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1、2023年大班家长会讲话稿大班家长会议发言稿(十三篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 大班家长会讲话稿 大班家长会议发言稿篇一 大家好!在这次家长会起先前，首先，对各位家长的到来表示热情的欢迎，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的关切。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺当开展。我真诚地再次对你们说一声：“感谢”!。同时更希望你们能一如既往地关切、支持，协作我们的
2、工作。然后，我要感谢幼儿园领导对我的信任，让我有机会和大家坐在一起，共同沟通育儿阅历。今日的家长会我更情愿把它理解为家园共育沟通会，因为孩子的成长离不开家庭和幼儿园的共同教化。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。大部分家长对我比较熟识，本期的部分新生家长可能比较生疏，先自我介绍一下，我姓肖，本学期担当幼小连接班老师，主要负责语言和艺术的教学，黑板上有我的电话号码，假如有什么事可以联系我。另一位是张老师，负责本期科学、健康、社会的教学，张老师是一位年轻，有朝气，优秀的老师。阅历丰富的齐老师负责保育工作，开学以来因为有你们的支持、协作，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们接着协作
3、、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今日我们的会议内容主要有以下几个方面： 1、介绍班级状况以及幼儿在园学习生活状况 2、本期教学状况 3、须要家长协作的内容 4、与家长共享育儿阅历 本班共有学生44名。男生30名，女生只有14名。其中有37名老生、7名新生。开学以来，我们三位老师通过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、大部分老生行为习惯较好。像张竟、唐黎华、蒋芊慧、吕子琦、潘成、何仪舟、郭瑞丰、谢俊家、黄坚毅、唐子墨、肖穆颖等等，这些孩子的行为习惯特殊好，但是部分新生和老生之间有肯定差距，特殊是从没上过幼儿园孩子。其次、孩子年龄差距大，最大的孩子有5岁多了，最
4、小的还不满4岁，因为孩子的年龄差距大，教学任务重，给我们的教学工作带来肯定的困难，有的孩子短暂没学会，家长就很焦急，对孩子又是打又是骂的，这样很简单让孩子产生厌学心情，所以我希望家长无论孩子现在状况怎么样，都不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，耐性的指导，我信任会有收获的。我们老师面对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，特殊是孩子的书写，这些家长完全可以赐予辅导的。 孩子在园的生活状况，我想用一组照片来说明一下。下面我们一起来观赏宝宝的照片(观看幼儿就餐、自由活动、休息时的照片) 看完照片，对孩子在园的生活有了肯定的了解，其实孩子在园是
5、特别欢乐、快乐的，所以家长不要担忧。 本学年是孩子在幼儿园的最终一年，也是最重要的一年。为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。本学期开设了语言、科学、艺术、健康、社会五个领域的课程，其中重点学习拼音、识字、计算、绘画等这几门课程。 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。须要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松驾驭，下学期还会接着学习拼音，请家长们不要担忧。识字写字方面，本学期主要是让幼儿相识田字格，驾驭基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，驾驭正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据
6、汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以本学期就是教授基本笔画的汉字。起先把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。前面也说了，因为孩子太多，不能一一照看到，所以希望家长在家多留意孩子的书写习惯，有什么问题再反馈给老师。在语言方面做得比较好的有:姜锦鑫黄坚毅、张竟、郭瑞丰、谢俊稼、肖穆颖、张帅、唐黎华、乐子逸、薛天文、何俊、李瑾萱、吕子琦等 计算：计算是培育幼儿思维的灵敏性、敏捷性和抽象思维实力，提高对计算爱好，比较好的有：刘峥、蒋宇航、何俊、蒋斯泽、胡小庆、蒋宇杰、文飞扬、王勇、胡琛冉、唐子墨、蒋芊慧
7、、刘湘等 音乐：通过音乐教化，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现实力，我班绝大部分幼儿都喜爱这门课，这方面较好的有：卿培民、王琳、杨学敏、王梓琳、唐莹莹、周洁、盘前辰、何敏等 美术：美术是培育幼儿对绘画、手工、观赏的爱好，提高审美实力和动手操作实力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创建力，审美实力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感爱好的课程。较好的有：盘奕芳、胡琛冉、何仪舟、王琳、陈宇航、吕俊懿等 健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：邓宇晨、卿培民、蒋宇航、周航
8、宇、唐俊、吴永成等 除次之外，幼儿良好行为习惯的养成也很重要。 1988年，巴黎。75位历年的诺贝尔奖获得者相聚在一起。 席间，记者问到其中的一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所高校哪个试验室学到了您认为最重要的东西?” 这位白发苍苍的学者深思片刻后答道：“在幼儿园。”众人将惊讶的目光投向这位老人。 记者接着追问道：“在幼儿园学到了什么?” 老人安静地回答：“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西要放回原处，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要细致视察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。” 可见，良好的行为习惯对于孩子一生都是重要的，在幼儿智育方面
