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1、2023年学生初二年级期末总结初二学期末总结800字(5篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 学生初二年级期末总结 初二学期末总结800字篇一 在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，留意弘扬老师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，刚好传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的相识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组老师相互理解，相互支持，取长补短，达到共赢。 班主任与学生
2、朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有干脆的教化责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他老师不能代替的。学校的各种教化教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课老师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容忽视。 本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、仔细负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题刚好进行订正和处理，做到防微杜渐。 这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地常常相互切磋，相互沟通，工作方法
3、敏捷多样。 1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教化。 2、仔细组织学生参与学校组织的各项活动。 3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。 1、学风还不太深厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学心情有所加重。班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改看法，多听取学生的合理看法，多和学生沟通、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。 2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要接着仔细探讨对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成果再上一层楼。 3、学生厌学现象较突出，特殊是学
4、困生，抄作业现象较严峻；须要加强学生的思想建设，协调学科间的协作，努力营造健康向上的育人环境。学生的教化从心理、生理两方面着手，制定长期目标和短期目标，使两者结合，做到长安排短支配，使学生养成良好的学习、生活习惯。 4、转差工作仍须要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习看法不端正。有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高。 一学期挤眼之间过去了，本学期年级全体老师表现出了无私的奉献精神和珍贵的大局意识，在大家同心协力的工作下，年级管理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关切和支持的结果。虽然在我们的工作中还存在着各种问题，但我们有信念，有决心，取得更
5、大的成果。 学生初二年级期末总结 初二学期末总结800字篇二 时间荏苒，步履匆忙，20xx-20xx学年其次学期已经落幕。重温一学期的点点滴滴，我们满怀豪情。 开学初，我们带着陈校长的殷切期望和激励：“幻想，在于奋斗，幻想，在于坚持。”我们起先放飞我们的幻想。 1)定期老师例会、导师例会共商年级大事； 2)德育研讨课王晓芳老师责任担当展示； 3)特性辅导，关注学生个体差异。 1)利用寒假采访知名校友，并在全校演讲展示，熬炼了学生实力； 2)组建年级志愿者队伍，建立考核评价制度，培育学生的服务意识； 3)开展社会实践活动，让学生在实践中学习，在感悟中成长； 4)激励学生参加科技周，让学生收获胜利
