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1、2023年地球上的星星观后感50字地球上的星星观后感简短(十一篇) “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有驾驭，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得仔细，才能有所感，并感得深刻。观后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的观后感呢？以下是我为大家打算的观后感精彩范文，希望对大家有帮助! 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇一 这部电影讲解并描述了一个八岁男孩伊森的故事。对他来说，世界是一个充溢惊喜和华蜜的万花筒。他在用自己的一切方式与生疏的世界沟通，同时也在享受着万物的慷慨馈赠。但是，在老师和同学眼里，他
2、是另一种问题儿童。他的学习成果是从小到大最终一名，作业总是红圈无尽，成果总是零。我记得有一次，他让弟弟冒充家长，给老师写请假。他通过了考试，出去玩了。后来被父母发觉，严厉指责过一次。时间像离弦的箭一样冲出去。到了学校考试的时候，他盯着数学难题，发觉全部的数字都在跳舞。他运用丰富的想象力画了一幅画。最终老师给父母打了电话。老师告知父母，儿子有精神问题，甚至被学校开除，父母忍不住送他去寄宿学校。 他心里受了很大的打击，被最亲的父母抛弃了。离开父母的那天晚上，他冲进浴室大哭起来，问他的父母为什么不要他留在,为什么要抛弃他，什么时候来接他。他胆怯极了，胆怯得没有回答全部这些问题，他起先变得困惑。每次去
3、上课，他无助的眼神里充溢了无奈和迟疑，直到他来。 美术代课老师尼克走近伊森的生活，和之前看过的老师不一样。尼克主见保持孩子的特性、思想和自由发展。上课的时候，他把全部的桌椅都放在一边，放着美丽的音乐，和同学们快乐的玩耍跳舞，让伊森仿佛遗忘了全部的苦恼和苦恼。在老师的帮助和指导下，他特别仔细地阅读和写作。渐渐起先变得开朗自信，我记得有一句话，只要你努力，你可能还是和以前一样的状态，但是总会有一些不一样，将来的某一天，会以倍还你。最终，他在一次绘画竞赛中获奖，起先了自己独特的生活。 在我看来，伊森很幸运。在人生的道路上，不行能一帆风顺。有时候总会有一点点挫折，艰难，困难。苦难不肯定是坏事，但肯定是
4、好事，会让你更坚毅，更开朗，更自信，更活泼。而且电影地球上的星星告知我们，人是不一样的。不要因为什么而自卑。相反，我们应当更加骄傲，因为我们是世界上独一无二的存在，没有人可以替代！ 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇二 每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪发光，但是你恒久都触碰不到它。或许，在黑夜中，你也不肯定可以看得到它，因为你可能会被月亮的光线吸引了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连，忘了天上静默发光的小星星。这一段话，出自一本印度电影地球上的星星。 这部电影主要讲解并描述的是一位小男孩伊夏，他是一位三年级的小学生，由于存在阅读障
5、碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊夏是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又有意毁坏邻居的花盆，他甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊夏的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊夏因为不会读写，常常受罚，他的内心感到更加孤独、胆怯，甚至连自己宠爱的画画也放弃了。 很幸运，伊夏在这里遇到了他的美术老师尼克，他是一位真正懂得教化的老师，他认为每个孩子都有自己的天赋和幻想，每个孩子都是独一无二的。他通过伊夏在学习中犯错的方式发觉了伊桑在学习上的困惑，是阅读障碍影响了他的学习。更为珍贵的是尼克老师对伊夏实施特