9、：培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够主动开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务实力，以削减他们入小学后的种.种不适。 1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。 2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人致歉;能虚心接受别人的致歉。 3、教化幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。 4、遵守集体的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能交给老师或失主。
10、 5、学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 当然，幼儿一点一滴的进步，都须要在座各位家长和老师的共同协作、共同努力。幼儿在家时，家长也应当重视培育孩子良好的生活习惯、学习习惯(比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，每天仔细完成老师布置的作业，能安宁静静地自己看书、学习、写字。)。同时，家长要留意幼儿教化的方法和分寸，正确把握严与爱的尺度，不过分溺爱、宠爱。我特殊喜爱我们班肖穆颖小挚友奶奶说的一句话：爱孩子不是挂在嘴上，而是放在心里。 环境也是幼儿教化的一部分，因此，本期本班创设了三个活动区角(观看照片) 植物角：主要培育孩子的
11、视察实力和责任感。孩子每天入园后，看看自己和同伴种的花花草草，给他们浇浇水，孩子们不仅喜爱，无形中又驾驭了学问。 益智区：主要培育孩子的动手操作实力和想象实力。孩子们在自己动手操作的时候，充分发挥想象，做到动手，益智。 欢乐阅读俱乐部：主要培育孩子的幼儿阅读实力。据美国心理学家考证，孩子的听力发展高于视觉发展，为此我们尝试创设图书角，有些家长可能还是比较担忧，别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，平常，要更多的留意培育孩子阅读的爱好。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的
12、必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认得吗?他说有的认得，有的认不得，但也许能知道讲了什么事。而认得的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。本班的乐子逸小挚友也能识许多字，其实他的家长也没有什么很特殊的方法，子逸妈妈就是平常爱给孩子讲故事，带
13、孩子看书。我儿子在入小学前也没刻意教过他识字，但是我也常常给他讲故事、带他看书，读一年级的时候发觉他有许多字都相识了，这有一个好处，就是从入学起他就可以自己读题了。所以建议家长多买书给孩子看，也有的家长想给孩子买书，但不知道买什么好，这里向大家举荐一本幼儿杂志幼儿画刊。(这本书是特地为3-6岁孩子设计的，里面有大量的图片，色调艳丽，里面的内容对孩子具有肯定的教化意义，孩子们也很喜爱看，而且也不贵，一年只需72元，半年36元，有须要的家长散会后可以到办公室登记，统一给大家订阅。) 1、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很
14、难避开。今日你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担忧，喜爱掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺压了，插手孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依靠性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发生冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子须要思索，分析，并推断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正表明他们实力的提高。其次我们要以正确的看法引导孩子解决冲突，例如说：对不起!没关系!感谢!等等，我们的孩子也是须要得到敬重的，说完后就没事
15、了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。 平安问题：幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必需细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得快乐，玩的兴奋。玩嬉戏时有组织，有纪律的进行每项活动，留意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。但孩子难免会有磕着碰着的时候，希望家长能够理解。 2、培育幼儿独立性 在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不
16、会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒散和自私的习惯。在幼儿园我们要求幼儿在午睡起床后自己穿衣服、穿鞋，像这种培育幼儿自理实力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包等。我们班每天都支配了两名孩子当值日生，值日生每天要给花草浇水、摆餐具、整理玩具、摆凳子、打扫简洁的卫生，我发觉我们的孩子都很能干，大部分幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐，每天都争着当值日生，但也有小部分幼儿没方法完成。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业
