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1、2023年小班下学期班务计划小班下学期班务计划免费(通用7篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我给大家整理的安排范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小班下学期班务安排 小班下学期班务安排免费篇一 本班现有幼儿25名，其中男孩15名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的
2、信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。 优势表现 1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 4）对新颖的事物表现出新奇和探究，有初步的探究意识。 5）情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。 6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。 7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。 弱势因素分析
3、1） 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2） 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但须要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 3） 还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 4） 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。 5） 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 1）个别幼儿属过敏性体质，对饮 食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。 2）个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练等。 3）个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 4）个别幼儿的语
4、言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。 5）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关切、呵护他。 平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。 我班三位老师，其中我做为班长工作阅历虽然不是非常丰富，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。滕老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种教化活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员徐老师虽然只参与工作，但对保育工作做得很到位
5、，熟识幼儿的健康保健学问，对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。 1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。 2、帮助幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。 1、按时参与园里的政治、业务学习。 2、按时完成各项安排。 3、努力自学，更新观念，提高教化技能。 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系册、半日开放等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对 性地向家长提出一些合理建议，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 为幼儿供应符合其须要的
6、物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 将管理目标和班级安排的制定联系起来。 保证根据小班常规管理的原则实施安排。 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。 2、建立肯定的常规，学习生活自理实力。 在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，
7、进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些平安 、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、
8、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作 通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，同心同德做好工作。 小班下学期班务安排 小班下学期班务安排免费篇二 转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了
9、一岁，自理实力有提高了许多，但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。信任我们的孩子肯定能更好的发展。现将制定以下工作安排： 本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰?为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体
10、质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 丰富区域活动内容。在添设各区域标记的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面实力的培育，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、主动性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更
11、多的技能。 对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿根据自己的须要进行嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的阅历，提高幼儿之间的交往实力。 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯： 1会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 2宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 3学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自
12、己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 4学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 5爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 6知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 健康： 1能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力； 2能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。
13、 语言： 1学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前 表达自己的意愿。 2会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的 愿望和恳求。 科学： 1对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力； 2视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 艺术： 1乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2相识一些颜色，并学习选择自己
14、喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 3能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 4学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏， 社会： 1能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。 2能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。 3熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。 卫生保健 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味