6、别的教化方式，最终使伊夏从学习的困惑中走了出来。最终，伊夏的学校实行了一次画展，伊夏的画成为了纪念册上的封面，而尼克老师也画了一幅，画的就是伊夏 看了这部电影，我明白了每一个孩子都是特殊的，就像是颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光！有些有某种障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被给予另外一种新的实力，让他们异于常人。有一句话是这样说的：上帝在为你关上一扇门的时候同时也会为你开启另一扇窗。所以，我们应当敬重、理解他们，他们和我们共同生活在一个地球上，他们也有自己的特长，我们不能瞧不起他们。假如每一个人都一样，那么世界就不会五彩
7、缤纷。 在我们的生活中，总会出现天才，是他们变更了世界。如爱因斯坦、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍，他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成就了一番事业，对整个人类社会做出了巨大的贡献。 每当我想起伊夏露出两颗滑稽的大门牙和水灵灵的大眼睛笑起来的画面时，我的心里就暗暗地为他喝彩 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇三 这是一部非常感人的关于儿童成长的印度电影，或许影片要诠释的正是每一个孩子都是特殊的。看过的人肯定又觉得，好像所表达的又不止这么多。在心理学里，把有自闭症的孩子叫做星星的孩子，就是你看得见他们，却摸不到真正的他们，就像天空的星星一样。 这
8、个故事讲解并描述的是叫伊桑的一个八岁小男孩，他是个有阅读障碍的孩子。在他眼里，课本上的字母都在游来游去。他的世界充溢了别人并不以为然的惊异：色调、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感爱好。而伊翔在学校，总显得那么格格不入。 经常受到老师的责罚和爸爸的打骂。只有妈妈爱护他，爱他。 当他惹出的麻烦已经超出人们所能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教化指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊翔必需应对额外的与家庭分别的创伤。 一天，一位新的美术老师尼库巴突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破了“事情是如何完成”的全部规
9、则，让学生自己去思索，去幻想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发觉了伊翔并不欢乐，然后他起先了找寻缘由。他发觉伊翔最主要的问题是不能拼法和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔实行了一系列的特别辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有欢乐。 完整的看完这部片子以后，眼泪不知道流了多少次。不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助伊桑重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑而感动和骄傲。为他渴望被接纳，英勇的走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个好老师而庆幸。 可是在当下的教学环境中，我们衡量一个人的标准已经变得如此的狭隘。简洁的一张试卷，一份表格就可以推断一个人的实
10、力有多强，智商有多高。而很少有人能耐性的去发觉他们身上不同于其他人的优点。 生活中的孩子形形色色，像伊桑这样的特别儿童在我们的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致学习成果短暂落后。那反思一下自己，我们有像尼库巴老师这样仔细视察、分析、了解孩子，驾驭他们的特点，然后从根本处下手，供应给他们适合成长所须要的特别条件，牵着孩子的手带着他们渐渐成长。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇四 在这个寒假里，我看了一部名为地球上的星星的特别举荐的印度电影。现在让我谈谈看完这部电影后的感受！ 我认为这部电影很有意义。这部电影讲解并描述了一个叫伊桑的小男孩从小就厌倦了学习。当