17、本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必需自己做。 3、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、打机、手镯、项链等。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清晰，或写张小纸条(注明：幼儿姓名，服药时间，用量等)。 4、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。 5、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现心情不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时
18、刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生，当然发烧就必需留在家里视察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。 6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教化活动而必需的资源。督促孩子完成家庭作业，我们每天上课的内容和布置的作业以及一些育儿学问都会公布在家园天地，请家长们每天去看看。 随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们什么都要会，不能容忍孩子有一点错误，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否欢乐，是否有压力?当然我们能理解家长们的专心良苦，望子成龙，望女成凤的心，我认为孩子犯一点小错误，只要孩子能
19、改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢?也不要随意拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发觉孩子的优势赐予确定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以了，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的欢乐成长。在这里我想和大家共享一下周丛笑老师的一篇博文， 第23号女儿 我那上国中的女儿，她同学都叫她23号。她的班上总共有50个人，而每次考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一遇到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的小超人赞叹不已，他却只能
20、扮深厚。人家的孩子，不仅成果出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的23号女生，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到消遣节目那些才艺非凡的孩子，就艳羡得两眼放光。后来，看到一则九岁孩子上高校的报导，他很受伤地问女儿：孩子，妳怎么就不是个神童呢?女儿说：因为我爸爸不是神父啊!老公无言以对，我不禁笑出声来。 中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。众人的话题，也慢慢转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么?钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做电视的主持人，赢得一阵赞美! 15岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。 大家突然
21、想起，只剩她没说了。在众人的督促下，她仔细地回答：长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做嬉戏。众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的其次志愿。她大大方方地说：我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。 亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。回家后，他叹着气说：你还真准备让女儿将来当个幼儿园老师?我们莫非真的眼睁睁地看着她当中等生? 其实，我们也动过许多脑筋。为提高她的学习成果，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只乏累的小鸟，她从一个班赶到另一
22、个班，卷子，练习册，一沓沓地做。但究竟是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。吊着点滴，在病床上，她还坚持写作业，最终引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成果，仍旧是让我们哭笑不得的23名。 后来，我们也曾试过增加养分、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就起先厌食，失眠，冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的拔苗助长活动。复原了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她接着订儿童幽默之类的书报，家中平稳了很久。 我们对女儿，是心疼的，可面对她的成果，又有说不出的困惑。期中考试后，我接到了女儿班主
23、任的电话。 首先得知，女儿的成果，仍是中等。不过，他说：“有一件惊奇的事想告知我，他从教三十年了，第一次遇见这种事。语文试卷上有一道附加题：你最观赏班上的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由许多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说：许多同学建议，由她来担当班长。他感叹道：“你这个女儿，虽说成果一般，可是做人，实在很优秀!” 我开玩笑地对女儿说：“妳快要成为英雄了。“ 正在织围巾的女儿，歪着头想了想，仔细地告知我说：”老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌.。”她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想
