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1、2023年学校工作计划(实用六篇) 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候起先写安排了。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 学校工作安排篇一 1、坚决听从学校支配，听从学校指挥，贯彻学校制度，与学校领导保持高度一样，在教务处、政务处的监督与指导下，搞好级段工作，完成学校下达的各项工作任务。 2、团结和领导好全级段师生，实施全方位的严格管理，力争在新的学期有新的气象，重在落实，向精细化管理要成果。 1、在教务处的支配与协调下，我段共有老师47人，语文7人，数学8人，英语7人，物理4人，化学5人，生物3人，政
2、治、历史、地理、体育、信息各2人人。物理、生物学科老师欠缺。 2、学生状况，我段共有学生1012人，绝大多数为正取生，有103人为借读生，除了阳光班（500以上）以外，普遍分数都较低，大多在430450，底子不太志向。 3、班级设置，阳光班一个（由学校统一管理），超重点一个，480-499分，分数达不到谁也不准进；重点班5个，为26班，460以上，每班大约76人；其余为平行班7个，全部借读转校生都在这些班，每班大约82人。 （一）政务管理工作 高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政务处对高一学生进行反复的行为规范教化。为使学生养成良好的生活学习习惯，我们坚持常规检查工作
3、不放松。抓评价，树新风，持续规范学生行为。 1、严格行为规范，严查手机进入校内，严查规范佩带学生证，严查按要求穿校服。主动协作学校，始终保持高压态势，直到学生的行为习惯养成。对于学校和年级查处的各种违纪行为绝不姑息，肯定根据学校的有关制度执行，以校委会新近出台的各项补充规定为标准。并与政务处结合，相关数据报政务处存档。 2、狠抓寝室管理和休息纪律。寝室管理是教学管理的前提和基础，休息纪律是保障学习的高压线，让学生感受到它是不行触碰的。 在军训后至九月底的三周时间内，接着端正学生看法，督促学生把内务整理水平提高到新高度。年级和班主任每天到宿舍检查就寝纪律与卫生，对出现的问题刚好返工整改并通报指责
4、。对就寝纪律和卫生好的的先进个人和班级大力表扬。接着统一全体学生思想、订正一些错误看法，为提上升一整体纪律意识营造舆论导向。 对违反宿舍和午休纪律的同学，班主任刚好让学生交代问题，反复违纪或情节严峻的，请家长协作学校教化引导。 年级主任和班主任坚持检查的长期性和刚好性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作，一刻也不能放松。 3、强化各项规章制度的学习。 利用军训期间、班会、年级广播会和年级全体会等多种形式，反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生，各班可以让学生抄写制度规范、弟子规、千字文、优秀作文等多种形式。 依据学生行为特点，年级在军训后制定高一年级学生行为规
5、范，张贴公布并组织各班学习落实。 4、常抓教室常规不放松。 严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室，打算上课材料或预习。 努力做到让学生进教室就保持宁静。方法是提出标准，反复检查督促。依据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求，还远远不够。更须要我们付出辛苦，反复检查、反复指导，一切重在落实。 年级由卢静副主任负责组织值日生，对各班早操、卫生、迟到、早退、车辆、学生证、校服、仪表、自习、上课纪律等进行检查打分。年级每天一统计，一周一反馈，将结果反馈给班主任，检查结果会在月评估中占有肯定比例，干脆与班主任津贴挂钩，让老师感受到压力，让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。 5、开展系列