11、他8岁的时候，他仍旧对学习不感爱好。他的单词拼法一团糟。即使是最基本的阅读和写作实力也比他的同龄人差！但他并非一无所取。在伊桑的脑海中，他充溢了新颖的幻想。他的想象力无法与一般人相比！他精致地画了斗争中士兵挖战壕的动作和战壕里的东西。在他原来上学的学校里，他的学习和行为受到了老师和学生的讪笑。 他犯的很多错误已经超出了他父母的承受实力，并受到学校的质疑。他认为他不适合在正规学校学习和生活！他的父母不得不把他送到寄宿学校学习，接受教化指导。他的父母可能认为这会对他有所帮助，但不幸的是，他的眼睛越来越糟糕！他的父母也不得不把他送到寄宿学校学校学习，接受教化指导。他的父母可能认为这会对他有所帮助，但
12、不幸的是，他的眼睛越来越来越糟糕！ 幸运的是，一位来自新学校的艺术老师彻底变更了伊桑的生活！这位名叫尼库巴的艺术老师的教学方法与其他老师不同。他用乐观自由的教学方法感染了教室里的每一个学生，让学生自己思索、幻想和想象。除了伊桑，其他学生都充溢了热忱！慢慢地，尼库巴发觉伊桑有这种状态的缘由，并询问了他的父母，并告知了他们的父母一些关于孩子成长的真相。尼库巴说：每个孩子都是一张白纸，不是每个人都能以同样的方式接受教化，但每个人都有自己的亮点，不能因为学习成果不够好而确定这个人的将来，你须要找到突破来帮助孩子，不断激励他，支持他，探究她的亮点，让他复原自信，体验童年的欢乐时间！ 尼库巴起先利用时间、
13、耐性和关怀来帮助伊桑。很快，伊桑起先对学习感爱好！尼库巴通过绘画竞赛让伊桑充分发挥自己的优势，让他看到自己在某些方面的优势，重新获得信念。同时，他向父母、老师和同学证明，我并非一无所取。我的优势是绘画！通过尼库巴老师的培育，伊桑渐渐变得像同龄人一样乐观开朗。他在现实生活中找到了自己。他不再是失去方向的三年级学生了！ 通过这部电影，我知道每个人都有自己的优缺点。我们应当擅长发觉每个人的亮点，取长补短，相互帮助，共同进步，让我们在学习中欢乐成长！ 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇五 地球上的星星，这是一部非常感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主子公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而
14、伊桑并不是个一般的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思索本领，对距离、大小等缺乏确定本领，常人能做的事情，他却做不到。 在伊桑四周的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满足，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他起先默默无语，孤立自我，甚至有想自杀的念头。就在这危急的情景下，一位代课老师的出现，完全变更了伊桑的命运，这位代课老师便是尼库巴。 了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告知他们：每个孩子都有独特的本领和幻想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“假如你喜爱竞赛那干脆养马呀，何必生孩子？非要
15、逼孩子负担你的野心，不如招童工。” 为了唤起伊桑的自信念，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲解并描述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自我也曾是，然后，经常利用业余时间和伊桑一齐渐渐分析那些会跳舞的字母，从嬉戏起先，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最终用铅笔写，渐渐地，伊桑渐渐克服了读写障碍。 尼库巴老师认为，每个孩子爱好点不一样，伊桑在绘画方面有天赋，他的创建性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画赛过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的胜利喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。 伊桑各方面成果都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐华蜜的笑容。
