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1、2023年安全教育教案安全教案大班(8篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 平安教化教案 平安教案大班篇一 1、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对平安事务的实力。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 真实案例卡在喉咙里的五角星;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片： 1、老鼠、苍
2、蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家
3、很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈刚好来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。” 讲解并描述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一起先，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的
4、故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望全部的小挚友肯定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿探讨1、课件进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后探讨：小挚友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小挚友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈
5、妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，望见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后探讨： 小挚友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗干净的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗干净。买食物肯定要有质量平安标记，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠
6、、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别焦急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： (1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结：小挚友吃鱼时，肯定要细致把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小挚友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或老师，带你到医院去治疗。 三、嬉戏推断对错1、上幼儿园时，没
7、有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随意吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小挚友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小挚友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 4、小挚友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。 四、操作活动
8、1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小挚友一边走一喝水，简单呛到。 2、师巡回视察幼儿引导幼儿相互探讨。 本活动幼儿能主动参与，大胆举手回答老师的问题，通过本活动幼儿懂得乱吃东西的危害性;提高了幼儿的平安意识。 小百科：吃，汉语一级字，读作ch，最早见于战国文字。说文：“吃，言蹇难也。”本义是口吃，即说话结结巴巴不流利；字或作“?”，说文欠部：“?，一曰口不便言。”引申指行动迟缓艰难。 平安教化教案 平安教案大班篇二 1、遇到突发事务时，幼儿能镇静并选择平安地带逃离。 2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。 紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急
9、撤离图活动 1、观看探讨 （1）组织幼儿观看录象，暴力事务给人们带来的危害。 （2）提问：假如遇到暴力事情时怎么办？引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、图示说明 （1）出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 （2）引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 （3）带幼儿视察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿探讨：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按依次，不拥挤；听老师的
10、指挥等。 3、实践演习 平安教化教案 平安教案大班篇三 火在我们生活中有很大的用途，但是也有很大的危害，小挚友们要从小养成防火的意识。本活动通过视察蜡烛燃烧，感知火的特性，知道不能随意玩火，并体验火给人的生活带来的欢乐。 1、引导幼儿视察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿平安防火的意识。 2、培育幼儿敏锐的视察实力。 3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4、学会自我爱护。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。 1、燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛，视察蜡烛燃烧的过程。留意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，视察纸燃烧的过程。让幼儿
11、用手在蜡烛旁边烤一烤，并说说有什么感觉。 老师提示幼儿火能燃着很多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随意玩火。 2、玻璃杯灭火器 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思索火被熄灭的缘由(燃烧须要空气)。 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，视察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。 3、火的用途 探讨火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。 火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。 怎样防止火带来的灾难?老师在幼儿探讨的基础上，介绍一些平安防火措施。 如不要随意玩火，不在火炉旁边玩易燃物，不
