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1、2023年学期教学计划小班科学(八篇) 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个安排吧。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 学期教学安排小班科学篇一 这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼
2、儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 1。健康领域 （1）逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 （2）幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好 的进餐习惯，懂得就餐卫生；培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 （3）不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信生疏人的道理。 （4）在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋等。 （5）情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 2。语言领域 （1）学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 （2）学习宁静地听他人讲话，不随意
3、插嘴，能听懂语言指令并按其行动。（3）喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 3。社会领域 （1）情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。（2）乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。（3）在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 （4）学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。（5）学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。4。科学领域 （1）在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 （2）乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征
4、。 （3）喜爱操作、摆布。 （4）亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 5。艺术领域 （1）在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 （2）喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 （3）尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。 （4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 1。做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家
5、园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2。培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）相识自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3。培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收
6、好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4。深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5。注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教化资源的意识。 2。向家长举荐有价值的家教阅历，并让家长刚好了解幼儿在园的活动内容、周教化目标等。 3。向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增进老师与家长之间的沟通。 4。不定期的做
7、好家访工作，并做到有记录。 5。请家长协作老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 1。仔细落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。 2。为幼儿创设健康、平安的生活环境。 3。提高老师及幼儿的平安意识。 （1）参与保健学问培训。 （2）真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 （3）做好晨检及全日视察，并仔细填写记录。 （4）在生活中老师与家长一起对幼儿进行平安教化、培育幼儿良好的卫生习惯。 （5）提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。 （6）协作做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生 （7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和
8、培育。 9月份 1。召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，帮助幼儿消退入园焦虑心情，让幼儿尽快熟识、适应环境，情愿上幼儿园。 2。环境布置做好各项工作，做好各种安排。 10月份 1。常规教化，初步建立盥洗、用餐、午睡常规2。秋季“花样童年”体操活动 11月份 1。家长半日公开活动 12月份 1。老师写好本学期总结，做好各项工作总结。 2。“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作安排，我们将以此为目标，严格要求自己，争取在大家的共同努力与协作下取得好的成果。 学期教学安排小班科学篇二 本班现有幼儿28名，男孩21名，女（）孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新改变，有了新挚
9、友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿； 2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强； 3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助； 4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高； 5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提
10、出问题，需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。 依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标： 1、心情欢乐、稳定，驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2 。能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。 3、情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有条理，能较宁静的阅读和倾
11、听。 4、情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往实力。 各项详细教化目标 （一）健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。 4、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。 6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。 7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
12、（二）语言： 1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。 2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 5、能较宁静的倾听故事、儿歌等，情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 （三）科学： 1、乐意参与科学活动，如：视察、种植、饲养、小试验等，初步形成新奇、好问的科学品质。 2、能关切和爱惜常见的动物、植物及四周的自然环境。 3、初步学会视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的 科学阅
13、历。 4、初步学会用各种简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉。 5、学习运用日常生活中常用的科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 6、能留意并感知四周环境中物体的形态、数量等。 学期教学安排小班科学篇三 工作安排是一个单位或团体在肯定时期内的工作准备。写工作安排要求简明扼要、详细明确，用词造句必需精确，不能模糊。 （一） 工作安排的格式： 1、安排的名称。包括订立安排单位或团体的名称和安排期限两个要素，如“学校团委20_年工作安排”。 2、安排的详细要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。 3、最终写订立安排的日期。
14、 （二） 工作安排的内容。一般地讲，包括： 1、状况分析（制定安排的依据）。制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。 2、工作任务和要求（做什么）。依据须要与可能，规定出肯定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。 3、工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还须要依据主客观条件，确定工作的方法和步骤，实行必要的措施，以保证工作任务的完成。 （三） 制订好工作安排须经过的步骤： 1、仔细学习探讨上级的有关指示方法。领悟精神，武装思想。 2、仔细分析本单位的详细状况，这是制订安排的依据和基础。 3、依据上级的指示精神和本