6、后的喜悦； 5)组织参加红歌竞赛，让学生在活动中释放能量； 6)实行有仪式感的退队活动，专心阅读家长的来信，让学生学会扛起自己肩上的责任，学会坚毅。 1)春季传染病学问讲座； 2)爱，始终都在； 3)做孩子最好的倾听者。 1)由家委会提议并发起，组建自主学习班； 2)家长驻校日活动，把关养分午餐，共商年级大事，助力学生健康成长； 3)召开3次家长会，评比优秀家长，确定了家长的工作。 总结过去，才能更好地展望将来。我们坚信走进初三，我们将心无旁骛!拼搏初三，我们会全力以赴!冲刺初三，我们一起共创辉煌。 学生初二年级期末总结 初二学期末总结800字篇三 不知不觉中本学期的工作又要结束了，回顾本学期
7、的工作，大家一样的感受就是“快”“忙”，快是因为地理结业考试，时间太紧；忙是因为一天到晚，干不完的工作，写不完的材料。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的各项工作，我从心里感谢初二年级组的全体同仁，我组全体老师勤勤恳恳，任劳任怨，扎实工作，取得了优异的成果，现总结如下： 我们这一届老师是很“幸运”的，上一个四年我们赶上了课改，这一个四年地理水平结业考试让我们又赶上了，从表面上讲，地理，历史，生物的结业考试可以减轻初四毕业复习的负担，好像是一项很好的改革，但半年来的应考使我们深深感到，这种改革对于班主任来说简直是一场灾难。它把原来的一年备考一下子变成三年，使初中生活几乎年年都是毕业班。
8、而且我们是在本学期开学后才知道结业考试信息的，短短三个月，既要学完一本新书，又要把两年的内容复习完，大家都认为这是一项“不行能完成”的任务。 在一片悲观心情中，学校领导站在了前面，卢校长，刘校长，骆主任多次召集相关人员，召开碰头会布置备考事宜；韩主任亲临晨背第一线为师生加油鼓劲，学校又聘请来了刚刚退休的杨老师火线支援。学校一系列的举措，稳定了师生的心情，也为我们指明白方向。 年级的六位班主任视年级整体工作为己任，根据学校统一部署，每天7：20-7：40增加20分钟晨背，寒冬盛夏，风雨无阻。有的还利用自习课进行辅导，有效监督。地理学科张广国老师则主抓课堂主阵地，每节课都细心打算一张地理学案，进行
9、有效地复习，使课堂有讲有练，使学生能做能背，边做边背。然后把每周复习的主要内容又作为周一测试的主要内容，由教育处统一支配，单人单桌，进行测试，试卷全批全改，成果通过平台反馈给每一个班主任，在此基础上再有针对性的对部分学生加以个别辅导，使学生学习地理始终有一种适度的紧迫感。在全区统一进行的期中测试中，地理学科取得了三率均占第一的好成果。 地理结业考试的胜利，是我年级打团体战的结果，正如张广国老师说的那样：地理水平结业考试不仅仅是老师的事，没有学校领导的大力支持，高度上不来；也不仅仅是任课老师的事，没有班主任的无私奉献，携手合作，深度下不去；更不仅仅是地理老师的事，没有各科老师的通力合作，广度出不
10、去。有了地理考试的胜利阅历，我想明年的历史，生物肯定会取得更好的成果。 学校更名以来，我校始终把学生的管理放在首位，把班级管理建设放在优先发展位置。为此，我年级的六位班主任做了大量工作，很好地协作了学校整体工作： 二班仲晨老师，对于初二学生的新状况，刚好调整学生的学习状态和教化教学目标，刚好调整充溢班干部队伍；同时仲老师对各学科后进生的指导和教化也进行了很多有益的尝试，通过分层家长会，家访，个别交谈等多种方式，对后进生进行全方位的教化。仲老师本身就属于多才多艺型的老师，在她的指导下二班的班级文化氛围始终都特别的深厚，独具特色的墙报和手抄报，丰富的图书角和绿色角，无不显示出二班的勃勃朝气。 三班
11、徐瑞老师在抓好晨背的同时，在班内实行小组制，每小组6人，好，中，差均衡搭配，相互帮助，相互监督，让组内同学共同提高，小组之间良性竞争，学生有了学习的目标，同时也就有了前进的动力，再加上徐老师扎实有效地纠偏工作及对问题学生适时的心理疏导，使三班始终都处于浓郁的学习氛围中。 四班周晓民老师追求精细化管理，提出班级管理的“五用”即“用高尚的情感感染学生心灵”“用浓郁的文化氛围陶冶学生情操”“用悉心地教育疏通学生思想”“用细致的管理规范学生行为”“用高效的课堂提高学生成果”，在周老师的带领下四班全体同学仔细学习，醇厚做人，显现出蓬勃朝气。 五班张广国老师在地理结业考试繁重的备考任务下，仍没有放松班级管
12、理，为了班级稳定他大力培育班干部力气，组建了以班委团委为主导的多层次的班干部队伍，使班内“人人有事做，事事有人做”把老师，尤其是班主任老师从繁杂琐碎的事务中解脱出来，才保证了张老师能把主要精力用于学案编写上，用于试题的精选上，为了提高学生成果，张老师主动进行学生的分层辅导，个别培育，在班内对于a，b，c三个层次的学生针对不怜悯况，实行不同策略，明确不同任务，使班内的优秀率和及格率都稳步上升。 六班戴巧莲老师在班级管理中突出一个“细”字，她在班干部的任用上，大胆放手，让班干部独立工作，责任分工明确，特殊是四人学习小组，组长每天记好工作日志，值日班进步行检查，层层监督，落实到位，促使学生养成良好的
