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1、2023年初一记叙文写事 在日常生活或是工作学习中，特殊是其中的话题作文。借助作文人们可以实现文化沟通的目的。以下是我帮大家整理的初一记叙文写事，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一记叙文写事一 一、叙事记叙文试笔指要 1.记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教益。选取自己亲身经验的事。 通过自己学习绘画，刻苦自励，相识到绘画如同爬山，一步步必需付出特殊的代价。可以采纳欲扬先抑的写法，先写不太感爱好，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，相识到学习如同挑山工，要经过十八盘，才会胜利。 可以选取自己学习游泳、书法、钢琴等刻苦努力，思想改变的事实，来反映干一件事情必需持之以恒才会胜利的道理。 可选取生
2、活中自己宠爱的事，如炒菜、看书、爬山、郊游、垂钓等方面，通过爱好的缘由，爱好的动摇，爱好的进取，来反映自己努力追求的精神。 可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己相识、思想的真谛。如写自己是个守门员，就要相识到足球的团体协作;如写自己是排球队员，可重点写“二传手”的作用，当好“二传手”;如写自己是游泳队员，可重点写练习憋气每天上百次，来说明训练的艰辛;如写自己是乒乓球队员，可写眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，来说明用心致志;如写练习长跑，可重点写每一步就是55公分，训练不管是在刺骨的寒冬，还是在酷热的暑夏。要写好一件事，重点不是在胜利，不是在鲜花，而是在鲜花与胜利的背后，那艰辛，那苦
3、痛，那冲突，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的快乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。 要选取那些不平坦;不寻常的事，往往挫折才会吸引人，惨苦才会感染人。曲折是对人的意志的磨炼，苦痛是对人生的洗练，困总是对人生的考验。挫折、惨苦、曲折、苦痛、困憨，写得真实，写得详细，才会升华主题、思想的层次。所以选材时多选这些内容。 要通过记叙事情来升华主题。下象棋马虎大意，从而相识到骄兵必败的道理;给茉莉花浇水过量，从而相识干事情要按客观规律办事的道理;拿着菜谱炒菜炒糊了，相识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理;学骑自行车摔倒多数次，相识到胜利来自失败，失败是胜利之母的道理;因小冲突同学不说话，之后
4、和好，相识到友情是建筑在真诚基础上的道理。 还可以选一次失误，一次误会，一次分歧，一次争吵，一次忍耐，一次觉悟，一次自责，一次不理解，一次好心未得好报，一次热心对冷漠，来反映自己的内心世界，自己的“独善其身”与“兼善天下”。 2.记叙多件事，围绕一个中心去写。倘如是记叙文，必需写自己的事;倘如依据材料写记叙文，那就依据材料去写。 写习惯，可以写爱管闲事的习惯，通过爱管闲事的几件事情，别人虽有不同看法，自己却自得其乐，来呈现自己对人生对社会对他人的看法。 写责任，可以选取生活中呈现自己有责任心的事例，如拾到了同学的钢笔主动交到了传达室，并不留名;大同学欺压小同学，自己主动上前劝解，还落了个没趣;
5、看到缺斤短两的商贩与顾客争吵，自己也上前左右一番;母亲生病，爸不在家，自己也能端一碗热汤面送到妈妈身边;医院找错了零钱，竟能挤上前去退给人家，却落下了“加塞”的名声，等等，来呈现自己作为当代中学生对社会对人生应抱有的正确责任，只有相识到自己的责任，才会把它付诸实践。 写觉悟，可以选取生活中不觉悟到觉悟的两三件事，来呈现自己觉悟的提高。 从同学日益相互封闭的现象中，相识到自己应去做点什么。(相互帮助) 从家长的日益操劳中，觉得自己应去做点什么。(报得三春晖) 从老师的语重心长中。觉得自己该去做点什么。(奉献) 从同学不幸的遭受中，觉得自己该为同学做点什么。(怜悯) 从平凡无奇的交往中，觉得自己应