6、教化活动，让学生每天早上上操，在早中晚几个时段激情宣誓，各班充分宣扬跑操意义，严格要求跑操各项纪律，时刻提示学生要有规范意识，形成班级凝合力。通过收看开学第一课，要加强爱国主义教化。 6、制定具体评价方案，刚好评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进，弘扬正气。 （二）教务管理工作 1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用；班主任是一班之魂，是一个班级教化教学质量的第一责任人，其职责和任务是教书育人，重在育人。每位班主任必需充分相识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位
7、班主任要根据“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱。要深化学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状态，仔细做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任老师的沟通，刚好了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教化合力。 2、强化备课组长的管理，充分发挥备课组长的业务核心作用。备课组长不仅是业务骨干，还是学科带头人，他的领导干脆确定老师备课的质量，对学生的学习起着至关重要的影响作用。要给予组长应有的权利，集体教研活动、一课一研、出题、审稿、印刷、分卷、阅卷、评卷及试卷分析等
8、各个环节都由备课组长确定工作的相关事项。以后逐步地过渡到由备课组长确定老师上几年级上哪些班的课，给他们更多的权力。 3、强化集体备课和一课一研的管理。更改课程表和时辰表，把这两项活动都集中在下午第三节，便利老师主动参与，也便利学校集中检查。力求高效务实，彻底解决流于形式的做法。 4、强调作业考试化、考试制度化的管理。作业考试化，快、准、实，追求高效，反馈刚好。强化考试巡查力度，ab段互查，监考制度与经济挂钩，赏罚并举，废除大锅饭和平均主义。 1、八月下旬的军训，强调思想相识，加强纪律教化。召开法制报告会。 2、九月份：按时上交各种安排和制度，按时完成学校下达的工作任务。完善班级的各项规章制度，
9、同时明确学习目标，制定合理的学习安排，营造班级良好学习氛围，让学生养成良好的学习习惯。 3、接着加强纪律教化和班级管理，打算第一次月考。 4、十一月份：为期中考试做打算，加强对学生心理辅导，引导学生正确相识考试。同时，也起先为文理分科做动员打算。 5、十二月份：接着加强学风班风建设，为迎接期末考试做打算。 一分耕耘，一分收获。高一b段全体成员肯定全力以赴，狠抓管理，重在落实，力争实现级段管理目标，保质保量完成各项教学任务。 学校工作安排篇二 依据xx市教科院xx试验学校办学方案和“全国教化工作会议”的精神，结合学校制定的学校发展“十二五”规划的发展理念和目标定位，特制定本期的工作安排。 1、接
10、着做好接受省一级学校评估的相关工作，力争完成省一级学校的评估，实现我校为“省一级学校”的目标。 2、坚持科研引领，管理落实，接着改善老师队伍，提高老师素养，更新教学理念，落实有效课堂教学策略。 3、接着实行“两个学会”的培育目标，切实践行深造德育序列，有效指导学生“学会做人”，逐步提高学生素养，使之成为具有终身发展基础的高素养的现代中学生和现代公民。 4、适度提升办学规模层次目标，稳定为36个教学班、1500人左右，相继开设美术特长班、音乐特长班和体育特长班，探究特长班的办班最佳途径。 5、以探究优质化、特色化内涵提升为主题，把学校办成一所具有显明科研特色、能够稳定持续发展、享有有良好社会声誉
11、的广东省一级学校，为主动争取“广东省一般中学教学水平优秀学校”奠定良好基础。 各部门要全力合作，保质保量地完成09-10学年的材料补充任务，并努力提高资料的文化底蕴。 各教研组进一步开展“争创优良课”活动，逐步扩大到全校范围，人人参加，确保优良课达90%以上。 努力加强学生的教化工作，力争校内风貌再上一个台阶。 接着努力改善学校的设备设施，依据须要，增加投入，改善办学条件，拓宽学校发展空间。 做好有关平安的宣扬工作。平安处、学生处、生活处和团委要通过不同的形式、采纳不同的方法和开展多样的活动对学生进行平安宣扬教化，各年级班主任要利用主题班会、黑板报等形式做好平安教化宣扬工作。 仔细落实学生平安
