《2023年教学实践心得体会300字教学实践心得体会00字(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教学实践心得体会300字教学实践心得体会00字(13篇).docx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教学实践心得体会300字教学实践心得体会00字(13篇) 当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。心得体会对于我们是特别有帮助的，可是应当怎么写心得体会呢？下面是我帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇一 百善孝为先，孝是德行的根本。一个人对父母都不孝敬了，何谈孝敬他人?假如连孝道都做不到的话，又何谈为兄弟为挚友假如连孝道都做不到的话，又何谈为社会为国家人的一生中对自己恩德最大的莫过于自己的父母，怀胎的辛苦，生育、哺育、教化的付出，
2、这一切的一切都使我们时时念着父母的恩德，到处尽着为子女的孝道。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。孝敬父母，回报父母，这是我们每个做儿女的都应当做的。假如说未成年的我在父母下班时搬一把椅子、倒一杯水、捶捶背减轻他们劳累一天的辛苦、逗他们快乐是源于父母的表扬与夸奖的话，成年后的我却感觉再多的举动也无法报答父母的哺育之恩，再多的挽留也止不住岁月染白父母的鬓角。 在父母眼里，我们恒久是孩子，父母的关切疼爱时时伴随着我们。为人母的我对父母的爱有了更多的体会和理解：在人的一生中，父母的关切和爱惜是最真挚最无私的，父母的哺育之恩是恒久也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿
3、歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。 学习着弟子规，力行着弟子规，我对与父母同处的日子倍加珍惜，我不再因忙于工作，而整日没有时间给父母电话;也不因忙于工作而只给父母买昂贵的物品来尽着孝道我更注意从平日生活中诸多的小事做起：上下班时，和爸妈打声招呼省的他们担忧;做错事情时主动向父母致歉;父母身体不适时不忘陪伴就医，嘘寒问暖;工作很忙，也会抽出时间和父母闲聊，工作、学习、家事每逢父母的生日我都会打算一份礼物，让他们快乐欢乐就是这点点滴滴，汇合着爸爸
4、妈妈的笑容汇聚着我的生活。 人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命,是父母培育我们成长。父母的哺育之恩，我们终生都应当报答。有首歌中唱道：常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女为家做多大贡献，只求个平平安安，团团聚圆。是的，又有什么比得上合家快乐、父母安康还华蜜呢? 弟子规这部圣典，在不知不觉中渐渐地走进我的生活，短小精悍的句子中蕴含着生活的真谛，在渐渐的品读、细细的品尝中，使我的修养和学识不断地提升，让我也越来越感受到华蜜的陪伴。让我们在物欲的社会里，多些微小的行动去孝敬我们的父母，也愿天下的父母欢乐安康! 教学实践心得体会300字 教学实践心得
5、体会1000字篇二 首先，应当让学生明确学好外语的目的，使学生产生学好外语的愿望，为此，在教学内容中要渗透思想道德因素，寓思想教化于语言教学之中，使学生树立正确思想，培育良好的品德。 当今世界是一个开放的世界，当今中国，更是愈加开放的中国。让世界了解中国，中国走向世界，外语是别无选择和无可替代的交际工具。学好外语，对于汲取有益于我国社会主义建设的科学技术成果，对于向友好国家和人民介绍我们的阅历，加强各国人民的友情，起着举足轻重的作用。再者，就学生本人而言，将来要更好地适应社会，也离不开外语，比如，计算机的普及和应用、一些进口电器的运用等。作为一名外语老师，在学生学习外语之初，就应当把这些浅显而
6、又现实的道理向学生讲清晰。学生一旦明确了学习外语的目的和意义，就会产生学好外语的剧烈愿望，同时也就有了学好外语的动力源泉，对学习英语才会产生深厚的爱好。 其次，作为一名外语教化工作者，在教学过程中，应当充分发挥自己的主导作用，最大限度地调动学生学习的主动性和主动性，使学生情愿学、乐于学，即让学生对学习外语感爱好。 学生对学习有无爱好，主动还是被动，学习的效果迥然不同。俗话说：“爱好是最好的老师。”古人亦云：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”由“好和乐”所产生的追求、探求学问的主动性，是克服一切困难的内在动力，也是获得新学问，取得优异成果的内在动力。而且，爱好不仅能促进学生学好外语本身