6、当珍惜什么。(珍惜友情，平平淡淡才是真) 从同学的冲突中，觉得自己应消退什么。(消退误会) 从原来初中同学的成果中，觉得自己还缺少什么。(恒心、忍劲) 看到社会的不良现象，觉得自己该去做什么。(责任) 写珍惜，可以选择一件事去写。也可选择儿件事，围绕“珍惜”去写。 可以是抽象的，如华蜜、生命、时间、人格，也可以是详细的粮食、环境等。 从一个人短暂的生命中，体会怎样去珍惜生命; 从时间的短暂中，相识怎样去珍惜时间; 从人与人的交往中，体会怎样珍惜生活; 从人与自然环境的关系中，体会怎样珍惜环境; 从植被的破坏中，相识到怎样珍惜自然生态平衡; 从父母对自己的关怀中，相识到怎样去珍惜情感; 从经验假
7、冒伪劣的一次切身感受中，相识到怎样去珍惜人格; 从一次不疼惜粮食的现象中，觉得应当怎样珍惜劳动成果; 从同学的冲突改变中，觉得应当怎样珍惜友情。 写考验，可以选取的材料：军训对人格的考验;生存夏令营对生命与抗争的考验;父母不在家，自己怎样烧水做饭，面对生活的考验;班主任老师生病，学校要实行大型课间操竞赛，自己是班长，面临特别的考验;遇到一位老人晚上迷失了方向，自己面临心灵的考验;一只雏鸟不幸从树上掉下来，老鸟在树上焦急地叫着、跳着，自己面临着要小鸟还是放小鸟的考验 二、叙事的记叙文一般结构形式 横向绽开式：在同一事务中同时写几个人的语言行动，表现某一集体的精神面貌或社会风尚。一般结构为，点明事
8、务及其意义顺叙+平叙事务回应开头，深化中心。 纵向连贯式：在一件事情的记叙中，随时间的改变，通过事务的发展，逐一推出人物，表现某一集体的精神或社会风尚。一般结构为，交代事务发生的时间、地点等顺叙事务的发展过程记述事务的结局抒发感想，阐释事务的意义。 比照式：通过若干人在同一事务的不同表现进行比照、衬托，从而表现主题。一般结构形式为，简介事务，设置悬念顺叙过程，比照描写回应开头，点明意义。 初一记叙文写事二 秋天，瓜果飘香，是个丰收的季节。秋天，凉风习习，是个舒适的季节。八月十五，皎皎圆月，秋天是个团聚的季节。临摹秋的图画太美太美，描写秋的词语太多太多，无法用语言描述出秋的美妙，只得专心灵细细感
9、受。 早晨，带着满怀的好心情，走出家门，跟微风打个招呼，到树林里探险去。远处，遥望树林，五彩缤纷的树叶构成了一幅画。枫树那火红的树叶像是热忱的主子在欢迎你；常青树那碧绿的枝叶特别突出，像是生气勃勃的青少年在展示自己的活力；一种不知名儿的树，叶子枯黄，像在为人们通报秋的讯息。近处，一棵棵古老而高大的树巍然挺立，像站得笔直的哨兵，保卫着这片树林。看着这沧桑而略显弯曲的树干，时间好像变得漫长，觉得岁月悠悠。 走进这片树林，我就沉醉在快乐的海洋里。脚底下松软的泥土盖上厚厚的落叶，就像一张五彩缤纷的地毯。分散在四处的鸟儿，歌颂着秋的美妙。接着往里走，阳光透过树叶洒在地面，像铺了一地的碎金子。哎，那片落在
10、石头的树叶造型好新颖呀，宽宽的，扁扁的，大大的，圆圆的，边缘是规则的三角形。此时此刻，它安详地躺在那块石头上，身上闪着微弱的金光，似乎披上了一件纱衣。一阵微风吹过，树叶飞起来了，像翩翩起舞的蝴蝶，像奔月的嫦娥往高处飞去。我有点急了，双手伸着，两脚跳着，不希望让这片树叶飞走。风停了，那片树叶不甘地打着旋儿落了下来，落在我的手心里。我紧紧地握着，生怕它再次飞走，然而它只是宁静地对我笑着，知道它要成为一枚书签。 站在空地中间，我细致地倾听树叶“沙沙”的奏鸣曲，看着树枝间别有新意的鸟巢，我觉得自己好像也变成了一棵树，随着风的步伐摇摆，呼吸着簇新的空气。我的根须深深地扎进泥土里，我的落叶给了泥土养料，我