12、教化。各部门、年级和班级的平安工作不得流于形式，而要落实到实处，以确保在校学生的平安。平安处、学生处和生活处要强化平安工作细则，详细实施、监督及奖罚条例，落实到岗位、班级和个人。 实行多种措施，力争各方支持，落实平安保障措施。一所学校的平安工作，仅靠学校自身来实施是难有成效的。因而，本学期要力争形成一个学生平安防护网。主要在三个方面：一是校内的合力；二是家校的联系；三是校方、警方的合作。 “十二五”规划的目标为：建成一支“师德、业务、科研”三维素养皆优的能够有效地引导基础薄弱学生获得最佳发展的年轻有为的老师队伍。学为人师，行为世范。有好的老师，才可能有好的教化，学校要发展的关键在老师 ，而加强
13、师德建设是造就高素养老师队伍的根本。本期重点做好两个方面的工作： 开展“爱心”、“责任心”教化，提高老师思想素养。本期将接着组织老师学习xx区老师形象标准和学校制定的关于加强师资队伍建设的几点看法、关于工作事故、失职等行为的认定及处理方法和关于教职员工集体活动的几项行为规范，学习“全国教化工作会议”精神，重点开展“爱心”、“责任心”教化，促成老师“树立以提高教化质量为核心的教化发展观”。 仔细落实老师培训，提高老师业务水平和校本研修的实力，提升老师专业发展的空间。采纳四种途径： 1）、学校将主动创建条件，大力推行接着教化，激励、要求老师参与各类接着教化的学习。 2）、加强与外校学习沟通。本期要
14、有安排地组织老师外出沟通学习，取长补短。教务处要重视组织老师到外校听课学习，参与各类教研、竞赛活动，以提升老师的业务实力。学生处、生活处也要组织班主任、生活老师外出学习沟通，以提高教化、管理的实力。 3）、接着深化开展校内研修活动，探讨有效课堂的策略。教务处和教研室要引导各教研组有针对性地开展有实效的研修活动。同时，学校将接着聘请专家到校进行老师专业实力的培训讲座，以促进老师专业的发展。 4）、接着组织老师赴xx学习培训。 更新教学理念，落实有效课堂教学策略。主要做到两点： 1）、坚持“十一五”规划课题成果推广，将第一课题有效课堂教学的实践探讨的探讨成果推广活动推动到新的阶段，并产生新的成果，
15、实行各科“有效地教”教学阅历。 2）、深化探讨、实践“十二五”规划课题，提高学生学习适应性。接着推动其次课题基础薄弱中学学生学习适应性培育策略探讨的探讨，由探讨老师“有效地教”逐步向探讨老师引导学生“有效地学”的方向努力，以提高学生的学习实力。 学校工作安排篇三 以传授新时期家庭教化理论为主要内容，以提高家长家教理论水平，改进家教方法为主要目的，开展多种形式的授课活动，在上级主管部门的领导下，扎扎实实地工作，讲究实效，为创扬州市合格家长学校打好基础，为创建江苏省第四届模范学校创建条件。 、调整建立家教网络机构 建立网络机构是做好任何事情的前提。本学期，我们在上学期的基础上，对家长学校的组织机构
16、作适当的调整，详细支配是：学校家教委员会和班级家教委员会。学校家教委员会成员由镇分管领导、学校校长室、教育处、各班主任及聘请教员组成，班主任就是各班学生家长的教员；班级家教委员会由班主任和五位学生家长组成。详细工作由教育处和班主任负责。教育处负责制定安排，活动支配，收集资料，协调关系。班主任负责详细的授课活动，向家长宣扬家教理论，讲授科学的家教方法。 、学习家教理论和家长学校各项工作制度 为了做好家长学校工作，我们制定了家长学校备课制度，家长学校请假制度，家长学校校长工作职责，家长学校教员工作职责等。开学初，组织全体教员学习家教理论，主要是托起朝阳这本书中的部分内容，提高教员自身的文化水平和业
17、务水平。同时学习各项规章制度，让老师们明白自己工作的职责和任务，有章可循，有事可做。 、组织授课活动 本学期，我们家长学校授课的内容有教材托起朝阳、莫愁（家教版）、知心姐姐卢勤老师的演讲录像等，打算分三次进行授课。在授课形式上我们打算先在一个班进行研讨，探讨如何上好家教课，如何提高家教课的质量，增加课堂信息量，让家长们在短时间内获得更多的学问，还要探讨如何进行教员和家长之间的互动，让家长们也能主动主动地参加。 、进行家访活动 家访活动也是进行家教的好形式，教员可以通过和家长的单个的接触，进行家教学问的传授，和家长做好沟通，这样家长更情愿接受。一学期每位教员必需对每个学生至少进行一次家访，并做好