16、 放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑恋恋不舍地与老师告辞，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身伸展向上，极其激烈人心，我的热泪再一次流出。 画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅仅举起了他的读写本领更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力气！ 生活中的孩子形形色色，这样的特别儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成果短暂落后，我们的老师是如何看待孩子的呢？我们得像尼库巴老师那样仔细视察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他渐渐成长。 地球上的星星观后感5
17、0字 地球上的星星观后感简短篇六 地球上的星星是一个很有内容且会带来很多思索的故事，它的架构很简洁，一个很特殊的小男孩，喜爱幻想，和一般的孩子不同，不喜爱学校的制度和念书，总是不按牌理出牌让他被视为坏学生，有许多的心情却不会表达，家人不去了解他，反而用强迫的方式，越是打压，他的抗拒性就越强，造成的其实是反效果。 这样的小孩，并没有对错的认知，也不知道自己和其它人的不同为什么是错的，但从大人的角度来看，早就有了对错的价值观，心中都定义好了“应当要这样”，肯定要孩子走上这条路，才叫做正常。或许强迫的方式终究可以改掉小男孩一些让大人头痛的习惯，却在不知不觉之间，抹煞了他更多的才华，甚至，他特性中美妙
18、的一面。 大人们总是用自己的方式来引导孩子，是否有真的想过这样的通材教化是否适合每一个人？有的孩子，须要的是不同的对待方式。一味把全部的不一样给打压下来，或许只是造成内心累积的生气而已，有一天，会以其它的方式爆发出来 地球上的星星后来被拍成了电影。电影用两个半小时的时间，在描写一个孩子和外界的沟通，一步一脚印让观众看着天真可爱的孩子越来越黑暗，失去了他的生命力。有时候，他们须要的，只是一个知道如何进入他们内心，用他们能懂的方式，教育他们对错的人而已可是这样的贵人，又有多少人能够遇到呢？ 经常，连自己的父母，应当要最爱自己的人，都没有方法成为这个贵人，心有余而力不足，并不是在批判父母的不好，天下
19、父母心，只是大家都用自己的方式在爱孩子，而不是用孩子须要的方式来爱孩子，这当中的差别若是很大，很有可能，就像 地球上的星星中的小男孩一样，渐渐的看不见阳光。 挺让人难受的一部电影。虽然片中的小男孩，并非会讨你的欢心，可是因为电影带着你从很多正常状况下你应当看不到的角度去看这个孩子变成这样子的缘由，你也不会厌烦他的。 地球上的星星教我们如何舍弃自己的主见，去望见一个人的美妙，用正确的方式，去关切一个须要被关切的人，华蜜不是不存在的，只是多数的人并不知道它不是来自强求。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇七 地球上的星星是一部儿童成长的印度励志电影，讲解并描述了一个特别孩子在一位美
20、术老师的帮助和关爱下，获得自信与敬重，并将绘画天赋得已呈现。 这部电影的男主角是8岁的小孩男伊桑，一个充溢新奇心和奇思妙想的男孩。他可以将一条鱼想象成各种好玩的东西，还能一连发呆一个小时。伊桑的哥哥约翰明显和他是两个极端，约翰成果优异。门门功课100分，无疑成为父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生。 伊桑还逃过学，让哥哥约翰帮忙写假条。最终父亲一气之下，干脆把伊桑送进了寄宿学校。 送进寄宿学校的伊桑感到很胆怯，他常常走神被老师罚站甚至罚跪，不知道被打多少次手背。只有一位叫杰的男孩特别理解他，成为他的好挚友。后来学校来了位美术代课老师尼库巴，他上课方式很独特，不拘一格，课堂活跃有气氛，学生们很快乐
21、上他的课。但伊桑却一样不能融入这个大家庭中，后来这位尼库巴老师留意了伊桑，通过细心发觉，老师发觉伊桑存在“读写障碍”和“沟通障碍”，属于一个特别孩子，同时去家访时意外发觉伊桑很有绘画的天赋，于是尼库巴老师在课堂上专心的去引导他，上课期间给孩子们讲了许多天才和科学家的故事，同时启发伊桑，许多伟人都存在类似问题，但不影响他们成为伟人。渐渐的伊桑融入班级生活，同时老师与校长沟通独自为他补习。在美术老师的帮助下，伊桑的成果不断变好，人也变得活泼开朗起来。 为了让伊桑的绘画天赋得以呈现，让更多的老师及孩子相识到伊桑的天赋。尼库巴老师在全校举办一场绘画大赛，同时邀请了自己的老师及学校校长、老师们参与。伊桑