24、成为坐在路边鼓掌的人。”我猛地一震，静默地端详着她。她宁静地织着绒线，淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手上，吐出星星点点的花蕾。 我心上，竟是蓦地一暖。那一刻，我突然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间，有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘中的平凡人。假如健康，假如欢乐，假如，没有违反自己的心愿，我们的孩子，又何妨做一个和善的一般人。 长大成人后，她肯定会成为：贤淑的妻子，温顺的母亲，甚至，热心的同事，和善的邻居。何况她是班上50名之中的23名，我们还不庆幸，还不满意?还想要更高人一筹，更出人头地!那后面还有27名半数以上的孩子呢假如我是她们的父母，我要如何自
25、处呢 在那些漫长的岁月，她都能安稳地过着自己想要的生活;她又没学坏，我作为身教言教的父母，能教养孩子长大成人，并成为社会上有用的人，就可告慰先祖，还想为孩子祈求怎样更美妙的将来?就算她将来能当上司法官，能考上建筑师，若她心术不正，表里不一，那又有何用? 这是我特别喜爱的一篇博文，希望能对大家有所启发。建议家长有时间去看看周丛笑教授写的第一任老师，幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。人们经常说：人无完人，因此我们在工作中难免有不足之处，还请家长理解，多支持，多协作，多提珍贵看法，我们肯定会不遗余力地工作，请家长们放心，最终我想把一句健康格言送给大家
26、，感谢大家一个多小时的倾听：最好的医生是自己、最好的药物是时间、最好的运动是步行、最好的心情是安静。祝大家一生健康、恒久华蜜。 大班家长会讲话稿 大班家长会议发言稿篇二 幼儿园大班的孩子们毕业了，他们怀着依恋的心情告辞了朝夕相处的老师、小伙伴和快乐的幼儿园；抱着期盼、新奇和惊慌的心情打算进入小学，起先系统的学习生活，这是他们成长的一个关键期，要顺当适应小学的新生活，走向成才的道路，须要他们自己努力做出必要的心理调整，更须要老师和家长的耐性帮助。说到家庭教化，主要依靠于家长的教化意识、教化方法、教化手段。家长们都有一套成熟或不成熟的教化阅历。从现在到孩子入小学前，或孩子入小学之后的一段时间，我们
27、家长该做些什么？不该做些什么？我想提几点想法和建议。 如今，家长对孩子的教化主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的孩子有出息呢！其次类是“同流合污”型的，认为孩子树大自然直,是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对孩子的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在孩子的后期教化中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教化地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教化的进程。那么家长选择学
28、校的标准是什么呢？有的是为了图个便利，有的是看中环境，但更多的家长还是在选择老师。可以说选择什么样的老师就选择了什么样的教化，选择了什么样的教化就选择了什么样的人生 因此在入学前，家长们要创建条件，带孩子看看他打算上的学校，讲讲小学生好玩的生活，介绍小学生的故事，使孩子有充分的身、心方面的打算，产生情愿做小学生的剧烈愿望，保持入学后系统学习所必需的良好精神状态。 爱好和习惯将影响人的一生。因此在孩子入学前，要留意培育一些基本的好的习惯。比如：良好的个人卫生习惯，有规律的作息习惯，文明礼貌习惯，与人相处习惯，生活节俭习惯。学会准时到校；包书皮、削铅笔、整理书包、整理学习用品；留意听老师和家长讲话
29、；生活上的自理这些事要在孩子轻松开心的心情中进行。 尤其要高度重视非智力因素的培育，加强劳动熬炼，促进孩子全面素养的提高。当前的升学竞争，说究竟，其实是就业竞争。随着高等教化的大众化，原先的升学竞争，不用很长时间，将被越来越激烈的就业竞争所代替。而就业的竞争，综合素养方面的因素是至关重要的。要提高综合素养，加强劳动熬炼，养成良好习惯是首要因素。据探讨，相比于美国、日本等发达国家，中国儿童每天做家务劳动的时间是最少的，不劳动就会娇生惯养，不劳动就根本不行能养成爱劳动的良好习惯，也很难想象他对困难、艰苦的脑力劳动会有多大的韧性和坚韧精神，而没有韧性、没有坚韧精神，要取得好成果、得高分，也难。所以，
30、看似不相关的两件事，其实质是相通的。这里正是非智力因素在起作用的。 1是抓好过度。首先是学习方式的过度。幼儿园是以嬉戏为手段向幼儿进行素养教化的，孩子们习惯了“玩中学”、“做中学”、“用中学”的学习方式，可以说是在玩中长大的。入学初期，要帮助孩子尽快适应小学的学习要求，学习方式上给孩子们一个很好的过渡，课堂教学中增加“玩中学”“做中学”“用中学”的重量，从而调动孩子的学习动机和爱好。家长和老师常常向孩子提出好玩的问题，有利于提高孩子们的求知欲。由此可见，在“小幼连接”的教化中，创设“想中学”的学习氛围，不失为好方法。 其次是学习内容的过度。孩子在幼儿园的学习主要以嬉戏为主，不同学生可能来自于不
31、同的家庭，再加上在幼儿园学到的各种各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教化带来了不便。何况，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。再看看小学一年级的课程设置，每周语文课七节，数学课三节半，音、体、美各两节，英语三个半节（从下半年起先小学一年级将不开设英语课），其他的还有就是劳动、活动、爱好课了。教学内容的大容量、教学方式的快节奏、老师教学风格的多样化、学习时间的加大，学生很难适应，稍不留意，就会养成坏习惯，不爱学习。 再次是心态的过度。家长和老师对孩子入学寄予很大希望和很高热忱。
32、往往简单对孩子提出过急过高、不切实际的要求，由此必将造成孩子们对求学的惊慌、恐惊心理。有些孩子，起初表示喜爱上小学，但是，没有多久，便拒绝入学，产生厌学心情，这对孩子的身心健康成长将带来很坏的影响。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要。但当前有一种不良倾向，认为学校作业压得越多就对孩子有利，进入小学后，家长切记不要随意给孩子加重学业负担。如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的，学生在校时间也进行了严格限制，一星期中有三个下午是提前一节课放学的。在书写方面，提倡只要学生能把这个生字记牢就好，绝不允许出现罚抄写十遍，罚抄课文内容的变相体罚现象。这些措施都是
