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1、2023年学校开展端午节活动总结学校春节活动总结(四篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 学校开展端午节活动总结 学校春节活动总结篇一 黄河路小学：开发特别德育课程 让“疫”路成为育人教材 一、以线上“升旗仪式”为抓手，培育学生的爱国主义情怀。黄河路小学的 德育教化始终把爱国主义教化放在首位，之前学生在校时，每周一的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情缘由全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不行或缺的升旗仪式搬到
2、线上，德育处组织人员下载了北京首都天安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每周一早上8点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频，当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄重地行少先队队礼的时刻，信任他们的心中油然升起的爱国主义情怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。 二、组织开展让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油主题活动。在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心跟武汉人民始终在一起，大家急武汉之所急，想武汉之所想，都纷纷在学校的号召下开展了让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油主题德育活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘画等形式为武汉加油。二年级(1)班的付芳芳
3、老师更是在班级群里发出来向武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热情响应，在短短1 个小时里共捐款6_元，此时，无需过多的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了，“一方有难，八方支援”的大国情怀也已在孩子们的心底生根发芽，孩子们也明白了如何运用压岁钱会更有意义。为了将孩子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家长委员会的家长几经协商，以最快的速度将爱心捐款捐给了最须要帮助的武汉同济医院。 三、细心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们的英勇抗疫故事，学校统一组织了全校学生参加的画配话手抄报评比活动
4、激励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的英雄。阳光舞台“讲抗议英雄故事”擂台赛活动中，孩子们更是搜集了许多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后动情讲解并描述，发自内心的敬 佩之情也油然而生。3 月 12日下午，学校还通过“云直播”实行了隆重的表彰仪式，对获得奖项的班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到学问，体验到欢乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习，做一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分确定。 四、家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心。为了实时驾驭学生居家期间的心理健康及线上教学、体育熬炼、家务劳动
5、状况，学校指导各班仔细组织每周一节的主题班队会课，制订了家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心线上家访活动方案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子，为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也欢乐，时时都成长的信念。活动既关注学生的学问学习，也促进了学生的心理健康、身体健康和生活实力的培育。 一、宅家发声，为中国加油。疫情发生之后，沁园路小学在第一时间发出了为中国加油倡议书，提倡学生们拍一个抖音视频、画一幅战疫绘画作品、做一期手抄报。通过声音、画面、文字的方式线上为武汉助力、为中国加油，目前已经出了三千余幅战疫绘画作品手抄报作品、_个抖音作品，并评比出优秀手抄报、绘画作品700 多篇，优秀抖