7、，更重要的是还能培育学生的创建实力。由此看来，学生对学习有无爱好，是学好外语的关键。 那么，究竟如何培育学生的学习爱好呢胜教学实践中我做了如下几方面的尝试： 因为培育听说实力有助于巩固所学语言学问，提高听说读写的实力。依据初中生年龄特点，起始阶段英语教学要从视、听、说入手，听、说训练比重应大些。这不仅有助于打好语言基础，还能引起学生爱好，调动学生学习主动性。老师应充分利用课堂用语，尽量运用英语进行讲课，组织教学，必要时用汉语补充说明，老师所运用的英语要适合学生实际水平。这样不仅训练了学生的听力，同时也是向学生供应活用英语的真实教学情景。 另外，老师在介绍和操练新语言的时候，应让学生多听并留意发
8、音，然后仔细仿照，跟着老师正确读出，要启发学生大胆发言，主动举手。老师要设法清除学生学习心理上的障碍，面对全体学生，因材施教，耐性帮助学习上有困难的学生，使他们树立信念。对学生在听力和口语中出现的小错误，不要进行太多指责，要耐性进行指导。特殊在起始阶段，教学节奏不宜太快，加强课上、课下辅导。在学习英语之初，尽量不让一位同学掉队。这样，学生信念就会增加，一旦能听得懂，说得出老师所教内容，学生就会信念十足，鼓起了干劲，充分调动了主动性和主动性，对英语产生深厚爱好，这样，也就有了一个良好开端。 一般来说，一节英语有复习、介绍、操练、练习和巩固五个步骤。在每个步骤中老师要依据状况不断变更自己的角色。例
9、如，在介绍这一步中，老师应充当“示范表演者”，可充分利用实物、挂图、书中插图、简笔画、手势动作、板书等干脆用英语表达新语言的意思，能给学生留下深刻印象。譬如，适当用简笔画，对于我们从事初中阶段英语教学的老师来说，应当成为一项必备的技能。因为有许多东西我们不行能带进教室里去，而简洁的图画则可表达其意义。适当运用简笔画则给我们供应了一种生动好玩的方式来重复我们要求学生驾驭的很多单词当要表达一个概念时，简洁几笔勾画出一幅画，或许可能会引得学生发笑，但没关系，这样，反而能使课堂气氛变得轻松活泼起来。因此，运用简笔画进行教学，比较形象、直观，印象深刻，有助于提高学生的学习爱好。 同时，在教学活动中借助电
10、化教学手段，如录音机、幻灯、电视机、录像机、教学录像带等，努力创建英语环境。使英语教学更形象直观，老师的讲解变得生动活泼，优化了教学过程，激发了学生的学习爱好。 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学生的学问，开阔视野。有目的、有组织地开展多种适合学生的语言水平和年龄特点的课外活动可使学生生动活泼、主动地学习，可激发学习热忱，培育学习爱好，课外活动的形式多种多样，如创办英语角，组织朗诵会、故事会、英语书法展览及英语演出等等。这些活动，对提高学生的主动性，增加学习爱好都有重要的作用。 总之，尽管学习一种新语言不是一件非常简单的事情，但老师可以为学生创建轻松、开心的学习环境，在老师的正确指导和
11、激励下，学生完全能够主动活泼地学好外语。 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇三 音乐实践活动是培育学生表现实力和审美实力的重要途径，能让学生的创建性潜能、表演潜能得到发展，使学生能用音乐的形式表达出个人的情感，从中受到心灵的愉悦、情感的熏陶。 小学生年龄小、活泼好动、有爱好但易转移，心情不稳定的特点。假如仅让小学生随着老师一遍遍的反复学唱，势必会引起学生的反感，对学唱歌曲失去爱好，而要完成一首歌曲的教学任务，不能只单单教会学生演唱而达到目的。歌曲具有音乐作品的全部特点，是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。老师要提高学生的音乐素养，高质量的进行唱歌教学，就必需熟识和
12、把握音乐艺术的特别性，运用生动活泼的教学形式，引导学生主动参加音乐活动。因为只有在参加音乐实践的活动中获得实力，受到教化，才能得到发展。从节奏入手对其进行唱歌教学，才能收到好的效果。 表达兴奋时要唱得欢快、活泼;抒情时则要连贯、柔软;表达哀痛的心情则要缓慢、低沉。例如：我教演唱卖报歌这首歌曲时，启发学生通过自己的感受，找寻处理这首歌的方法。音乐作品所蕴含的情感有时学生难以体验。但当老师启发驾驭歌曲性质、处理好演唱技巧后，再进行演唱，情感就会从处理的演唱中自然而然的显现出来，学生也会从中得到情感的体验，并从中受到教化。唱，是一项重要的音乐实践活动，是一首歌曲最重要的表达方式，通过唱可以使学生在音
