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1、2023年小学生心理健康教育活动方案撰写小学生心理健康教育活动方案两人三足(五篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学生心理健康教化活动方案撰写 小学生心理健康教化活动方案两人三足篇一 1、让学生们对心理健康有初步了解和相识； 2、驾驭一些培育心理健康的手段和方法； 3、提高主动注意心理健康的进取性； 4、确立自己心理保健的意识，到达一种健康的心理状态 (一)健康两个字很简洁，我们都会写也都相识，但你们明白“什么是健康吗标记是什么呢”假如你明
2、白请举手。-学生回答大家说得很好。我那里有一个参考答案，请大家看一下。 下头我们来探讨几个问题： 1、什么样的心理状态是不健康的 2、那么不健康的心理状态又是怎样的呢说说你的看法，也能够举例子。 (二)试举例说说我们身边的胜利者的心理状况又是怎样的呢 大家回答的很好。下头我们一起看看 总结心理健康的几个标准： 1、智力正常。 2、心情稳定，心境开心。 3、反应适度，行动有序。 4、乐于交往，人际关系和谐。 5、自己意识良好，特性品质健康。 6、良好的社会适应本领。 总之：心理健康的人能充分发挥自己的最大潜能，能妥当地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思： 1、无心理
3、疾病 2、具有进取发展的心理状态 (三)下头是我们中小学生常见的几种心理疾病 中小学生常见的几种心理疾病任性、以自己为中心、留意力不集中、侵扰行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依靠、报复、享受、性心理异样、自卑、自杀、强迫神经症、精神分裂。 (四)我们应当如何远离这些心理疾病呢 最健康心里状态：进取乐观的心理状态。所以我们要坚持一颗主动向上的心 请同学们看下头一个小故事 案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即悲观地说：“这些人都习惯打赤脚，怎样能买我们皮鞋呢！于是懊丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分
4、：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最终发了大财，这就是心态导致的天壤之别。 请问同学们你怎样看待这个问题(思索片刻)。 案例2：拿破仑希尔以往讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中仅有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢 “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。” 从今，赛尔玛确定
5、在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交挚友，互送礼物，她探讨沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原先认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书快乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。 是什么让她发生了如此大的转变呢 案例3：龙哈迪是美国历史上最宏大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说热忱它能为你做什么一文中这样叙述： 龙哈迪在达绿湾的时候，他应对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以缄默但很有力气的声音说：各位，我就要有一支宏大的球队了，我们要战无不胜，听
6、到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要赛过同你们对抗的球队，听到了没有 如何做到呢他接着说：你们要信任我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在那里(他敲着自己的印堂)，从今以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充溢你人全身。 队员们全都从椅子上站立了起来，并登记了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。 一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的宠爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不一样的结果，我想对同学们讲，每一个宏大的人都产生于平凡，我也