6、音作品_个。先后被映像网、今日头条、教化电视台、济源晨报、河南教化网、关切下一代云平台宣扬报道百余次。 二、 扎实开展争做抗疫小雷锋六个一系列活动。三月是学雷锋月，今年 3 月5 日，是宏大的_“向雷锋同志学习”题词_周年纪念日。沁园路小学全体师生时刻牢记_“做雷锋精神的种子”、“把雷锋精神广播在祖国大地上”的宏大号召，将学雷锋活动融入疫情防控之中，融入停课不停教、停课不停学过程之中，融入特别时刻的特别行动之中。把雷锋精神教化与疫情防控 结合起来，通过实施“六个一”，开展特别的“学雷锋月”活动：一次结合疫情防控的学雷锋主题升国旗仪式;一次雷锋日记、战“疫”诗歌在线诵读活动;一次“一滴水爱心箱”
7、雷锋存折续存活动;一次“战疫小雷锋日记”线上展评活动;一次雷锋歌曲和战“疫”歌曲线上同唱活动;一次“战疫雷锋故事”讲解并描述活动。一系列活动开展的绘声绘色，井井有条。不但弘扬了中华美德，更深化雷锋精神内涵，活动的开展使雷锋精神教化在这个特别时期的特别课堂上绽放出靓丽的光彩!本次活动中的雷锋日记，战“疫”诗歌诵读、战“疫”故事演讲都得到了社会、家长好评。特殊是二年级四班推出的线上同唱歌曲mv感谢你更是得到了高度评价。 三、开展我和祖国共成长战疫云讲堂活动。沁园路小学通过关切下一代云平台，开展我和祖国共成长战疫云讲堂活动。要求校长、老师、全体学生都参加到讲堂中来。讲堂以毕建敏校长争做战“疫”小雷锋
8、，我和祖国共成长的战疫讲座开启了第一课，之后全校师生通过云讲堂共同学习钟南山爷爷给小挚友的一封信毕健敏校长给学生的一封信等，并将进一步推出老师的战疫诗朗诵、学生讲战“疫”故事、读战“疫”日记等视频，同时还将有学生优秀抗疫习作、诗歌、绘画等作品在云讲堂推出。此项活动正在进行中，目前师生全员参加的热忱高涨，这就是最有力最扎实的后方战疫。 四、开展一次云表彰活动，激发师生抗疫斗志。沁园路小学通过家长、老师举荐评比出老师战“疫”先锋_人，静心学习战“疫”小雷锋、酷爱运动战“疫”小雷锋、酷爱劳动战“疫”小雷锋、爱心战“疫”小雷锋约_人。通过这些评比活动，更加激发了孩子们的战“疫”热忱，使孩子们能够更加酷
9、爱祖国、富有爱心，能够安心宅家学习，酷爱运动、酷爱劳动，实实在在的把这次疫情当成最重要的德育教材，为孩子们上好这一节思政大课，使其终生受益。届时学校将在线上对本次评比出的优秀师生进行隆重表彰。 在延期开学期间，玉川路小学利用特别疫情、特别情境，充分挖掘疫情防控过程的育人元素，细心组织，开展疫情防控下的班级德育教化工作。 一、实行做战“疫”小雷锋活动。玉川路小学把生命危机转化为教化契机，将学雷锋活动融入疫情防控之中，使雷锋精神教化在这个特别的课堂上绽放别样的光彩。分别开展了雷锋日记在线诵读活动、“战疫小雷锋日记”线上展评活动、雷锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动、“战疫雷锋故事”讲解并描述活动，把这场
10、突如其来的疫情，做为特别教材;把战“疫”当作另类课堂，引导“小雷锋”们去思索、去感受，思索生命的价值、人与自然的和谐、感爱人间大爱、感受责任与担当、感爱社会主义核心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。 二、开好网络班会课。各班仔细召开了以“家校携手共战役”为主题的班级视频主题班队会。通过班会，了解抗疫一线医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特别群体，并“点对点”做好服务，记录这些学生状况，有针对性地帮助他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难，让学生切实感受到关爱和暖和。同时老师了解学生在家网络学习效果、居家上课状况、自觉自律品质等状况。家长和学生共同收看视频课面对疫情教你如何利用优势
11、克服无助感及玉川路小学校长给学生的一封信，增加学生平安健康意识，学会正确防护方法，提高自我爱护实力，提高学生网络学习、居家生活的信念与骄傲感。 三、加强综合生活教化。一是进行感恩教化。利用“三八”妇女节，提倡孩子们用真情行动回报妈妈，如视察妈妈的一天、为妈妈分担一次家务、给妈妈洗洗脚，捶捶背、为妈妈唱首歌或朗诵一首诗、亲自为妈妈做一张贺卡，说一说祝愿或感恩的话，用小小的行动为妈妈送上特殊的节日祝愿;二是开展劳动教化。延迟开学期间，各班引导教化孩子自己的事情自己做，家里的事情帮着做，每周六 设置为“定期清洗整理日”。如通过“整理我的小书房、小书桌”，“我是分类整理小能手”等主题，让学生帮助家长分