13、准、吐字、唱词、节奏等方面得到训练和提高。 闻名儿童教化家陈鹤琴指出：“音乐可以陶冶人的性格和情感，可以鼓舞人的进取精神，应当为学生创设情景，培育学生对音乐的爱好。”在进行唱歌教学时，我借用美术、舞蹈、嬉戏、故事等表现形式，生动直观地把歌曲内容表现出来，以激发学生学习的爱好。 我始终从调动学生主动性、主动性入手，将音乐活动与其它活动融为一体，让学生在轻松、开心的气氛中感受音乐的节奏、力度和音色，获得音乐学问。 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇四 高校实习是特别的必要的，这已经成为了一种常识和规律，很少有高校生不实习的。我当然不能免俗了，肯定要出去实习一下，要不然在毕业以后
14、的生活和学习都要受到影响，我觉的很值得。 我的专业是师范专业，当然要到学校去实习了。联系到一家学校后，我就到这家学校实习了，为期一个月。 在实习的过程中我成为了一名老师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的志向。在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。 这一个多月我成长了不少，我也在渐渐的融入这个学校，融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业须要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不简单实现，刚起先我上的很吃力。或许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有许多的学生基
15、本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的沟通中发觉，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有许多学生说自己画不好不会画。怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。我和他们谈了许多，让他们试着练习，但结果并不志向，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一遇到小小问题就是放弃，这样的学生恒久不会学习好的!虽然我对他们的成果并没有什么偏见，但是连着么简洁的事情都不情愿去做我真是为他们担忧啊。 备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉全部的东西还是自己打算的比较简单了解，出现问题主动指导老师沟通，为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指
16、导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。渐渐的我也容入了正常的教学。 我的工作重点放在了学生身上，因此相识了一大部分的学生，因为跟他们搞好关系也是教学的重要环节。当然还要接着加油，做好我的每一项工作。 不久我已经有点适应了这的教学，也熟识了每个班级的状况。现在就是要保持好的心态，探究新的教学方法，把我的教化思想教给他们，同时也关注一些喜爱说话的学生的状况，保持好课堂纪律。 增加师生的沟通容入他们的群体。每个老师和学生都是要求上进的，因此老师应当根据学生的实际状况，多关切他们多和他们沟通，因为年龄的问题我很快就能容入他们的生气中去。多
17、激励他们也是很好的一种手法。 很好的激励和表扬他们是为了提高老师的教学水平和学生的学习的主动性，因此做为一名老师你要依据学生不同的状况不同的赐予他们表扬，提高他们的主动性。 实习结束了，经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和许多社会阅历，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校内，走进社会大染缸去。 我主动的倡议当代高校生走出校门主动参与社会实践活动，在社会熬炼中找寻自我价值，我我们来到高校的目的就是学到先进的科学文化学问更好的服务社会，所以我们更应当尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化学问和素养，当我们走向社会时更精确地找到自己的位置为社会服务。 我们只要