11、的枝干给无家可归的鸟儿一个可爱的家。 “咕”，我的肚子饿了，意犹未尽的我看看头顶的太阳，发觉已经中午了，我开心地迈开步伐走出了树林。我想，这片树林就是秋的写照。 初一记叙文写事三 每个人都有一个金色的童年，到处充溢着欢声笑语、悲欢离合。然而，童年的记忆是一朵芳香四溢、五彩缤纷的花，是一个装着小隐私的绚丽无比的宝盆，是一条澄澈透亮而又无声无息的小河。许多故事像天空中绚烂的星星，随着时间的推移，在我的脑海中如流水般悄然离去，但有一件事在我心中画下了一道永生不灭的长痕。 记得我上一年级的时候，少不更事，但已经敢一个人在家。我瞻前顾后，上蹿下跳，瞪大眼，张大嘴，伸开手臂，呼喊着，和小猫小狗们追逐游戏，
12、玩成一团，以至于不知黄昏的到来。突然，我一闪身，只听得一身巨响，花瓶被我打破了，一块块粉身碎骨的瓷片散落一地。我眼疾手快地奔向厨房，翻箱倒柜，拿出了扫帚，弯下腰，拱起背，撅起屁股，如闪电般把瓷片扫到一起，仿佛一座小山，然后接进畚箕，再倒进垃圾桶，当心翼翼地换好垃圾袋，扔进楼下的垃圾房，踩了几脚，便“毁尸灭迹”，不留蛛丝马迹。 我心里忐忑担心，似乎有一群蚂蚁在咬，脸红红的，好像一个大苹果，仿佛有一丝丝电在刺激我的大脑。突然，一阵门铃把我吓得失魂落魄，蹑手蹑脚走过去，打开门，结结巴巴地说：“妈。妈，你。你来啦！”说着，我低下了头。妈妈望见冰箱上的花瓶不见了，板着脸提高嗓门指着冰箱，盯着我说：“你把
13、花瓶打破了？”我眼睛瞟瞟小猫，吞吞吐吐地狡辩，说是那只臭猫干的。妈妈半信半疑，睡觉去了。但我睡不着，心里如同十五只吊桶打水，忐忑不安。 其次天，我看了一本书后，好像又想起自己昨天的所作所为，胸前飘飘的红领巾，似乎指着我的鼻子指责：“你不是一个优秀的少先队员！少先队员应当诚恳，而你。” 在回家的路上，高大茂密的树木，温顺漂亮的花朵和可爱的小鸟，都对我的做法不满。我没精打采地回到了家，妈妈正在焦虑担心地看报纸。我走到她面前，把这件事如数家珍、一字不漏地对她说。妈妈全神贯注地听完，语重心长、心平气和地对我说：“犯了错误并不行怕，可怕的是知错不改；假如一个人没有了诚恳，一切都是无法挽回的，就是有几亿两
14、黄金白银也买不回来的啊！”听了妈妈的训诲，我明白了一个道理：假如做了错事，只要诚恳地承认，加以改进，就会大事化小、小事化了。 虽然这件事已经过去了很久很久，但是回想起来，心里犹如覆盖了一团雾，那惭愧的一幕，如坐针毡，我好懊悔啊。如今，我上了四年级，依旧忘不了那人生的第一课，忘不了妈妈意味深长的话语哇！ 初一记叙文写事四 记叙文是写人记事的文章，叙事自然是最重要的一个要素。打个比方说，文章假如是一个血肉丰满的人，那么，叙事就是使其挺立自然、动静有致的筋骨。 叙事最基本的要求是：交代清晰，有条理，繁简相宜，详略得当。所谓清晰，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓条理
15、，指叙事要清楚明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等;所谓繁简，指叙事过程中情节铺排和叙述的多少，笔墨运用的疏密;所谓详略，指如何运用和剪裁用来叙事的素材，犹如上述的繁简，围绕文章中心，当繁则繁，当密则密，反之，则可大胆地简和略。当然，叙事还有较高的要求，即叙事要讲究波澜，有张有弛，有疏有密，有离有合，有断有续等。 文章讲究章法，叙事这一文章的筋骨至关重要。了解其特点和要求，并在写作中努力实践，就能恰当叙事，为表达中心服务，写好记叙文。 素材1 一次我和闺女一起，在小商品市场里购物，一个老年人从我俩之间挤过，我俩相视一笑，意思是这老人不知干什么，舍命挤。留意一看，这老人挤过去
16、给前面一对夫妇送去一只鞋，原来是那一对夫妇背着的小孩的鞋子掉了，老人看到并捡起来追着给他们送鞋去。 这一事务我看到后有些想法，就对闺女说这是一个很好的写作素材，后来闺女进行了塑造。说的是在一次全家爬黄山旅游时，看到一个景区清洁工在山下捡到一只鞋，一路朝山上追去，最终在一个凉亭内追上那一对夫妇，在众人及作者的惊诧下，将鞋子送给了别人。 拥有结尾 我也愣住了，满厅子的人都愣住了，亭子里静得可以听到每个人的心跳声。此时面前的这位老人家，不再是邋遢的外表，不再是穷困潦倒的乞丐，她的身躯忽然高大了很多，她的灵魂比这黄山更漂亮。 我从这位老太太的身上移走目光，纵目远望，黄山的山，因拥有高耸而雄壮，黄山的松