12、担生活责任，提升生活技能。三是加强个人卫生防护教化。学校通过细心制作生动的课件帮助学生相识新冠病毒、爱护野生动物、重视生命平安、科学有效防控，通过示范小视频让学生学会正确测量体温、正确洗手、了解咳嗽打喷嚏正确做法等良好的卫生习惯。是时加强视力防控教化，学校依据学生的网课学习时间，支配家长和学生每天一起跟着眼操视频做眼保健操，每周固定一天测量眼睛视力，同时给家长供应爱护孩子眼睛的居家详细做法，让学生在家能养成良好的用眼习惯。 四、开展影视教化。为了丰富学生的精神世界，依据教化部举荐的影片，支配学生每周观看一部，让爱国主义、大爱精神、生动好玩等影视作品，充溢学生居家学习期间的闲暇时间，并适时进行观
13、影教化。同时开展师生居家抗击疫情“微视频”故事征集，倡议师生和家长拿起手机记录下有意义、好玩的学习和生活的剪影。 疫情防控期间，河苑街小学在开展网上授课、紧抓学习，传授书本学问的同时，也引导孩子主动与家长沟通、互动，用行动暖和家人。早晨，孩子们早早起床，主动整理床铺，虽显笨拙，但也平展;烹饪美食时，个个都是厨房小能手，一碟碟饭菜从入锅到出锅，拿铲子的动作倒也娴熟，很是让人欣慰;制定学习生活安排，一笔一划流露出孩子对父母的感恩，父母写下对孩子的殷切期望，一幕幕都是那么温馨;在三月份雷锋月到来之际，小少先队员们主动学雷锋、颂雷锋，在这特别时期也立志每天向上，争当新时代的小先锋。这些感人的瞬间定格了
14、这个特殊时期最美的风景，也彰显了河苑街小学学生阳光、自信、懂得珍惜和感恩的优良品质。在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚决成长的踪迹，让不幸成为通向华蜜的桥梁。 学校开展端午节活动总结 学校春节活动总结篇二 今春开学以来，我校依据_县教化局精神，紧紧围绕“为每一个孩子积蓄成长的力气”的办学宗旨，全面推动阳光儿童教化实践，提升学校内涵发展水平。使新学期教化工作迈出新步伐，呈现新气象，进一步推动我校教化事业和谐发展。 亮点一：结合“阳光儿童教化”理念，加强顶层设计。 我校围绕“阳光儿童教化”理念，从“以阳光教化为指导，确立阳光天宁的办学思想”、“以四板块(阳光环境、阳光老师、阳光学生、阳光家庭和社区
15、)为重点，构建“阳光德育”模式的实践与探讨”、“以提升学习力为核心，构建充溢生命活力的阳光课堂和课程”、“以一品三特为载体，打造充溢生命活力的校内生活”四个方面探究和确立学校阳光儿童教化思想和详细的实践体系。学期初，依据学校新一轮特色学校建设方案，以“学生发展有特长，老师教学有特色”为特色工作创建思路，围绕阳光儿童教化，加强特色学校顶层设计，形成特色文化创建。 亮点二：完善阳光制度，管理工作创新局面。 学校把握阳光天宁的办学思想，坚持构建和谐、人文的校内，让多彩的校内到处体现教化。学校构建了校长负责制下的精细化管理模式，学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。完善学校各项管理制度并
16、组织老师学习法规、制度，确保各项制度的有效执行，保持学校严谨、细致的管理常态，提高学校各部门管理效能。突出人本管理，提倡人性化管理，融情于各种活动中，在活动中增加老师的凝合力和向心力。 亮点三：实施阳光德育，培育有品性的阳光学子。 学校德育从阳光儿童教化理念为指导，全面实施阳光德育，培育健康才智的阳光儿童;使“阳光德育”逐步成为学校的特色与品牌。新学期，学校加强八品性和习惯教化的整合探讨，以八品性教化为载体，并整合细化习惯教化内容，逐步形成我校阳光德育系列，有效地变更孩子的行为，让我们的孩子成为讲文明有品位的阳光学子。 亮点四：落实“教(科)研润教”，构建阳光课堂和课程。 本学期，我校以抓常规
17、教学为基本，以抓教(科)研为依托，以品牌教研组建设为载体，以学科备课研讨为纽带，以探讨课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向探讨要人才的目标。从期初起先，我校加强管理，细心规划，进一步提高主题校本研训有效性，并能做到遵循教化规律，精细管理,科学提质，努力抓规范，上品位，创特色。 亮点五：加强学校平安工作，促进学生健康成长。 学校把平安工作放在首位来抓，坚固树立平安第一的意识，平安工作重于泰山，在开学工作支配会以后，我校就组织了后勤处和办公室对学校内外的平安隐患进行彻底排查。对学校的电线电路，学生学习、生活设施进行了仔细的检查，有问题刚好进行整改
18、。全体老师签订平安责任书，提高老师们的平安意识，落实平安责任。向班主任发放平安教化宣扬资料，要求开学的第一堂课就是平安教化课，开学的第一周为平安教化周，教化学生留意交通平安、卫生平安、消防平安等。特殊是春季传染病的预防教化。我校在开学第一天就下发给家长的一封信，向家长和学生提出了有关平安留意事项。第三天下发春季防传染病学问告家长书，特殊是“诺如”病毒的防控，让家长与学校联合起来抓好对学生的平安教化和管理工作。 春天是希望的季节，阳光明媚，充溢朝气。我校新一轮特色学校建设正迎着春天，围绕阳光儿童教化，加强特色学校顶层设计，推动“阳光儿童教化”实践，开创新学期工作亮点，为创建学校特色品牌而不懈努力