18、了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代高校生缺少社会学问和信息，在学校时从不关注社会中的状况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会熬炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于许多高校生毕业后都找不到工作；因为高校生缺少社会熬炼，空一肚子墨水却不知如何用，许多用人单位不愿聘请应届毕业生，都愿吸取有工作阅历者，因此高校生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后
19、更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺当的工作用自己的所长服务于社会，让我们主动投入到社会实践中去吧！ 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇五 从教20xx年来，我多年担当班主任工作，虽谈不上轰轰烈烈，但也始终行走在班级自主管理的路上，且行且摸索着。 俗话说：没有规则不成方圆。我遵循魏书生老师人人有事做，事事有人做的管理原则，组建班委和小组，进行责任细化分工，并制定班级管理制度和评价制度，渐渐放手，把控着操纵杆，要结果就行了。 一、学生得学会自律在我们班，我主见：谁的规则谁做主 我班的班级管理制度由学生来定，班主任最大限度的调控和调动学生的主
20、观能动性，让学生在班级管理中实现由不为到有为、由不能到我能、由墨守成规到创新实践的嬗变，让学生做到：我的规则我做主。 我们接地气、得民心的规则： 1、a、班委的组建及责任分工 我们班设常务班长和学习班长各一人，下设卫生部、体育部、文艺部、组织部、财务部、纪律部、学习委员等职，分工明确。 我们的班委由学生竞聘上岗，毛遂自荐自己最有实力干好哪个职位，班主任指导工作，并依据一段时间的考察和其他同学的举荐适时做微调整，由全班学生监督，班委拿实际效果说话，按职责的规定以身作则、各司其职，这样既树立了微信，又培育了实力，关键是这左膀右臂帮我们班主任解放了双手，减轻了负担呀! b、小组的组建 、按入班分数，
21、每组6-8人，s形分组。以8人6组为例，第1-6名是1-6组1号，第7-12名是8-1组2号，以此类推。这样分组成果均衡，有利于小组间的评比和竞争。 、每组1-8号各负责学习方面的一科(如本科目的收发作业、上这科目课时小组成员听课状况、回答问题及积分状况、课下达标及帮扶落实状况等)。 、每组1-8号各负责两项事务。 、每组的1号、2号担当本小组的正、副组长(负责本小组各成员每周表现得汇总和奖惩。) 、小组积分每一周一评比，每两周按积分凹凸依次挑小组位置，每月考一次按小组成果平均分名次+小组积分名次奖惩一次(如周评最低分组各成员给最高分组各成员买一个棒棒糖，月评是买1-2元标准的学习小礼品或其他
22、奖评方法，常换常新，并评出本月的各星(如学习之星、进步之星、展示之星、卫生之星、才艺之星等)。 2、制定民主的班级管理制度 由各组分别制定，班委整合，班主任把关，成型后按自己制定的制度执行就毫无怨言了。 3、完善评价机制 小组各方面积分名次和月考积分名次之和是这月的总成果，分出高下进行奖惩。 小组评价机制效果：让每个学生身不由己地关注自己小组得失分缘由以及自己在小组的地位! 二、小组建设的目的是让学生绽开竞争激发人的斗志、发掘人的潜力 在学习和生活中，我不断激励学生竞争，让他们明白：不经验风雨怎么见彩虹的道理。 在胜利人士的启发下，我时常召开一些明理、成长、励志之类的主题班会和家长会，以促其成
23、长。班会的主题一般都由我来定，绝大多数由学生主持，以培育学生的组织和应变实力。 每次大考后都要让学生定竞争对手、目标分数、自强誓言等以激励学习。放飞志向、播种希望、勇争no、1是我们的共同幻想，所以在班级自主管理中竞争是必不行少的元素。 三、小组竞争的效果培育实力，名利双收 俗话说：光说不干，事事落空;又说又干，才能马到胜利。通过竞争，学生不但学会了自主管理学习和班级，一步步实现自己的学习目标，而且又提升了实力，而老师就可以轻松的独坐钓鱼台了。 每组成员都生怕自己的成果落后、小组积分低而拉了小组的后腿，怕遭组员的埋怨，事事都争抢着去做，办黑板报、手抄报、班级和寝室文化、到黑板上讲题、参与各种活