15、道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶暖和的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照看的四平八稳。 平安工作 想幼儿平安之所想 从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平
16、安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作 4.、教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁
17、。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教化好孩子。利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园两天时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时
18、能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学服务。 信任有了我们老师的同心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。 小一班 小二班其次学期班级工作安排 本学期我班共计32名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其他活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、
19、和谐、健康的发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，很多幼儿能用语言主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍旧存在不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们要对幼儿动手实力进行重点培育。激发幼儿主动探究和主动的学习，促进幼儿健康、和谐的发展。 （一）、常规教学工作 1、开学初，依据新纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标、班务安排、主题活动安排，并
20、保证在日常活动中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动和静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好的为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品、成双成对的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培
21、育幼儿的自我表现实力。 4、通过阳光体育活动的实施，下班年我们将幼儿身体素养体能训练作为重点，保证幼儿每天都能达到适当的运动量，注意幼儿的各体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿户外自由活动、探究和沟通的机会，使幼儿阳光健康的成长。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动。天气回暖了，我们每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 6、通过每餐前的多种活动培育幼儿的餐前常规。 7、加强对幼儿一日生活得常规培育，制定阶段目标与改进措施，削减隐性时间的奢侈。 8、做好幼儿成长档案的
22、记录。 9、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 10、刚好在安康网上上传孩子的照片，主动和家进步行沟通。 （二）、班级日常工作 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度的促进幼儿全面发展。 3、对班上存在问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。 4、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 6、在工作中保教人员相互协作，争取进步，共同
23、完成班级里的各项工作。 （三）卫生保健工作 1、小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要协作保育员洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2、孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，提示孩子刚好穿脱衣服，同时要限制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天提示幼儿喝水，同时保证保温桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 （四）、家长工作 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法
24、，利用各种途径做好家长工作，每月更换家园联系栏内容。 2、注意家长工作，依据主题教学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。 3、向家长举荐教化资料（早期教化家庭版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。 4、为了让家长更好的了解幼儿在园的学习状况，利用幼儿来园及家访向家长沟通幼儿在园的学习状况。 5、召开家长会，反馈家长对家园工作的建议和看法，沟通家园联系。 二月份： 1、制定各项安排。 2、进行常规培育。 三月份： 1、召开家长会。 2、幼儿进餐常规的培育。 3、做好阳光体育活动 4、创设主题环境亲亲热热一家人及调整各活动区材料。 四月份： 1、展示我班活动区亮点。
25、 2、创设主题环境春天来了多才多艺的手 3、调整美工区活动材料。 4、迎接阳光体育观摩活动。 五月份： 1、调整活动区活动材料。 2、创设主题环境我爱小动物 3、做好庆六一的打算工作。 六月份： 1、庆祝六一活动。 2、调整各活动区活动材料。 3、家长问卷调查。 七月份： 1、班级工作总结。 春季小班下学期班务安排 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。本班有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名。现如今，我们班的新生经过一两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项
26、活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，如厕时，基本上都能自己完成;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能
27、为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 （一）常规管理 1、让故事引导幼儿学习常规，把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解故事内容，按故事情节来做。 2、以嬉戏带动幼儿练习常规，小班幼儿的活动带有明显的心情化，他们经常在爱好的驱使下自我的进行多种活动，喜爱在好玩的活动中接受教化，而嬉戏适应由内部须要，能让孩子自己主动进行活动。 （二）德育工作 将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子，学说文明用语，如“早上好”、“您好”、“感谢”、“对不起”、“没关系”、“请”、“再见”等，恳求别人帮助能礼貌称呼，遇到熟人会主动打招呼，与同伴友好相处，不打人，不骂人
28、，不讲脏话。 （三）保育工作 1、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适。 2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证玩、用具的卫生、平安运用。 3、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 4、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。 5、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 6、经过班级老师的
29、共同协作，幼儿的身体及健康都能得到很好的发展 。 （四）平安工作 将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；当天常清点人数，留意幼儿上下楼梯、上厕所的平安，防止意外发生；常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和实力；刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告。 （五）家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长