22、为了参与这次绘画竞赛，天没亮就出去湖边观看日出，直到竞赛起先了才姗姗来迟，最终伊桑画出了一幅震撼全校师生的图画，一位男孩坐在湖边观看日出。伊桑也发觉尼库巴老师画了一幅自己快乐大笑的绘画，感动得哭了。在全校师生的评比下，伊桑的画获得第一名，并成为学校散学典礼画册的封面，背面是老师画的伊桑。 通过观看这部电影让我们深刻的反思，要真正了解孩子的天赋是须要专心的走进他的世界，发觉他的特长，并加以引领，这才是真正的爱。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇八 当我看了地球上的星星这部影片时，明白了一句话的真正含义：“世界上从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”，老师的看法有时会确定一个孩子一
23、生的命运。每一个孩子都是同等的，在他们每个人的身上都会有不同闪光点，作为老师应当接受学生的特点，只有老师这样做才能有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉来再一次打压学生，让学生造成极度的不自信。 影片中的依翔是一个别出心裁的孩子，他宠爱画画、很有爱心、能够用平常在地上随意收集的“废品”再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的学问，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被讪笑的人。最终依翔变得自闭，连最喜爱的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析: 1、现象：孩子极度缺乏自信、平安感、认为自己是不被宠爱是被全部人抛弃的。 2、根源：四周的人
24、对他的影响，压制他的成长规律。 3、本质：四大关系遭到破坏，从父母、老师、同学对他的影响，渐渐的变成对自己的否定。 古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法: 1、他激励依翔，为他树立信念，用创新的方法去教依翔学习。 2、宽容处理孩子所犯的错误，一句关切的话语，对孩子来说都是莫大的激励。 3、这位美术老师举办了一个绘画竞赛，依翔取得了第一名，这时全部的学生为依翔喝彩与激励，同时也修复了与同学之间的关系，在后来依翔能够与与同学打成一片、友好相处。 4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大变更，让依翔的父母也有了对自己孩子的
25、新认知，同时也是特别感谢这位美术老师的。 5、四大关系得到了修复。 假如每个老师都有美术老师一样的爱心和责任感，擅长发觉孩子的光线，那么，教化的许多问题就能迎刃而解了。也特别感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇九 地球上的星星是一部印度电影，这部电影时间蛮长的。对开头来说，有一个男孩叫伊桑，他在课堂上不断走神、做白日梦、爱捣乱等等，他是一个可爱的、淘气的、活泼的男孩。他老师最厌烦、常常指责伊桑，请家长谈谈伊桑的问题。不过，伊桑的最大优点就是特殊宠爱画画，因为他常在家里的墙头画画，他父
26、母支持他画画。 后来，伊桑被父母送到寄宿学校，伊桑听了之后就大声大哭跪求父母，母亲同意，但是父亲反对，因为他父亲忍不住他孩子被老师经常请家长来，所以已经被送到了寄宿学校。对我来说，我小时候喜爱上课仔细，经常满分的每个科目，我没有被父母送到寄宿学校，哈哈我是一位乖巧的孩子。 在寄宿学校里，伊桑在课堂上时，他心里完全失落，失去活力的灵魂，因为他心里想挂念父母、哥哥，老师们看到他没上课仔细听就起先指责他、打他、骂他。在班上的同学都没有了解他、喜爱他，他感到心里增加地难过、自卑。伊桑抬头看黑板，在黑板上的英文字母全都是反的，因为他得了“盲目语言症”。我觉得伊桑真的好可怜，我心里遭不住要哭了。 后来，在
27、上美术课代替老师，他叫尼克老师，他的特性真不错，那么帅气、和善、真心、温顺的老师，他一出现就起先唱歌，在课堂上的孩子们跟着老师唱歌、跳舞。嗯，真好听。但是伊桑在课堂上发呆、看样子像一个得了自闭症的孩子，然后，唱完后，尼克老师拿着雪白的纸发给孩子们来画画，尼克老师在教室里转了一圈后突然发觉伊桑一手没画在纸上，尼克老师觉得新奇问伊桑：“孩子，你怎么了，干吗不画呢?”伊桑仿佛失去了灵魂，他没有张口地说。尼克老师一看伊桑像个无正常的孩子，就立刻去调查伊桑，看到伊桑平常作业全都是鲜红色的叉叉，也看到了伊桑平常写字母都是反的，老师起先怀疑他得了“盲目语言症。”尼克老师去了伊桑的家访，老师与家长发生了一点冲
