，人的素养干脆影响着环境的状况，要实现可持续发展的战略目标，重在提高人的素养，培育人的素养要从学生抓起，抓学生培育学校是关键。区环保局、区教委联合成立了丰台区创建绿色学校领导小组，下设创建办公室，使全区创建
28、绿色学校工作有了组织保障。为做好此项工作，领导小组成员仔细学习xxx、国家教化部、国家xxx联合颁发的全国环境爱护宣扬教化行动纲领(19962023年)的精神，深刻领悟绿色学校理念，提高对创建绿色学校的现实意义和历史意义的相识，同时定期听取工作汇报;创建办公室还组织有关科室座谈，探讨如何在全区开展创建绿色学校工作，使此项工作扎实有效的推动。全部被考评的学校也特别重视，校长、书记任本校创建绿色学校工作领导小组组长，良好的机制促进了学校各部门共同参加、共创共建的局面的形成。 创建工作领导小组成员不定期的深化到有关中小学校给学校领导、老师、学生宣讲，宣讲绿色学校理念，宣讲可持续发展战略，创建绿色学校
29、与可持续发展的关系，创建绿色学校的现实意义和历史意义，通过宣讲，学校领导、老师、学生的理解和相识大为提高，正如有些学校领导所讲：过去我们认为绿色学校就是绿化学校，不就是多种几棵树、多栽点草，使环境多一点绿色就是了。通过宣讲，我们才明确了绿色学校不是绿化学校，绿色学校是学校整体行为，不是个人行为，绿色学校与学校的教学、管理等各项工作不是对立，而是融入学校各项工作之中并形成有机的结合。 为保障绿色学校创建工作规范的开展，我们依据北京市绿色学校评估标准，结合外省市创建绿色学校工作的阅历，充分考虑我区的区情和中小学校的实际状况，在进行反复调研，反复修改的基础上制定出了丰台区绿色学校标准(暂行)、丰台区
30、绿色学校考评细则等规范性的文件，对全区开展创建绿色学校工作起到了指导、规范的作用。 课堂渗透教化人，校内氛围熏陶人，实践活动培育人。形式多样的育人环境，丰富多彩的教化活动为创建绿色学校注入活力。全区绿色学校创建工作会召开后，各中小学校仔细学习文件，学习绿色学校的标准、细则，建立健全机制，主动开展丰富内容、形式多样的创建工作。 如云岗中学抓课堂渗透，开展“读一本环保书、写一篇环保征文、做一件环保实事”三个一活动，同时还开展了“征集环保提示语”，升旗后拾捡废弃物、废报纸、废纸回收换取环保铅笔，全校运用再生纸等活动;丰台一小开展的一个主题、两个重点，学校、家庭、社会三位一体，四个渠道、五个建设、六个
31、评估，让墙墙都会说话，奥运之星、奥运之家、奥运之村，废旧物制作工艺品等活动独具匠心;十二中学走廊六大系列生态自然教化区育人效果好;翠林小学环保融入舞蹈，学校每个教室都有一个自由写画园地，小学生特色浓，绿色宣言、绿色畅想园则是白盆窑小学的一个亮点。另外，我们还组织全区中小学主动参与区中小学生环保征文、环保绘画活动，在市环保基金会、环保宣教中心联合举办的中小学生我爱地球妈妈、绿色奥运我参加等演讲竞赛活动中，年年得奖。 总之，我区创建绿色学校工作虽然取得了一些成果，但是与上级的要求和先进单位相比还存在一些差距，我们将进一步学习先进阅历，进一步改进我们的工作，把我区的环境教化和创建绿色学校工作进一步引
32、向深化。 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇九 校内的景色非常美丽，真令有些同学真令有些同学们流连忘返啊！ 连老师们都不例在外！ 春天，校内里充溢了洪亮的读书的声音，像一个充溢秩序的ktv一样。花草树木排着整齐的队伍像一个个来领饭一样，可真可爱呀！尤其是龙爪槐，可真搀啊！还有那充溢魅力的荷花引人注目，怨不得傲慢的它的脸颊都红彤彤的了，可真可爱呀！爬在体育场栏杆的蔷薇花也不落后，英勇地上前去追逐舞蹈者们，还有山渣树和杨树也接着往前前进，看着它们的样子可真仔细啊！ 夏天，就是荷花妹妹盛开的季节了！似乎一个个荷花去沙滩上渡暑的，瞧它们的样子，有的还遮着一把小伞，有的还在游泳，有的还在喝饮料呢！一看
33、就是给它点阳光就绚丽吗！山渣树也快到终点了！加油加油！哎呀！还有那么点就赢了，杨树简直是一位英雄，给我们避暑，我校的校花木谨花已经快长出花瓣了，柿子树也没开花，真是气死我了！ 秋天，就是丰收的季节了，但是荷花妹妹起先秋眠了，始终睡到冬天也睡不醒，柿子树和山渣树可费了九牛二虎之力最终赶上了强者，山渣树结果了，一个一个的都送给小挚友们，山渣树可真大方啊！柿子书树可真会嫉妒别人，它不但不给人家，还仍在地下。 冬天这个季节可不一样了，冬天还有两位英雄，就是冬青和雪松，它们两个人不分你我，热忱地站在自己的岗位上静默无闻，着才叫男子汉了！ 校内的四季可真美啊！我爱校内！给爱校内的绿色！ 共建绿色校内板报
34、共建绿色校内的画篇十 老师们、同学们： 绿色是大自然赠与我们人类的珍贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美妙的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。当你背着书包踏进校内时;当你在球场上挥汗如雨的拚搏了一节课后,坐在校内休息时;当你课后闲逛在校内时;你可曾想到为了让同学们能有一个良好的学习环境，学校在这方面花了多少心思?投入了多少财力?校内环境建设是我们必需直面的问题.当然，绿色校内不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活看法和生活方式，创建绿色校内，不仅只是要有美丽的硬件环境，更应当提高我们自身的修养和素养，这也是我们的责任和义务，人人都是