18、记录。 、利用敬文月报进行宣扬敬文月报是我们的校报，在第三版我们特地开拓了一个栏目“家教版”进行家教学问的宣扬，这个栏目有理论的介绍，有阅历的总结，有案例的分析，教员、学生家长一起参加。 、评比优秀学生家长 对主动参与我们的活动，在家教工作中取得肯定成果的家进步行评优嘉奖。 月份、调整班级家教委员会组成，并集中进行专项授课。 、召开全体教员会议，通过工作安排，学习各项制度。 月份、敬文月报刊登本学期家长学校主要工作。 、做好莫愁（家教版）的征订工作，并组织家长读书活动。 月份、进行授课活动研讨。 、全校进行家长学校授课活动。 、开展家访活动。 、敬文月报刊登家长家教阅历文章。 月份、召开部分家
19、长座谈会，探讨如何办好家长学校。 、家长读书学问竞赛。 、月份、评比优秀家长。 、总结表彰。 学校工作安排篇四 1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。 2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高培训质量。 3、家长学校培训内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。 4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。 5、学校重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。 6、建立班主任“访谈”制度（特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生）、一年中对所任班级学生家
20、长全面普访一次，并做好访谈记录。 7、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。 8、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。 学校工作安排篇五 州温市试验中学20xx年学校发展规划提出：将来五年，学校要以“教化要面对现代化，面对世界，面对将来”为指导思想，全面贯彻教化方针，依法办学，全面实施以德育为核心，以创新精神和实践实力为重点的素养教化。学校将坚持“践行教化民主，追求适性发展”的办学理念，坚持以“敬重、选择、等待”为核心价值观，努力达成“为学生终身发展和终身华蜜奠基”的育人目标，为社会发展培育大量合格公民和高素养的优秀人才。 教化
21、科研，是以教化科学理论为指导，以教化形态为对象，以探究教化规律为目的的创建性的相识活动。作为试验示范学校，学校将接着锐意改革，依托教科研，提倡每位老师向探讨型老师转型，开展返璞归真的探讨，做实课堂，创新教学。为完成此目标，依据教化教学工作的实际须要和要求，特制订州温市试验中学教学科研发展规划。 一、教科研发展成效 通过（20xx20xx）五年规划的实施，学校教科研工作又上一个新台阶。校科研组织机构健全，教科研制度完备，教科研管理规范， 教科研提升老师专业发展素养，17年至20xx年，我校省级以上课题结题并获奖3个，市级课题结题并获奖59个；老师论文全国获奖9人次，省级获奖47人次，市级获奖（一
22、、二等奖）315人次；在各类杂志发表586篇文章；全国优质课获奖39人次，省级优质课获奖10人次，市级优质课获奖18人次，连年获得浙江省先进教科研集体称号。 常规教科研活动、青年老师培育系列教科研活动、学科素养提升活动、磨课赛课活动、命题沙龙，跨校跨区域教学联盟沟通活动组成的校教科研活动形式丰富，富有实效。教科研促进教学改革的进一步深化，提炼总结分层走班的阅历，尝试五四学制的改革，打造特色化的校本课程，目前已有五本校本教材。 二、亟需解决的问题 1课堂教学改革需进一步深化 随着时代的发展,我校的课堂教学改革需进一步的深化。需进一步加强“教”与“学”的探讨。学生的学习负担要进一步减轻。 2校本课