15、单位的现实状况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的详细方法和措施，确定工作的详细步骤。环环紧扣，付诸实现。 4、依据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的方法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。 5、依据工作任务的须要，组织并安排力气，明确分工。 6、安排草案制定后，应交全体人员探讨。安排是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。 7、在实践中进一步修订、补充和完善安排。安排一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往须要接着加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 学期教学安排小班科学篇四 本学
16、期有25位孩子与我共同步入小二班的生活。我带这个班级的主要目标是：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展并成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。为了能更好的完成我的目标，特制订如下班级工作安排： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数25人，男孩15名，女孩10名，（男女比例失调，其中还有一位语言障碍的孩子），透过入园后的视察，部分幼儿生活自理潜质、语言交往潜质及其它潜质都有必需的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜质、适应性、语言发展等方面存在必需差距。正因幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独
17、子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的社会交往潜质的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题活动与各领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： （一）保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： 1给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。 2老师以亲切、温柔的看法对待孩子，
18、消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜质，做到生活有序。 1相识自己的标记。 2学会正确的洗手、漱口方法。 3能宁静午睡，不吵醒别人。 4培育良好的进餐习惯，能自己吃饭、口渴了自己喝水等。 5会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： 1进餐、盥洗、穿脱衣物等能在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。 2以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 1情愿参与各项群众活动，留意力集中 2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。 4注
19、意感情教化和语言表达潜质的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早上好、再见”等礼貌用语。 5将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，能够充分的调动孩子们学习的专心性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒，每一天按时晨午检等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。 详细的做法： 1老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好通知家长。 2照看好生病的孩子，定时定
20、量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 3气候多变时，刚好通知家长给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 （二）教化教学工作 1、充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达潜质。针对班中学问水平潜质等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导潜质较强的幼儿，并在日常教学中，选取穿插一些中班的学习资料，以增加学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的潜质。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、群众、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3、细心设计布置教室的环境及
21、区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏资料，依据幼儿的年龄特点及不一样潜质层次儿童发展的须要投放材料，并让幼儿参加到各个区域中，促进幼儿的发展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，透过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。 5、户外活动时刻确保每一天在2小时以上，并且让孩子玩出不一样的花样。 6、专心参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。 （三）家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我将发奋做好以下工作： 1加强与家长的沟
22、通与沟通，以电话、接送时的交谈、飞信、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2按时更换家长园地资料，让家长了解本班不断向家长带给新的幼教信息。 （3）激励家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 (4做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。 学期教学安排小班科学篇五 一、指导思想: 本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻幼儿园教化指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，发奋做好班级工作。作为老师，就应为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的
23、培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务安排为指导，制定本学期的班级工作安排，以促进幼儿更加健康活泼的成长。 二、班级状况分析: 1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。 2、本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有构成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步起先。 本学期我们将
24、针对小班幼儿的年龄特点，接着在生活自理方面，学问技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮忙幼儿构成良好的特性及初步的规则意识，使幼儿在园欢乐成长。 三、班级工作资料及目标: （一）班级管理工作: 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，发奋丰富幼儿的一日生活。 详细措施如下: 1、组织本班老师一齐仔细学习、深刻领悟新纲要的思想内涵，仔细落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一样性。 2、关注本班老师的工作和生活，营造团结-的工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。 3、班级物品、药品:指定保育员老师负责从家长手
25、中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时刻和剂量。 4、上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。 5、做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教化资源。 6、建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。 （二）教化和教学工作: 把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达潜质，构成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特性的爱惜，尽多的给他们激励和帮忙，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保
26、中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应潜质，潜质发觉每位幼儿的特长，并赐予适应的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班群众生活，建立起良好的生活、学习常规，宠爱上幼儿园。 详细发展目标如下: 健康领域 1、身体健康，在群众生活中心情安定、开心； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜质； 3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己； 4、宠爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 语言领域 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、留意倾听对方讲话，能明白日常用语； 3、能清晰的说出自己想说地事； 4、宠爱听
27、故事、看书； 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动的参加各种活动，有自信念； 2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3、明白并遵守日常生活中基本的社会行为规则； 4、能发奋做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感； 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。 科学领域： 1、对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲； 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关联并体验到数学的重要和搞笑； 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域