7、想让你们记住三件事：你的职责、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！ (五)结束语(评述) 我们每个人都有一个快乐的童年，此刻我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光绚丽的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱完备的将来。下头我们一起齐唱班歌同一首歌 鲜花曾告知我你怎样走过，大地明白你心中地每一个角落。甜蜜的梦啊，谁都不会错过。最终迎来今日这团聚时刻。水千条山万座我们曾走过。每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。在阳光绚丽快乐的日子里。我们手拉手啊想说的太多。星光撒满了全部的童年。风雨走遍了每一个角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的快乐给了我们同一首歌。-阳光像渗透全部的语言
8、。春天把友好的故事传送。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的快乐给了我们同一首歌。同一首歌。 小学生心理健康教化活动方案撰写 小学生心理健康教化活动方案两人三足篇二 一、： 全面推动素养教化为核心，让“健康第一”的指导思想根植校内，深化人心，引导师生对健康概念的科学相识，培育良好的健康意识和卫生习惯，促进师生的全面发展和人与自然的和谐发展。学校开展以“阳光少年争做健康小学生”为主题教化活动，活动方案如下： 二、： “关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光，从现在起先”。 三、： 20xx年3月-20xx年4月 四、 建立学校健康教化宣扬活动领导小组，由校长任组长，副校长、教育处、教科室、总务处、少先队及
9、卫生室老师为成员。 五、 1在周一的升旗仪式上实行一次，以珍爱生命，关注健康为主要内容的国旗下讲话；让全体老师明确活动的目的、意义 2各位班主任利用学校图书室，向全校学生举荐有关课外阅读书籍，了解科学的健康学问。 3在学校醒目的地方拉上横幅标语，渲染气氛，引起全校师生的关注。 4、学校开拓宣扬健康学问的专栏阵地、学校宣扬橱窗出一期健康教化为主要内容的黑板报，中队也出一期以健康教化为主要内容的中队黑板报。 5、语文老师组织高年级学生开展“环境与健康”的社会调查，了解四周环境的污染及治理状况。让学生懂得环境与健康的关系，指导学生写出调查报告“环境与健康”的周记。 6、主动开展体育健身活动，课间开展
10、好玩的体育嬉戏，拉开“阳光少年争做健康的小学生”的活动序幕，以增加师生的体质。 7、各位班主任充分利用周二的晨会课对全体学生进行健康教化。 8、全校定期组织全校师生实行彻底的大扫除，消退卫生死角。 9、各个中队开展一次主题中队活动，把僵化的健康学问编成各种生动活泼的文娱活动，深化各个社区进行宣扬。 六、 1、 35周岁以下的班主任进行一次周二健康教化晨会课赛教。 2、学校进行一次以（心理）健康教化为主要内容的自编小报竞赛，要求各班至少上交三张。 3、各班出一期以（心理）健康教化为主要内容的中队黑板报，学校行政检查评比。 小学生心理健康教化活动方案撰写 小学生心理健康教化活动方案两人三足篇三 各
11、中小学： 为实行教化部中小学心理健康教化指导纲要（20xx修订）精神，切实关注青少年学生的心理健康，有针对性地开展女生青春期心理指导，培育广阔女生自尊自爱、自信自强观念，经探讨，确定集中开展中小学生心理健康暨女生青春期教化周活动。现将有关事项通知如下： 关注心理健康珍爱美妙青春 4月2日至4月29日 1各学校在活动期间要重点开展好“五个一”主题活动：发一封倡议书、出刊一期板报（手抄报）、召开一次主题班（队）会、组织一次心理询问辅导活动、开设一次专题讲座等。 2各学校要充分发挥心理健康老师、班主任的主导作用，通过举办心理辅导讲座、印发心理辅导专刊、放映励志电影、排演心理健康教化校内剧等形式，广泛
12、开展学生心理健康教化活动。要仔细做好“问题学生”、“待进学生”的教化疏导工作，通过结对帮扶、心理询问与辅导等方式，帮助学生树立正确的学习、生活的志气和信念，形成主动向上的人生观、世界观、价值观。各毕业年级要突出抓好学生的考前心理辅导工作，引导学生调整备考和应考心态，满怀信念迎接挑战。 3各学校要面对学生家庭，开展一系列亲子教化活动，引导家长科学相识青少年身心健康发展规律，树立科学的家教理念，营造和谐的亲子、家庭关系。 4各学校要关注女生青春期的心理健康教化，举办青春期健康教化专题讲座，引导她们正确相识和对待自己的身心改变，理智限制自己的心情，学会正确和异性交往的方法，树立自尊自爱观念，特殊是增
13、加自己爱护意识，珍惜美妙的青春时间。 加强领导，严密组织。各中小学要以高度的责任感仔细开展好各项活动，切实加强组织领导，周密制定实施方案，仔细做好督促检查，建立常态工作机制，确保活动健康有序开展。 突出重点，广泛参加。各学校要结合平常的教化教学内容，刚好将与学生亲密相关的典型事例作为教学资，利用多种手段和方法，广泛开展丰富多彩的教化活动。同时，要主动动员广阔家长参加和支持教化活动，进一步改进家庭教化方式，改善亲子关系，营造健康和谐的家庭环境。 仔细总结，严格考核。各学校要以此次活动为契机，对学生的心理健康和关爱女生青春期教化工作进行再动员、再部署。同时，要着力建立和完善长效机制，刚好总结阅历做