24、动都特殊的主动。老师大可以放手让他们去做，要信任：搭建好了平台，他们就能做到最好。当然，在学生自主管理实力提升之后，成果也是可喜的，从七年级到八年级我们班每次月考年级前15名6个班中6-7个。我班邱瑞增在八年级下学期期中考试中拿了6个单科第一，多次考试中稳居年级第一。 总之，一个班级是否能完全实现学生自主化管理，没有一个统一的时间尺度。引导得当，一个学期足够形成学生自主、班主任轻松驾驭的管理状态。而事实上，从七年级到九年级，随着地皮踩熟，规则摸清，年龄增长，有自己的是非评价标准等之后，学生的问题就会出现反复性，管理的难度就会加大，因而自主管理的模式也不是一成不变，须要在以后的管理中不断调整 我
25、行走在班级自主管理的路上，始终和学生一起成长，将来仍在摸索中 我坚信：生活华蜜+职业华蜜=人生华蜜 边走边学方能促我成长论坛感想 特别感谢教化股给了我这次呈现自我的机会，虽然初次登台表现的不够精彩，但我感觉在班级管理上的确成长了许多，与大家沟通让我学到了很多管理班级的新方法和与学生共处的小技巧，了解到更多自己未知的教化方案。通过这次沟通，我深刻相识到： 在今日的网速时代，我们的学生更难管，每一个班主任都深知其中的酸甜苦辣，都想努力做学生的良师益友，但沟通难，难于上青天，主要是作为班主任的我们没有真正走到学生的内心。苏瑞玲老师让我明白要时刻以一颗慈母般的心去关爱学生，始终以期盼的目光去关注学生;
26、肖卫霞老师的新异奖惩方法敲开了我迷茫困惑的头脑;康磊老师由诸葛亮到李世民的嬗变让我明晰了班主任老师学习逐步做隐士的技巧;肖庆娜老师的三省教化让我顿悟了思想净化的首位性，反思自我的必要性，让到此已无尘半点，上来更有碧千寻的最高境界不再是梦 论坛后，我感觉自己就像井中蛙一样无知，以后要向其他教化领头羊多学习，多取经，自己也要多读书，要在平凡的工作中发觉精彩，从平凡走向优秀，再从优秀走向卓越，不断探究，不断创新，争取为我们教化群体争光，我坚信并努力着 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇六 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 今日，我很荣幸能和大家在一起沟通我的学习心得。我有幸成为
27、上海专家闻静兰老师的徒弟，是我一生中最大的财宝。 在我看来，学习是一个不断求精，不断探究，不断完善自己的过程，有了学习的机会，就有了学习的动力，就有信念学好一切。我们师徒在这段时间的过程是听课指导传经；备课上课反思总结。因此，闻老师都是亲自走进课堂，环环指导，对症下药。闻老师的到来，使我有了别样的收获。 首先我学会了做教学课件 课件协助教学能取得教学效果。回头想想我们以前上课的时候，缺乏教具、学具，学生学习感到枯燥，厌学，教学质量难以提高。现在，我学会了做教学课件了，在利用课件教学时，我发觉孩子们的学习爱好特别高，乐于学，主动参加到学习活动中来，留意力特别集中，教学有了肯定的效果。每当到多媒体
28、教室上课回来之后，孩子们总会问我说：“老师，我们什么时候再上五楼去上课？”由此可见，课件教学，能给孩子们带来极大的乐趣，促进他们乐于学习。我之所以能给孩子们创设如此好玩的学习情境，有劳于闻老师和黄老师的热心指教。 其次我的.教学水平大有提高 虽然学过新课程的教学理念，听过专家们的理论讲座，但是在教学过程中还是“穿新鞋走老路”。通过听了闻老师的讲座和观看盒子是空的教学视频，给了我极大的动力，我看到了自己跟不上新时代的步伐，达不到新时代的教学需求。我始终都在不懈地努力着，追逐着，可是总会遇到重重困难，我多么盼望有学习的机会。 如今，学习的机会来了，闻老师千里迢迢从上海来到我们新星慈航小学，给我们带
29、来了秋的果实。闻老师在这段时间里始终都在劳碌着，甚至带病走进课堂。她热忱、耐性地指导我和俞丽老师的实践教学，使我们看到了自己在教学中的缺陷。比如：我在教学中爱让学生集体来提问题、回答问题、解决问题等，这样就会给不懂的学生滥竽充数，达不到人人驾驭的目的。有了闻老师亲自深化课堂指导，对症下药，我们的教学得到了优化。她这种乐于奉献的精神给我们新星慈航小学带来了希望。 我会珍惜这难得的学习机会，我将加倍努力，把闻老师传授的教学阅历学好，为提高我们新星慈航小学的教学质量献出自己的微薄之力。 我深信，有了上海专家们的携手相助，加上我们全体师生的共同努力，我们新星慈航小学的教学质量会越走越辉煌！ 我的发言完