30、取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以写纸条形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排中须要家长协作的工作等。 3月份： 1、进行一日常规教化，培育幼儿良好的行为习惯。 2、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。 3、教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手。 4月份： 1、结合清明节，通过讲故事等形式进行教化，培育幼儿良好的学习习惯。 2、通过主题活动，让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的主题特征。 3、教化幼儿同伴之间团结友爱，相互帮助。 5月份： 1、进行“五一”劳动节的教化。 2、培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，提高幼儿的自我服务实力。
31、3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。 4、幼儿能够主动主动的参加幼儿园活动。 6月份： 1、开展庆“六一”活动，让幼儿体验节日的欢乐。 2、培育幼儿的独立生活实力，激励幼儿自己的事情自己做。 3、通过主题活动，激发幼儿争做中班小挚友的愿望。 4、好学期结束工作。 经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存
32、在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下： 本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时
33、时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。 （一）合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 （二
34、）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 （三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 （四）平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2
35、、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 （五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料
36、，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作安排、周安排。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展
37、春游活动。4、对幼儿进行平安教化5、向幼儿宣扬奥运小学问，相识五福娃。6、排练迎“六一”节目 五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假平安教化。3、接着排练六一节目 六、七月份：1、开展主题“奇异的水”。2、庆“六一”活动。3、爱好小组成果展示。4、期末平安教化工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑方法多；（3）夏日好时间； 本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱
38、好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。 小班下学期班务安排 小班下学期班务安排免费篇三 1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的心情，使他们尽快适应幼儿园的生活。 2.培育幼儿的良好的常规和行为习惯。 3以饱满的工作热忱和勇于创新的工作精神，仔细完成上级交给的各项工作任务。 1.完成省编语言小班下（1-4册） 2.完成韵语识字1-6课，认读韵文中的高频汉字。 3完成欢乐英语1。 4.音乐：每周一首儿歌。 5.美术：完成幼儿园欢乐诗画。 6.手工制作：发挥了宝宝的想象力，有培育了宝宝的动手实力。 1.玩具、桌椅、等用具保持清洁，定期消毒，达到卫生标准。 2.室内刚
39、好通风，温度适中，保证幼儿每天户外活动时间。 3.引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。 4.做到一摸、二看、三问、四查，发觉异样问题刚好解决。 5.依据气温改变提示家长为孩子更换被褥。 1.在日常生活中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 2.引导幼儿有序的喝水、洗手、入厕。 3.引导幼儿良好的宁静就餐习惯。（就餐时不说话、不撒饭、不挑食） 4.在户外活动、早操时，听从老师的指令。 1.强化平安管理，加强“平安第一”的意识。做到事事讲平安，发觉担心全隐患，刚好处理，确保幼儿的人身平安。 2.把好晨检关，做好全日视察记录，服药记录。 3.随时清点人数，做好交接班工作。 4.午休时随时检查，防止意外事故的发
40、生。 5.随时关注幼儿，教化幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。 6.教化幼儿在活动时相互关切，懂得谦让，友好的与伙伴相处。 1.通过家访，了解每个幼儿的生活习惯，特性，家长教化方法，及家庭教化环境。 2.通过电话、早晚接待中、与刚好与家长沟通，发觉问题刚好解决。 3.向家长举荐好的育儿方法，提高家长的，达到家园共育的目的，使幼儿得到全面的发展。 4.召开家长会，利用节假日进行亲子活动。 5.通过家长会，反馈家长对家园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，促进幼儿园的进一步发展。 小班下学期班务安排 小班下学期班务安排免费篇四 在新纲要和园务工作指导思想的引导下，依据本班幼儿
41、的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作安排如下： 班级基本状况分析： 本学期，我班有幼儿共10人，男生5人，女生5人，通过个别家访、以及在幼儿园里的视察、与家长沟通等，发觉本班幼儿大都数活泼、开朗、健康，喜爱幼儿园的集体生活，基本上能主动参与老师组织的各项活动，在生活上，除了个别实力弱的幼儿须要帮助外，大部分的幼儿基本上能自己的事情自己做。 1学会清理个人卫生，并保持仪表整齐、大方。 2进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。 3学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。 4小挚友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不无事生非。 5遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想 方法解决
42、。 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习惯 1.引导幼儿驾驭正确的坐、写姿态。 2.培育幼儿要有较强的时间观念。 3.要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达实力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的
43、实力 1.我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2.以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3.将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快驾驭。 （一）酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的激励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简洁的起先，逐步开启紧闭的心门，
44、逐步建立师生相互的沟通和沟通。 家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教化的重任。 本学期将开展以下工作： （一）定期召开家长座谈会。 （二）仔细并刚好填写家园联系手册。 （三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动状况，提出自己的看法和建议。 1.老师高度重视平安教化工作，有安排地对幼儿进行平安预防 及养成教化。增加幼儿的平安防范意识和自护自救实力。 2发觉各类事故隐患，应刚好向办公室报告，以防止任何事故的再发生。 3.加强幼儿集体活动的管理，仔细做好远足平安教化活动及其他活动，细心组织，确保平安。 4.日常工作中加强晨检及书包自查活动，避开携带危急小物品。 5.加强体育活动的平安防范工作，组织幼儿参与体育熬炼、体育活动，在运用体育器材熬炼时，应在老师的陪伴和指导