28、突。尼克老师觉得伊桑父母完全没有教化他，老师心里生气了就立刻离开伊桑的家。尼克老师回去学校教伊桑怎样如何走进正常的道路。 一天一天地过去，伊桑不断慢慢地成长，不断渐渐地变懂事，不断进步地学习。后来伊桑喜爱上了多么和善、真心的、帅气的、温顺的尼克老师。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇十 这部电影讲解并描述了父母对待孩子的故事。我信任其中肯定有道理。 就像每个人想的一样，在电影起先的时候，我认为伊森是个调皮的孩子。他上课不仔细听讲，常常认为英文字母没有约束。这也不得不使人们深深佩服他的大脑开放。当然，他也是一个特别一般的小男孩，他会在母亲面前扮演女人，并且恒久不会因为其他孩子的
29、讪笑和攻击而退缩。他龅牙的微笑让人们遗忘了全部的苦恼。 有多少家庭能耐性训练他们的孩子？伊森是一个患有诵读困难症的小男孩，所以尽管努力学习对他来说也很难，但他只能一遍又一遍地想象一些奇异的事情，或者他生活在自己的世界里，很难发觉这个世界。当然，每个人都有他的优点。伊森对美术特别感爱好，他的每一件作品都值得探讨。 在每个家庭中，父母确定是最希望孩子胜利的人，而不胜利的孩子只会受到打击和偏见。更重要的是，伊森有一个全能的哥哥，这大大降低了他在家庭中的地位。他父亲不喜爱他，让他制造麻烦。尽管他的母亲特别关切和爱他，但她找不到问题的根源，所以他们不得不把他送到寄宿学校。这是给我印象最深的。伊森离开后，
30、她妈妈找到了他的图画书，一本漫画书，里面有四个人。然而，当她走到终点时，里面最小的男孩离他们很远。我也感觉很深，忍不住哭了。 现在伊森对艺术失去了爱好，他变得堕落了。他的眼里充溢了无望。他的表情好像能把人拉进无底的、深不见底的山谷，再也没有天使般的微笑了。这时，寄宿学校来了一位新的美术老师。他怜悯他。他和他有同样的经验。他想帮助他走出黑暗，就像他现在一样。 在一位会吹长笛子的美术老师的帮助下，伊森渐渐克服了阅读上的困难，找到了自己存在的意义。真的，真感人。我特别关切的一个细微环节是，当美术老师告知他的父亲，伊森已经克服了障碍，他根本不信任。后来，当他看到伊森在学校酒吧前拼法这个英语时，他激烈得
31、哭了。我不明白为什么父母不想信任他们的孩子，不想帮助他倾听自己的心声。幸运的是，有这样一位艺术老师。在展览竞赛的最终，伊森以“照射你赛过蓝色”赢得了第一名，我为他感到兴奋。他的一对死魂灵带着让人们感到舒适的纯真笑容再次出现。 我希望我父母能和他们的孩子多沟通，像美术老师一样耐性地教、激励和理解他们。通常孩子们的心是最脆弱的，不仅仅是他们的嘴担忧。 地球上的星星观后感50字 地球上的星星观后感简短篇十一 经挚友程喜连介绍我看了印度电影地球上的星星。 对我而言，听到这部电影的名字，没有什么吸引力！从地球上看到的夜空中的星星许多，没有什么独一无二的，即使有也太遥远。可是，看了那部电影之后我泪流满面。
32、有点伤心，有点感伤，有点感动，有点高兴！ 它讲解并描述了一个有阅读障碍的九岁男孩子差点被家人和社会摒弃，到才华显露的历程。 我伤心家长和老师从来都不会试着去了解孩子的心内世界，而只是表面对去评价孩子的实力，从自己的角度去塑造孩子的模型而不去考虑孩子的特性发展，其实当我们看到孩子时，应当想到自己的童年，应当从孩子的角度去考虑问题。 我伤心老师对孩子的全盘否定，他们从来没有想过除了课堂，孩子还有属于自己的业余空间，或许在课堂上坐在你跟前的不肯定是你所看到的真实的孩子，或许他只是为了学习而学习，为了听从而听从。我希望作为老师的我们能够走下讲台，走出课堂，弯下腰和孩子还多沟通多沟通，了解孩子们的爱好，
33、爱好和在生活中存在的困难。 我感动孩子的和善。他虽然是家长和老师眼里的典型的差生，也因此常常受罚。他虽然被老师，家长所摒弃，都称他有智障。他虽然受到身边的人的鄙视和瞧不起，但他的内心是和善。他替伙伴们捡球扔球本领好意，只是不当心扔歪了。看到自己的同桌是个残疾人，他作为一个健全的人，总是扶着同桌走。虽然这只是个很一般的行为，但也能看到孩子内心的美！这也是他身上最大的优点！ 我高兴他遇上了那么好的一位老师。不是全部的孩子都像他那么幸运，会遇上关切他，变更他命运的老师。我高兴他最终最终可以绚丽地微笑了。在最终离开学校时，他回头又跑回了老师的拥抱。他知道自己头顶上那片阳光的难得，他知道是谁让他又重新找回了可以自由翱翔的志气。 我感动美术老师一心一意的关爱和付出！他看到自闭的伊桑，成果超级差的伊桑，从来都不会指责或惩处！他千里迢迢跑到伊桑的家里去了解伊桑的状况并和家长谈心。他在课余时间用适合伊桑的方法去辅导伊桑的认字和阅读。他的专心良苦最终得到了回报！老师流泪了，我也泪流如泉！ 试问现实中有多上这样尽心尽责的老师！ 试问现实中又有多少个伊桑这样有天赋的孩子被老师和家长扼杀掉他们的才华！ 作为老师的我们真的应当关切和关注那些学习有障碍和困难的孩子！ 作为家长的我们真的应当去了解孩子的内心世界！