14、法，仔细反思工作不足，促进工作的开展科学化、规范化、制度化和特色化。请各学校将活动总结和图片资料于20xx年月10前前报局中教科邮箱：xx。各学校对此项工作的完成状况列入20xx年度学校德育工作考核。 以上通知，希即执行。 xx县教化局 20xx年4月19日 小学生心理健康教化活动方案撰写 小学生心理健康教化活动方案两人三足篇四 1、让学生明白在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，培育学生战胜挫折的本领。 3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自己的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。教学重、难点：培育学生的心理承受本领。 1、老师带着怜悯、
15、惋惜的感情讲解并描述两个小故事。a、本市某小学的一位高年级学生，头天午时放学时，告知老师有人欺压他。老师说“明白了”，没当场解决。其次天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺压想不开而寻短见。b、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师指责，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死，教案小学生心理健康教化活动教案。 2、引导学生围绕下列问题思索：(1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么？(2)他们的死都和哪些因素有关？(3)假如你是老师，在对待学生时会不会有略微的疏忽和冷漠？(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 3、全班沟通。 4、
16、老师小结 1、老师引导学生用下列情形比照自己(1)当家长指责或者责骂自己时自己有怎样的表现？(2)当老师对你的看法略微有一点冷漠自己有怎样的表现？(3)当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？ 2、学生沟通3、点拨三、看录象激起爱好1、播放录象2、学生阅读材料3、学生探讨四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。老师指导五、写感受 小结：现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。能够说，假如没有较高的心理素养，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速提高和发展也
17、使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求。 小学生心理健康教化活动方案撰写 小学生心理健康教化活动方案两人三足篇五 班会时间：x年11月8日午时班会课。 经过学生考试惊慌心理自测，使学生懂得对待考试会有适度惊慌心理，但要留意消退过度惊慌心理。 一、做嬉戏，初步体验 师述：同学们，我们先来做个“过平地独木桥”的嬉戏(学生过独木桥) 述：让独木桥上升些。我们再过一次桥。(学生过上升的独木桥) 让同学们谈体会，述：第一次过独木桥和其次次过桥心里有什么不一样感受 小结 第一次过桥，大家很顺当地过了，其次次过桥，独木桥上升了，有的同学惊慌得心乱跳，还
18、有的同学的脚也在颤抖，因为大家都胆怯掉进河里，越惊慌，越简单掉进河里。由于大家过度惊慌，所以影响了大家正常水平的发挥。 二、引导学生： 师述：其实，生活中经常会出现惊慌的心情，老师第一次站在讲台上给同学们上课也非常惊慌。我的眼睛不敢朝大家看，心怦怦乱跳，就是此刻我也有些惊慌，这是非常正常的。 问：同学们，平常你在哪些情景下会出现惊慌的心情出示：考试。 问：你们在考试前、考试时、考试后会有哪些惊慌的表现 让同学们探讨：(4人一组) 出示：考试前，考试时，考试后 考试 考试前考试时考试后 沟通，你会有哪些惊慌的表现(自由谈) 三、我们怎样克服这些过度惊慌的心情呢 x一是自己调整 老师介绍：有三种减
19、轻惊慌心情的简便技术。 x二是什么 那么，我们怎样在考试期间克服过度惊慌的心情呢 a、a、留意学习生活节奏。 b、b、学会自己调整。 c、c、考试增加自信念。 四、小结： 老师信任，只要同学们做到自己调整考前做好打算，考试时信任自己必需能行，必需能克服惊慌心情。 五、实践：“做个小记者” 用学到的方法，采访身边老师，并谈谈体会。 六、总结： 对考试冷眼旁观，抱“无所谓”的看法，也是目前某些小学生对待考试的不正常心理，同样应帮忙他们相识其危害性，引起足够重视。经过本节课的活动，让学生学会了克服过度惊慌心情的方法，同学们能够用学到的方法，在学习中进行尝试，克服过度惊慌的心情，发挥自己的最佳水平和潜能。