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1、2023年学校教学计划(3篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 学校教学安排篇一 一、指导思想： 围绕学区本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素
2、养； 4、强化教化科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝合力。 2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课（保存资料） 2实行多种形式，强化老师自我学习、自
3、我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。加强校本培训与教研，加快提升老师素养，借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。 2加强对老师备课上课、作
4、业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。 3接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教
5、学不足。 4加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）关注学生差异，切实做好随班就读工作： 关注学困生，耐性进行学困生的帮助、转化工作；仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。接着各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 （六）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。 1。推门课：加强学校听推门课的力度，了
6、解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。 2。复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 3。示范课：进行骨干老师、学科带头人献课活动。 4。开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，原则上老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间另定） 5评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 6探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定） 7听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。
7、 学校教学安排篇二 大文斗后面为你举荐更多学校教学安排！ 一、指导思想 以国务院、教化部及省教化厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，紧扣学校工作安排目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，主动开展面对农村、农业、农夫的职业教化，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农夫职业教化和终身教化培训体系，切实开展农夫综合技能培训，培育和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农夫，为推动社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。 二、工作目标 1、完成3000名农夫学历教化在籍学员的教学任务。 2、力争招收200名农夫试行全日制学历教化方式。
8、 3、做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。 4、全力帮助指挥部做好两个中心建设的协助工作。 三、工作重点 1、进一步规范农夫学历教化学员的教化教学工作。 2、以网站建设为抓手探究农夫教化教学的新途径。 3、制订农夫学历教化教学学分制认定的实施方案。 4、开展农夫学历教化全日制教学模式的探究探讨。 四、主要措施 (一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应实力 1、学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教化及农夫教化的文件及会议精神、农村政策法规、终身教化理论、社区教化理论等。 2、学习方式：组织参与学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人
9、自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习安排。 3、学习时间：学校统一支配的学习时间、部门根据须要平常组织集中学习、个人支配每周半天的自学。 4、学习结果：参与学校统一支配的学习考核，个人平常完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。 (二)、以宣扬为手段，稳步开展农夫学历教化的招生工作 1、宣扬内容：各级有关农夫终身教化的政策文件、终身教化理论、农夫学历教化的组织及学习形式、社区教化体系等。 2、宣扬途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣扬，利用社区教化中心现有网络进行点对点宣扬等。 3、宣扬目的：通过宣扬把的关社区教化的精神及
10、农夫教化的政策稳定现有在籍农夫学历教化学员，做好现有农夫学历教化学员的教学工作，同时选择试行农夫学历教化全日制办学点。 4、宣扬结果：稳定学校确立的农夫学历教化在籍生3000人的规模，完成现有农夫学历教化现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农夫学历教化学员。 (三)、以规范为基础，逐步完善农夫学历教化的组织工作 1、学习模式。在接着实行并完善半工半读、工学结合农夫学历教化学习模式的基础上，探究全日制农夫学历教化学习的模式的可行性。 2、授课方式。接着实行集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农夫学历教化教学的新途径。 3、考核方法。完善
11、农夫学历教化学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成果、实习过程等方面综合评价学员的学分。 4、经费支配。从紧支配教学点经费，把学员的学习状况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要支配好上一学期教学点的组织费。 (四)、以便利为原则，扎实做好农夫学历教化的教学工作 1、细心备课。广泛开展社会调查，接着实行集中备课与分工负责的备课形式，细心选择适合农夫、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。 2、集中授课。结合农时季节特点，支配好各教学点集中学习时间，师资接着实行专职与兼职相结合，每次集中授课必需制作多媒体课件。同时，仔细做好学员参与
12、省计算机中级考试的培训及考务工作。 3、个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习状况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并刚好做好记载。 4、完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的.作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。 (五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作 1、部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是刚好做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是刚好完成学校交办督办的其他工作。 2、中心建设。主动完成两中心建设的协助工作，完善资料、档案管理，根据指