13、学习习惯，班内出现了像李晓松，李文聪，何超伟，曹轩等勤学好问，乐于助人的典范。戴老师还特别关注学生的身心健康，春季传染病预防工作扎实有效，没有一个学生因病耽搁学习。除此之外戴老师还在班内开展了丰富多彩的活动“诚信是立身之本”“考试心理辅导”“找寻生命中的大石头”等活动的开展，极大地提高了班级的凝合力，也提升了学生的综合实力。 初二年级的老师队伍是团结的，是一个特殊能战斗的集体。我们信任在学校即将要开操场的大好形势下，我们年级肯定也和学校的明天一样会更加美妙。 学生初二年级期末总结 初二学期末总结800字篇四 本学期在学校领导的关切下，在本年级全体师生的共同努力下，我们以促进学生文明行为习惯为教
14、化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的班风、深厚的学习氛围。回顾一学期的工作状况，基本如期实施了本级组学期安排中的各项工作，并取得了肯定的成果。现小结如下： 在上学期以刘福合主任和李红军主任的正确带领下。进一步加强了管理实力，大家集思广益，多角度细致关注年级、班级发展。分管领导和年级组长侧重于年级组老师师德和教学质量的管理。班主任侧重于带领学生做好班级学生行为常规管理。依据八年级学生身心健康的发展态势，我们明确了本学期的工作方向：接着狠抓常规管理，在良好班风的基础上进一步提高教学成果。我们紧密团结，工作思路清楚明白，一学期下来，整个年级学生思想稳定、各班行规表现更好。 本年级组有33
15、位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课老师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过恳切沟通，解决问题，这一点特殊让我有感受。我组老老师经常以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺当绽开。 开学初，我们就依据各班实际状况，制定班主任工作安排，并加以具体探讨修订。随后我们
16、定期召开年级组班主任工作会议，充分利用优秀班主任的带班阅历以及各位班主任的优势特长，资源共享，形成年级组合作共管模式。本学期我组三个班级先后共夺得8面流淌红旗，成为全校获得流淌红旗次数最多的一个年级。三位班主任不仅在常规管理上取得了较大的成果，而且还形成了各自的班级管理特色。比如：（1）班以各类活动促班级凝合力，效果显著。（2）班以小组为单位形成自管自查，评比“每周星级小队”的形式，极大地改善了班风。（3）班从“感恩之心”入手提升学生公德心，每周打扫老师办公室、帮擦拭老师自行车。为年级组树立了一个得才兼备的优秀班级榜样，也使全班每一个同学较好的树立了自信念。另外，我们还通过年级组宣扬橱窗以及“
17、小明星”的评比表扬先进，鞭策后进。召开年级组大会和听专题讲座、开展各类活动，为学生疏导心理，进行青春期教化，使得我们八年级组较平稳的度过了最不稳定的一个阶段。 从年级组层面，我们首先加强了个人备课和集体备课的力度。我组老师本学期结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，优秀老师充分发挥带头作用，每位老师主动参加发言探讨，确定最好的教学方法，良好地保证了上课的高效。其次我们反复强调作业批改的质量。比如语文特殊加强了习作指导的个体化；数学对学困生基本做到面批、面讲等。我们在作业批改上做到了精批细改，刚好反馈，有的放矢。作业刚好、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反馈，实现
18、了学生实力的迁移，使课堂教学得以良性循环。再次，我们注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。每科实行单元测试，每月实行月考制度。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了实力的迁移、延长，使学生的各项实力均得到公正、刚好的评价，促进学生各项实力的发展。另外，每次考试后我们都仔细组织质量分析，刚好进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学安排。我组每一个老师都仔细排摸，筛选出本人任教班级中的优等生和学困生，制定相应的帮教辅导安排，并一一加以落实。当然我们仍旧接着实行“推门听课”制度，开展学科竞赛等活动。 从期