35、护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响四周的人。在此,学校团支部,少先大队部联合向全校师生发出倡议:爱护自然环境、共建绿色校内. 1.树立绿色文明观念,强化环保意识,遵守校规校纪,自觉关切校内环境状况,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分. 2.爱惜校内绿化,马上行动起来，都来关切、支持和爱惜绿化，主动参加校内绿化建设和管理。 3.做到不踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 4、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特殊是在我们三餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋和塑料碗盒。 5、勤俭节约，珍惜校内的水、电、纸等各种资源。 6、师生和
36、谐，同学友好，语言文明，行为规范。 7、人人都是环保天使，望见不文明现象刚好劝告和制止。 用我们的实际行动影响四周的人，不断改良我们四周的生态环境。 学校是我们的家，我们是学校的主子，为了我们的校内、也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，让我们行动起来，用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。 _ 学校团支部 _ 学校少先大对部 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇十一 说起“绿色”与“生态”两词，我们的心中就会想象出大片的草地、树木、花朵，还有各种的小动物和昆虫，总是阳光明媚、空气
37、清爽的代言词。而假如把这二词和“校内”结合起来，又会是番怎样漂亮可爱的景象呢？ 肯定是有花有树的校内。校内里会有很多的绿草地，草地上会有同学们亲自栽种的花。朵朵芳香，朵朵明丽，给人以美妙和视觉上的享受。在学习的空余，看到自己栽种的花，净化了校内的环境，带给了我们自己的身心放松，该多么好啊！而且，有探讨显示，在一个美妙的环境里生活，会让人的心情变好，从而使各方面都可得到提高。 但只有这些还不够。我们还要有自己动手用废弃的东西改造的有用的、对校内生态有好处的小玩意儿。比如，用饮料瓶改成的小花盆，里面种一些小花小草，放在装有架子的墙上，远远看上去美丽极了拥有红、绿两种自然的颜色的墙，就像一个纯自然的
38、艺术壁画一般，成为了一道靓丽风景线。 现在，更全一些了，不过，既然是绿色生态校内，就要更加“生态”一些。要有一些运动器材，同学们在上面运动，同时又可以来发电，供应学校的供电，这非常的生态，而且既熬炼了同学们的身体，又为学校节约了一笔开支。同学们还要轻声慢步地行走，这才能保持校内的美妙生态的美妙是与宁静共存的。 其次，这样的校内还要同学们来爱护，就同环保一般，连这种美妙的环境都爱护不住，又怎么能将其称之为生态且绿色的呢？我们要尽量地维持它，谁都希望拥有一个环境好而且还很生态的校内吧！ 这是一个多么美妙的绿色生态校内！虽然只是我想象出来的，但是，总有一天，通过我们不懈的努力，肯定会拥有这样的校内的
39、！ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇十二 假如你来我校参观的话，你就会发觉。我们学校不论是春夏还是秋冬，它总是绿的，它给你的第一印象就是：好绿啊！ 春天，校内里一片生气勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上那鼓圆了的芽胞，也渐渐地伸绽开来，像一个个淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛多数只热忱的小手，在向你招手示意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春天，翩翩起舞。 夏天，校内里一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校内上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的阳光，整个校内绿阴阴的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂
40、密的叶片，漏出斑斑星点，微风一拂面，令人神清气爽，飘然欲飞。 假如说春夏的校内绿得簇新、妩媚，那么秋冬的校内则绿得深厚、苍劲。当秋风吹来时，虽然树叶落下，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，好像不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡漾，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校内铺上最终一张绿毯。 隆冬，校内深绿，水泥道旁有两个三角形花坛，虽然大雪纷飞，但是一行行的树把校内装饰得很绿，仿佛是画家在雪地留下的奇妙绝笔。 啊！我们的校内真绿！ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇十三 我们的学校，是那么绿，那么迷人。 春天，万物复苏。一阵如牛毛般
41、的春雨洒落下来，花儿、草儿都汲取着雨水。微风吹过，学校里的花花草草都伸展开来，如同一个个小矮人撑开着一顶顶绿色的伞，好看极了！花坛里的小花接连开放了，红的、黄的、蓝的还有些见也没见过、说也说不出的颜色。花儿的形态千姿百态，有的像展翅欲飞的小鸟，有的像小精灵，还有的像一把红色的伞 夏天，燥热无比，学校一片深绿，巨大的梧桐树伸展出又大又绿的叶子，如同撑开了一个大大的凉棚拦住了夏日的燥热。每当体育课下课，同学们汗流浃背时，就会来那里休息，看书，做作业树荫下时时常传出一阵欢乐声。瞧，几只小巧可爱的蝴蝶在小草上方飘舞着，好像在和小草打招呼。 秋天，秋高气爽，学校里的松树、柏树还是那么绿。微风缓缓吹过，吹
42、走了夏日的燥热，让人神清气爽。梧桐树的叶子纷飞而下，“沙沙沙”，似乎在唱歌。落叶有的变成了蚂蚁的“床”，有的变成了“信签”，还有的变成了“扁舟”，静静地躺在“绿波”上，爱护着小草。 冬天，寒冷无比。整个学校的绿便集中在了操场旁边的松树上，它们像一个个军人似的，笔直地耸立在操场边，爱护着我们多姿多彩的学校。它苍劲的树干，翠绿的松针在阳光下闪闪发光，像要把全部绿色献给学校。 啊！学校，好一个绿色的世界啊！ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇十四 今日下午，在这阳光明媚的天气里，一场关于校内卫生的主题班会“扮靓绿色校内”在班级里拉开了序幕。 为了这次班对会，我们花费了很多心血：黑板花了30分钟布置
43、，音乐也全部录好了，队旗、台词、小诗一类的也全部打算好了。 “叮”随着上课铃，班队会也起先了。首先是升旗，然后是唱队歌，在小队报告人数后，一场关于“扮靓绿色校内”的“队会”就正式起先了。 班级里的同学都纷纷举手发言。有的同学写了一个关于爱惜校内卫生的和墙壁卫生的标语牌；有的同学用废品做了一个撮子；还有的自愿担当环保小卫士。 其中，最好玩的就是李涛、唐雪昊、李禹彭和杨镇岭表演的小品校内礼仪三句半。表演过程中，唐雪昊说得最逗，虽然他每一次说得只有半句，可他的奇声怪调让全班同学都哈哈大笑。最好玩的是四个人中两人向左、两人向右的动作，再加上嘹亮的“属一小”大家差点没把房盖笑翻。 班队会上，他们的举动，
44、言行无非是让我们去爱惜校内的一草一木和环境卫生。校内里面并不脏，只是因为地面上的垃圾，这么大一个校内，单靠几个人是不行的，只要大家一起去爱惜环境卫生，校内就会干干净净的！ “叮”下课了，班队会也结束了。可这个道理，大家都没有忘。从自我做起，养成爱惜环境卫生的好习惯。这次班队会，让我们知道了环境的重要，也让我们这些“环保小卫士”知道该如何爱护环境、爱惜校内。我信任，经过我们的“改造”，校内肯定会变得更干净、更整齐！ 共建绿色校内板报 共建绿色校内的画篇十五 敬爱的老师、同学们： 当你流连于风光秀美的校内中，当你沉醉于桂香袭人的学院路，当你闲逛于芳草遍地的校内春景，当你徜徉于气象雄伟的象牙塔中的时
45、候，你为自己是一个华农人而感到骄傲吗？我们生活在华农，我们生活在天堂，环境美丽，空气清爽。 然而，我们也发觉不少地方在遭遇着各种污染，环境日益恶劣。跨出校内，有害气体还在一些厂区充满；身边实景，废水、污物使南湖严峻污损，白色垃圾还在扩散全部这一些，干脆影响着人类的生存。环境，是赖以生存的必要条件，爱护环境就是爱护我们自己。青年是环境爱护与可持续发展的重要力气，构建和谐社会须要高校生主动主动的广泛参加。我们来自全国五湖四海的社会主义新人才高校生，作为主动担当社会责任的青年学子，在20xx年世界环境日到来之际，绿色协会向全国各地高校生及各种环境组织发出以下倡议：让我们努力做到“三不”、“三少”和“
46、三个一”： 不往河道倾倒污物，不用含磷洗衣粉，不乱扔废弃电池。 少用一只塑料袋，少用餐巾纸，少用一次性木筷。 向家人做一次环保宣扬，参与一次环保行动，为环境出一份力。 联合国环境规划署（unep）发布20xx年“世界环境日”主题是“冰川消融一个热点话题”，英文原文主题：“meltingiceahottopic？”。为落实xxx和xxx确定的“xx”主要污染物减排目标，完成今年的减排任务和协作20xx年环保重点工作，我国确定20xx年世界环境日中国主题为“污染减排和环境友好型社会”。爱护家园，就是爱护自己；酷爱家园，就是酷爱生命。让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起： 以节水为荣随时关紧水龙头，别让水空流。 以节电为荣省一度电，少一分污染，多一分贡献。 以节粮为荣疼惜粮食，让节俭美德代代传。 珍惜纸张参与植树造林，爱护森林资源。 养成好习惯不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废