17、因拥有青翠而挺立，黄山的小溪因拥有澄澈而欢快。然而在我心中，一个声音在低呼：人拥有爱心而更宏大! 素材2 初一时，闺女的同学不经意间说，今日的十点是我的生日，我不能和我的父母一起过生日了。闺女和本宿舍的同学们就想给她一个惊喜，在晚上十点的时候恳求生活老师在播音里祝她生日欢乐。那个同学特殊惊喜，后来她偷偷地告知我闺女，她的生日是上午十点。后来，闺女将此事务进行了升华。她将这个事务，始终持续到初三毕业前才由同学的爸爸揭开真像，但她们每年都是在晚上十点给她过生日。 友情是樱桃结尾 三年，三个迟到了12个小时的生日祝愿，给你带去惊喜和华蜜，而你为了不让我们悲观，从不揭穿真像;三年，三次又大又红又甜的樱
18、桃，是你们家最美妙的全部，而你总说家里多得是，从不舍得吃一颗;三年，我们给了你一点点关切，而你给了我们你的辛勤和汗水。这一刻我明白了，友情就像樱桃，须要浇灌和培育才能又大又红又甜。 晚上，六姐妹执手相望，六颗心仍旧相约每年的五月23日晚上十点。 素材3 一次我们俩每人喝了一瓶奶，坐在桌子旁闲聊，不经意间，我将两个奶瓶摞在一起玩起了把戏。突然闺女跑回屋里，拿了一个直尺量起奶瓶的高度，又不停地计算什么，折腾完了她告知我，她从小到现在共喝了大约5000瓶奶，奶瓶摆在起长约850米。 这一素材，闺女用在了中考作文新奇里，惋惜不能见到作文原形，无法奉献给诸位原文了。但可以想像，这一素材真实的数据会引起肯
19、定的共鸣的。她的作文在46分(满分50分)以上。 这一种素材的搜集方法有以下两点好处： (1)新，一般的发生在自己身边的事务都有别与其他人，故而新奇，不落入俗套中，读者就会有耐性看下去。 (2)真，因为发生在自己的身边故而真实，真实的事务才会引发自己的真实感情，有了真情实感，作文才会有血有肉。 激励同学们用这种方法，因为他起源于亲身生活，故在作文后面的感情升华时，才有真情实感，才能打动读者。 初一记叙文写事五 “滴答，滴答”听！这是时间消逝的声音，就在这一声声“滴答”中，我已经成为了一个中学生。在这味同嚼蜡的学习环境中，我的脑海中猛然出现了一个身影，我细致回想他是谁？在脑海中细致搜寻。啊！原来
20、，他就是. 他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，乱蓬蓬的头发，满是尘土的头发，再配上天真烂漫的笑容，构成了独特的他，他就是我儿时的小伙伴天心。 那是在我六七岁时，那一年夏天，我在奶奶家住着，当时，四周并没有我的小伙伴，我整日在家，无聊到了极点。一天上午，我在街上低头闲逛，突然，迎面走来一个小男孩，我愣愣地凝视着他，而他也好像发觉了我，走过来对我说：“你好，我叫天心，家住旁边，你家在哪儿，我们交个挚友吧！”看起来他比我大一点，我当时也没怎么想，就与他交上了挚友。 自从我俩成为好挚友之后，便一天到晚的玩。刚起先我叫他哥哥，后来竟变成了“铅芯”，或许是因为我小，他没有怪我。 我记得奶奶家旁边有一片
21、树林，而树林中有一条小河，我们便常常到这儿玩。我们常常在这里打水漂，摸鱼虾，她还教我上树上掏鸟蛋，做陷阱捕鸟。一天，我和他上树摘果子，我因为个子矮，半天上不去，心中非常焦急，突然，他下来了，用手托住我，我渐渐的，最终爬上果树，我找了一枝比较粗的树枝，侧身躺下，边乘凉边吃果子。随后他也来了，与我并排躺下，她还给我编柳枝帽戴呢。 我还记得，树林不远处有一片玉米地。一天，他给了我一根不算太短的棍子，让我一起和他玩，我们到了玉米地中，拿着棍子乱挥动，不一会儿，不少的玉米已经被我们弄倒在地，当我们尽兴后，便飞速离开这里，把惹上不相干的麻烦。后来，我离开了奶奶家，与天心也不得不说分手了。 如今，我已成为了