23、程建设有待进一步提升 校本课程的探讨、开发与学生全面发展、学生人人发展还未完全匹配，尚未形成完整体系，随意、粗放，仍需进一步完善。校本课程的师资队伍建设有待进一步提升。 3教化教学的实践阅历亟待进一步总结提炼 我校老师在教化教学实践中不乏优秀建树，但部分老师对教科研仍存在畏惧心理，参加教科研的主动性有待进一步提升，在教科研方面缺乏高质量的成果。 一、指导思想 以国家中长期教化改革和发展规划纲要、浙江省中长期教化改革和发展规划纲要、州温市中长期教化改革和发展规划纲要为依据，树立科研兴教、科研兴师、科研兴校的思想，完善驱动老师探讨的工作机制。提倡每个老师做一个探讨者，养成探讨的习惯，变被动探讨为主
24、动探讨；提倡做有意义的探讨，老师的探讨就是着眼于教学实践的“有思索的教学改进过程”；提倡以生为本的课堂理念，依托学情把握，因材施教，打造“轻负高质”的有效课堂。 二、详细目标 1课堂教学：进一步开展触及学习机制的课堂变更，研学促教，把握学情，读懂学生困惑，以学定教，因材施教，构建适性教化的高效课堂。 2学科组建设：进一步开展学科工作室工作，以项目为线索，提倡合作探讨的教研共同体，从关注教学秩序的运转到关注教学问题的解决，开展与教化教学工作“无缝连接”的探讨。建设1-2个在全省乃至全国有影响力的学科。 3校本课程建设：加强校本课程建设的科学性和规划性，明确学校的培育目标，评估学生的发展须要，评价
25、学校及社区发展的需求，分析学校与社区的课程资源，在分析与探讨须要评估的基础上，建构具有学校特色，特性化的校本课程体系。打造3-5个省级有影响力的校本课程。 4评价制度 ：努力挖掘学校教化教学过程管理中的老师研修要素，提升管理中的指导职能，把学校的教化教学过程管理作为老师研修活动来策划，寓指导于管理中，变“限制性管理”为“指导性管理”。 5教科研发展：打造“轻负高质”的教科研模式，力争借助信息化技术打造多渠道、多载体、多形式的教科研沟通平台，提升老师具有较强的教化教学探讨实力，五年内参加教化科研的老师达80%以上，60%以上的老师能担当本学科的教化教学改革试验任务，20%的老师教科研论文在全国、
26、省级正式报刊发表或收入教化文献情报资料。 “十二五”期间学校将依据州温市的十大发展任务和我校的“十二五”规划，详细开展四大工作任务： 1加强“教”与“学”的探讨，打造“轻负高质”的课堂 探讨学习规律，实现从依靠学习向独立学习转型 开展学习任务的探讨，依据课标、教材、学情梳理学习任务难易程度、针对不同类型学习任务进行有效设计和实施，课堂教学从对话中心课堂向任务中心课堂转型，还教于学，还学于生，主动权交还给学生。 探讨作业，开展学生作业全程监控 变更老师的“作业观”，从狭义的练习中跳出来，改进作业形式，建构学生作业全程监控体系，以作业撬动老师教学模式和学生学习方式的转变。 探讨考试，构建增长性动态
27、评价模式 建立“没有总分的试卷分析”模式，变更考试过于看重分数的现状，减轻考试和分数给学生、老师带来的负担，还原考试对教学有效指导的功能。尝试增长性动态评价模式，关注学生和自己相比提升的空间，让每个学生都能成为胜利者。 2完善以学生全面发展为目标的校本课程 加强校本课程建设科学性和规划性 重新梳理我校校本课程体系，以学生的终身华蜜奠基为目标，依据学生的成长需求，分为五大类课程。学科拓展类补充国家、地方课程；技术技能类提高动手和创新实力；爱好特长类促进特性发展；社会实践类提高综合实践实力；德育活动类促进品德、习惯养成。 提升校本课程师资队伍的实力 分析学校、家长、社会的课程资源和师资力气，打开思
28、路，拓宽师资组成范围，打造“立体型”师资队伍结构，提升校本课程师资队伍的实力。 完善校本课程的选课体系 以学生的自主选择为抓手，开发各校本课程选课说明书，介绍本门课程的学习目标、内容、师资、学习方法、评价方式，完善校本课程的选课体系。 接着打造精品校本课程 开发校本课程五大类体系的同时，着力打造有特色的精品校本课程。编制校精品校本课程评估方案，发觉和培育典型，供应学习范例， 3完善以教化教学实践改进为核心的研修机制 建立促进老师主动探讨的多元激励机制 以奖代查，取消硬性规定；简化形式，提倡返璞归真的老师探讨；关注过程，设置“教研奉献奖”；建立多元激励机制，对老师的教科研评价不仅关注客观的成果，