30、毕 感谢！ 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇七 通过对教化学这一学期的学习、老师布置的听课以及教学实践后的心得体会。首先，在教学实践这一块，从老师布置作业后的打算工作，上讲台讲课的一切我到现在都历历在目。 在讲课的前两周我已经起先着手打算了，首先，我粗略的看完了六本中学地理必修教材，希望能找到一个好讲解的，能提起同学们爱好的授课题目。题目确定后，起先看课本，把要讲课的内容一遍又一遍的看，并连带着将前几节内容与后几节的内容都看了好几遍。希望在课堂上可以有一个好的自信的变现。将课本背的滚瓜烂熟后，起先制作课件，为了让ppt尽可能的美观、好玩、更有学问性。我在网上下载了很多的模
31、板、制作ppt的教程以及讲课内容方面的ppt。每一张ppt都在草稿本上写下一大堆旁白和讲课时该说的内容，胆怯会在课堂上惊慌的遗忘掉全部要讲的内容。制作好ppt后，在寝室的小黑板上猛练板书，希望到时黑板上的字不要太难看。最终，写教案，每天对着镜子练表情，因为我一惊慌表情就看起来很肃穆，我希望课堂气氛能活跃一些。 尽管我认为我的打算工作已经做的很充分了，但是一上讲台，起先的时候我自己都能感觉到我惊慌到手心都在冒冷汗。起先的ppt也翻得太快了。幸好后来同学们都很给面子，很协作，讲到后面才起先渐渐的安静下来。 经过这次的教学实践让我明白了有的职业并不是大众表面看到的那么简洁，我自己的讲课时间只有短短的
32、八分钟，但我在下面却打算了近两周的时间，每一个环节，每一个细小的学问点都须要老师全面的把握。 通过这次的教学实践、老师的点评，我了解到了我在教学方面的不足之处：由于上讲台的机会少，以至于我站上讲台会很惊慌，让我事先打算好的很多只是都没有讲出来；板书的字太差，自己在下面看都觉得须要好好的练习写板书；表情依旧很肃穆，须要在镜子多多的练习表情。 在听完其他老师的讲课并写了评课记录后，我学到了许多提升我教学质量的方法，例如xx老师会在上课前与同学们聊闲聊，拉近与同学的距离，让自己变得很有亲和力；与同学们共享身边的一些小趣事，让课堂变得活跃；遇到同学们不能理解的内容不厌其烦的为同学 们一遍又一遍的讲解；
33、并用生活中的实例来讲解书本上的概念，为枯燥的学习增加了一丝趣味。而xx老师会在上课前对上一节课的内容有一个复习，这样即巩固了同学们上节课所学的学问又让同学们快速的进入了学习的氛围；在下课之前对下节课的内容也有一个大体的支配，要求同学们提前预习，这样即有助于下一节课的学习又提高了同学们学习的自觉性；并且老师的老师仪态很好，老师站在哪儿，不紧不慢的为同学们讲课，让同学们觉得老师很自信、很有学识与见地，发自内心的敬重老师。这些都是我应当向老师学习的，另外我应当多上台练习我的胆识，多练习板书的书写，多了解自己的专业学问让自己变得更加自信，多在镜子前练习自己的表情，在课堂上多用幽默风趣的语言提起学生的爱
34、好，活跃课堂的气氛。 最终，要特殊感谢老师能够给我们这样一个机会来熬炼自己，在这次实践中我学到了许多，也了解到了许多。毫无疑问这次的教学实践对我今后的教学工作有很大帮助，假如老师没有给布置我们这次教学实践，对于教学，我只是纸上谈兵。总之，感谢老师。也希望将来的我会成为一名优秀的人民老师。 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇八 小学合唱教学要求声音美丽、和谐统一，教学中的音准与节奏是合唱教学的基础，我们不仅要培育学生具有独立的识谱实力，还要加强歌曲的音准训练和节奏训练，从而为合唱教学打下较为扎实的基础。音准的训练，提高学生听觉实力，增加耳朵的敏感度。我首先培育学生对音高的记忆
35、，按部就班地训练，在多听的基础上，听唱结合。班级合唱音准的训练不是一朝一夕的事，它须要一个长期练习、积累的过程，在平常的训练中，肯定要有耐性、有恒心，不断摸索出更多更好的方法，这样学生的合唱才会生动、精彩！ 节奏训练也是体验式合唱教学的重要环节，良好的节奏感、节拍感是学生所应具备的音乐技能。因此，在合唱教学中，我依据学生实际，运用敏捷的教学方式，培育学生的节奏感，提高学生的音乐学习爱好、音乐技能。学生感受体验音乐，首先须要感知其音乐节奏，通过节奏去相识音乐、感受音乐，养成良好的节奏感，从而更好地感受音乐。如歌曲夏夜，美丽的音乐把我们带入了一个安静的夜晚，让我们也一起来仿照一下它们开心的歌声吧。
36、蟋蟀的声音（0xxxxx），夜深人静的时候，我们的声音应当轻一些。在这样的音乐情境下，解决十六分音符的节奏难点，就感觉轻松愉悦，并且能用灵巧活泼的声音演唱，情感也得以体现。为了使学生能更好地学习节奏，驾驭音准，我在合唱教学中依据学生的年龄特点和相应的教学要求，实行不同的教学方法，使学生在轻松、活泼、开心的教学氛围中学习音乐、驾驭节奏。 在课堂合唱教学中的体验合唱教学中的学唱方法有许多，那么原委如何能让学生声音更好听，歌曲表现更精确呢？正确地咬字、吐字，这是歌曲学唱中重要的基本功。学生清楚的咬字吐音，用“圆音”、“纯音”在体验式的合唱学习中学会唱歌，进而形象表现歌曲情感、发挥出歌曲感染力。例如在