19、。 学校开展端午节活动总结 学校春节活动总结篇三 为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗，镇中心幼儿园分园近日开展了“喜迎端午，粽情欢乐”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节，让孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。 活动一：说端午 本次主题活动，老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们说说、探讨他们所了解端午节的习俗，让孩子情愿说、喜爱说，培育孩子们的语言表达实力。 活动二：唱端午 孩子们通过观看端午的视频、故事，学唱端午儿歌、诗歌，感悟悠远流长的华夏文明，专心体验端午这一传统节日蕴含
20、的意义。 活动三：画端午 中班的孩子们开展了“画龙舟”活动，老师启发、激励孩子们大胆地表达和创作，一幅幅色调艳丽、形态各异的龙舟呈现出来。 活动四：编蛋袋 端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织，一个个美丽的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。 活动五：包粽子 本次包粽子活动还招募了两名家长志愿者当助教，两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧，现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线。孩子们新奇专注地仿照着包起了粽子，一双双小手“劳碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而
21、出。 活动六：品尝粽子 浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴讲解并描述着自己包粽子的过程，共享着自己包粽子胜利时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么美丽，但那是孩子们亲自制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番味道。 随着本次“喜迎端午.粽情欢乐”端午节主题活动的开展，孩子们从起先感知端午、走进端午，最终品尝端午，使整个主题活动妙趣横生，不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗，也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息，提前让孩子们度过了一个轻松、开心而又收获颇丰的端午节。 学校开展端午节活动总结 学校春节活动总结篇四 为了让孩子们感受端午节中国传统文化独特的习俗，镇中心幼儿园分园近日开展了“喜迎端午
22、，粽情欢乐”端午节主题活动。活动主要分为“说端午”、“唱端午”、“画端午”、“编蛋袋”、“包粽子”“品尝粽子”6个环节，让孩子们通过实际操作，亲身体验，进一步了解了端午节。 活动一：说端午 本次主题活动，老师首先借助生动形象的课件让孩子们了解端午节的由来，让孩子们说说、探讨他们所了解端午节的习俗，让孩子情愿说、喜爱说，培育孩子们的语言表达实力。 活动二：唱端午 孩子们通过观看端午的视频、故事，学唱端午儿歌、诗歌，感悟悠远流长的华夏文明，专心体验端午这一传统节日蕴含的意义。 活动三：画端午 中班的孩子们开展了“画龙舟”活动，老师启发、激励孩子们大胆地表达和创作，一幅幅色调艳丽、形态各异的龙舟呈现
23、出来。 活动四：编蛋袋 端午节编蛋袋、挂蛋袋是我们的民间习俗，老师向孩子介绍了编制蛋袋的材料，逐步讲解编制步骤，孩子们相互合作，一人双手拿线一人编织，一个个美丽的蛋袋在孩子们的巧手中得以诞生，孩子们的脸上乐开了花。 活动五：包粽子 本次包粽子活动还招募了两名家长志愿者当助教，两名家长助教向孩子们展示了包粽子的技巧，现场给孩子们展示折粽叶、填糯米、裹叶子，扎线。孩子们新奇专注地仿照着包起了粽子，一双双小手“劳碌”地穿梭在一张张翠绿的粽叶间，紧接着一个个小粽子也脱颖而出。 活动六：品尝粽子 浓浓的节日氛围在园内停留，孩子们跟同伴讲解并描述着自己包粽子的过程，共享着自己包粽子胜利时的喜悦，虽然粽子没有家长助教包得那么美丽，但那是孩子们亲自制作而成的粽子，品尝的时候更是别有一番味道。 随着本次“喜迎端午.粽情欢乐”端午节主题活动的开展，孩子们从起先感知端午、走进端午，最终品尝端午，使整个主题活动妙趣横生，不仅让孩子了解了端午节的由来与习俗，也让孩子们感受到传统佳节悠久的文化气息，提前让孩子们度过了一个轻松、开心而又收获颇丰的端午节。