29、更关注教研的过程，从传统的评奖渠道拓展到身边同事的评价，借助评价的变更去提倡合作探讨的氛围，回味探讨的欢乐。 组建探讨与教化教学“无缝连接”的探讨共同体 借助学科工作室教学常规组、问题解决组、命题评价组、校本开发组，组建探讨共同体，以项目为线索，从教学实践入手，提倡“无缝连接”的探讨，以探讨的状态开展教学工作，研教合一。每个学科聚焦课堂教学迫切须要解决的12个关键问题，取得突破性的变更。 搭建梯度化的老师探讨平台 a青年老师“寻招探讨” 为了促进青年老师有效解决教学中的困惑，提高教化教学水平，组织青年老师开展寻招探讨。60%的青年老师通过寻招探讨形成肯定的实践成果或做成一件事。 b团队合作“招
30、标探讨” 全校围绕“适性课堂”构建，列出课堂教学探讨的角度和目标，由备课组、学科工作室自由竞标作为校级课题立项，力争50%上升为市级课题深化探讨。 c名师骨干“引领探讨” 发挥我校名师、骨干团队的力气，在课堂教学改革的领域开展前瞻性的探讨，主动申报市级及以上课题。力争三坛以上老师五年内都有市级立项课题或者有探讨成果发表或获奖。 d打造多渠道、多载体、多形式的教科研沟通平台 打造杂志和网络双轨制教科研沟通平台 改版教科研信息， 改专辑形式为双月刊，内容形式秉承“传播前沿信息，聚焦实践探讨，实现思想碰撞，共享才智成果”的策略和方针，尝试开展教科研信息网络版，进一步提升沟通的互动性。 打造跨区域教科
31、研沟通平台 与全国各先进地区建立跨区域的教研联盟，吸取养分，开拓视野。同时与我市其他县市区、兄弟学校建立教研联盟，互助互学，发挥我校优秀师资的辐射作用。 打造“铿锵三人行”的教科研论坛 组建我校的专家智囊团队。由专家团队、老师团队、学校管理团队组成“铿锵三人行”，变传统的教科研大会为老师“参加式”的教科研论坛，让老师以主子翁的角色参加教科研会议推高老师的科研热忱，增加教科研的认同感，感受朴实的教学中所蕴含的科研价值。 学校工作安排篇六 为充分发挥我乡农村成人教化资源的经济功能，提高为“三农”服务的实力，依据竹核乡教化办成教工作要点，结合我乡实际状况，制定以下工作安排： 要以“科教兴农”为指导方
32、针，以促进“三增”(农田增产、农夫增收、农业增效)为目标；以促进农村劳动力转移，提高劳动力者综合素养，以广泛开展好用技术培训，主动探究农夫创收新思路，为农村劳动者及其它社会成员供应科技教化服务，促进教化和经济的紧密结合，突出工作实效，服务“三农”。 提高为“三农”服务实力，是农村成人教化生存的发展的关键。目前来看，全面提高农村成人教化为三农服务实力，己势在必行。 1、切实加强阵地建设 有校舍，有专职人员、有经费、有教学场所、有基地、有项目、有效益要求。 2、加强成人老师队伍建设，并对成人老师实行聘任制，由 3、加强各项管理规章制度建设。要通过加强制度建设，进一步加强对农村成人教化的管理，通过加
33、强管理，提高服务水平。 4、建立合作关系，走农夫共同富有的道路。 1、要建立经费保障机制，确保各项工作顺当进行。每年要从村专项经费中支配肯定资金，用于为农夫供应各种培训工作和成教公用经费。 村委会任命。激励成人老师，通过各种途径，提高自身素养。 2、加强成人教化内部服务体系建设。要通过加强阵地建设，要发挥职能作用，与上级职能部门建立广泛联系，充分利用中心对三农问题的实惠政策，主动争项目建设资金，仔细开展工作，突出工作成效。 3、加强农科教结合工作。这是开展农村教化的一项原则。在结合实际过程中，统一制定规划，统一支配培训任务，统一运用培训设施，主动开展农业出基地、科技出项目、教化搞培训等活动，提
34、高服务效果。 1、接着实施“成校+农户”办学模式，与农夫建立生产、管理、营销等协作关系，使参加合作的农夫受益，提高农村成人教化在农夫心目中的地位，提高办学效益。 2、以好用、实际、实效准则，开展好各类培训工作。在搞好等方面培训的同时，要以经济发展为基础，重点面对林果基地建设和企业管理培技术等培训。其中，要把促进农村劳动力向非农产业转移，作为培训的重点。 3、要加强培训管理。在培训中作到：确定好培训对象、落实培训任务、讲好培训内容、建立好培训档案、抓好跟踪服务； 4、要方法敏捷。要实行集中办班课堂讲，深化群众到遍及讲，联系实际现场讲，印发资料书面讲，组织老师巡回讲，方式敏捷，提高培训质量。 5、以效益突出为准绳，抓好成人教化探讨工作。这是农村成人教化的核心任务。 昭觉县竹核乡成人教化学校 20xx年9月