37、合唱训练中，我用“lu”稳定声音，还通过图片、动画等效果让学生感知、体验歌曲的情感，通过歌曲的内容教化孩子们想象生活的美妙，须要自己的努力，使我们的生活更加欢乐、美妙。这种体验式教学更好地拉近师生距离，孩子们更情愿听，并能用自己的方式表现歌曲。合唱中声音的训练。 一起先我引导学生唱歌要像说静静话一样，想象一个人站在远方听自己唱歌，把声音传过去，学会运用气息，快速吸气、缓慢呼气，但不要虚，放松喉咙，引导学生想象口中像含了一口水，使声音光明集中，让学生演唱时做到“轻声”“高位”，感受到美的熏陶，得到情感上的满意。二声部的合唱训练声音要保持统一均衡，必需培育学生在合唱中相互倾听，学生演唱时仔细倾听其
38、他声部，能不断提高调整自己声部音准的实力，达到精确、和谐、均衡的音准效果，形成完备的音乐形象，以获得音乐的美感，身心得到愉悦。 三 合唱作为一种音乐表演形式，除了以歌曲的内容和音乐本身来表现作品的思想感情外，声音与表演也是艺术表现的重要组成部分。以情带声、声情并茂的体验式合唱教学。让学生在歌颂表演时做到以情带声、声情并茂，首先领悟歌词的意境，用声音表现歌曲的情感，并充分熟识旋律，才能有创建性的演唱。学生专心歌颂时，丰富的情感也会产生不同的声音，用声音体现不怜悯感，开心时是明朗的声音，悲伤时是暗淡的声音，华蜜时是甜蜜的、柔软的 例如二部合唱歌曲送别，我着重引导学生用特性化的学习加以感受、体验音乐
39、之美，用抒情美丽的歌声表达恋恋不舍的真诚情感，唱好二声部歌曲。这首歌曲速度较慢，长句较多，要求气息够足，歌曲中出现的附点和几个大跳音阶地方，我多次示范和教唱，要求学生声音要抒情美丽，连贯含蓄，以情带声，感受二声部音乐的和谐美。“演一演”的体验式合唱教学。小学生都有其“好动”的性格，用自己的肢体语言表现歌曲、表达对音乐的宠爱，孩子们的.律动、歌表演，使得课堂合唱有美感、更好玩味。学生边唱边表演，体会歌曲中季节改变的微妙，感受生活的美妙，学生自助设计与表演，能让他们较自信地表演唱，充分发挥对唱曲的体验与表现。这样既开发了学生的创建潜能，也使学生的群体意识、合作精神和实践实力得到熬炼和发展。体验式的
40、合唱表演，是以二声部的演唱为主，学生除了要驾驭和娴熟运用发声的规律，还要在音量、音色、音准和协调性上进行多方面的综合训练，每位学生演唱歌曲时主动向上的精神状态，从而呈现出纯净美丽的声音，进而使合唱更加和谐、完备。 综上所述，合唱教学对小学生音乐素养提升有着重要作用，因此多样化的教学方式能拉进学生和音乐之间的距离，从而更好地感受音乐、理解音乐，提高课堂合唱教学的实效性。在合唱教学中，提升学生的合唱爱好，吸引学生主动参加合唱教学，并敏捷运用教学方法，使音乐课堂好玩、丰富，孩子们也会越来越喜爱音乐课，越来越喜爱唱歌，体验式合唱教学的有效性也会在歌曲学唱中得到提升。课堂合唱教学由于是面对全体学生，因此
41、它是一项长期的工作，音乐老师任重而道远，希望在我们的不懈努力下，能让更多的孩子体验到合唱的魅力 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇九 近几天通过学习老师心理问题的自我调适、学生心理健康教化指导课程，我有很多的心得体会，下面结合自身的教化教学实践和网上学习简洁的总结： 作为老师，光有一桶水是远远不够的，一个合格的老师的学问，就像波涛汹涌的大海，那样渊博，那样深邃，那样有活力。而且有很多河流源源不断的流入大海!讲一节好课并不难，难的是讲一辈子好课!这样，我们就要不断的学习，才能不断的进步! 常言道，人生大舞台，舞台大世界，我们平常看别人，就像演员，我们就是观众，时间就是导演。一
42、件事做了一半，欢乐的人会说：还有一半完工了!悲观的人会说：唉，才完成一半。 笑也是一天，哭也是一天，我们为何不笑呢!笑一笑，十年少， 愁一愁，白了头。一句话，让你笑一年，穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。骑白马的不肯定是王子，他可能是唐僧;带翅膀的也不肯定是天使，它可能是蚊子!记得前几年，在网上看到这样的文字：你不能左右天气，但你可以变更心情。你不能变更容貌，但你可以呈现笑容。你不能限制他人，但你可以驾驭自己。你不能样样顺当，但你可以事事尽心 从自身的心理健康的角度完善自己的人格，提升自己的人格魅力。使自己处于主动乐观、平和稳定、健康的状态。以旺盛的精力、丰富的情感、健康的心情投入教化教学