12、放鞭炮等。 4、制作点心 请幼儿参加做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的欢乐。 老师在引导幼儿相识火的同时，要特殊强调平安防火要求。 消防平安儿歌小挚友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我爱护是关键。 火警电话119，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，根据依次慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火学问要牢记，人人夸我好宝宝。 消防平安儿歌小挚友请记住，别拿火烛玩嬉戏，当心火灾随时起。火灾逃命要牢记，进入公共场所里，逃命方向看细致。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。 记住别回火场里。 平安教化教案 平安教案大班篇四 通过本次活动，让学生
13、了解校内平安、交通平安、食品平安、意外事务及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要性，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教化的宣扬员。 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的平安学问。 3、组织学生会场布置（前后黑板写、画，桌椅摆放）。 4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。 （一）、导入 1、老师导语： 生命是最珍贵的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的缺憾和恒久的伤痛。据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡
14、，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开珍爱生命、健康成长的主题班会。 2、主持人宣布班会起先： 老师们、同学们，你们好！我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在起先。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕： 我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，
15、避开影响我们健康的因素，更要避开死神的呼唤。 接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安： （二）、同学们主动发言 同学发言：（由学生主动发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。） 过度：总结出以下几大方面： （三）、主持人总结主要影响平安方面并逐条剖析。 1、心理健康 随着现代观念更新的加快，家庭、学校、社会教化的困难化，心理健康不行小视，从我们的统计数据可以看出，自杀人数占很高比例，他们是真的活不起了吗？不是！是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子，大约半年前，一位一中学生在金鼎领秀，从楼上一跃而下，当场死亡；没过多长时间，又有一名学生
16、，走了同样的路，在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗？不是！他们有疼爱他们的父母，有关切他们的亲人，假如不是选择了这条不归路，他们也和我们一样，坐在教室学习、回家和亲人团聚，是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的凄惨结局呢，那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的缘由吧！ 同学发言： 总结：主要有：挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题。 既然大家都说出来了，以后要适时减压，充分了解自己，开心地接纳自己，要有一个健康的心理来面对将来。 2、校内平安 我们先看一个短片： 由于一人跌倒，引发了惨痛的平安事故，不得不让我们深思啊！ 接下来我们
17、来说说我们校内内可能影响我们健康平安的方面。 同学发言： （主要有： 拥挤（上下楼梯、集体活动） 课间 体育课 危急动作、位置） 主持人总结： 咱们说出这么多，我们要早发觉，早预防，多加留意。 3、交通平安 我们先看一个短片： 交通事故许多许多，但是多数事故都是交通参加者不按交通规则行驶，疏忽大意，精力不集中，最终酿成惨剧。 接下来大家说说我们须要留意的都有什么？ 同学发言： （主要有：步行过公路、骑自行车、打车、公共交通工具等） 主持人总结： 说比较简洁，我们要付出实际行动，从我做起，严格遵守。 4、交友平安 先看视频： 总结：交友需谨慎，远远不止这些，还有什么我们需留意的，大家说说。 同学
18、发言： 主要有：冲突（打架、危急品）。 刑事案件（侵害、防盗）。 冲突是影响交友平安的障碍，产生冲突之后不同的处理方法会有不同的处理结果，接下来我我们看一下这两位同学给我们演示出现冲突后的处理方法。 总结：咱们先给这两位同学鼓鼓掌，这两位同学在不同的处理方法下得到了迥然不同的结果。我们只要生活在这个地球上，我们之间就会有相互的来往，相互的摩擦，我们也会有挚友，但我们要学会甄别，要学会处理摩擦、处理挚友之间的关系。 5、食品平安 我们先看一个短片： 虽说这是特例，我们吃的剂量没有这样大，不至于要了我们的性命，可许多东西吃了都是对我们健康有影响的，久而久之，总有一天我们的身体会吃不消的。 那大家就
19、谈谈我们应当避开哪些做法呢？ 同学发言： 总结：对于“美食”的诱惑，我们要学会筛选，不以“恶”小而食之。 6、其他平安 用电我们大家谁也离不了，用对，电就为我们带来光明，增加色调，反之，你稍有疏忽大意，他就会变成老虎，将你咬伤咬死都不在话下。接下来大家先说说我们用电的留意事项： 同学发言： 总结：用电我们要时刻警惕，一时疏忽将终身懊悔。 水火无情，人有情，每年溺水的人数也不少，我们身边也时有发生，那我们如何防溺水呢？请大家再说说我们如何防止溺水。 同学发言： 总结：水亦能载舟也能覆舟，我们的生命只有一次，谨防溺水！ 火灾和地震也偶有发生，当我们遇见地震和火灾时怎么办呢？先看屏幕。 总结：我们要
20、记住，当我们遇到灾难时，不要惊慌，尽快想出对策，争取把损失降到最小，记住一点，生命高于一切！ （四）、班主任总结、寄语： 同学们：这次主题班会开得很有意义，也很胜利，从主持人到各位同学都表现的都很棒！从同学们的主动投入，老师们足以看出大家对平安问题特别重视。 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。了解更多的平安学问，在遇到平安事故时学会如何处理，学会珍惜生命，平安无小事，养成好习惯。 让平安时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；切记珍爱生命，让我们健康成长！ （五）、主持人宣布结束。 依据这次的主题班会，请同学们仔细总结
21、和阅历沟通，课下写一份心得体会（不少于300字，周五之前交到德育处） 珍爱生命、健康成长主题班会到此结束。 1、同学小结：通过这次活动，你懂得了什么？（每个人说说自己学了这节平安课后的感受。） 2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。 3、班主任小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成好习惯。 通过这次班会课，学生基本上对“平安第一、生命至上”有了体会，能结合身边的例子找出一些危急的实例，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期的效果。当然，平安教化工作必需长抓不懈，将在以后的时间里反复强调。 平安教化教案 平安教案大班篇五