19、末考试成果来看，各学科都取得了较大的进步，合格率、低分率都达到或超过了区平均，平均分也缩小了与区的差距，优良率还有待提高。 本学期我们八年级开展了一系列充溢活力，极有意义的各类活动并取得较好的成果和反馈。“感恩之心”和“情系汶川灾区”两次主题班会，各班开得绘声绘色。特殊是其次次主题班会，在时间紧，学校要求不高的前提下，我们三位班主任极为仔细的对待、打算，整堂主题班会师生真情流露，感人至深，给大家留下了深刻印象，也达到了较好的教化目的。学期末，我们还将组织学生实行“十四岁生日仪式”。另外，我组全体师生主动参与阳光体育活动，熬炼身体。在班主任和体育老师的组织下，开展了年级长跑竞赛、制定了广播操规范
20、动作的规定，还参与了学校广播操、集体舞的竞赛，都取得了较好的成果。特殊是我组很多老师也参与了集体舞的排练和竞赛，营造了我组良好的氛围。 为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭教化的作用，我们班主任加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对学生的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求和希望，了解学生反馈给家长的一些在校学习生活状况，促进我们更加精益求精的工作。 整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，
21、效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教化和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。 学生初二年级期末总结 初二学期末总结800字篇五 在校领导的领导下，我们初二年级组完满完成了20xx20xx学年度的各项工作任务，取得了较突出的成果，现总结如下： 1、明确提出了年级组学期工作重点：抓稳定，谋发展在初一年级和初二年级第一学期的基础上，依据学校要求，我们初二年级刚好提出了年级工作重点，那就是“抓稳定，谋发展”。经过一学期的实践证明，这一年级组工作思路是完全正确的。初一年级时，我们的工作重点
22、是“重养成，抓常规”，一年下来，我们年级组工作取得了满足的成果，学生的学习习惯、文明卫生习惯等都已形成良好风气。在此基础上，我们又进一步提出“抓稳定，谋发展”的工作思路。本学期，我们年级组教学质量稳步提升，各项工作在全校评比中名列前茅，实现了年级组师生的共同和谐发展。 2、教学质量稳步提升经过全组师生的共同努力，本学期教学质量稳步提升。从期中考试学校进行的教学质量分析来看，语文、英语、生物、政治等学科与上学期相比，在片区学校中的位次都有不同程度的提升，数学、地理等学科稳定在原有基础上。预料期末考试还会有进一步的提升。优生数量也稳中有升，保持在30位左右，培优工作切实有效，成果显著。 3、各项常
23、规工作名列学校前茅。本学期，学校组织多次教学常规检查，我们初二年级组都得到的教育处的好评。老师的备课、上课、作业布置和批改等“教学五仔细”都得到了普遍认可。学生的出勤状况、上课状态、自习课纪律、着装和仪表等方面，在政教处的考评中成果突出。 4、努力构建和谐年级组我们初二年级组是一支具有较高政治素养和老师职业道德规范的老师队伍。多少个夜晚，我们以笔为伴，以书为侣，虽苦虽累，却终不悔“护花”之志。因为我们知道，只有这样，当我们走进教室，面对一双双渴望的眼睛时，我们的心里才会踏实。为了学生，我们刻苦钻研教材，在探究教法学法的“大海”中遨游；为了学生，我们在课堂中引进了新课改的新理念，引导、帮助学生学
24、习。一年多来，年级组各项工作蓬勃发展，教化教学质量稳步提高。稳定、进步，这是我们经常听到的表扬和嘉奖；团结、和谐，这是我们引以为骄傲的集体。 我们的老师，用高尚的师德，真诚的师爱塑造了学生的灵魂；用丰富的学问和技能，折服了学生的心；用得体的言行感化了学生的行为。老师，这平凡而谦逊的叶，衬托出朵朵红花的娇艳和漂亮。 5、下学期思路立刻进入初三的学习了，初三是初中阶段的最终一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作安排精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体 老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，敬重学生人格，发展学生特性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。