22、一名中学生，与他再见的机会也很少了，现在，我只想说：“你还好吗？挚友。” 初一记叙文写事六 生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平常不留神视察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力气。可见，视察生活是写作的前提。只有全面、细致、仔细地视察生活，才能干脆从生活中获得鲜活的写作素材，为写作供应丰富的养分。指导学生学会视察生活，不仅能培育学生的生活热忱，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的探讨，以及从事其他工
23、作，也是大有裨益的。 怎样视察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，擅长视察人的动作、看法和表情。练习我们的耳朵，擅长听取别人讲话的语句、声调和他的特别用语。”这就是说，视察生活，一是要看，二是要听。 初一学生天真活泼，新奇心强，富于激情，乐于参与活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特殊是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课老师作为视察对象。视察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着装扮(颜色、款式、质地)、表情，特殊是眼神，以及老师上课的语言和动作等。视察的时间是四个
24、星期。对视察的要求是： 第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住视察对象的别出心裁之处，才能写出人物的特性，才能避开“千人一面”的弊端。 其次，视察要细致。所谓细致，不是说在视察人物时不分主次，而是要发觉视察对象与别人不同的微小之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，视察必需细致入微。视察得越细致、越深化，印象就越清楚，理解就更深刻，描述就更详细、更生动形象。 第三，比较视察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在视察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、兴奋时、肃穆时言谈举止和精神状态的不
25、同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。 四个星期后，每个学生都按要求写了视察笔记。写作之前，我再次强调，描写必需突出人物特征，不要求四平八稳。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。 例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛特别黑，长得像两个锐角三角形，挺有特性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最好玩的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟
26、很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：对吗？这个同学也就迟疑起来。在这种状况下，李老师就会让同学们相互探讨，最终他才把正确答案告知我们。这样，既能让我们仔细思索、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得胜利，关键是视察的细致。 为了进一步调动学生写作的主动性，巩固在视察中的收获，我要求学生仔细总结视察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，仔细视察他的外貌，我发觉他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很好玩。所以上课时，我就细致视察他提问时的神态、说话的语气、语调