22、 1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通平安学问扩展，提升学生的交通平安意识。 2、通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。 ：行路的平安、乘汽车的平安 1.导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此漂亮的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵，漂亮但却脆弱，在我们身边，常常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；望见一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避开这些，今日我们实行一次“交通平安伴我行”活动。 2.事例：列举交通平安事故交通平安 ： 交通平安，一个永恒的话题；交通
23、平安，一个关系家庭华蜜的话题。 自从1886年德国人独创了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人们进一步向现代文明迈进，但是同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒？ 我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10左右。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为
24、全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 请同学们讲一讲:你见过的或亲身经验过的或亲人挚友遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲） 同学们，面对着这些骇人动目的交通事故，让我们感受到生命如此漂亮，又是如此脆弱，我们肯定要疼惜生命提升交通平安意识，将这些惨痛教训牢记心间。 3.学习：交通法规。 这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，平安意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本缘由。希望每个同学心中都有交通平安这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则接下来我们将以多种形式学习交通法规。 1、相识交通标记 你能说出下列
25、交通图标的含义吗？ 2、我来选 (1).遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) a. 120 b. 122 c. 110 d. 119 (2).我国的道路通行原则是( ) a.右侧通行原则 b.左侧通行原则 c.中间通行原则 (3).有人突然患病或受伤时,应当打( )电话求助 a.120 b.122 c.110 d.119 (4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应当( ) a.干脆从铁路上穿过去 b.看看左右没有火车就快速走过去 c.在准许通过的信号灯亮时通过 (5).少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街 a.8 b.12 c.14 d.16 (6).每年的中小学生平安教化日是( ) a.每
26、年3月的最终一个星期一 b.每年3月的最终一个星期五 c.每年6月的最终一个星期一 (7).步行或骑自行车不得进入以下道路（ ） a城市快车道 b高速马路 c封闭的机动车道 (8).假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当刚好（ ) a登记车牌号 b告知老师或家长 c不须要做任何事 d.打交通事故或急救电话 1、公路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满12周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危急 5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交
27、通，又不文明，相互挤道，也简单摔跤或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 骑自行车九不准 1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人. 4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆. 7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐 交通平安五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报
28、废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通平安五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在马路上玩耍。 在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通平安牢记心中！ 平安教化教案 平安教案大班篇六 1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。 2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护
29、的技能。 3、情感目标：对平安科学的熬炼身体有相识，有自我爱护意识。 重点：知道体育运动的平安留意事项。 难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。 1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么？有什么感受？有没有危急呢？ （1）学生各叙己见。 （2）老师归纳出示课题。 2、引导学生自主探究：体育课与课间活动应当留意那些平安事项？ 学生探讨沟通，各自发表。 1、运动前的留意事项 （1）检查自己的身体状况 参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时留意身体功能状况改变，若有不良症状要刚好向老师反映状况， 实行必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾
30、病而隐瞒病情，牵强参与活动。 学生有以下疾病或症状，禁止参与体育活动： 体温增高的急性疾病； 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等； 恶性肿瘤； 传染病及慢性疾病，如乙肝等。 患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参与长跑等长时间猛烈运动的项目熬炼 （2）检查场地和器材 要仔细检查运动场地和运动器材，消退平安隐患。要留意场地中的担心全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否坚固平安牢靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身平安。 （3）做好运动打
31、算 要穿运动服装、运动鞋，不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要携带尖利物品等。做好热身打算活动。 为什么要做热身打算活动？（合作探究） 就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动损害发生的机会。 运动前不重视做打算活动,或打算活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要缘由；打算活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。 假如突然进行猛烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。 2、运动时的留意事项 （1）要驾驭动作要领 在体育熬炼活动中，了解和驾驭动作要领及方法，不仅能够在运动过程