33、为了减轻孩子的课业负担，家长最好不要与学校南辕北辙。假如孩子的确有精力，不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长，让他更全面的发展。因为新课改的形势不容逆转，包括高考，全部的命题都要体现新课改的理念。这是世界教化改革的大势确定的。从教化发展的生态看，有人比方，中国是个加工厂，设计和策划在印度，董事会在美国，中国教化再不改革，我们的身翻不过来，因此，培育孩子自主学习的实力，擅长思索，融会贯穿，会自己发觉问题，解决问题，实在是很重要的。 2是学会观赏孩子，了解孩子。要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，多用确定句，少用或不用否定句，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子
34、的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的主动性。要知道：好孩子是夸出来的。 顺便插一点，看看我国的教化方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今日你玩得欢乐吗？今日你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培育的是孩子的爱好和实力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题探讨，让他们自己开展调查，
35、收集资料，写探讨报告。小学生能写出上万字的课题探讨报告，这对我们来说是有点不行思议的。 要给孩子详细的建议，而不是简洁地说：怎么搞的，又错了，谁让你这样做的等等。比如你发觉孩子的字写得不好，那么就告知她：“孩子，这个字你能写成这样真不错，不过这个横假如再平一点是不是会更好？试试看，怎么样？”通常这个时候孩子会很兴奋地再写一遍而且会有所改进。 当孩子做得不好时，不要一味地指责，要明白他为什么落后，是实力问题还是看法问题，这点很重要。另外还要记得检查自己做得足够好了吗？当你大声指责孩子为什么没有考第一，不如别人时，要记得很有可能孩子也会来一句“你不是也不如谁吗？”这时候你是恼羞成怒还是镇定自若？确
36、定权其实在你手里。那就是不要这样指责孩子，要明白第一只有一个，能得第一很好，但做不到也不见得天就塌了，最重要的是不断努力，不断超越自己 3是保持一颗童心，跟孩子做挚友，敬重她，同等地对待他，多想想自己小时候是怎样一种心理，不要时时到处摆家长的架子（其实我更喜爱用“父母”而不是用“家长”这个词）。有一次邻居家的小挚友找我孩子跳皮筋，我给她们扯绳子，那个小姑娘很惊讶，说：“你妈妈真好，还会给你扯绳。”她一脸的艳羡我印象很深，信任那时我孩子也很傲慢，很骄傲。结果那几天孩子练琴特殊用功，效果好极了。其实孩子的要求真的很小，做父母的稍稍专心就可以做得更好。 4是尽量多地了解孩子的同学，知道她的好挚友，知
37、道她为什么会跟这些人成为好挚友，关切她的班级。当我说出孩子班上大多数同学名字时，她很惊异，“爸爸，你尽然知道这么多！行啊你！”她很快乐。这样她会感觉你关注她的集体，为此，她会在各方面更加努力。 最终：加强家庭与学校联系，多与班主任、任课老师沟通沟通。 大班家长会讲话稿 大班家长会议发言稿篇三 各位家长： 大家好！ 首先，我代表大二班对您的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢！同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我
38、们的工作。在这里我先自我介绍一下:“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的电话号码是13676449660。接下来有我介绍一下我班的基本状况。 1班级工作人员：我班有一名老师和一名保育员，我们两位协作的默契、开心。 2班级孩子状况：全班21名幼儿，其中男生8名，女生13名。（新生3名）这群幼儿聪慧活泼，特别讨人宠爱，从我接手这个班级到今年已是第三年的起先了。这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步： 1）多数孩子的生活卫生习惯较好，自理实力也进步了许多。 2）进步中、成长中也存在一些不足之处。 如：a:孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规； b:孩子在集体中及生疏人面前不够英勇、自
39、信念不足，须要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信念，培育英勇精神。 1、五大领域的目标： 健康领域 1)了解简洁的养分学问，依据自己的须要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2)知道一些自我爱护的常识，平安运用常用工具，学习简洁的自救学问。 3)指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿态。 语言领域 1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。 2)能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。 3)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。 社会领域 酷爱集体，关切他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 1)能主动与同伴合作，体验同心同德完成任务的欢乐。 2)简洁了解其他
40、国家的文化特征，有爱好了解各种民俗。 3)为幼儿供应表现自我的机会，帮助幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。 4)了解小学生活，有初步的坚持性，责任感、规则意识。 科学领域 在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等 1)在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。 2)学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。 3)相识一些简洁的汉字，以及会正确书写。 艺术领域 1)主动主动地参与各种音乐活动，激励幼儿演唱与表演，体验欢乐，使其产生主动开心的心情体验。（感受观赏表现） 2)能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 3)在美