27、以及动作上的一些特点。假如我不专心视察，就无法获得详细的感受与相识，也就不能把人物的外貌及性格特征真实地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了视察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。 初一记叙文写事七 一垅葱的故事初中记叙文 近日惊闻郾城区新店镇德高望重的张相坡老师驾鹤西去，心中颇为沉重。 长者爱人以德。张相坡老师一生扎根乡村，从教四十多载，可谓桃李芳香。作为长者，他激励后学，勤俭减持家，睦邻乡里，一心向善。正如先生自己所说：“社会的改造是一点一滴累积起来的，只能零售，不能批发”先生用自己的德馨感动着身边的每一个人。 先生的品德从一件小事中就可见一斑。 先生村里有一位村民张三（化名），孩子多，
28、人又有些懒散，加之不善劳作，是远近出名的贫困户。先生时常接济他，逢年过节置办食物，也会多备出一份送他过节。这样时常受先生接济的一个人，按理说该感恩戴德才是。 先生在村前菜地里种了几垅青葱芫荽，留着春节过年之需。因为打理得好，郁郁葱葱，长势喜人。张三可能实在拮据，在一个月高风黑之夜，偷偷把葱和芫荽挖了出来，拿到集市上卖。碰巧一位了解这件事情的村民告知了先生，并大骂此人忘恩负义。先生示意那人不要再传播，他说：“但凡有一点方法，谁会去干那种事呢？可能是家里等米下锅，也可能是没有了油盐，他家孩子多”然后，他拿钱去集市上，从张三手中买回了自己种的葱和芫荽，并把张三拉到没人的地方，态度温和地劝慰他道：“以
29、后有困难，兄弟尽管开口，大家都是乡里乡亲的，我会尽力相助的。”然后又动之以情，晓之以理，讲了西汉先贤陈寔“无梁殿”的故事（陈寔墓即在先生所在村子不远处，陈寔的故事在先生家乡妇孺皆知）。张三站在原地不停搓着手，又感动又愧疚。事后连先生家人都觉得他傻，笑他迂腐，先生一笑了之。 可能张三受先生感染，后来再也没有干过类似的营生，人也勤奋了很多，并通过正值劳动脱贫致富。现在当了爷爷的张三常对他的儿孙说：“这老头可真是个大好人呀，没有他就没有我们一家的今日” 几十年来受先生接济过的乡亲、他垫付过学费的贫家子弟数不胜数。先生用自己的高尚情操和诲人不倦的精神感染着身边的每一个人。先生驾鹤西去，多数村民听说后失
30、声痛哭，特殊是张三，曾几度哽咽。 愿先生一路走好！ 初一记叙文写事八 夜，已经来临，雨，仍旧不停地下着。阵阵凉风拂过了窗帘，轻轻摇动着我的风铃儿。雨，不大，在空中徐缓地飘过。此时，我的心情很安静。不一会儿，天涯传来了隐隐雷声。接着，雷声越来越响，越来越近，最终像巨浪排空似的吼叫，一声炸雷，飘泼似的大雨下了起来，令人好不痛快。天一寸一寸地低了下来，雨越来越汹涌。树也吱吱嘎嘎地响起了伴奏。 雨声打在窗户上，发生“嘀嗒、嘀嗒”的声音，像时间也随之渐渐流过。这时的天空像一个大筛子，正把剩下的雨点洒落大地。远处，被覆盖在雨雾中的房屋，已经渐渐模糊了、朦胧了。正值我被这雨景所吸引时，突然刮起了大风，摇着树
31、丫，掀着屋顶发出了很大的振动声。雨的世界变得喧闹起来，风追逐着雨，雨也追逐着风 慢慢地，风势减弱了。但放眼望去，雨仍下着，看样子会持续多天。雨滴像断了线的珠子，连绵不绝地从屋檐滑落地面，在地上开起了花。落到地上的雨水，积少成多，形成了一个“泊”，其中的小山丘就是陆地，说也碰巧，几片树叶飘落“泊”中，象几条小船，好玩极了。 雨势又变大了，静静地抬头往外看。 地上溅起一朵一朵晶莹的水花，“小溪流”也手拉着手奔向了远方，人们也撑着五彩缤纷的雨伞，仿佛水面上也盛开了一朵朵艳丽的花朵。向雾里看去，红、橙、黄、绿、蓝 雨越来越急，却在不经意中停止了。我无意间听到屋檐上清楚的水滴声，想起了“滴水穿石”的故事，想起了那种坚持不懈的精神。假如，每一个人都能像雨一样，能进能退，能伸能缩，还不失一种坚持的精神，那世界将有多数个晴天的到来。 这场突来的大雨，使我感到世界的清寒、空阔和纯净了。雨在我心中不停地飘落、蒸发，希望它能带走的同样是心中的杂念。