32、中发挥好技术动作，达到体育熬炼的目的，而且还能消退心理上的恐惊，增加自信念，避开不必要的损害。 （2）要正确运用器材 要了解熟识驾驭器材的性能、功能及运用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的运用中，要留意选择适当场地，确保自身平安，同时还要留意不要伤及他人平安。 （3）运动负荷要适当。 参与体育活动要依据身体素养条件，选择最有利于增加体质的运动负荷。可按部就班，由易到难，从小到大。负荷过小，对身体作用不大；负荷过大，会损害身体；只有相宜的运动负荷，才能有效地增加体质，提高健康水平。 3、运动后的留意事项 （1）仔细做复原整理活动 做复原整理活动的目的就是使人体更好
33、的从惊慌运动状态过渡到宁静状态，使心脏渐渐复原安静，放松身心。假如突然停止运动，就会造成短暂性的贫血，产生心慌、晕倒等一系列不良现象，对身心健康造成损害。 （2）自我检查运动反应 假如感到非常疲惫，四肢酸沉，出现心慌、头晕，说明运动负荷过大，须要好好调整与休息。 运动后经过合理的休息感到全身舒适，精神开心，体力充足，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷支配比较合理。 （3）适当补充能量 参与体育运动要消耗大量的能量，所以在运动后（运动前也应适当补充能量）要科学饮食，保证身体的须要，确保取得最佳的熬炼效果。 半小时至1小时后进餐 避开喝含有ka啡因的饮料 5至10分钟后饮水（含盐） 1、学生自评，知
34、道多少学问？ 2、同学之间互评各自的表现，看谁学得多。 3、再次记忆学到的学问。 4、老师归纳总结 平安教化教案 平安教案大班篇七 1、主动参加集体探讨活动。 2、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 3、能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。 4、培育视察，比较实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 相识食品包装上的生产日期以及平安标记。 能够辨别食品的平安，购买健康合格产品。 1、视频（正确购买和不正确购买商品）。 2、食品包装袋若干，发霉食品与平安食品若干。 3、纸，笔，空白墙作为提示墙。 一、起先部分。谈话活动。 一个小女孩去超市买东西，请小挚友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是
35、正确的。 二、基本部分。活动绽开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（须要检查包装袋上的食品平安标记、生产日期、保质期），观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的平安信息。 1、看一看，说一说。 （1）观看图片，相识上面的平安标记、生产日期、保质期、环保标记和识别码（2）老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标记。假如你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。 （3）提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎
36、么办呢？ 老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在平安隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。 2、找一找。 老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标记，大家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有这些标记的是三无产品，我们不能购买。 3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的平安。 老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏
37、掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。 三、结束部分。食品平安小卫士 小挚友们已经知道了怎么样来辨别食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？现在请你当一名食品平安小卫士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。 活动反思： 活动中我结合当地幼儿的已有阅历，运用了视察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参加活动，了解了辨别食品平安的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应当了解的包装袋平安信息，但是由于孩子对于包装袋平安信息接触少，所以
38、提及平安标记，生产日期等信息时，孩子们说不出。在讲解并描述垃圾食品时，孩子们经过激励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿仿照了别人，没有画出不同的垃圾食品，须要激励。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参加找寻，体现幼儿自主性。 平安教化教案 平安教案大班篇八 1、相识日常生活中各种不同样式的门，了解其运用方法。 2、了解关门的平安运用是想。 3、提高幼儿运用门的平安意识。 （1）嬉戏“找门”，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，请你找一找我们班级的门在哪里？ 老师：他们都一样吗？哪里不一样？ 老师：想一想，家里的门是
39、什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？ （2）观看dvd，引导幼儿视察片中小挚友运用门时的各种行为。 老师：大家要细致看看片中都出现了什么样式的门？ 老师：小挚友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？ 老师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危急？ （3）沟通探讨，引发幼儿思索并探讨运用门的留意事项。 老师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危急？为什么？ 老师：随意推拉摆布门玩对不对？这样可能会发生什么危急？ （1）观看动画，了解运用门时一些平安与担心全的行为。 老师：运用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是担心全的？来看一段动画吧。 （2）沟通并学习平安运用门的方法，知道担心全地运用门将会出现严峻后果。 老师：用力地开关玻璃门，会发生什么危急？ 老师：开门时要留意什么？ 老师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？ 老师：大家再想一想，除了这些，运用门的时候还有那些平安要留意？（引导幼儿迁移生活阅历，说出其他关于门的运用平安，老师可刚好提示，如：不在门后玩耍等。） 开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩嬉戏。家里的门有许多不同的式样，在运用这些门的时候，肯定要留意平安，这样才不会让自己受伤，也不会损害到别人。