13、挥部办公室的刚好要求做好相关工作。 3、社区培训。省级社区培训学院创建完成后，我们将根据县教化局的要求充分发挥其在全县社区教化工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训便利入手开展工作。 4、基地建设。根据新校区的统一规划，仔细做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。 五、工作步骤 二月份 1、完成部门工作安排，老师制定学习工作安排。 2、加强与各傎成人校的勾通，做好新学年的教学工作支配。 3、做好上一学年教学点经费的发放工作。 4、组织农夫学员正常开课，了解学员的思想动态。 5、确定学员的人数，做好流生的思想工作。 6、做
14、好学籍管理的跟进工作。 7、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 三月份 1、依据各镇的特点有针对性的进行农村生产专业指导。 2、农夫学历教化正常上课。 3、加强海安社区学院网站的建设。 4、对农村富余农动力状况进行初步了解。 5、部分镇组织省中级计算机考试工作。 6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 四月份 1、农夫教化正常上课。 2、对部分镇进行省计算机中心考试培训。 3、部分镇组织省中级计算机考试工作。 4、联合各成人校做好企业聘请信息的宣扬工作。 5、在自愿的条件下支配一部分学员到相关单位实习就业。 6、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 五月份 1、农夫学历教化正常开展。 2、对部分
15、镇农夫学员进行技能集中系统培训。 3、部分镇组织省中级计算机考试工作。 4、加强社区学院网站各种信息发布力度。 5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 六月份 1、对部分镇农夫学员进行集中技能培训。 2、部分镇组织省中级计算机考试工作。 3、相关政策法规讲座。 4、组织期末复习。 5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 七月份 1、部分镇组织省中级计算机考试工作。 2、组织农夫学历教化学员期末考试。 3、组织问卷、成果登记、学分认定工作。 4、整理好本学期资料。 5、完成两中心项目建设指挥部交办工作。 学校教学安排篇三 一、指导思想 以全县教化工作会议精神为指导，立足我校教化工作实际，以提高教
16、化教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进老师专业化发展，有效提高教化教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满足的学校。 二、工作目标 1、加强师德师风建设，打造一支高素养老师队伍。 2、增加依法治教，依法治学意识。 3、加强素养教化，促进学生全面、和谐、持续发展。 4、加强教研培训，促进老师专业化发展。 5、实施国家课程安排，优化教学常规管理，推动课堂教学探讨活动，大力提高教化教学质量。 三、 详细措施 为确保上述工作目标的实现，应实行以下措施： （一）“两个完善” 一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，
17、对老师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的依据。 二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体老师的工作主动性和主动性。 （二）“两个提高” 一要提高教研工作水平。1、加强对青年老师的培训工作，激励老师争做骨干老师、教化名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织老师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。3、加强教研沟通力度，实行校内老师相互观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研沟通，努力提高我校老师教学实力。4、借助“幻想中心博客”平台，激励老师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行学问梳理、实践思索的同时，实
18、现思维互动、才智共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。 二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教化教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏竞赛、书画作品展、广播体操竞赛、学生运动会等活动，在提高学生素养的同时丰富师生校内文化生活。 （三）“两个强化” 一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组老师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，协作班主任做好学生思想工作，刚好处理本年级学生违纪事务和意外事故。 二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、
19、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题探讨，检查本组老师的教案、作业批改状况，负责业务学习考勤等。 （四）“五个加强” 1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体老师严格遵守老师职业道德，做到毕节地区中小学老师“十个不”承诺，德高身正，使我校老师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教化，把学生培育成对社会有用的优秀人才。 2、加强教学过程有效管理。细微环节确定成效、过程确定质量，提高教化教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细微环节管理。把影响教学质量的常规工作备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细微
20、环节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基础环节，要求老师仔细备课，吃透教学内容。 上课是重要环节，要求带教案上课、用一般话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教化，以激发学生学习爱好，提高教学效果。课堂上多让学生独立思索，自主学习。作业是关键环节，要严格限制学生作业量，力求做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）。辅导是必不行少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公允竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，依据学生实际水
21、平，因材施教，制定相宜的教学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，使他们在原有的基础上有所提高。 3、加强班级常规管理工作（重点是毕业班的管理），努力提高教化教学质量。 班主任应严格根据中学生守则、中学生日常行为规范、班规班约要求，加强对学生的有效管理，特殊是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创建一个良好的学习环境。 4、加强老师接着教化工作。借助远程教化平台，充分发挥骨干老师、优秀老师的示范引领作用，激励老师主动参加各类培训学习，提高整体素养。 5、加强校内文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校内广播作宣扬阵地，大力宣扬党的路途、方针、政策，宣扬法律法规，宣扬办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化氛围。 四、组织实施保障和经费保障 学校供应开展活动必需的硬件支持和经费保障。