41、术活动中能大胆地运用多种色调作画，具有初步的合作意识。（创作想象构图） 2拼音的学习 由于小学学期拼音阶段的进度比较快假如完全不教的话，接受实力较弱的孩子就跟不上进度，对下一步的汉字学习就有肯定的影响所以我们把拼音教学的重点放在读音的正确性和书写的规范性上。但不宜过量，依据小学课程安排，入学后，还要进行为期47个星期的拼音教学，好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课，致使入学后就形成不用心听课的不良习惯。在入小学前，家长应把重点放在孩子良好的生活、学习习惯的养成。请各家长依据每周布置作业辅导幼儿坚持完成，订正不正确的发音（声调）。可为你的孩子打算一套拼音卡，便于认读。 这学期我园开展了北大数
42、学课程。传统的教学是味同嚼蜡的，孩子学着没爱好，老师教着也很头疼 北大数学课程抛开传统的教学方法，在教学的过程中，孩子不再是倾听老师的长篇大论，每个孩子都有教具，让孩子自己动手操作、探究，这对孩子的留意力和专注力有肯定的要求，所以孩子的思路始终围围着老师转，而没有心思开小差。 让孩子在操作和嬉戏中不知不觉欢乐的学习数学。 大家都知道，幼儿教化并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教化这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教化是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。 当然了，话说回来，家庭教
43、化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化则是有目的、有安排的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教化效果。 以下是我们须要各位家长协作的事项： 1、督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，我们的电话号码已在家园联系栏中公示出来。假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系不上。如请别人来接，请刚好与老师联系，告知老师。另外为了孩子的平安和便于管理，请各位家长协作我们的工作，早上时候将你的孩子送到教室门口就可以了，下午放学接到孩子后除有个别状况需和老师沟通外也请不要在教室渡留。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他
44、看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小挚友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导他归还。请不要责怪孩子或漠视，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解。 3、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。请须要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导
45、，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 5、协作老师让孩子养成倾听的好习惯，有初步的坚持性，责任感、规则意识。 6为培育孩子良好的学习看法及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡。 7、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，主动做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教化不同于小学教化，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习爱好及各种行为习惯的养成教化，幼儿教化主要以嬉戏为基本活动，注意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习爱好、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就须要幼儿在日常生活中渐
46、渐去适应，从早晨的入园时间起先，尽量不迟到，让孩子在9:00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些实力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己独立完成作业，让孩子做简洁的家务事。这时须要家长常常督促幼儿仔细、刚好的完成任务，督促幼儿自己检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础，培育起孩子自我管理的实力。其实在孩子刚起先学习，会遇到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多激励孩子动手尝试，在刚起先的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会运用橡皮，还培育了孩子的自信念。 8、要从
47、孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。幼儿带回家的任何作品，请赐予珍惜并激励，耐性指导不要取笑或漠视。 9、如我们工作上有疏忽的地方请家长刚好提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我希望我们和孩子一同成长。 幼儿在园的一日活动支配大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。 总之，我们的工作须要您的支持、理解，您有什么问题或看法请您刚好与我们联系。 大班家长会讲话稿 大班家长会议发言稿篇四 大家上午好，我是大大二班的班主任王老师，对您们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你