28、1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2、宠爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3、能用自己宠爱的方式进行艺术表现活动。 （三）卫生保健工作: 1、协作幼儿的日常生活随时进行平安教化，并用多种方法培育幼儿的自我爱护意识和自我服务潜质。 2、做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理工作。到处做有心人，消退平安隐患。 3、协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 （四）家长工作: 1、个别接触。透过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期
29、更换家园栏、育儿学问的资料，刚好展示主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并透过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、透过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并带给家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施 1、本学期我们将依据主题活动资料来布置环境，同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。 2、依据幼儿爱好、节日、季节改
30、变等开展系列主题教化活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿带给视察探究、创作制造、创建独创的机会，使幼儿在这些过程中构成合作意识，树立群众意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。 4、在活动区中为幼儿带给多用、开放、有创建性的区域材料，吸引幼儿专心参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜质。 5、合理的支配和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教化资源，尝试开发利用社区资源，丰富教化资料。 6、依据本班的课题，深化探讨、付诸实践，使教学
31、活动更来源于幼儿的生活、爱好和须要。 7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且刚好地相互反馈，合理改善教化方法。 8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 9、细心组织好家长会，和家长应对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反馈教化信息，与家长互动，使家长能驾驭孩子近阶段的各种表现。 学期教学安排小班科学篇六 依据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教化安排： 一、生活、卫生习惯： 1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2、
32、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8、建立良好的师生、
33、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 二、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都须要老师的帮助、示范与督促。因而我们须要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的看法向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放美丽舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保
34、持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 仔细做好大扫除工作，祛除卫生死角。协作保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣扬卫生保健学问。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投
35、掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 学期教学安排小班科学篇七 一、指导思想 以和“”重要思想为指导，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。仔细落实区教化局和学校工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。 二、工作目标 1、创建有利条件，营造平安校内。 2、加强师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高保教质量。 4、亲密家园联系，形成教化合力。 三、详细措施 重视师幼平安，优化卫生保健，营造平安
36、和谐校内。 1、接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排的平安教化和平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。 2、加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。 3、设立专职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。 加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深化学习和，加强老师的理论指导。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，激发老师的职业华蜜感。 3、开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，激励每位老师主动发言，引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。 4、接着发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。 组织多彩活动，注意过程与实施，全面提升保教
37、质量。 1、合理制定班级学期安排，安排要求操作性和实施性强。 2、组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平常教化教学质量。 3、深化开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。 4、结合全运会和庆“六。一”活动，为每位幼儿供应展示自我的机会和条件。 5、利用小学有效资源，通过参与小学升旗仪式、请小学老师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小连接工作。 亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。 1、成立幼儿园家长委员会，主动听取家长委员会成员对幼儿园建设的看法和建议。 2、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参
38、加幼儿园教化的力度。 3、依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。 4、利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价手册”等书面形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 学期教学安排小班科学篇八 本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及幼儿的社会交往实力的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主
39、题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 （一）健康领域 1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。 3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。 4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 （二）语言领域 1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。 2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。 （三）社会领域 1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动
40、，情愿亲近老师或熟识的成人。 2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。 4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 （四）科学领域 1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。 3、喜爱操作、摆布。 4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。 （五）艺术领域 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等
41、美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： （1）开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 （2）给孩子供应一个温馨、舒适
42、、好玩的教室环境 （3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。 （1）相识自己的标记； （2）学会正确的洗手方法； （3）能宁静午睡，不吵醒别人； （4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 （1）情愿参与各项集体活动，留意力集中； （2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢； （3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历
43、，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。 小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看 好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，刚好为幼儿更换衣服，保证幼儿足够的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作： （1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