43、工作中去。良好的.性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质能对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用。才能使学生在学校学习更加健康欢乐。 “世界上最宽敞的是海洋，比海洋更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心灵!”我觉得人的欢乐是由心灵确定的。愿我们每位老师都拥有如此宽敞的胸襟和赤字一样澄明的心灵! 谢! 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇十 开学以来，我和全体语文老师一起学习了语文新课标，从中我受益匪浅，加深了对新课程改革的理解与体会，进一步相识到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求：全面提高学生的语文素养，要求学生扩大学问面，要求课堂教学中师生互动等，我将依据新的语文实力
44、实践系统，致力于学生语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创建一个有利于素养教化的空间。 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感，发展思维，使他们具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力。 培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。激励学生自主选择阅读材料。读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、
45、情趣和文气。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，使学生身临其境，美不胜收，还让学生介绍课前收集的相关信息，扩大了学生们的视野。 其实，语文教学是引导学生在阅读中去感受体验，强调的是学生的自悟探究。 要关注儿童的阅历和体验，并以儿童的阅历、体验为中介，解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的详细性、多样性、独特性的冲突。所以，老师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活到处有语文，把口语交际的课堂延长到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。 在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，须要老师引领学生开拓出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，
46、我和学生将共同成长，不断进步！ 教学实践心得体会300字 教学实践心得体会1000字篇十一 新理念下的小学数学作业必需主动设计形式多样、具有童心童趣、符合小学生年龄特征和生活实际的数学作业形式，培育学生的主体意识，激发学生学习热忱和创新意识，让学生“愿做”、“爱做”、“乐做”，成为作业的主子,学习的主子,从而达到逐步改善学生学习方式的目标。如何设计多样化的作业形式呢？我以我的教学实践和学习体会，谈以下几点看法。 人的身心发展存在个别差异性，这干脆导致了人的实力的层次差异。因而，在教学中，我们要发觉个别差异，做到因材施教，有的放矢。在布置作业时，我将作业分为必做题和选做题两类，必做题是基础学问，
47、要求全体同学都会，而选做题则依据实际状况，课堂时间等，精选设计作业题，在数量上有弹性，不搞一刀切，给学生一个自主选择，协调发展的空间，由学生自主选择完成。例如：在学习长方体和正方体的表面积一课时，通过剪开长方体和正方体盒子，理解“表面积”的定义后，呈现两个例题分别计算长方体和正方体的表面积，这对优秀生来说该学问在相识了长、宽、高的时候就已经能独立解决了。因此我在设计作业时分为以下三层：学困生驾驭长方体表面积的计算方法，能正确的计算基本图形就可以了，如课本的第2、3题，中等生要能运用所学学问解决一些简洁的.问题，能够正确能计算鱼缸、手提袋等的用料，干脆进入课本4、5题的练习，优等生要解决如粉刷教室墙面、贴游泳池磁转之类的问题，并尝试计算雨水管、火柴盒之类的特别物体的表面积。依据不同层次的学生设计练习题，学生可以依据自己的实际状况自由选择自己须要